作者：O媽，學生時代的大學霸，現在是一枚5歲“小學霸”的雞血教練，目標是把孩子送進學霸O爸的母校，來一個“一門三學霸，父子雙華附”。
"作者：O媽，學生時代的大學霸，現在是一枚5歲“小學霸”的雞血教練，目標是把孩子送進學霸O爸的母校，來一個“一門三學霸，父子雙華附”。
我和Oscar在親子閱讀這條路上不斷深入，堅持了一段時間後，驚喜不斷。一開始只是模模糊糊地堅持，隨著閱讀的深入，我也不斷地同步去探求理論支持，希望讀得更有效。在翻閱了很多很多講述親子閱讀的書後，我為大家誠意推薦以下幾本：
"作者：O媽，學生時代的大學霸，現在是一枚5歲“小學霸”的雞血教練，目標是把孩子送進學霸O爸的母校，來一個“一門三學霸，父子雙華附”。
我和Oscar在親子閱讀這條路上不斷深入，堅持了一段時間後，驚喜不斷。一開始只是模模糊糊地堅持，隨著閱讀的深入，我也不斷地同步去探求理論支持，希望讀得更有效。在翻閱了很多很多講述親子閱讀的書後，我為大家誠意推薦以下幾本：
作者：O媽，學生時代的大學霸，現在是一枚5歲“小學霸”的雞血教練，目標是把孩子送進學霸O爸的母校，來一個“一門三學霸，父子雙華附”。
我和Oscar在親子閱讀這條路上不斷深入，堅持了一段時間後，驚喜不斷。一開始只是模模糊糊地堅持，隨著閱讀的深入，我也不斷地同步去探求理論支持，希望讀得更有效。在翻閱了很多很多講述親子閱讀的書後，我為大家誠意推薦以下幾本：
《朗讀手冊》
閱讀對兒童成長的正面作用，相信沒有人會否定。
這是一本閱讀理論的基礎讀物，它最大的作用莫過於給父母們提供堅持親子共讀和引導兒童閱讀的巨大動機。
大家都明白閱讀對兒童的好處，但這個好處究竟有多好？興趣班也很好啊！圍棋能鍛鍊思維，舞蹈能訓練協調能力，樂器能鍛鍊節奏和平衡感，編程能力更是新時代不可或缺的溝通工具……這些都似乎很好，這些興趣班我們週末都給孩子們安排滿了！閱讀是很好，嗯，我們有時間會安排一下，想辦法擠一擠……
對於不同程度地有以上想法的家長，我強烈推薦你們讀一讀這本書！
本書展示了許多科學的統計數據和對比實驗，以及眾多具體的例子，寫得非常有煽動性！看完恨不得抓起繪本就和孩子一起共讀、朗讀！它讓人由衷地感嘆：興趣班可以不上，但閱讀真的不能少！
再強調一遍，這本書不是提供新的理論，但卻以讓人信服的研究數據和實例給父母提供了堅持親子閱讀的動機和慾望！
親子閱讀長期堅持很難？爸爸做甩手掌櫃？家裡人不配合？閱讀為興趣班讓路？請媽媽、爸爸甚至家人一起來讀一讀這本書！
特別是作者建議的：請那些喪偶式育兒、從不參與親子閱讀的爸爸（配偶）閱讀本書第九章！就憑這第九章，這本書就值了！
《喂故事書長大的孩子》
"作者：O媽，學生時代的大學霸，現在是一枚5歲“小學霸”的雞血教練，目標是把孩子送進學霸O爸的母校，來一個“一門三學霸，父子雙華附”。
我和Oscar在親子閱讀這條路上不斷深入，堅持了一段時間後，驚喜不斷。一開始只是模模糊糊地堅持，隨著閱讀的深入，我也不斷地同步去探求理論支持，希望讀得更有效。在翻閱了很多很多講述親子閱讀的書後，我為大家誠意推薦以下幾本：
《朗讀手冊》
閱讀對兒童成長的正面作用，相信沒有人會否定。
這是一本閱讀理論的基礎讀物，它最大的作用莫過於給父母們提供堅持親子共讀和引導兒童閱讀的巨大動機。
大家都明白閱讀對兒童的好處，但這個好處究竟有多好？興趣班也很好啊！圍棋能鍛鍊思維，舞蹈能訓練協調能力，樂器能鍛鍊節奏和平衡感，編程能力更是新時代不可或缺的溝通工具……這些都似乎很好，這些興趣班我們週末都給孩子們安排滿了！閱讀是很好，嗯，我們有時間會安排一下，想辦法擠一擠……
對於不同程度地有以上想法的家長，我強烈推薦你們讀一讀這本書！
本書展示了許多科學的統計數據和對比實驗，以及眾多具體的例子，寫得非常有煽動性！看完恨不得抓起繪本就和孩子一起共讀、朗讀！它讓人由衷地感嘆：興趣班可以不上，但閱讀真的不能少！
再強調一遍，這本書不是提供新的理論，但卻以讓人信服的研究數據和實例給父母提供了堅持親子閱讀的動機和慾望！
親子閱讀長期堅持很難？爸爸做甩手掌櫃？家裡人不配合？閱讀為興趣班讓路？請媽媽、爸爸甚至家人一起來讀一讀這本書！
特別是作者建議的：請那些喪偶式育兒、從不參與親子閱讀的爸爸（配偶）閱讀本書第九章！就憑這第九章，這本書就值了！
《喂故事書長大的孩子》
作者汪培鋌是著名的親子閱讀踐行者，她那著名的汪培鋌書單更是流傳深遠，你在某寶搜一下“汪培鋌書單”，就會發現無數網店都是把書單打包好來賣的，根本不用你一本本去找！
本書裡，作者以一個母親的角度來闡述自己為一對兒女選童書、讀故事書的經驗總結，溫馨雋永的筆調謄寫親子閱讀的經歷，讀來娓娓動人，可操作性十足。最有價值的是本書附上的那長長的書單，實在是入門級親子閱讀的經典。
《朗讀手冊》主要解決的是動機問題，《喂故事書長大的孩子》主要解決的是動機+操作的問題。雖然《喂故事書長大的孩子》可讀性更好，但如果實在沒時間兩本只選一本來讀的話，我還是會毫不猶豫地選擇《朗讀手冊》——光是第九章就能把很多爸爸“嚇”得馬上參與親子共讀的活動上來。
"作者：O媽，學生時代的大學霸，現在是一枚5歲“小學霸”的雞血教練，目標是把孩子送進學霸O爸的母校，來一個“一門三學霸，父子雙華附”。
我和Oscar在親子閱讀這條路上不斷深入，堅持了一段時間後，驚喜不斷。一開始只是模模糊糊地堅持，隨著閱讀的深入，我也不斷地同步去探求理論支持，希望讀得更有效。在翻閱了很多很多講述親子閱讀的書後，我為大家誠意推薦以下幾本：
《朗讀手冊》
閱讀對兒童成長的正面作用，相信沒有人會否定。
這是一本閱讀理論的基礎讀物，它最大的作用莫過於給父母們提供堅持親子共讀和引導兒童閱讀的巨大動機。
大家都明白閱讀對兒童的好處，但這個好處究竟有多好？興趣班也很好啊！圍棋能鍛鍊思維，舞蹈能訓練協調能力，樂器能鍛鍊節奏和平衡感，編程能力更是新時代不可或缺的溝通工具……這些都似乎很好，這些興趣班我們週末都給孩子們安排滿了！閱讀是很好，嗯，我們有時間會安排一下，想辦法擠一擠……
對於不同程度地有以上想法的家長，我強烈推薦你們讀一讀這本書！
本書展示了許多科學的統計數據和對比實驗，以及眾多具體的例子，寫得非常有煽動性！看完恨不得抓起繪本就和孩子一起共讀、朗讀！它讓人由衷地感嘆：興趣班可以不上，但閱讀真的不能少！
再強調一遍，這本書不是提供新的理論，但卻以讓人信服的研究數據和實例給父母提供了堅持親子閱讀的動機和慾望！
親子閱讀長期堅持很難？爸爸做甩手掌櫃？家裡人不配合？閱讀為興趣班讓路？請媽媽、爸爸甚至家人一起來讀一讀這本書！
特別是作者建議的：請那些喪偶式育兒、從不參與親子閱讀的爸爸（配偶）閱讀本書第九章！就憑這第九章，這本書就值了！
《喂故事書長大的孩子》
作者汪培鋌是著名的親子閱讀踐行者，她那著名的汪培鋌書單更是流傳深遠，你在某寶搜一下“汪培鋌書單”，就會發現無數網店都是把書單打包好來賣的，根本不用你一本本去找！
本書裡，作者以一個母親的角度來闡述自己為一對兒女選童書、讀故事書的經驗總結，溫馨雋永的筆調謄寫親子閱讀的經歷，讀來娓娓動人，可操作性十足。最有價值的是本書附上的那長長的書單，實在是入門級親子閱讀的經典。
《朗讀手冊》主要解決的是動機問題，《喂故事書長大的孩子》主要解決的是動機+操作的問題。雖然《喂故事書長大的孩子》可讀性更好，但如果實在沒時間兩本只選一本來讀的話，我還是會毫不猶豫地選擇《朗讀手冊》——光是第九章就能把很多爸爸“嚇”得馬上參與親子共讀的活動上來。
《騎鯨之旅》
這是身為作家的作者寫的親子共讀記錄。書中翔實地記錄了她的孩子在閱讀中成長的軌跡。除了提倡繪本閱讀，書中還介紹各類親子活動，趣味盎然，又非常實用。
最讓人印象深刻的是作者強調：父母的腳步要根據孩子的成長適時調整，牽手共同成長。
《閱讀與經典》
"作者：O媽，學生時代的大學霸，現在是一枚5歲“小學霸”的雞血教練，目標是把孩子送進學霸O爸的母校，來一個“一門三學霸，父子雙華附”。
我和Oscar在親子閱讀這條路上不斷深入，堅持了一段時間後，驚喜不斷。一開始只是模模糊糊地堅持，隨著閱讀的深入，我也不斷地同步去探求理論支持，希望讀得更有效。在翻閱了很多很多講述親子閱讀的書後，我為大家誠意推薦以下幾本：
《朗讀手冊》
閱讀對兒童成長的正面作用，相信沒有人會否定。
這是一本閱讀理論的基礎讀物，它最大的作用莫過於給父母們提供堅持親子共讀和引導兒童閱讀的巨大動機。
大家都明白閱讀對兒童的好處，但這個好處究竟有多好？興趣班也很好啊！圍棋能鍛鍊思維，舞蹈能訓練協調能力，樂器能鍛鍊節奏和平衡感，編程能力更是新時代不可或缺的溝通工具……這些都似乎很好，這些興趣班我們週末都給孩子們安排滿了！閱讀是很好，嗯，我們有時間會安排一下，想辦法擠一擠……
對於不同程度地有以上想法的家長，我強烈推薦你們讀一讀這本書！
本書展示了許多科學的統計數據和對比實驗，以及眾多具體的例子，寫得非常有煽動性！看完恨不得抓起繪本就和孩子一起共讀、朗讀！它讓人由衷地感嘆：興趣班可以不上，但閱讀真的不能少！
再強調一遍，這本書不是提供新的理論，但卻以讓人信服的研究數據和實例給父母提供了堅持親子閱讀的動機和慾望！
親子閱讀長期堅持很難？爸爸做甩手掌櫃？家裡人不配合？閱讀為興趣班讓路？請媽媽、爸爸甚至家人一起來讀一讀這本書！
特別是作者建議的：請那些喪偶式育兒、從不參與親子閱讀的爸爸（配偶）閱讀本書第九章！就憑這第九章，這本書就值了！
《喂故事書長大的孩子》
作者汪培鋌是著名的親子閱讀踐行者，她那著名的汪培鋌書單更是流傳深遠，你在某寶搜一下“汪培鋌書單”，就會發現無數網店都是把書單打包好來賣的，根本不用你一本本去找！
本書裡，作者以一個母親的角度來闡述自己為一對兒女選童書、讀故事書的經驗總結，溫馨雋永的筆調謄寫親子閱讀的經歷，讀來娓娓動人，可操作性十足。最有價值的是本書附上的那長長的書單，實在是入門級親子閱讀的經典。
《朗讀手冊》主要解決的是動機問題，《喂故事書長大的孩子》主要解決的是動機+操作的問題。雖然《喂故事書長大的孩子》可讀性更好，但如果實在沒時間兩本只選一本來讀的話，我還是會毫不猶豫地選擇《朗讀手冊》——光是第九章就能把很多爸爸“嚇”得馬上參與親子共讀的活動上來。
《騎鯨之旅》
這是身為作家的作者寫的親子共讀記錄。書中翔實地記錄了她的孩子在閱讀中成長的軌跡。除了提倡繪本閱讀，書中還介紹各類親子活動，趣味盎然，又非常實用。
最讓人印象深刻的是作者強調：父母的腳步要根據孩子的成長適時調整，牽手共同成長。
《閱讀與經典》
這是一本介紹繪本的書。既然瞭解了親子閱讀的強烈動機，我們就要研究下怎麼去讀才是有效的、高效的。既然時間都花了，我們當然希望追求更好的效果啦！
作者彭懿老師是華語童書界的泰山北斗，幾乎每個孩子家裡都會有彭老師翻譯、引進的繪本。作為國內童書出版界奠基經典之作，這本書上篇介紹了繪本應該怎麼讀，下篇按照時間順序介紹了近百年來具有世界影響力的一大批經典童書。
理論有了，方法給了，書單也有了，各位爸爸媽媽們還不快快行動起來？
小結與點評
1
上述四本書中，《朗讀手冊》《喂故事書長大的孩子》是一類，為親子閱讀提供動機，激發父母堅持親子閱讀的動力；《騎鯨之旅》《閱讀與經典》是方法論，解決親子閱讀要怎麼讀的問題。
2
從可讀性上來說，《喂故事書長大的孩子》《騎鯨之旅》非常易讀，都是母親在分享自己孩子成長的經歷，偏感性，有著榜樣的力量，又接地氣。如果怕自己讀不下去的家長可以先從這兩本書入手。
3
相對而言，《朗讀手冊》和《閱讀與經典》偏理論，更為理性，但耐心讀下來的話“乾貨”更多，讀完頓時覺得自己的理論水平也上去了。
4
上述四本書都包含了書單，光刷完這四份書單中已引進國內的部分（有部分國內未引進），就已經非常了不起了！
正如我在上一篇《如何當好孩子教育路上的項目經理》中提到：我們也是第一次為人父母，毫無經驗，跟孩子一樣，我們同樣需要學習，而且甚至要比孩子學得更多、更快、更深。多讀書，讀好書，除了是孩子的責任，也是我們作為父母的責任。我很希望，能有越來越多的家長與孩子一起閱讀，一起感受書本為生活帶來的精彩與魅力。
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