孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
過了一會，孩子嘆了口氣，說，”算了，我還是去看書吧。” 說完，無精打采地走了，爸爸楞在那兒，一時半會，不知該咋辦了。
孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
過了一會，孩子嘆了口氣，說，”算了，我還是去看書吧。” 說完，無精打采地走了，爸爸楞在那兒，一時半會，不知該咋辦了。
父母表揚孩子不要說可是
像這種對話，很多家長都可能遭遇過。本來是表揚孩子，然而最後卻因一個”可是”，讓孩子剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無光了。
這到底是咋回事呢？
在心理學上，有個很重要的避免父母與孩子發生衝突的原則，叫做”不說可是法”。意思是那些原本想傳達善意的溝通，會因父母所用的”可是”一詞，而導致前功盡棄。
也許，在很多父母看來，”可是”二字都是場面話，而只有”可是”後面的話，才是父母最真實的心聲。
但是，這種父母所理解的意思，在孩子耳中又會變成啥樣呢？接下來，我們先來了解下什麼是”不說可是法”，
孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
過了一會，孩子嘆了口氣，說，”算了，我還是去看書吧。” 說完，無精打采地走了，爸爸楞在那兒，一時半會，不知該咋辦了。
父母表揚孩子不要說可是
像這種對話，很多家長都可能遭遇過。本來是表揚孩子，然而最後卻因一個”可是”，讓孩子剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無光了。
這到底是咋回事呢？
在心理學上，有個很重要的避免父母與孩子發生衝突的原則，叫做”不說可是法”。意思是那些原本想傳達善意的溝通，會因父母所用的”可是”一詞，而導致前功盡棄。
也許，在很多父母看來，”可是”二字都是場面話，而只有”可是”後面的話，才是父母最真實的心聲。
但是，這種父母所理解的意思，在孩子耳中又會變成啥樣呢？接下來，我們先來了解下什麼是”不說可是法”，
不說可是法原則到底是什麼？
01 “不說可是法”原則到底是什麼？
“不說可是法”，也稱為”可是效應”。是指人們為了說服他人，先採取”是”的態度肯定對方，然後再採取”可是”的態度，從而促使對方接受自己觀點的一種方式。
“可是效應”原本是一種很有效的說服方式，但是具體到家庭教育中，由於很多家長經常使用，甚至是反覆地錯誤使用，逐漸引起孩子的反感，成為了親子間糾結不清的一種難題。
孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
過了一會，孩子嘆了口氣，說，”算了，我還是去看書吧。” 說完，無精打采地走了，爸爸楞在那兒，一時半會，不知該咋辦了。
父母表揚孩子不要說可是
像這種對話，很多家長都可能遭遇過。本來是表揚孩子，然而最後卻因一個”可是”，讓孩子剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無光了。
這到底是咋回事呢？
在心理學上，有個很重要的避免父母與孩子發生衝突的原則，叫做”不說可是法”。意思是那些原本想傳達善意的溝通，會因父母所用的”可是”一詞，而導致前功盡棄。
也許，在很多父母看來，”可是”二字都是場面話，而只有”可是”後面的話，才是父母最真實的心聲。
但是，這種父母所理解的意思，在孩子耳中又會變成啥樣呢？接下來，我們先來了解下什麼是”不說可是法”，
不說可是法原則到底是什麼？
01 “不說可是法”原則到底是什麼？
“不說可是法”，也稱為”可是效應”。是指人們為了說服他人，先採取”是”的態度肯定對方，然後再採取”可是”的態度，從而促使對方接受自己觀點的一種方式。
“可是效應”原本是一種很有效的說服方式，但是具體到家庭教育中，由於很多家長經常使用，甚至是反覆地錯誤使用，逐漸引起孩子的反感，成為了親子間糾結不清的一種難題。
不要讓孩子覺得很反感
試想，如果當別人給了我們希望，又突然讓我們失望時，相信很多人都會因這種滋味而感到痛苦。同理，在我們和孩子溝通時，如果過多地使用”可是”這類否定詞，就等於讓孩子品嚐了這種滋味。
所以，正如上面提到的，”不說可是法”，”可是”後面的話才是父母說的重點，可在孩子的理解中卻是截然相反的。
他們會認為”除了父母要你做的，一切都免談”。而”可是”之前父母所講的那些善意的話，自然也就被抹殺掉了。試問，這樣的教育，又豈能讓孩子心服口服？又豈能看到實效呢？
所以，家長如果要表揚孩子，就痛痛快快、徹徹底底底地表揚，一刀砍掉”可是”後面的尾巴。要知道，在某種程度上，讓孩子盡情享受被讚美的愉悅，絕對比任何物質型的獎勵對其的影響，要來得有意義得多。
孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
過了一會，孩子嘆了口氣，說，”算了，我還是去看書吧。” 說完，無精打采地走了，爸爸楞在那兒，一時半會，不知該咋辦了。
父母表揚孩子不要說可是
像這種對話，很多家長都可能遭遇過。本來是表揚孩子，然而最後卻因一個”可是”，讓孩子剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無光了。
這到底是咋回事呢？
在心理學上，有個很重要的避免父母與孩子發生衝突的原則，叫做”不說可是法”。意思是那些原本想傳達善意的溝通，會因父母所用的”可是”一詞，而導致前功盡棄。
也許，在很多父母看來，”可是”二字都是場面話，而只有”可是”後面的話，才是父母最真實的心聲。
但是，這種父母所理解的意思，在孩子耳中又會變成啥樣呢？接下來，我們先來了解下什麼是”不說可是法”，
不說可是法原則到底是什麼？
01 “不說可是法”原則到底是什麼？
“不說可是法”，也稱為”可是效應”。是指人們為了說服他人，先採取”是”的態度肯定對方，然後再採取”可是”的態度，從而促使對方接受自己觀點的一種方式。
“可是效應”原本是一種很有效的說服方式，但是具體到家庭教育中，由於很多家長經常使用，甚至是反覆地錯誤使用，逐漸引起孩子的反感，成為了親子間糾結不清的一種難題。
不要讓孩子覺得很反感
試想，如果當別人給了我們希望，又突然讓我們失望時，相信很多人都會因這種滋味而感到痛苦。同理，在我們和孩子溝通時，如果過多地使用”可是”這類否定詞，就等於讓孩子品嚐了這種滋味。
所以，正如上面提到的，”不說可是法”，”可是”後面的話才是父母說的重點，可在孩子的理解中卻是截然相反的。
他們會認為”除了父母要你做的，一切都免談”。而”可是”之前父母所講的那些善意的話，自然也就被抹殺掉了。試問，這樣的教育，又豈能讓孩子心服口服？又豈能看到實效呢？
所以，家長如果要表揚孩子，就痛痛快快、徹徹底底底地表揚，一刀砍掉”可是”後面的尾巴。要知道，在某種程度上，讓孩子盡情享受被讚美的愉悅，絕對比任何物質型的獎勵對其的影響，要來得有意義得多。
可是效應產生的原因是什麼？
02 “可是效應”產生的原因是什麼？
那麼，這種”可是效應”到底是怎麼產生的呢？
首先，人的自尊心的影響
當孩子聽到父母不斷表揚他時，其自尊心其實已經得到了滿足。根據心理學上的說法，當一個人自尊心得到滿足時，其寬容心也就會得到增強，反抗力就會變弱。
所以，當他聽到後面的”可是”時，外表是不會表現出強烈的反抗的，最多他心理會有所抱怨。因為如果父母一旦說”可是”，孩子就說不，在外人看來，孩子顯得極沒有耐心和禮貌，似乎難以搭理和溝通，聽不進父母的意見，一般的孩子不會這麼去幹。
孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
過了一會，孩子嘆了口氣，說，”算了，我還是去看書吧。” 說完，無精打采地走了，爸爸楞在那兒，一時半會，不知該咋辦了。
父母表揚孩子不要說可是
像這種對話，很多家長都可能遭遇過。本來是表揚孩子，然而最後卻因一個”可是”，讓孩子剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無光了。
這到底是咋回事呢？
在心理學上，有個很重要的避免父母與孩子發生衝突的原則，叫做”不說可是法”。意思是那些原本想傳達善意的溝通，會因父母所用的”可是”一詞，而導致前功盡棄。
也許，在很多父母看來，”可是”二字都是場面話，而只有”可是”後面的話，才是父母最真實的心聲。
但是，這種父母所理解的意思，在孩子耳中又會變成啥樣呢？接下來，我們先來了解下什麼是”不說可是法”，
不說可是法原則到底是什麼？
01 “不說可是法”原則到底是什麼？
“不說可是法”，也稱為”可是效應”。是指人們為了說服他人，先採取”是”的態度肯定對方，然後再採取”可是”的態度，從而促使對方接受自己觀點的一種方式。
“可是效應”原本是一種很有效的說服方式，但是具體到家庭教育中，由於很多家長經常使用，甚至是反覆地錯誤使用，逐漸引起孩子的反感，成為了親子間糾結不清的一種難題。
不要讓孩子覺得很反感
試想，如果當別人給了我們希望，又突然讓我們失望時，相信很多人都會因這種滋味而感到痛苦。同理，在我們和孩子溝通時，如果過多地使用”可是”這類否定詞，就等於讓孩子品嚐了這種滋味。
所以，正如上面提到的，”不說可是法”，”可是”後面的話才是父母說的重點，可在孩子的理解中卻是截然相反的。
他們會認為”除了父母要你做的，一切都免談”。而”可是”之前父母所講的那些善意的話，自然也就被抹殺掉了。試問，這樣的教育，又豈能讓孩子心服口服？又豈能看到實效呢？
所以，家長如果要表揚孩子，就痛痛快快、徹徹底底底地表揚，一刀砍掉”可是”後面的尾巴。要知道，在某種程度上，讓孩子盡情享受被讚美的愉悅，絕對比任何物質型的獎勵對其的影響，要來得有意義得多。
可是效應產生的原因是什麼？
02 “可是效應”產生的原因是什麼？
那麼，這種”可是效應”到底是怎麼產生的呢？
首先，人的自尊心的影響
當孩子聽到父母不斷表揚他時，其自尊心其實已經得到了滿足。根據心理學上的說法，當一個人自尊心得到滿足時，其寬容心也就會得到增強，反抗力就會變弱。
所以，當他聽到後面的”可是”時，外表是不會表現出強烈的反抗的，最多他心理會有所抱怨。因為如果父母一旦說”可是”，孩子就說不，在外人看來，孩子顯得極沒有耐心和禮貌，似乎難以搭理和溝通，聽不進父母的意見，一般的孩子不會這麼去幹。
可是效應產生的原因讓你內心不安或緊張
其次，讓你的內心產生不安或緊張
當我們表揚孩子時，孩子處於一種”飄飄然”的狀態，雖然嘴上沒說什麼，但得意的表情，其實是顯露在臉上的，它所表達的意思就是: ”你說的都對，我贊同你。”
但是，對父母來說，他們會感覺，孩子心理上有一種滿足感，似乎在做一種讓步，最起碼我理解了孩子付出的辛苦，尊重了孩子的勞動，所以，當你說出”可是”，提出你的想法和要求時，孩子聽後，也覺得應該在面子上讓父母過得去，於是自己也不得不做出讓步。這其實就是一種”只要對方讓步，自己不做點讓步就過意不去”的心理作怪，感覺不這麼做，似乎自己心理會感到不安或是緊張。
孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
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像這種對話，很多家長都可能遭遇過。本來是表揚孩子，然而最後卻因一個”可是”，讓孩子剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無光了。
這到底是咋回事呢？
在心理學上，有個很重要的避免父母與孩子發生衝突的原則，叫做”不說可是法”。意思是那些原本想傳達善意的溝通，會因父母所用的”可是”一詞，而導致前功盡棄。
也許，在很多父母看來，”可是”二字都是場面話，而只有”可是”後面的話，才是父母最真實的心聲。
但是，這種父母所理解的意思，在孩子耳中又會變成啥樣呢？接下來，我們先來了解下什麼是”不說可是法”，
不說可是法原則到底是什麼？
01 “不說可是法”原則到底是什麼？
“不說可是法”，也稱為”可是效應”。是指人們為了說服他人，先採取”是”的態度肯定對方，然後再採取”可是”的態度，從而促使對方接受自己觀點的一種方式。
“可是效應”原本是一種很有效的說服方式，但是具體到家庭教育中，由於很多家長經常使用，甚至是反覆地錯誤使用，逐漸引起孩子的反感，成為了親子間糾結不清的一種難題。
不要讓孩子覺得很反感
試想，如果當別人給了我們希望，又突然讓我們失望時，相信很多人都會因這種滋味而感到痛苦。同理，在我們和孩子溝通時，如果過多地使用”可是”這類否定詞，就等於讓孩子品嚐了這種滋味。
所以，正如上面提到的，”不說可是法”，”可是”後面的話才是父母說的重點，可在孩子的理解中卻是截然相反的。
他們會認為”除了父母要你做的，一切都免談”。而”可是”之前父母所講的那些善意的話，自然也就被抹殺掉了。試問，這樣的教育，又豈能讓孩子心服口服？又豈能看到實效呢？
所以，家長如果要表揚孩子，就痛痛快快、徹徹底底底地表揚，一刀砍掉”可是”後面的尾巴。要知道，在某種程度上，讓孩子盡情享受被讚美的愉悅，絕對比任何物質型的獎勵對其的影響，要來得有意義得多。
可是效應產生的原因是什麼？
02 “可是效應”產生的原因是什麼？
那麼，這種”可是效應”到底是怎麼產生的呢？
首先，人的自尊心的影響
當孩子聽到父母不斷表揚他時，其自尊心其實已經得到了滿足。根據心理學上的說法，當一個人自尊心得到滿足時，其寬容心也就會得到增強，反抗力就會變弱。
所以，當他聽到後面的”可是”時，外表是不會表現出強烈的反抗的，最多他心理會有所抱怨。因為如果父母一旦說”可是”，孩子就說不，在外人看來，孩子顯得極沒有耐心和禮貌，似乎難以搭理和溝通，聽不進父母的意見，一般的孩子不會這麼去幹。
可是效應產生的原因讓你內心不安或緊張
其次，讓你的內心產生不安或緊張
當我們表揚孩子時，孩子處於一種”飄飄然”的狀態，雖然嘴上沒說什麼，但得意的表情，其實是顯露在臉上的，它所表達的意思就是: ”你說的都對，我贊同你。”
但是，對父母來說，他們會感覺，孩子心理上有一種滿足感，似乎在做一種讓步，最起碼我理解了孩子付出的辛苦，尊重了孩子的勞動，所以，當你說出”可是”，提出你的想法和要求時，孩子聽後，也覺得應該在面子上讓父母過得去，於是自己也不得不做出讓步。這其實就是一種”只要對方讓步，自己不做點讓步就過意不去”的心理作怪，感覺不這麼做，似乎自己心理會感到不安或是緊張。
交往中要彼此尊重
再者，交往中的一種尊重的體現
在人際交往中，如果交往的雙方想持續交往下去，彼此相互尊重，互惠互利的心理是很重要的。
這就像你到超市去買東西，超市出售大量打折的商品，你會覺得真的很便宜，很實惠；而商家也通過降價吸引了不少消費者，獲得了盈利。所以，這種雙方都受惠的行為，就叫互惠。
當然，這裡所提的互惠不一定是建立在彼此的利益之上的，它也可以是精神上或是心理上的。不管是哪種形式，只要這種互惠行為使雙方都感到了尊重，實現了心理上的滿足，那麼，當一方提出”可是”之後，自然會要求對方對自己做出尊重，贊成自己的觀點，不然彼此間的關係就會由此而出現僵化或難以維持下去，而這，是得不償失的。
這樣看來，在以後父母與孩子的溝通中，就要儘可能少說”可是”。那麼到底該如何講，孩子才可能會聽呢？
03 試試這幾種表達方式，效果就會不一樣
孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
過了一會，孩子嘆了口氣，說，”算了，我還是去看書吧。” 說完，無精打采地走了，爸爸楞在那兒，一時半會，不知該咋辦了。
父母表揚孩子不要說可是
像這種對話，很多家長都可能遭遇過。本來是表揚孩子，然而最後卻因一個”可是”，讓孩子剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無光了。
這到底是咋回事呢？
在心理學上，有個很重要的避免父母與孩子發生衝突的原則，叫做”不說可是法”。意思是那些原本想傳達善意的溝通，會因父母所用的”可是”一詞，而導致前功盡棄。
也許，在很多父母看來，”可是”二字都是場面話，而只有”可是”後面的話，才是父母最真實的心聲。
但是，這種父母所理解的意思，在孩子耳中又會變成啥樣呢？接下來，我們先來了解下什麼是”不說可是法”，
不說可是法原則到底是什麼？
01 “不說可是法”原則到底是什麼？
“不說可是法”，也稱為”可是效應”。是指人們為了說服他人，先採取”是”的態度肯定對方，然後再採取”可是”的態度，從而促使對方接受自己觀點的一種方式。
“可是效應”原本是一種很有效的說服方式，但是具體到家庭教育中，由於很多家長經常使用，甚至是反覆地錯誤使用，逐漸引起孩子的反感，成為了親子間糾結不清的一種難題。
不要讓孩子覺得很反感
試想，如果當別人給了我們希望，又突然讓我們失望時，相信很多人都會因這種滋味而感到痛苦。同理，在我們和孩子溝通時，如果過多地使用”可是”這類否定詞，就等於讓孩子品嚐了這種滋味。
所以，正如上面提到的，”不說可是法”，”可是”後面的話才是父母說的重點，可在孩子的理解中卻是截然相反的。
他們會認為”除了父母要你做的，一切都免談”。而”可是”之前父母所講的那些善意的話，自然也就被抹殺掉了。試問，這樣的教育，又豈能讓孩子心服口服？又豈能看到實效呢？
所以，家長如果要表揚孩子，就痛痛快快、徹徹底底底地表揚，一刀砍掉”可是”後面的尾巴。要知道，在某種程度上，讓孩子盡情享受被讚美的愉悅，絕對比任何物質型的獎勵對其的影響，要來得有意義得多。
可是效應產生的原因是什麼？
02 “可是效應”產生的原因是什麼？
那麼，這種”可是效應”到底是怎麼產生的呢？
首先，人的自尊心的影響
當孩子聽到父母不斷表揚他時，其自尊心其實已經得到了滿足。根據心理學上的說法，當一個人自尊心得到滿足時，其寬容心也就會得到增強，反抗力就會變弱。
所以，當他聽到後面的”可是”時，外表是不會表現出強烈的反抗的，最多他心理會有所抱怨。因為如果父母一旦說”可是”，孩子就說不，在外人看來，孩子顯得極沒有耐心和禮貌，似乎難以搭理和溝通，聽不進父母的意見，一般的孩子不會這麼去幹。
可是效應產生的原因讓你內心不安或緊張
其次，讓你的內心產生不安或緊張
當我們表揚孩子時，孩子處於一種”飄飄然”的狀態，雖然嘴上沒說什麼，但得意的表情，其實是顯露在臉上的，它所表達的意思就是: ”你說的都對，我贊同你。”
但是，對父母來說，他們會感覺，孩子心理上有一種滿足感，似乎在做一種讓步，最起碼我理解了孩子付出的辛苦，尊重了孩子的勞動，所以，當你說出”可是”，提出你的想法和要求時，孩子聽後，也覺得應該在面子上讓父母過得去，於是自己也不得不做出讓步。這其實就是一種”只要對方讓步，自己不做點讓步就過意不去”的心理作怪，感覺不這麼做，似乎自己心理會感到不安或是緊張。
交往中要彼此尊重
再者，交往中的一種尊重的體現
在人際交往中，如果交往的雙方想持續交往下去，彼此相互尊重，互惠互利的心理是很重要的。
這就像你到超市去買東西，超市出售大量打折的商品，你會覺得真的很便宜，很實惠；而商家也通過降價吸引了不少消費者，獲得了盈利。所以，這種雙方都受惠的行為，就叫互惠。
當然，這裡所提的互惠不一定是建立在彼此的利益之上的，它也可以是精神上或是心理上的。不管是哪種形式，只要這種互惠行為使雙方都感到了尊重，實現了心理上的滿足，那麼，當一方提出”可是”之後，自然會要求對方對自己做出尊重，贊成自己的觀點，不然彼此間的關係就會由此而出現僵化或難以維持下去，而這，是得不償失的。
這樣看來，在以後父母與孩子的溝通中，就要儘可能少說”可是”。那麼到底該如何講，孩子才可能會聽呢？
03 試試這幾種表達方式，效果就會不一樣
不要回絕孩子
1） 不要一口回絕
比如，你帶孩子去參加一個活動，正好看到孩子的好朋友也去了。她穿了一條漂亮的粉色裙子，你家孩子看到了，也嚷著要穿，那麼作為父母，我們該怎麼對孩子說呢？
可能你會說，那很簡單，直接給他買不就行了。
千萬不要讓孩子看到什麼就買什麼，這會讓孩子形成一種惡性的”攀比心理”，他會覺得，別人有的，我就必須要有。但是，也不要一口回絕他，避免給他內心造成直接傷害。所以，你最好別這麼說：
“我知道你很喜歡那條裙子，可是現在不能買。”
你這一句話，就會讓孩子心理上感覺不平衡，由於物質上沒有得到滿足，她是不會”善罷甘休”的，會繼續地哭鬧，不斷糾纏你。所以一定要給孩子一個合理的解釋。
你可以試試這樣回答：
“媽媽知道你很喜歡那條裙子，你看，你馬上要過生日了，等你生日時，你和媽媽一起去商場，我為你選個比這還漂亮的裙子作為你的節日禮物，你看怎麼樣？”
這樣回答是不是效果會更好？直接拒絕孩子，會讓孩子面子上過不去，心理會產生一個”疙瘩”，所以，我們必須找個合適的理由讓孩子有臺階可下，這在親子溝通中，父母必須要注意。
孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
過了一會，孩子嘆了口氣，說，”算了，我還是去看書吧。” 說完，無精打采地走了，爸爸楞在那兒，一時半會，不知該咋辦了。
父母表揚孩子不要說可是
像這種對話，很多家長都可能遭遇過。本來是表揚孩子，然而最後卻因一個”可是”，讓孩子剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無光了。
這到底是咋回事呢？
在心理學上，有個很重要的避免父母與孩子發生衝突的原則，叫做”不說可是法”。意思是那些原本想傳達善意的溝通，會因父母所用的”可是”一詞，而導致前功盡棄。
也許，在很多父母看來，”可是”二字都是場面話，而只有”可是”後面的話，才是父母最真實的心聲。
但是，這種父母所理解的意思，在孩子耳中又會變成啥樣呢？接下來，我們先來了解下什麼是”不說可是法”，
不說可是法原則到底是什麼？
01 “不說可是法”原則到底是什麼？
“不說可是法”，也稱為”可是效應”。是指人們為了說服他人，先採取”是”的態度肯定對方，然後再採取”可是”的態度，從而促使對方接受自己觀點的一種方式。
“可是效應”原本是一種很有效的說服方式，但是具體到家庭教育中，由於很多家長經常使用，甚至是反覆地錯誤使用，逐漸引起孩子的反感，成為了親子間糾結不清的一種難題。
不要讓孩子覺得很反感
試想，如果當別人給了我們希望，又突然讓我們失望時，相信很多人都會因這種滋味而感到痛苦。同理，在我們和孩子溝通時，如果過多地使用”可是”這類否定詞，就等於讓孩子品嚐了這種滋味。
所以，正如上面提到的，”不說可是法”，”可是”後面的話才是父母說的重點，可在孩子的理解中卻是截然相反的。
他們會認為”除了父母要你做的，一切都免談”。而”可是”之前父母所講的那些善意的話，自然也就被抹殺掉了。試問，這樣的教育，又豈能讓孩子心服口服？又豈能看到實效呢？
所以，家長如果要表揚孩子，就痛痛快快、徹徹底底底地表揚，一刀砍掉”可是”後面的尾巴。要知道，在某種程度上，讓孩子盡情享受被讚美的愉悅，絕對比任何物質型的獎勵對其的影響，要來得有意義得多。
可是效應產生的原因是什麼？
02 “可是效應”產生的原因是什麼？
那麼，這種”可是效應”到底是怎麼產生的呢？
首先，人的自尊心的影響
當孩子聽到父母不斷表揚他時，其自尊心其實已經得到了滿足。根據心理學上的說法，當一個人自尊心得到滿足時，其寬容心也就會得到增強，反抗力就會變弱。
所以，當他聽到後面的”可是”時，外表是不會表現出強烈的反抗的，最多他心理會有所抱怨。因為如果父母一旦說”可是”，孩子就說不，在外人看來，孩子顯得極沒有耐心和禮貌，似乎難以搭理和溝通，聽不進父母的意見，一般的孩子不會這麼去幹。
可是效應產生的原因讓你內心不安或緊張
其次，讓你的內心產生不安或緊張
當我們表揚孩子時，孩子處於一種”飄飄然”的狀態，雖然嘴上沒說什麼，但得意的表情，其實是顯露在臉上的，它所表達的意思就是: ”你說的都對，我贊同你。”
但是，對父母來說，他們會感覺，孩子心理上有一種滿足感，似乎在做一種讓步，最起碼我理解了孩子付出的辛苦，尊重了孩子的勞動，所以，當你說出”可是”，提出你的想法和要求時，孩子聽後，也覺得應該在面子上讓父母過得去，於是自己也不得不做出讓步。這其實就是一種”只要對方讓步，自己不做點讓步就過意不去”的心理作怪，感覺不這麼做，似乎自己心理會感到不安或是緊張。
交往中要彼此尊重
再者，交往中的一種尊重的體現
在人際交往中，如果交往的雙方想持續交往下去，彼此相互尊重，互惠互利的心理是很重要的。
這就像你到超市去買東西，超市出售大量打折的商品，你會覺得真的很便宜，很實惠；而商家也通過降價吸引了不少消費者，獲得了盈利。所以，這種雙方都受惠的行為，就叫互惠。
當然，這裡所提的互惠不一定是建立在彼此的利益之上的，它也可以是精神上或是心理上的。不管是哪種形式，只要這種互惠行為使雙方都感到了尊重，實現了心理上的滿足，那麼，當一方提出”可是”之後，自然會要求對方對自己做出尊重，贊成自己的觀點，不然彼此間的關係就會由此而出現僵化或難以維持下去，而這，是得不償失的。
這樣看來，在以後父母與孩子的溝通中，就要儘可能少說”可是”。那麼到底該如何講，孩子才可能會聽呢？
03 試試這幾種表達方式，效果就會不一樣
不要回絕孩子
1） 不要一口回絕
比如，你帶孩子去參加一個活動，正好看到孩子的好朋友也去了。她穿了一條漂亮的粉色裙子，你家孩子看到了，也嚷著要穿，那麼作為父母，我們該怎麼對孩子說呢？
可能你會說，那很簡單，直接給他買不就行了。
千萬不要讓孩子看到什麼就買什麼，這會讓孩子形成一種惡性的”攀比心理”，他會覺得，別人有的，我就必須要有。但是，也不要一口回絕他，避免給他內心造成直接傷害。所以，你最好別這麼說：
“我知道你很喜歡那條裙子，可是現在不能買。”
你這一句話，就會讓孩子心理上感覺不平衡，由於物質上沒有得到滿足，她是不會”善罷甘休”的，會繼續地哭鬧，不斷糾纏你。所以一定要給孩子一個合理的解釋。
你可以試試這樣回答：
“媽媽知道你很喜歡那條裙子，你看，你馬上要過生日了，等你生日時，你和媽媽一起去商場，我為你選個比這還漂亮的裙子作為你的節日禮物，你看怎麼樣？”
這樣回答是不是效果會更好？直接拒絕孩子，會讓孩子面子上過不去，心理會產生一個”疙瘩”，所以，我們必須找個合適的理由讓孩子有臺階可下，這在親子溝通中，父母必須要注意。
不要勉強孩子
2)不要勉強孩子
凡事要順其自然， 不可強迫孩子去做他不願意做的事情。
比如，上週末，原本說好了帶孩子去參加一個朋友的婚禮。可是，等孩子放學後，孩子卻說他不想去了。
我問他啥原因，他說做最近功課太累，想休息一下。
有些家長可能會說，”那怎麼行啊，跟人家阿姨說好了，一家人都去，而且你小時候，阿姨還抱過你和你玩過。所以，雖然我知道你很累，但是今晚的喜酒，你一定要陪我們去！”
這種命令式的語氣，會讓孩子內心產生抗拒，為了表達他的不滿，他可能會採用比較極端的方式與你對抗。因此，可以試試下面這種說法：
“我當然知道你很累，但是，你知道，肖阿姨很喜歡你，她肯定希望你去看看她，不然她會很難過的，對不對？如果你稍作休息後，還能陪我們去參加阿姨的婚禮，那就更好了。”
你看，這是不是比”強迫”孩子的效果要好很多？
孩子參加假期學校機器人編程設計大賽，沒想到得了獎，拿了個第三名。
回家後，當他把這個消息告訴爸爸時，父親高興地對孩子說，”學得不錯，孩子，這是你認真辛苦學習的成果，值得表揚啊。”
聽了爸爸的話，孩子特別開心，最主要的，是因為成績得到了肯定。
可還沒高興幾分鐘，爸爸話鋒一轉，接著說，”可是，成績好也不能驕傲，這幾天，我再給你報個強化班，爭取在下次考試中拿個第一哦。”
孩子聽到”可是”二字，臉上立馬沒了笑容，明白父親用意後，先前的興致一掃而空，他嘟囔著嘴說，”我就知道你的 ’可是’ ，後面準沒好話!”
過了一會，孩子嘆了口氣，說，”算了，我還是去看書吧。” 說完，無精打采地走了，爸爸楞在那兒，一時半會，不知該咋辦了。
父母表揚孩子不要說可是
像這種對話，很多家長都可能遭遇過。本來是表揚孩子，然而最後卻因一個”可是”，讓孩子剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無光了。
這到底是咋回事呢？
在心理學上，有個很重要的避免父母與孩子發生衝突的原則，叫做”不說可是法”。意思是那些原本想傳達善意的溝通，會因父母所用的”可是”一詞，而導致前功盡棄。
也許，在很多父母看來，”可是”二字都是場面話，而只有”可是”後面的話，才是父母最真實的心聲。
但是，這種父母所理解的意思，在孩子耳中又會變成啥樣呢？接下來，我們先來了解下什麼是”不說可是法”，
不說可是法原則到底是什麼？
01 “不說可是法”原則到底是什麼？
“不說可是法”，也稱為”可是效應”。是指人們為了說服他人，先採取”是”的態度肯定對方，然後再採取”可是”的態度，從而促使對方接受自己觀點的一種方式。
“可是效應”原本是一種很有效的說服方式，但是具體到家庭教育中，由於很多家長經常使用，甚至是反覆地錯誤使用，逐漸引起孩子的反感，成為了親子間糾結不清的一種難題。
不要讓孩子覺得很反感
試想，如果當別人給了我們希望，又突然讓我們失望時，相信很多人都會因這種滋味而感到痛苦。同理，在我們和孩子溝通時，如果過多地使用”可是”這類否定詞，就等於讓孩子品嚐了這種滋味。
所以，正如上面提到的，”不說可是法”，”可是”後面的話才是父母說的重點，可在孩子的理解中卻是截然相反的。
他們會認為”除了父母要你做的，一切都免談”。而”可是”之前父母所講的那些善意的話，自然也就被抹殺掉了。試問，這樣的教育，又豈能讓孩子心服口服？又豈能看到實效呢？
所以，家長如果要表揚孩子，就痛痛快快、徹徹底底底地表揚，一刀砍掉”可是”後面的尾巴。要知道，在某種程度上，讓孩子盡情享受被讚美的愉悅，絕對比任何物質型的獎勵對其的影響，要來得有意義得多。
可是效應產生的原因是什麼？
02 “可是效應”產生的原因是什麼？
那麼，這種”可是效應”到底是怎麼產生的呢？
首先，人的自尊心的影響
當孩子聽到父母不斷表揚他時，其自尊心其實已經得到了滿足。根據心理學上的說法，當一個人自尊心得到滿足時，其寬容心也就會得到增強，反抗力就會變弱。
所以，當他聽到後面的”可是”時，外表是不會表現出強烈的反抗的，最多他心理會有所抱怨。因為如果父母一旦說”可是”，孩子就說不，在外人看來，孩子顯得極沒有耐心和禮貌，似乎難以搭理和溝通，聽不進父母的意見，一般的孩子不會這麼去幹。
可是效應產生的原因讓你內心不安或緊張
其次，讓你的內心產生不安或緊張
當我們表揚孩子時，孩子處於一種”飄飄然”的狀態，雖然嘴上沒說什麼，但得意的表情，其實是顯露在臉上的，它所表達的意思就是: ”你說的都對，我贊同你。”
但是，對父母來說，他們會感覺，孩子心理上有一種滿足感，似乎在做一種讓步，最起碼我理解了孩子付出的辛苦，尊重了孩子的勞動，所以，當你說出”可是”，提出你的想法和要求時，孩子聽後，也覺得應該在面子上讓父母過得去，於是自己也不得不做出讓步。這其實就是一種”只要對方讓步，自己不做點讓步就過意不去”的心理作怪，感覺不這麼做，似乎自己心理會感到不安或是緊張。
交往中要彼此尊重
再者，交往中的一種尊重的體現
在人際交往中，如果交往的雙方想持續交往下去，彼此相互尊重，互惠互利的心理是很重要的。
這就像你到超市去買東西，超市出售大量打折的商品，你會覺得真的很便宜，很實惠；而商家也通過降價吸引了不少消費者，獲得了盈利。所以，這種雙方都受惠的行為，就叫互惠。
當然，這裡所提的互惠不一定是建立在彼此的利益之上的，它也可以是精神上或是心理上的。不管是哪種形式，只要這種互惠行為使雙方都感到了尊重，實現了心理上的滿足，那麼，當一方提出”可是”之後，自然會要求對方對自己做出尊重，贊成自己的觀點，不然彼此間的關係就會由此而出現僵化或難以維持下去，而這，是得不償失的。
這樣看來，在以後父母與孩子的溝通中，就要儘可能少說”可是”。那麼到底該如何講，孩子才可能會聽呢？
03 試試這幾種表達方式，效果就會不一樣
不要回絕孩子
1） 不要一口回絕
比如，你帶孩子去參加一個活動，正好看到孩子的好朋友也去了。她穿了一條漂亮的粉色裙子，你家孩子看到了，也嚷著要穿，那麼作為父母，我們該怎麼對孩子說呢？
可能你會說，那很簡單，直接給他買不就行了。
千萬不要讓孩子看到什麼就買什麼，這會讓孩子形成一種惡性的”攀比心理”，他會覺得，別人有的，我就必須要有。但是，也不要一口回絕他，避免給他內心造成直接傷害。所以，你最好別這麼說：
“我知道你很喜歡那條裙子，可是現在不能買。”
你這一句話，就會讓孩子心理上感覺不平衡，由於物質上沒有得到滿足，她是不會”善罷甘休”的，會繼續地哭鬧，不斷糾纏你。所以一定要給孩子一個合理的解釋。
你可以試試這樣回答：
“媽媽知道你很喜歡那條裙子，你看，你馬上要過生日了，等你生日時，你和媽媽一起去商場，我為你選個比這還漂亮的裙子作為你的節日禮物，你看怎麼樣？”
這樣回答是不是效果會更好？直接拒絕孩子，會讓孩子面子上過不去，心理會產生一個”疙瘩”，所以，我們必須找個合適的理由讓孩子有臺階可下，這在親子溝通中，父母必須要注意。
不要勉強孩子
2)不要勉強孩子
凡事要順其自然， 不可強迫孩子去做他不願意做的事情。
比如，上週末，原本說好了帶孩子去參加一個朋友的婚禮。可是，等孩子放學後，孩子卻說他不想去了。
我問他啥原因，他說做最近功課太累，想休息一下。
有些家長可能會說，”那怎麼行啊，跟人家阿姨說好了，一家人都去，而且你小時候，阿姨還抱過你和你玩過。所以，雖然我知道你很累，但是今晚的喜酒，你一定要陪我們去！”
這種命令式的語氣，會讓孩子內心產生抗拒，為了表達他的不滿，他可能會採用比較極端的方式與你對抗。因此，可以試試下面這種說法：
“我當然知道你很累，但是，你知道，肖阿姨很喜歡你，她肯定希望你去看看她，不然她會很難過的，對不對？如果你稍作休息後，還能陪我們去參加阿姨的婚禮，那就更好了。”
你看，這是不是比”強迫”孩子的效果要好很多？
消除孩子內心的不滿
3）給出建議，消除孩子內心不滿
很多孩子都喜歡看動漫書，對動漫很感興趣。
假如你孩子也對此很感興趣，而你所在的城市正好正在舉行一場動漫展覽，你孩子想去看，你會不會支持他？但前提是，孩子馬上就要考試了。
很多家長肯定會阻止孩子，他們可能會說，”我知道你對動漫很感興趣，但是接下來馬上要考試了，這次肯定不行，以後再說！”
這種家長，明顯是沒有讀懂孩子內心的，對他們的渴望視而不見，強硬的口吻，正如上面所說，只會讓孩子對你更加的”叛逆”。雖然你是為孩子好，但是，你在與孩子溝通時，可以換種方式，比如試試這樣說：
“很早就知道你對動漫很感興趣，但是，你看，馬上就要考試了，而且今年這場考試是一個比較重要的升學考試，如果動漫展能延續到考試結束後，那我還是支持你去看的，或者等來年考試不那麼重要時，再看個盡興，你看這樣不是更好嗎？”
在把握孩子內心需求的同時，幫孩子分析現有狀況，然後再給出建設性的意見，讓孩子選擇，孩子還會對你不滿嗎？
總之，要想做個聰明的父母，就要有意識地瞭解下孩子的內心世界，解讀孩子的思維方式。那些話該說，那些話不該說，這是每位有孩子的家長必須要學習和掌握的一門藝術。
只有充分領悟其技巧，才能充分發揮孩子的潛能，讓孩子健康而快樂的成長!