我們都知道，狼,是食肉目犬科犬屬的一種。在《說文解字》中有這麼一句“ 狼，似犬，銳頭，白頰，高前廣後”；外形和狼狗相似，但嘴略尖長，口稍寬闊，耳豎立不曲，尾挺直狀下垂；且主要分佈於歐亞大陸和北美洲。棲息範圍廣，適應性強，凡山地、林區、草原、荒漠、半沙漠以至凍原均有狼群生存。中國除臺灣、海南以外，各省區均產。狼既耐熱，又不畏嚴寒。夜間活動。嗅覺敏銳，聽覺良好。性殘忍而機警，極善奔跑，常採用窮追方式獲得獵物。雜食性，主要以鹿類、羚羊、兔等為食，有時亦吃昆蟲、野果或盜食豬、羊等。能耐飢，亦可盛飽。繁殖期間雌雄同居。共同撫養幼仔。狼在牧區經常危害羊群，所以牧區常開展打狼活動以保護牲畜。
很難想象，一群凶惡無比的狼，在養育人類孩子的過程中居然沒有吃掉幼孩，還將其養大！所以被狼養大的孩子，我們就將其簡稱為“狼孩”。
曾今轟動一時的“狼孩”事件：
1920年，在印度加爾各答東北的一個名叫米德納波爾的小城，人們常見到有一種“神祕的生物”出沒於附近森林，往往是一到晚上，就有兩個用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在三隻大狼後面。後來人們打死了大狼，在狼窩裡終於發現這兩個“怪物”，原來是兩個裸體的女孩。其中大的年約七 八歲，小的約兩歲。這兩個小女孩被送到米德納波爾的孤兒院去撫養 ，還給她們取了名字，大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉。到了第二年阿瑪拉死了，而卡瑪拉一直活到 1929年。這就是曾經轟動一時的“狼孩”一事。
狼孩從小被狼養育，身體、智力、語言等各方面能夠很好的發展嗎？
狼孩剛被發現帶人孤兒院時，生活習性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動， 怕火、光和水；憑嗅覺尋找食物，用舌頭舔舐水汁；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉；不會講話，不要衣被，不怕寒冷，不願洗澡。而且每到午夜後像狼似地咆哮，相依而眠，並多次想逃回深山老林；對他們懷有敵意，有人靠近她們，她們就會咆哮，不願意與同齡孩子玩耍。卡瑪拉拉經過7年的教育，才掌握4、5個詞，勉強地學幾句話，開始朝人的生活習性邁進。她死時估計已有16歲左右，但其智力只相當3、4歲的孩子。
如果狼孩在出生時不屬於先天缺陷，則這一事例說明：人類的知識與才能不是天賦的，直立行走和言語也並非天生的本能。所有這些都是後天社會實踐和勞 動的產物。從出生到上小學以前這個年齡階段，對人的身心發展極為重要。因為在這個階段，人腦的發育有不同的年齡特點，言語的發展可能有一個關鍵期（發音系統逐 漸形成比較穩定的神經通路，以後要重新改變，非常困難）。錯過這個關鍵期，會給人的心理髮展帶來無法挽回的損失。因此長期脫離人類社會 環境的幼童，就不會產生人所具有的腦的功能，也不可能產生與語言 相聯繫的抽象思維和人的意識。成人如果由於某種原因長期離開人類社會後又重新返回時，則不會出現上述情況。
所以由此可見人類社會生活環境對嬰幼兒的發展起著至關重要的作用！
當然在不少的電影中，也有關於“狼孩”的題材！比如電影《狼少年》。
這個劇情小編簡要說一下：
因為體弱多病的順伊（樸寶英 飾）需要療養的緣故，順伊母女三人從首爾搬家到了鄉下的一棟別墅生活。而收拾屋子的時候順伊意外的在倉庫發現了神祕的前戶主樸博士在這裡遺留下了的狼孩（宋仲基 飾）。順伊媽媽出於善心收留了這個狼性未泯的男孩，並給他起名叫哲秀，就這樣四個人開始了同住一個屋簷下的生活。順伊起初反感這個不會說話，吃飯狼吞虎嚥的闖入者，然而朝夕相處讓順伊萌生了照顧訓練哲秀的念頭。她開始教給他吃飯，讀書，認字，還彈奏吉他給狼孩聽，而哲秀對順伊溫暖的關懷十分受用，認真的做著順伊教授給自己的東西......
同樣關於“狼孩”題材的還有《狼的孩子雨和雪》，不過這部電影不是講述被狼養大的孩子，而是講述跨越種族的結合，生育出有狼一半基因的孩子。它是日本東寶發行的動畫電影，由細田守執導，宮崎葵，大澤隆夫，黑木華，西井幸人等配音。
本作故事主軸為親子關係，故事大概講述的是：女大學生花（宮崎葵）跟他（大澤隆夫）相遇後不久，便墜入情網。花後來得知他是以人類姿態生活的狼人，但是花對他的心意並沒有因此改變。兩人開始一起生活，後來他們孕育出兩個新生命，將在下雪的日子出生的姐姐取名為雪，而雨天出生的弟弟取名為雨。雪生性活潑，好奇心旺盛；而雨則是體弱多病、膽小。他們這一家看似平凡，兩個小孩卻是擁有人類跟狼這兩種特質的狼的孩子。為了隱瞞這個事實，一家四口在都市的一角靜靜地生活。日子過得平淡卻幸福。原以為這樣的幸福時光會一直持續下去，卻因為身為一家之主的狼人驟逝，被硬生生的剝奪了。花雖然遭受喪夫的打擊，依然在心裡發誓要好好地將兩個孩子養大。她為了讓孩子們將來能自由選擇當人類或是當狼，毅然決定避開都市的人，搬到環境雖然嚴峻，卻擁有豐富大自然的鄉下居住。這部電影，除了狼爸離世的那一段，其餘的畫面都比較溫馨。
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