以教師發展引領教育發展

——遵義市教師繼續教育工作“十二五”總結、“十三五”計劃啟動會暨2017年教師工作部署會召開

4月11日，全市繼續教育工作“十二五”總結、“十三五”計劃啟動會暨2017年教師工作部署會在市教育局召開。會議由市教育局副局長賀承國主持。市人民政府教育督導室主任、正縣級督學楊昇平，市教育局副局長任超英出席會議，各縣（市、區）教育局主要領導或分管領導、相關股室負責人，市直屬學校校長，遵義師院繼續教育學院負責同志，市教育局相關科室負責同志、局直屬事業單位負責同志共計70餘人參加會議。

會上，紅花崗區教育局、遵義師院繼續教育學院、匯川區一小從教育局行政管理、高校與基礎教育師資培訓結合、學校校本培訓開展等不同層面對“十二五”中小學教師繼續教育工作作經驗交流發言。賀承國宣讀《市教育局關於表揚“十二五”中小學教師繼續教育工作先進集體和個人的通知》，對在“十二五”期間工作積極、成效顯著的赤水市教育局等5個先進集體、遵義市朝陽小學等45個先進學校、楊遠彬等30名優秀管理者、簡仕龍等70名優秀培訓者進行表揚。

任超英就分管工作進行總結和安排：一是要求師德師風建設以教育系統座標定位為載體，“四有三者”好老師標準為核心，發現優秀宣傳典型、用身邊事教育身邊人、加大懲戒違反師德師風力度、開展教師讀書活動養教風；二是高度重視免費師範生招聘，創新招聘方式、人文關懷免師生、開通人才引進綠色通道；三是校醫配置摸清底數、細化措施、亮點突出，超額完成省評估要求；四是全市音體美教師專職少、兼職多，影響教師專業化成長，加大音體美教師配置和培訓培養力度。五是教材教法考試有喜有憂，喜的是學科全覆蓋、命題質量高、組織有序、及格率佔參考人數的90%，憂的是學科師資隊伍發展不均衡，音、體、美、信息技術等學科及格率偏低，少數教師不重視教材教法研究，穿新鞋走老路，完全憑經驗教學，下一步各地要重視薄弱學科培訓，強化教師終身學習意識，建立教師專業水平長效考核機制，重視結果運用，提早準備教材教法補考工作 。

楊昇平從高考質量、職稱評聘、人才培養、培訓管理、培訓經費落實情況、高考人才選拔分析了當前教師隊伍現狀。以《以教師發展引領教育發展》為主題，從基本情況、明確目標、取得成績、存在問題、下步工作打算五個方面對“十二五”中小學繼續教育工作進行全面、客觀、務實的總結。從加強領導，建立健全組織機構；加強管理，建立健全運行機制；加強校本培訓，建立健全校本機制；加強培訓體系建設，建立健全培訓機制；加強督導檢查，建立健全監管機制，加強制度建設，建立健全考核激勵機制六個方面對“十三五”教師繼續教育工程進行細緻的部署和安排。並對2016年教師教育工作進行全面總結，對2017年教師工作進行精細安排。

最後，受市教育局黨組書記、局長杜富川委託，任超英針對我市“十三五”期間教師隊伍建設作重要講話，從三個方面為全市教師工作打開了思路、統一了認識、明確了目標：一是充分認識教師隊伍建設的重要性。加強教師隊伍建設，是提升遵義教育質量的迫切需求，是推進遵義教育科學發展的必然要求，是實現遵義教育“貴州創一流、西南走前列、全國有影響”奮鬥目標的關鍵之舉。二是教師隊伍建設取得顯著成效，實施教師大培養大培訓大提升工程，重點構建北師大高端領軍人才、西南教師教育創新實驗區等五大平臺，大力實施鄉村“園丁”培養計劃，推進教師教育改革創新、全力推進教育開放。三是明確教師隊伍建設重點工作：改進配備配置，優化教師質量結構；堅持問題導向，完善師德師風長效機制；加強培養培訓，促進教師專業發展；完善激勵機制，增強教師職業吸引力。

（教師工作科供稿）