'學會這三招，你也能每天寫一篇文章'

壹

幾乎每個人都需要寫文章，也都寫過文章。

有的人喜歡寫文章，一下筆就能寫出好文章，有的人不喜歡寫文章，根本不知道該如何下筆。

會寫文章的人覺得容易，不會寫文章的人覺得很難。

寫文章到底難不難？

寫文章似乎不難。我們從小上學，就在老師的教導下開始寫作文。一個班上幾十個學生，幾乎找不到不會寫作文的。

把一篇命題作文寫出來，似乎並沒有多難。

在你下筆之前，你有多大把握寫出一篇好作文？恐怕很多人會面露難色，甚至心有餘悸。

是的，寫作文確實不難，可是寫好了不容易。

如果某位同學作文寫得好，老師會在班級上提出特別的表揚，甚至會當著全班同學的面讀起來。

長大後，我們在生活中經常會遇到需要寫點什麼的時候。於是，寫作文隨之拓展成為一般的寫文章。

有時，我們會主動寫東西，比如寫日記，寫讀後感。

有時，我們會被動寫東西，比如寫工作郵件，寫文案，寫工作報告，甚至寫一張請假條。

不管寫什麼，都可算是寫文章。

這樣一來，寫出一篇好文章就顯得非常重要了。

貳

什麼樣的文章算是好文章？

每個人都有自己的好文章標準。如果試圖去列舉好文章的標準，那麼會有很多。

例如，有人認為有說服力的文章是好文章，有人認為有深度的文章是好文章，也有人認為吸引讀者的文章才是好文章，等等。

我想點贊一個好文章的標準：通俗易懂。

寫一篇通俗易懂的文章，聽起來輕鬆，說起來容易，寫起來不簡單。

其實，你如果想寫出一篇通俗易懂的好文章，可以通過三個方面來實現：

第一、明確地提出結論。

第二、不冗長。

第三、一定要具體化。

叄

明確地提出結論，指的是什麼？

每一個寫文章的人，都要說清楚自己在寫什麼，到底想說什麼。這個要求一點也不高，但是很多寫文章的人並不十分重視。

例如，你是一位職場人士，需要寫一篇買辦公用品的報告。在你的文章中，出現了下面這段文字：

A品牌辦公用品的價格比較高，但是質量比較好；B品牌辦公用品的價格比較低，但是質量比較差。我們需要研究一下，再決定哪個品牌的辦公用品適合我們。

這段文字本身並沒有什麼問題。將兩種情況羅列出來，難以抉擇，誰都會遇到這樣的情況，是吧？

可是，如果你的報告中總是出現這種模稜兩可的文字，會讓看你報告的人，非常頭疼。

為什麼呢？

表面上是你給不出結論，實則是你沒有認真思考。

你會說，我有在思考啊，只是提不出結論罷了。

提不出結論的思考，就是沒有思考。這就好比你在一家餐廳裡吃飯，當你糾結於菜的價格和口味的選擇時，同樣是缺乏思考。

是否缺乏思考，不在於你是否處於一種貌似正在思考的糾結狀態中，而在於你心中是否有進行選擇的判斷尺子。

例如，你可以把“我喜歡吃的”作為判斷尺子，也可以把“很少人點的菜”作為判斷尺子。只要你心中有明確的判斷尺子，點菜一點都不用糾結。

同樣的，當你把很多未經過判斷尺子衡量過的文字放在自己的文章中，這樣的文章很難成為一篇好文章。

肆

不冗長，指的是什麼？

顧名思義，文章不宜寫得太長。

你的文章寫得太長了，沒人願意看下去。

現實中，很多人有一種不太好的堅持，那就是寫自想寫的，不管不顧文章的長短。如果你想讓自己的文章有更多的讀者，這種特別自我的寫作方式是要不得的。

好文章，應該是簡潔的、沒有廢話的文章。

在文章中寫進去一些廢話，往往是不由自主的。解決這個問題的一個有效方法，就是在寫完文章後，再從頭過一遍，將一些多餘的文字刪掉。

例如，你的文章中出現了下面這段文字：

兼任A項目負責人的張經理，從上個月月底開始日程就安排得緊張繁忙，抽不出時間去視察前幾天重新開工的、在濟南開設的工廠。所以，他時常使用隨身攜帶的平板電腦，用郵件和當地的員工進行業務聯繫。

我們可以適當地刪改一下這段文字，結果如下：

張經理的日程安排得緊張繁忙，抽不出時間去視察在濟南開設的工廠。所以，他經常用郵件和當地的員工進行業務聯繫。

是的，除非你的整篇文章中要突出“兼任A項目負責人”“前幾天重新開工”“使用平板電腦”這些信息，否則就該儘可能刪除。

刪掉什麼，保留什麼，要根據信息的優先順序來定。

刪除冗長文字的重要原則：儘量刪除掉和自己想傳達的信息關聯性較弱的信息。

冗長乏味的東西，總是不受歡迎，不獨文章如此。

伍

具體化，指的是什麼？

語言本身是含混不清的，是抽象的，這一點很多人沒太注意。

我們下意識地以為大家對語言的理解有普遍共識，殊不知語言的使用充滿了各種“自行解釋”。

例如，“喜歡”這個詞，在父母的理解中，可能是孩子聽話；在年輕男女的理解中，可能是某個暗念的對象；在嬰兒的理解中，可能只是一個布娃娃。

他們之間有所謂的共識嗎？

顯然是沒有的。

寫出通俗易懂的文章的第一步，就是把語言具體化。只有將語言具體化了，才能化解作者和讀者之間的理解差異。

請看下面這兩句話：

a.小馬學習特別好。

b.小馬學習特別好，取得了2019年湖南省高考理科第一名。

以上兩句話，b句肯定更好理解吧？！

a句中的“學習特別好”太抽象了，而b句中的“取得了2019年湖南省高考理科第一名”讓“學習特別好”一下子具體了起來，讓讀者很容易理解。

“學習特別好”，最多給讀者留下“小馬學習很厲害”的模糊印象。

而“取得了2019年湖南省高考理科第一名”可以在讀者心中留下小馬是“學霸”的清晰印象。

語言本身就是抽象的，而很多抽象詞語更進一步加劇了寫出好文章的困難。

抽象的詞語，有時就等同於模糊不清。例如，“一會兒”“一點兒”“頗為”“相當”等抽象詞語，儘量少用，甚至避免使用。

我們可以比較一下下面這兩句話：

a.我還要再加一會兒班。

b.我還要再加大約半個小時班。

a句是抽想的，相比之下，b句顯然是具體的。

當你在文章中寫下抽象的句子時，可以適當補充一下具體內容。

例如將“我還要再加一會兒班。”改為“我還要再加一會兒班，大約半個小時。”這樣就讓整個意思變得更加通俗易懂了。

陸

如何寫出一篇好文章？

這是一個非常宏大的話題，三言兩語肯定是說不明白的。

但是，通過本文對如何寫出一篇通俗易懂文章的初步探究，你是否已經窺見了如何寫出一篇好文章的奧妙？

本文所呈現出來的寫出好文章的方法和技巧，來自一本日本作家的書，這位作家叫山口拓朗，這本書叫《如何寫出一篇好文章：不動筆就能寫出好文章的訓練法》。

如果您想了解更多更詳細的寫作方法和寫作技巧，可以多看一下這本書哦。