走在路上，亂扔垃圾的人少了，不看信號燈的少了。在公共場所，大聲喧譁的少了，平靜等候的人多了。文明之風正在西市區悄悄吹起。在創建文明城市的路上，西市區小學生表現得非常優秀。他們用自己的小手拉起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的手，一起爭做文明人。
身邊多個娃娃監督員
“爺爺，你能陪我一起背社會主義核心價值觀麼？”“媽媽，今天我背的中國夢內涵，你也要記住啊。”2017年，西市區很多家長接受過孩子的考試。
為在西市區營造創建全國文明城市的熱烈氛圍，西市區教育文化體育局在全區各學校開展了“孩子帶動一個家、共做西市文明人”等活動。
學校接受任務後，向每個孩子講解文明行為規範、發放創城應知應會一封信。孩子們表現出極大的熱情，不僅自己牢記創城應知應會內容，還把這些知識內容講給家中的親人，西市區呈現了一個孩子帶動一個家庭的創城局面。“孩子放學回家，熱情很高，把我們的熱情也帶動起來了，而且還時刻提醒自己要注意文明言行。”家長霍紅的孩子在西市區回民小學上學，全家都加入了創城的行列。霍紅還經常在朋友、家人面前“顯擺”自己創城知識懂得多。
“我們不要亂穿馬路。”一天，記者在接孩子放學的時候聽到孩子的同學對自己的爺爺說。小男孩不但叮囑老人不要亂穿馬路，還提醒老人手裡的垃圾要放進垃圾箱。
“我們家的小傢伙跟我們在一起的時候總是提醒我們要遵守各種制度，不按做就不高興”一天，記者在採訪中無意中聽到，一位家長幸福地跟身邊另一位的家長“訴苦”。“哎呀，我家的也是這樣，不過這樣從小講文明懂禮貌是一件好事。”另一位家長說。
“孩子話家裡人都會聽，所以，創城從娃娃抓起是非常正確的。”一位家長對學校開展的“孩子帶動一個家，共做西市文明人”活動非常贊同。
加強未成年人思想道德建設工作
“未成年人思想道德建設是創建文明城市的前置條件，我們堅持一手抓工作，一手抓考核，通過兩手抓把這項工作落到實處”這句話，西市區教育文化體育局局長竇玉敏告訴記者的，足見未成年人思想道德建設工作的重要性。
西市區各學校在緊抓未成年人思想道德建設工作的同時，還創新思維，通過以點帶面的方式，引導帶動家庭成員積極參與創城工作。通過家長會和“孩子帶動一個家”的方式，帶動家長講文明、樹新風，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”的目的。
除了教育孩子要文明禮貌，各個學校還加強了對學生的心理健康教育，在校園內設立了心理諮詢室。心理諮詢室內有規範的諮詢記錄卡、學生登記卡、檢測記錄、心理諮詢面談記錄、與家長溝通記錄、與教師溝通記錄等。同時，開設家長文明學校，每學期至少組織一次家長指導，如家庭教育講座、家庭教育諮詢等。開展道德講堂，每季度開講一次，突出“四德”教育，即社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，努力讓每一個孩子都健康成長。
西市區各學校都有自創“節目”
在創城工作中，西市區各學校除了完成規定動作外，還根據各自情況創新了創城方式。
西市區韶山小學與農行、西市區工商局等單位聯合開展了“愛心一角捐”活動，教育學生關愛生活中有困難的同學，為貧困學生送溫暖。
西市區創新小學開展“文明傳遞希望 禮儀成就夢想”為主題的實踐活動。引導師生文明乘車、文明遊園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節。
西市區啟文小學開展了“十歲成長禮”主題班會，鼓勵學生為家長做一件力所能及的事，體會父母的辛勞，懂得感恩父母、感恩家人。
營口市理工大學附屬小學深化誠信教育，召開主題班會，提高學生的誠信意識，同時把誠信教育滲透到學校教育的各個環節，使誠信入腦入心。
營口市回民小學以“做一個完全的人”為主題，開展生活教育系列活動。通過組織學生盆栽種植、端午節邀請西市區文化館的老師來對學生進行剪紙培訓、開設“陶樂·童年”陶藝課等形式，活躍學生的身心，提高學生藝術欣賞水平，同時讓學生的學習的過程中培養合作精神，獲得自我滿足，感受生活的豐富多彩，努力成長為一個“完全”的人。
營口市實驗小學在注重對學生德育教育的同時，關注學生的家庭教育，邀請遼寧省中小學校長培訓專家戴志強校長為全校家長做了題為《育有根的孩子，做智慧的家長》專題講座。戴校長通過生動形象的講解，讓家長理解了家庭教育的內涵；通過現場評測互動，幫助家長了解自己在教育孩子過程中存在的問題，為家庭教育提供理論和實踐支持。
西市區濱海小學結合“少年傳承中華傳統美德”活動，在全校中開展了弟子規情景劇表演活動，學生們用生動的表演，再現了弟子規中的內容，更好地理解的其中的道理，受到了深刻的教育。
西市區實驗小學、英華小學結合傳統節日開展“端午杯”生活技能大賽——包粽子比賽、插花比賽、板報設計大賽、賽龍舟比賽。比賽由學生、學生家長、班主任老師共同參與，豐富的活動，不僅增加了孩子們對傳統端午節的認識。同時也鍛鍊了學生們自主生活能力，讓同學們學會了互相協作、互相分享，度過了一個有意義的端午節。
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