文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
前兩天，我和閨蜜一起去逛街買東西，正當兩人高高興興走在路上時。突然，在眼前出現了這樣的一幕，一個小男孩坐在一家玩具店門口大聲地哭鬧，不一會還躺在地方翻滾。由於聲音很大，許多路人的目光都朝著小男孩望去。
母親在一旁有點生氣，卻又束手無措，不知如何是好。我們走進詢問母親怎麼回事，原來這個小男孩看中了文具店裡的一個玩具車，但是家裡已經有很多玩具了，母親不答應給他買，孩子就採用哭鬧的方式想要逼迫父母給他買。
但是，母親說到小男孩已經不是第一次這樣子做了，以前也常採用這樣的方式，父母覺得孩子在眾人面前哭鬧不好意思，又拗不過孩子，就答應給他買！導致孩子養成了這樣的壞習慣，一想要什麼東西，就採用又哭又鬧的方式。母親覺得這樣下去對孩子肯定會帶來不好的影響，所以這一次堅定自己的態度，不給孩子買玩具。
看到這一幕時，我的腦海中不經思考這樣一個問題：孩子為了得到自己想要的東西，以哭鬧的方式逼迫父母的情況並不少見。為什麼很多父母就加以妥協而不是想通過教育的方式去教導孩子，讓孩子明白這樣的做法是不正確的呢？一味地寵溺孩子,只會讓孩子養成這種壞習慣，更加變本加厲才對。
其實，類似的案例時常出現，它是關於在公共場合教育孩子的問題。許多父母覺得出門在外，要在公共場合教育孩子是一件難以處理的事情。
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前兩天，我和閨蜜一起去逛街買東西，正當兩人高高興興走在路上時。突然，在眼前出現了這樣的一幕，一個小男孩坐在一家玩具店門口大聲地哭鬧，不一會還躺在地方翻滾。由於聲音很大，許多路人的目光都朝著小男孩望去。
母親在一旁有點生氣，卻又束手無措，不知如何是好。我們走進詢問母親怎麼回事，原來這個小男孩看中了文具店裡的一個玩具車，但是家裡已經有很多玩具了，母親不答應給他買，孩子就採用哭鬧的方式想要逼迫父母給他買。
但是，母親說到小男孩已經不是第一次這樣子做了，以前也常採用這樣的方式，父母覺得孩子在眾人面前哭鬧不好意思，又拗不過孩子，就答應給他買！導致孩子養成了這樣的壞習慣，一想要什麼東西，就採用又哭又鬧的方式。母親覺得這樣下去對孩子肯定會帶來不好的影響，所以這一次堅定自己的態度，不給孩子買玩具。
看到這一幕時，我的腦海中不經思考這樣一個問題：孩子為了得到自己想要的東西，以哭鬧的方式逼迫父母的情況並不少見。為什麼很多父母就加以妥協而不是想通過教育的方式去教導孩子，讓孩子明白這樣的做法是不正確的呢？一味地寵溺孩子,只會讓孩子養成這種壞習慣，更加變本加厲才對。
其實，類似的案例時常出現，它是關於在公共場合教育孩子的問題。許多父母覺得出門在外，要在公共場合教育孩子是一件難以處理的事情。
公開場合教育熊孩子究竟難在何處？
- 父母既想要教育孩子，又怕傷害到孩子的自尊。
小孩子的心理一般都是想要把好的一面呈現給外人，以此得到稱讚。在外面時，小孩子也總是想要去引起別人對他的關注，所以有些父母覺得在公開場合下教育孩子，可能孩子會覺得很羞愧，進而給孩子的心理帶來創傷。
- 有一些父母害怕"人前教學"。
孩子"熊"是大家都覺得很正常的，人們關鍵就在於站在一邊的父母是如何去教育孩子的，就因為這樣，許多年輕的父母害怕自己的教育方式會被大家議論，也覺得管教起來麻煩，不敢在公共場合教育孩子，乾脆睜一隻眼閉一隻眼，因此是順從孩子任性的意願，想要什麼就給什麼，了。還有一些父母用"孩子還小，什麼都不懂"，"孩子還小，想要什麼就給他吧"的話語敷衍。而沒有對孩子進行實質性的教育，這樣對孩子的成長也是不利的，也會給日後教育孩子帶來更大的麻煩。
在公共場合教育孩子，真的有像一些父母所說的那麼難嗎？答案是不。
在公共場合治理熊孩子別犯難，關鍵在於父母要懂得運用技巧，只要做好以下三點，熊孩子變成乖孩子。
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前兩天，我和閨蜜一起去逛街買東西，正當兩人高高興興走在路上時。突然，在眼前出現了這樣的一幕，一個小男孩坐在一家玩具店門口大聲地哭鬧，不一會還躺在地方翻滾。由於聲音很大，許多路人的目光都朝著小男孩望去。
母親在一旁有點生氣，卻又束手無措，不知如何是好。我們走進詢問母親怎麼回事，原來這個小男孩看中了文具店裡的一個玩具車，但是家裡已經有很多玩具了，母親不答應給他買，孩子就採用哭鬧的方式想要逼迫父母給他買。
但是，母親說到小男孩已經不是第一次這樣子做了，以前也常採用這樣的方式，父母覺得孩子在眾人面前哭鬧不好意思，又拗不過孩子，就答應給他買！導致孩子養成了這樣的壞習慣，一想要什麼東西，就採用又哭又鬧的方式。母親覺得這樣下去對孩子肯定會帶來不好的影響，所以這一次堅定自己的態度，不給孩子買玩具。
看到這一幕時，我的腦海中不經思考這樣一個問題：孩子為了得到自己想要的東西，以哭鬧的方式逼迫父母的情況並不少見。為什麼很多父母就加以妥協而不是想通過教育的方式去教導孩子，讓孩子明白這樣的做法是不正確的呢？一味地寵溺孩子,只會讓孩子養成這種壞習慣，更加變本加厲才對。
其實，類似的案例時常出現，它是關於在公共場合教育孩子的問題。許多父母覺得出門在外，要在公共場合教育孩子是一件難以處理的事情。
公開場合教育熊孩子究竟難在何處？
- 父母既想要教育孩子，又怕傷害到孩子的自尊。
小孩子的心理一般都是想要把好的一面呈現給外人，以此得到稱讚。在外面時，小孩子也總是想要去引起別人對他的關注，所以有些父母覺得在公開場合下教育孩子，可能孩子會覺得很羞愧，進而給孩子的心理帶來創傷。
- 有一些父母害怕"人前教學"。
孩子"熊"是大家都覺得很正常的，人們關鍵就在於站在一邊的父母是如何去教育孩子的，就因為這樣，許多年輕的父母害怕自己的教育方式會被大家議論，也覺得管教起來麻煩，不敢在公共場合教育孩子，乾脆睜一隻眼閉一隻眼，因此是順從孩子任性的意願，想要什麼就給什麼，了。還有一些父母用"孩子還小，什麼都不懂"，"孩子還小，想要什麼就給他吧"的話語敷衍。而沒有對孩子進行實質性的教育，這樣對孩子的成長也是不利的，也會給日後教育孩子帶來更大的麻煩。
在公共場合教育孩子，真的有像一些父母所說的那麼難嗎？答案是不。
在公共場合治理熊孩子別犯難，關鍵在於父母要懂得運用技巧，只要做好以下三點，熊孩子變成乖孩子。
公共場合治"熊"孩子的三個妙招
- 凡事要提前立規矩。
由於熊孩子外出是總是愛哭鬧，導致父母有時候在要不要帶孩子出門這個問題是感到很苦惱。帶孩子出門又怕孩子哭鬧，在公共場合有時會讓父母感到很尷尬，又無可奈何。不帶孩子出門，孩子整天待在家裡也對孩子的成長不好，不去呼吸外面的空氣，對孩子的性格養成也不利。
父母經常有這個顧慮，不妨採取出門前先和孩子約法三章的方法。
先給孩子打好預防針，和孩子頂下規定，並告知孩子如果違反了規定就要自己承擔相應的後果。
比如出門前先跟孩子說今天去商場，商場有好多東西，但是我們今天只買衣服，其他的東西都不買哦。父母提前和孩子說好，孩子就會自覺把這個規定內化在心裡，就在很大程度上減少了孩子要求買這個買那個的情況。
《孟子》中有句話說得好，沒有規矩，不成方圓。是指做任何事情之前一定要有規矩、規則，否則就無法成功。許多時候，孩子在外愛哭鬧，控制不了自己的情緒，多是因為家庭內部缺少明確的規矩與原則，導致孩子做什麼事總是依著自己的性格，做事不考慮後果。
可見，規矩對一個人的成長，對一件事的成敗至關重要。父母要多與孩子立下規矩，而學齡前正是孩子規則意識的建立期，想要讓孩子在外表現好，規矩不可或缺。
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前兩天，我和閨蜜一起去逛街買東西，正當兩人高高興興走在路上時。突然，在眼前出現了這樣的一幕，一個小男孩坐在一家玩具店門口大聲地哭鬧，不一會還躺在地方翻滾。由於聲音很大，許多路人的目光都朝著小男孩望去。
母親在一旁有點生氣，卻又束手無措，不知如何是好。我們走進詢問母親怎麼回事，原來這個小男孩看中了文具店裡的一個玩具車，但是家裡已經有很多玩具了，母親不答應給他買，孩子就採用哭鬧的方式想要逼迫父母給他買。
但是，母親說到小男孩已經不是第一次這樣子做了，以前也常採用這樣的方式，父母覺得孩子在眾人面前哭鬧不好意思，又拗不過孩子，就答應給他買！導致孩子養成了這樣的壞習慣，一想要什麼東西，就採用又哭又鬧的方式。母親覺得這樣下去對孩子肯定會帶來不好的影響，所以這一次堅定自己的態度，不給孩子買玩具。
看到這一幕時，我的腦海中不經思考這樣一個問題：孩子為了得到自己想要的東西，以哭鬧的方式逼迫父母的情況並不少見。為什麼很多父母就加以妥協而不是想通過教育的方式去教導孩子，讓孩子明白這樣的做法是不正確的呢？一味地寵溺孩子,只會讓孩子養成這種壞習慣，更加變本加厲才對。
其實，類似的案例時常出現，它是關於在公共場合教育孩子的問題。許多父母覺得出門在外，要在公共場合教育孩子是一件難以處理的事情。
公開場合教育熊孩子究竟難在何處？
- 父母既想要教育孩子，又怕傷害到孩子的自尊。
小孩子的心理一般都是想要把好的一面呈現給外人，以此得到稱讚。在外面時，小孩子也總是想要去引起別人對他的關注，所以有些父母覺得在公開場合下教育孩子，可能孩子會覺得很羞愧，進而給孩子的心理帶來創傷。
- 有一些父母害怕"人前教學"。
孩子"熊"是大家都覺得很正常的，人們關鍵就在於站在一邊的父母是如何去教育孩子的，就因為這樣，許多年輕的父母害怕自己的教育方式會被大家議論，也覺得管教起來麻煩，不敢在公共場合教育孩子，乾脆睜一隻眼閉一隻眼，因此是順從孩子任性的意願，想要什麼就給什麼，了。還有一些父母用"孩子還小，什麼都不懂"，"孩子還小，想要什麼就給他吧"的話語敷衍。而沒有對孩子進行實質性的教育，這樣對孩子的成長也是不利的，也會給日後教育孩子帶來更大的麻煩。
在公共場合教育孩子，真的有像一些父母所說的那麼難嗎？答案是不。
在公共場合治理熊孩子別犯難，關鍵在於父母要懂得運用技巧，只要做好以下三點，熊孩子變成乖孩子。
公共場合治"熊"孩子的三個妙招
- 凡事要提前立規矩。
由於熊孩子外出是總是愛哭鬧，導致父母有時候在要不要帶孩子出門這個問題是感到很苦惱。帶孩子出門又怕孩子哭鬧，在公共場合有時會讓父母感到很尷尬，又無可奈何。不帶孩子出門，孩子整天待在家裡也對孩子的成長不好，不去呼吸外面的空氣，對孩子的性格養成也不利。
父母經常有這個顧慮，不妨採取出門前先和孩子約法三章的方法。
先給孩子打好預防針，和孩子頂下規定，並告知孩子如果違反了規定就要自己承擔相應的後果。
比如出門前先跟孩子說今天去商場，商場有好多東西，但是我們今天只買衣服，其他的東西都不買哦。父母提前和孩子說好，孩子就會自覺把這個規定內化在心裡，就在很大程度上減少了孩子要求買這個買那個的情況。
《孟子》中有句話說得好，沒有規矩，不成方圓。是指做任何事情之前一定要有規矩、規則，否則就無法成功。許多時候，孩子在外愛哭鬧，控制不了自己的情緒，多是因為家庭內部缺少明確的規矩與原則，導致孩子做什麼事總是依著自己的性格，做事不考慮後果。
可見，規矩對一個人的成長，對一件事的成敗至關重要。父母要多與孩子立下規矩，而學齡前正是孩子規則意識的建立期，想要讓孩子在外表現好，規矩不可或缺。
- 適當忽略孩子。
公共場合孩子哭鬧不止，家長要明白孩子內心的情緒，但也不能因為覺得沒有面子就滿足孩子。
美國有一位父親對於孩子哭鬧的做法是這樣的，一天和女兒有說有笑正在人行道走著，突然因為一句話不合，原本乖巧的女兒突然怒氣沖天，跺腳叫嚷。
這位父親從容地離開女兒，站在不遠處的欄杆旁，冷靜耐心的姿勢。等女兒情緒好一點後，他才走過去心平氣和地和女兒談論剛剛的問題，並且教導女兒任何事情都是可以商量的，吵鬧是無法解決問題的。因此，女兒也明白了父親所表達的東西，一場吵鬧也就迎刃而解。
可見，在孩子情緒好一點時，與孩子平靜的交談比制止孩子更加有效，所以，在公共場合教育"熊孩子"，父母不妨可以採取適度忽略的方法。
適度忽略不同於完全忽略，當看見孩子的哭聲低一點或不那麼愛鬧時，父母可以走過去孩子身邊，蹲下身來問問孩子：你現在是不是感覺好一點？讓孩子感受到父母的關注。心理研究表明，適度的忽略和適度的關注相結合，往往能有得到較好的效果。
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前兩天，我和閨蜜一起去逛街買東西，正當兩人高高興興走在路上時。突然，在眼前出現了這樣的一幕，一個小男孩坐在一家玩具店門口大聲地哭鬧，不一會還躺在地方翻滾。由於聲音很大，許多路人的目光都朝著小男孩望去。
母親在一旁有點生氣，卻又束手無措，不知如何是好。我們走進詢問母親怎麼回事，原來這個小男孩看中了文具店裡的一個玩具車，但是家裡已經有很多玩具了，母親不答應給他買，孩子就採用哭鬧的方式想要逼迫父母給他買。
但是，母親說到小男孩已經不是第一次這樣子做了，以前也常採用這樣的方式，父母覺得孩子在眾人面前哭鬧不好意思，又拗不過孩子，就答應給他買！導致孩子養成了這樣的壞習慣，一想要什麼東西，就採用又哭又鬧的方式。母親覺得這樣下去對孩子肯定會帶來不好的影響，所以這一次堅定自己的態度，不給孩子買玩具。
看到這一幕時，我的腦海中不經思考這樣一個問題：孩子為了得到自己想要的東西，以哭鬧的方式逼迫父母的情況並不少見。為什麼很多父母就加以妥協而不是想通過教育的方式去教導孩子，讓孩子明白這樣的做法是不正確的呢？一味地寵溺孩子,只會讓孩子養成這種壞習慣，更加變本加厲才對。
其實，類似的案例時常出現，它是關於在公共場合教育孩子的問題。許多父母覺得出門在外，要在公共場合教育孩子是一件難以處理的事情。
公開場合教育熊孩子究竟難在何處？
- 父母既想要教育孩子，又怕傷害到孩子的自尊。
小孩子的心理一般都是想要把好的一面呈現給外人，以此得到稱讚。在外面時，小孩子也總是想要去引起別人對他的關注，所以有些父母覺得在公開場合下教育孩子，可能孩子會覺得很羞愧，進而給孩子的心理帶來創傷。
- 有一些父母害怕"人前教學"。
孩子"熊"是大家都覺得很正常的，人們關鍵就在於站在一邊的父母是如何去教育孩子的，就因為這樣，許多年輕的父母害怕自己的教育方式會被大家議論，也覺得管教起來麻煩，不敢在公共場合教育孩子，乾脆睜一隻眼閉一隻眼，因此是順從孩子任性的意願，想要什麼就給什麼，了。還有一些父母用"孩子還小，什麼都不懂"，"孩子還小，想要什麼就給他吧"的話語敷衍。而沒有對孩子進行實質性的教育，這樣對孩子的成長也是不利的，也會給日後教育孩子帶來更大的麻煩。
在公共場合教育孩子，真的有像一些父母所說的那麼難嗎？答案是不。
在公共場合治理熊孩子別犯難，關鍵在於父母要懂得運用技巧，只要做好以下三點，熊孩子變成乖孩子。
公共場合治"熊"孩子的三個妙招
- 凡事要提前立規矩。
由於熊孩子外出是總是愛哭鬧，導致父母有時候在要不要帶孩子出門這個問題是感到很苦惱。帶孩子出門又怕孩子哭鬧，在公共場合有時會讓父母感到很尷尬，又無可奈何。不帶孩子出門，孩子整天待在家裡也對孩子的成長不好，不去呼吸外面的空氣，對孩子的性格養成也不利。
父母經常有這個顧慮，不妨採取出門前先和孩子約法三章的方法。
先給孩子打好預防針，和孩子頂下規定，並告知孩子如果違反了規定就要自己承擔相應的後果。
比如出門前先跟孩子說今天去商場，商場有好多東西，但是我們今天只買衣服，其他的東西都不買哦。父母提前和孩子說好，孩子就會自覺把這個規定內化在心裡，就在很大程度上減少了孩子要求買這個買那個的情況。
《孟子》中有句話說得好，沒有規矩，不成方圓。是指做任何事情之前一定要有規矩、規則，否則就無法成功。許多時候，孩子在外愛哭鬧，控制不了自己的情緒，多是因為家庭內部缺少明確的規矩與原則，導致孩子做什麼事總是依著自己的性格，做事不考慮後果。
可見，規矩對一個人的成長，對一件事的成敗至關重要。父母要多與孩子立下規矩，而學齡前正是孩子規則意識的建立期，想要讓孩子在外表現好，規矩不可或缺。
- 適當忽略孩子。
公共場合孩子哭鬧不止，家長要明白孩子內心的情緒，但也不能因為覺得沒有面子就滿足孩子。
美國有一位父親對於孩子哭鬧的做法是這樣的，一天和女兒有說有笑正在人行道走著，突然因為一句話不合，原本乖巧的女兒突然怒氣沖天，跺腳叫嚷。
這位父親從容地離開女兒，站在不遠處的欄杆旁，冷靜耐心的姿勢。等女兒情緒好一點後，他才走過去心平氣和地和女兒談論剛剛的問題，並且教導女兒任何事情都是可以商量的，吵鬧是無法解決問題的。因此，女兒也明白了父親所表達的東西，一場吵鬧也就迎刃而解。
可見，在孩子情緒好一點時，與孩子平靜的交談比制止孩子更加有效，所以，在公共場合教育"熊孩子"，父母不妨可以採取適度忽略的方法。
適度忽略不同於完全忽略，當看見孩子的哭聲低一點或不那麼愛鬧時，父母可以走過去孩子身邊，蹲下身來問問孩子：你現在是不是感覺好一點？讓孩子感受到父母的關注。心理研究表明，適度的忽略和適度的關注相結合，往往能有得到較好的效果。
- 父母以身作則，做好榜樣。
古話說"近朱者赤近墨者黑"，父母每天和孩子朝夕相處，父母的行為對孩子的影響最大。小孩子也有愛模仿這個天性，而父母也通常成了他們模仿的對象。我們常常說孩子愛鬧，其實與父母平時的行為和教導息息相關。
不知道大家是否聽過"踢貓效應"，這個效應講的是，比如有些爸爸，在工作中被領導訓了一頓，心情不好。回來之後看到孩子表現不好，就衝著孩子發洩，把孩子訓斥一通，這個時候孩子無處發洩，就衝著貓踢一腳，這就是一種情緒的傳遞。家長不能好好控制自己的情緒，還把情緒傳遞給孩子，這樣也會導致孩子總是無法控制自己的情緒，養成任性的性格。
可見，父母的言傳身教對孩子的影響多麼重要，父母在日常生活裡多和孩子講道理，巧妙利用周圍的環境教育孩子，讓他明白吵鬧是解決不了問題的，並教導孩子要多加控制自己的情緒。父母在教育孩子的過程中，不要帶著情緒去教育，更不要採用打罵的方式，要儘量保持音量適中，語氣正常，心平氣和，但是要保持堅決的態度。
無論如何，公共場合教育孩子都是不可錯過的引導孩子形成良好習慣的機會，當家長們在公共場合教育孩子遇到挑戰時，把挑戰看作學習的好機會，嘗試使用正面管教方法，積極面對挑戰，教孩子如何做人，如何成長。為了避免熊孩子的出現，父母一定要多從自身做起，在孩子面前樹立一個好的榜樣，
俗語說"自家孩子自家養"，家庭教育是一切教育的起點，幼兒階段的教育對孩子一生影響重大，學齡前孩子的教育更是重中之重。父母幫助他們認識行為的好壞對錯，需要家長從日常生活中一點一滴的小事抓起，培養孩子良好的性格。
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前兩天，我和閨蜜一起去逛街買東西，正當兩人高高興興走在路上時。突然，在眼前出現了這樣的一幕，一個小男孩坐在一家玩具店門口大聲地哭鬧，不一會還躺在地方翻滾。由於聲音很大，許多路人的目光都朝著小男孩望去。
母親在一旁有點生氣，卻又束手無措，不知如何是好。我們走進詢問母親怎麼回事，原來這個小男孩看中了文具店裡的一個玩具車，但是家裡已經有很多玩具了，母親不答應給他買，孩子就採用哭鬧的方式想要逼迫父母給他買。
但是，母親說到小男孩已經不是第一次這樣子做了，以前也常採用這樣的方式，父母覺得孩子在眾人面前哭鬧不好意思，又拗不過孩子，就答應給他買！導致孩子養成了這樣的壞習慣，一想要什麼東西，就採用又哭又鬧的方式。母親覺得這樣下去對孩子肯定會帶來不好的影響，所以這一次堅定自己的態度，不給孩子買玩具。
看到這一幕時，我的腦海中不經思考這樣一個問題：孩子為了得到自己想要的東西，以哭鬧的方式逼迫父母的情況並不少見。為什麼很多父母就加以妥協而不是想通過教育的方式去教導孩子，讓孩子明白這樣的做法是不正確的呢？一味地寵溺孩子,只會讓孩子養成這種壞習慣，更加變本加厲才對。
其實，類似的案例時常出現，它是關於在公共場合教育孩子的問題。許多父母覺得出門在外，要在公共場合教育孩子是一件難以處理的事情。
公開場合教育熊孩子究竟難在何處？
- 父母既想要教育孩子，又怕傷害到孩子的自尊。
小孩子的心理一般都是想要把好的一面呈現給外人，以此得到稱讚。在外面時，小孩子也總是想要去引起別人對他的關注，所以有些父母覺得在公開場合下教育孩子，可能孩子會覺得很羞愧，進而給孩子的心理帶來創傷。
- 有一些父母害怕"人前教學"。
孩子"熊"是大家都覺得很正常的，人們關鍵就在於站在一邊的父母是如何去教育孩子的，就因為這樣，許多年輕的父母害怕自己的教育方式會被大家議論，也覺得管教起來麻煩，不敢在公共場合教育孩子，乾脆睜一隻眼閉一隻眼，因此是順從孩子任性的意願，想要什麼就給什麼，了。還有一些父母用"孩子還小，什麼都不懂"，"孩子還小，想要什麼就給他吧"的話語敷衍。而沒有對孩子進行實質性的教育，這樣對孩子的成長也是不利的，也會給日後教育孩子帶來更大的麻煩。
在公共場合教育孩子，真的有像一些父母所說的那麼難嗎？答案是不。
在公共場合治理熊孩子別犯難，關鍵在於父母要懂得運用技巧，只要做好以下三點，熊孩子變成乖孩子。
公共場合治"熊"孩子的三個妙招
- 凡事要提前立規矩。
由於熊孩子外出是總是愛哭鬧，導致父母有時候在要不要帶孩子出門這個問題是感到很苦惱。帶孩子出門又怕孩子哭鬧，在公共場合有時會讓父母感到很尷尬，又無可奈何。不帶孩子出門，孩子整天待在家裡也對孩子的成長不好，不去呼吸外面的空氣，對孩子的性格養成也不利。
父母經常有這個顧慮，不妨採取出門前先和孩子約法三章的方法。
先給孩子打好預防針，和孩子頂下規定，並告知孩子如果違反了規定就要自己承擔相應的後果。
比如出門前先跟孩子說今天去商場，商場有好多東西，但是我們今天只買衣服，其他的東西都不買哦。父母提前和孩子說好，孩子就會自覺把這個規定內化在心裡，就在很大程度上減少了孩子要求買這個買那個的情況。
《孟子》中有句話說得好，沒有規矩，不成方圓。是指做任何事情之前一定要有規矩、規則，否則就無法成功。許多時候，孩子在外愛哭鬧，控制不了自己的情緒，多是因為家庭內部缺少明確的規矩與原則，導致孩子做什麼事總是依著自己的性格，做事不考慮後果。
可見，規矩對一個人的成長，對一件事的成敗至關重要。父母要多與孩子立下規矩，而學齡前正是孩子規則意識的建立期，想要讓孩子在外表現好，規矩不可或缺。
- 適當忽略孩子。
公共場合孩子哭鬧不止，家長要明白孩子內心的情緒，但也不能因為覺得沒有面子就滿足孩子。
美國有一位父親對於孩子哭鬧的做法是這樣的，一天和女兒有說有笑正在人行道走著，突然因為一句話不合，原本乖巧的女兒突然怒氣沖天，跺腳叫嚷。
這位父親從容地離開女兒，站在不遠處的欄杆旁，冷靜耐心的姿勢。等女兒情緒好一點後，他才走過去心平氣和地和女兒談論剛剛的問題，並且教導女兒任何事情都是可以商量的，吵鬧是無法解決問題的。因此，女兒也明白了父親所表達的東西，一場吵鬧也就迎刃而解。
可見，在孩子情緒好一點時，與孩子平靜的交談比制止孩子更加有效，所以，在公共場合教育"熊孩子"，父母不妨可以採取適度忽略的方法。
適度忽略不同於完全忽略，當看見孩子的哭聲低一點或不那麼愛鬧時，父母可以走過去孩子身邊，蹲下身來問問孩子：你現在是不是感覺好一點？讓孩子感受到父母的關注。心理研究表明，適度的忽略和適度的關注相結合，往往能有得到較好的效果。
- 父母以身作則，做好榜樣。
古話說"近朱者赤近墨者黑"，父母每天和孩子朝夕相處，父母的行為對孩子的影響最大。小孩子也有愛模仿這個天性，而父母也通常成了他們模仿的對象。我們常常說孩子愛鬧，其實與父母平時的行為和教導息息相關。
不知道大家是否聽過"踢貓效應"，這個效應講的是，比如有些爸爸，在工作中被領導訓了一頓，心情不好。回來之後看到孩子表現不好，就衝著孩子發洩，把孩子訓斥一通，這個時候孩子無處發洩，就衝著貓踢一腳，這就是一種情緒的傳遞。家長不能好好控制自己的情緒，還把情緒傳遞給孩子，這樣也會導致孩子總是無法控制自己的情緒，養成任性的性格。
可見，父母的言傳身教對孩子的影響多麼重要，父母在日常生活裡多和孩子講道理，巧妙利用周圍的環境教育孩子，讓他明白吵鬧是解決不了問題的，並教導孩子要多加控制自己的情緒。父母在教育孩子的過程中，不要帶著情緒去教育，更不要採用打罵的方式，要儘量保持音量適中，語氣正常，心平氣和，但是要保持堅決的態度。
無論如何，公共場合教育孩子都是不可錯過的引導孩子形成良好習慣的機會，當家長們在公共場合教育孩子遇到挑戰時，把挑戰看作學習的好機會，嘗試使用正面管教方法，積極面對挑戰，教孩子如何做人，如何成長。為了避免熊孩子的出現，父母一定要多從自身做起，在孩子面前樹立一個好的榜樣，
俗語說"自家孩子自家養"，家庭教育是一切教育的起點，幼兒階段的教育對孩子一生影響重大，學齡前孩子的教育更是重中之重。父母幫助他們認識行為的好壞對錯，需要家長從日常生活中一點一滴的小事抓起，培養孩子良好的性格。
我是尼莫媽媽日記，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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