我是耐撕爸爸，兩個孩子的爸爸。在這裡有許多我自己的育兒心得和感悟，也經常邀請許多大牛朋友開公開課或者撰稿分享。尤其是STEAM教育，比如兒童編程、機器人教育、3D打印、藝術設計、創客活動等等。希望我寫的東西您能喜歡。
上週，“人工智能時代”、“第三次世界大戰”變成熱門話題。其實，早在之前，人工智能就已經在慢慢的影響著我們的生活。
無人餐廳
無人物流
無人駕駛
無人超市
大眾或許只看了這些人工智能的高大上，耐撕爸爸卻看到了在這背後隱藏這危機！
據國外專家預測，到2025年將有很多職業會因人工智能的出現而消失。工人、翻譯、記者、保安、銷售、司機、家政等職業都有可能被機器人所取代。
看到這個數據，你是否也在思考，這麼多職業會被取代，從事這些職業的人怎麼辦？失業？還是轉行？但是，技術也在日新月異的在更新，還是會面臨失業！難道，我們在人機大戰中就只能處於弱勢地位嗎？
從我們目前培養人才的方式上來看，恐怕是這樣的。why?眾所周知，人工智能就是通過機器進行深度學習來工作，而這種學習過程就是大量地識別和記憶已有的知識積累。這樣的話，它可以替代甚至超越那些通過死記硬背、大量做題而掌握知識的人腦。而死記硬背、大量做題正是我們孩子學習的常做法。因此，當人工智能時代到來之後，我們現有教育制度下培養的學生很有可能被淘汰。
在未來，機器可以學習知識，從而取代人類，但經由人類體驗而得來的智慧，才是不可被替代的！所以，面對這種未來趨勢，孩子們的教育方式不得不發生改變。
授課方式：傳統教育 VS STEAM教育
傳統的授課就是按照各門學科內容進行講解，不能將各科知識相互關聯，只是單純的向孩子們灌輸知識，而考試也知識考孩子們的記憶而不是理解，導致孩子的能力並沒有得到提升。
而STEAM教育，注重培養孩子在21世紀所需要的技能，從以老師為中心，轉到以孩子為中心，並且將科學、技術、工程、藝術和數學相互融合，引導孩子跨學科學習。讓孩子們以小組為單位，合作完成一個項目，在Teamwork中，運用知識並且鍛鍊能力。讓老師
在新時代的到來之際，STEAM教育顯然更適合孩子的發展。但目前，學校的教育模式短時間內還沒法改變，難道我們的孩子還是隻能在這種“工廠模式”中學習嗎？其實，在課外也能體驗STEAM教育模式。比如一些孩子參加了我們之前的夏令營，就體驗了一把，點擊深度 | 一群7歲的孩子“項目制”學習？玩笑開大了，但90天后，我們做到了！（關注耐撕爸爸訂閱號ID:hinicepapa閱讀原文）瞭解詳情。
學習動機：外部動機 VS 內部動機
有調查顯示，老師的鼓勵、父母的誇獎、同伴的知識和報考理想的學校為大部分學生學習的動機。如果是良性的刺激，對學習會產生促進作用；但稍微極端一點，則會加大孩子們的壓力和緊張感。而很少有孩子學習時因為內部動機的，即興趣愛好、求知慾、改善和提高自己能力來促使學習的。
我們都知道，由於外部學習動機是受外在誘因的影響、隨著外部條件變化而變化，與內部動機相比，具有較大的可變性，誘因發生了改變，學習動機強度也會發生變化，如果的得不到及時調節，會影響學習效果。因此，穩定的內在動機才是孩子學習成長中必備的動機。
那麼該如何培養孩子的內在動機呢？興趣是學習最好的老師，父母應該引導孩子對學習產生興趣，比如多誇讚孩子，讓孩子體驗成功的喜悅，讓他能全身心到投入學習中。同時，也要養成良好的自學習慣，比如：做完作業後，檢查正誤，隨手收拾好書包。睡覺前和孩子一起看一會兒書，等等。久而久之，你會發現你的孩子變了，變得越來越愛學習了！
成績 VS 能力
很多父母認為，讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學後要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，孩子的未來就會出彩。
但是，一個很現實的問題是，在學校，成績好就可以了。但是在工作中，看中的是孩子自身的能力。很多老闆的學歷不見得很高，但很多高學歷的孩子卻還要為他們工作，所以成績好不一定能力高。但能力高卻一定能做出好成績。
因此培養孩子能力比讓孩子悶頭讀書獲得高成績強，那麼該如何培養呢？耐撕爸爸認為，在孩子的學習道路中，PBL（項目式學習）值得實踐。點擊http://www.toutiao.com/i6444294634725179917/瞭解項目制學習。