每個做家長的都非常愛自己的孩子，但是您知道嗎，以下幾種教育孩子的方法，並不是愛孩子，恰恰是對孩子的一種不負責任。

孩子想自己吃飯

我們說：搞得到處是;飯都冷了……來，媽媽喂!

ps：孩子的自主意識、動手能力就是這樣被扼殺。

孩子有些不舒服

我們說：寶貝，我們上醫院，打點針就好了!大夫，用點好藥!

ps：我們的盲目和無知直接導致孩子成為一個缺乏抵抗力的玻璃人，讓他遭受更多病痛折磨和醫療創傷，讓世界多了多少耐藥菌和不治之症。

孩子想要玩泥巴

大自然裡有我們給不了孩子的歡樂

我們說：太髒了，不許玩!

ps：剝奪了孩子玩的權利，掐滅了孩子玩的天性，阻斷了孩子對事物的認知，縮小了孩子的探索空間。

孩子想要自己洗碗

我們說：別把衣服弄髒了;水這麼冰;別把碗打碎了……

ps：孩子眼裡原本就像遊戲的勞動，因為你，愉快的勞動變成了苦差，四肢肌肉萎縮，毫無陽剛之氣。

孩子上學了

我們說：你要好好聽老師的話，不懂不要亂講……

ps：孩子不敢問為什麼，怕老師說，怕同學笑話;孩子只知道接受、從眾，沒有創造力，甚至沒有自己的見解和思想。

孩子說，爸媽，我長大了，也要做點力所能及的事

我們說：好孩子，你讀好了書就行，什麼都不要你做。

ps：一個培養孩子責任感的機會，做一個頂天立地的男(女)子漢的機會就這樣被你熄滅在萌芽狀態，成長為一個畏縮的人，一個不負責任的人。

孩子學習不好

我們說：你知道爸爸媽媽為了你，吃了多少苦?你吃好的，穿好的，什麼也不要做，為什麼連書都讀不好，早知道……

ps：在孩子心裡，他們看不到愛，他們認為你所付出的一切原來只是一場交易，自己只是父母的私有財產……

孩子不知通過什麼途徑想到感恩，他對你們說：爸媽我愛你們，你們辛苦了!

我們說：愛什麼愛，你拿什麼來愛?讀好書，聽話就是最好的愛。

ps：愛原來就是這樣的功利、現實和殘酷! 愛的種子沒有開花就已凋謝;愛的能力還沒形成就被打擊;

孩子學習很好，脾氣也很壞，懶得出奇

我們說：沒事，大了就好了，只要學習好，什麼都無所謂。

ps：我們忘記了，一個人先要成人才能成人的道理，我們捨本逐末，把孩子健全的人格的培養任意地踐踏。

孩子真的是終於是長大了，他個子比你大，可是什麼也不會幹，什麼也不想幹，他吃你沒商量!

這時我們黔驢技窮了，我們說：等他成了家，有了老婆孩子就好了，可最終發現麻煩越來越大，事情越來越多!

ps：如果現在不放手，永遠都放不了手，我們不教會孩子生活，社會會替我們教會他。

我們習慣服侍小孩，這對他們不僅是一種奴化，而且也是危險的，因為這很容易窒息他們自發的活動和獨立自主意識，扼殺他們十分有益的主動性和創造性。我們傾向於把幼兒當成木偶，給他們洗，喂他們吃飯，好像他們是布娃娃，我們總是不停地認為幼兒不會做事，不知道怎樣做。然而，小孩子確實必須會做一些事。大自然賦予了他們可以進行各種活動的身體條件，也賦予了他們智慧，可以學會怎樣進行活動，我們對他們的責任在任何情況下都是幫助他們去完成自己應該完成的有益活動，使孩子能夠做到自我指導、自我校正，並獲得對自身成就的滿足。”

——瑪利婭·蒙特梭利

“育教補習班”溫馨提醒：

愛孩子不是一味的遷就，愛孩子也不是溺愛，愛孩子首先要把孩子當作一個個體來尊重，讓我們都來做一個負責任的父母吧。

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