——成都市龍泉驛區特殊教育教師代表赴重慶參加“兒童語言治療”培訓
百姓生活網四川訊（楊梅）三月，桃紅柳綠春來早，成都市龍泉驛區的特殊教育培訓工作在明媚的陽光裡溫暖推進。2019年3月29日下午，由龍泉驛區特殊教育資源中心推薦的4位教師代表共赴重慶沙坪壩，參加以建立互動參與關係為基礎的“兒童語言治療”課程培訓活動。
在區資源中心劉敏老師精心組織下，十陵小學副校長楊梅、龍泉特教學校教師黃月蘭、龍泉七中資源室教師陳俐君、靈龍小學資源室教師溫淑萍4人虛心接受為期三天的課程培訓。30日早上9：00開啟了愉快而豐富的學習之旅。
培訓的第一天，韓老師講述了自閉症兒童溝通、語言發展的特質以及與自閉症兒童建立互動參與關係的重要性，並指出在現在的語言訓練中，我們常常略過了語訓的第一步互動溝通，直接從第三步語言本手出發，這樣導致語訓效果並不好。
圖為：學習團隊與授課專家韓慧雯（中）親密合影
培訓的第二天，韓老師對如何促進兒童互動參與能力，以視頻進行了案例分析。在學習中教師發現沒有互動的鸚鵡式仿說對兒童需要發展沒有任何好處。
圖為：有理論有實操的培訓收穫多
培訓的最後一天，韓老師對教導兒童語言的技巧和方式進行了詳細的說明，並對參培老師提供的教學視頻進行了詳細具有針對性的說明，每位老師在其中都受益匪淺。
4月1日下午5：00，培訓活動全部結束。4位參培教師帶著滿滿的收穫愉快返程，並將培訓感悟的分享形式達成共識：每位教師撰寫一篇培訓心得，回校後做二級培訓等。總之，老師們希望通過自己的努力，將本次培訓的收穫發揮到最大效能。
圖為：組建四人學習小組課後積極交流心得
本次課程主要以增進大人與孩子的互動參與關係為前提，透過視頻案例和實操演練的專業分析，利用自然情景佈置，配合兒童的興趣程度，運用觀察、等待、傾聽、迴應等策略，營造平衡、好玩的互動氛圍，誘發兒童社會互動參與的動機、共同注意能力和主動溝通的行為。主講專家韓慧雯是臺中大學早期療育研究所碩士研究生，是專業語言治療師，專攻兒童語言發展評估和兒童溝通障礙治療的業界大咖。她的培訓生動有趣，令參培教師受益匪淺。
四月，芳菲伊始春意濃，特教培訓愛滿天。相信在接下來的培訓及工作實施中，龍泉特教人會讓特教工作被廣大教育人所熟知，也相信龍泉教育人都會對懷著一顆對每一個生命的敬畏之心，用實際行動為特教事業貢獻自己的力量，讓愛滿人間。