內容概述：
本期主要以"我愛閱讀"為主題的小學生手抄報，同時在正文中也提供本主題的參考內容，方便孩子學習和手抄報內容的編輯。
大家好！
我是陳年的樹葉，
一位專注於用PPT製作手抄報的設計者。
本期是我設計的第23個手抄報。
做自己喜歡的事情，
讓我開心！
分享我做的事情，
讓我快樂！
學習自己感興趣的知識，
讓我進步！
一、手抄報效果圖
內容概述：
本期主要以"我愛閱讀"為主題的小學生手抄報，同時在正文中也提供本主題的參考內容，方便孩子學習和手抄報內容的編輯。
大家好！
我是陳年的樹葉，
一位專注於用PPT製作手抄報的設計者。
本期是我設計的第23個手抄報。
做自己喜歡的事情，
讓我開心！
分享我做的事情，
讓我快樂！
學習自己感興趣的知識，
讓我進步！
一、手抄報效果圖
陳年的樹葉 | 設計
二、手抄報內容參考
閱讀技巧：
1.閱讀時切忌出聲．人的發音器官的運動速度比眼睛和大腦的運動速度慢得多, 如果讀出聲就會降低閱讀的速度．
2.要學會找`提前量'．`提前量'就是眼睛看書的速度要超過大腦思維的速度．在大腦消化、處理眼睛傳來的信息時, 眼睛已經在識別新的信息了．
3.要一段一段地看書, 不要一字一字地看書．一段一段地看書, 使句子變成字, 意思比較完整, 簡化了大腦整理和貯存信息的過程, 加快了閱讀速度．
4.一目十行．在閱讀不大重要或比較熟悉的地方時, 不必逐句逐字地讀, 可以略讀, 只要知道意思就行了．
5.請教工具書．在精讀較為重要的材料時, 遇到生僻的字、詞、概念、公式等, 隨手就可以從工具書中查到, 可以節約很多時間．
6.先讀頭尾．在讀一般論文時, 可先讀文章的頭尾．弄清文章的結論和主題, 使閱讀的思路清晰, 便於理解文章內容, 可提高閱讀速度。
讀書筆記的形式：
1. 提綱式—— 以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。
2. 摘錄式——主要是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。
3. 仿寫式——為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
4. 評論式——主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
5. 心得式——為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麼書，書中哪些內容自己教育最深，聯繫實際寫出自己的感受。即隨感。
6. 存疑式——主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以後再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。
7. 簡縮式——為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。
三、往期作品
不要忘記關注喲！