父母是孩子的第一任老師，家長文化水平的高低，也會影響著孩子的學習。但是文化程度不高的家長怎樣輔導孩子呢？
父母是孩子的第一任老師，家長文化水平的高低，也會影響著孩子的學習。但是文化程度不高的家長怎樣輔導孩子呢？
給孩子創造良好學習條件。
有些家長，由於文化水平低，不知道良好的學習環境，對孩子的學習是多麼重要。
他們下班以後不是邀上幾個同事到家裡喝酒聊天，就是熬夜打撲克，打麻將。
父母是孩子的第一任老師，家長文化水平的高低，也會影響著孩子的學習。但是文化程度不高的家長怎樣輔導孩子呢？
給孩子創造良好學習條件。
有些家長，由於文化水平低，不知道良好的學習環境，對孩子的學習是多麼重要。
他們下班以後不是邀上幾個同事到家裡喝酒聊天，就是熬夜打撲克，打麻將。
還有的家長一吃過晚飯就看電視，要麼就是玩手機。停不下來。
家裡的氛圍一直比較浮躁，靜不下來。父母自己覺得很是正常的，以為別人家也是這樣的，孰不知孩子在這種環境下根本無法靜下心來讀書學習的。
在學習上面幫不到孩子這很正常，因為現在的孩子所學的東西都比較考邏輯思維。
很多題就連大學生甚至博士生都不會做，家長能力有限的時候，就應該有意識地為孩子創造一個良好的學習氛圍。
比如:可以帶孩子去書店和圖書館，讓孩子自己沉靜在其中。平時，要多給孩子訂閱一些適合閱讀的報刊，雜誌和學習參考書籍，豐富他們的知識。
父母是孩子的第一任老師，家長文化水平的高低，也會影響著孩子的學習。但是文化程度不高的家長怎樣輔導孩子呢？
給孩子創造良好學習條件。
有些家長，由於文化水平低，不知道良好的學習環境，對孩子的學習是多麼重要。
他們下班以後不是邀上幾個同事到家裡喝酒聊天，就是熬夜打撲克，打麻將。
還有的家長一吃過晚飯就看電視，要麼就是玩手機。停不下來。
家裡的氛圍一直比較浮躁，靜不下來。父母自己覺得很是正常的，以為別人家也是這樣的，孰不知孩子在這種環境下根本無法靜下心來讀書學習的。
在學習上面幫不到孩子這很正常，因為現在的孩子所學的東西都比較考邏輯思維。
很多題就連大學生甚至博士生都不會做，家長能力有限的時候，就應該有意識地為孩子創造一個良好的學習氛圍。
比如:可以帶孩子去書店和圖書館，讓孩子自己沉靜在其中。平時，要多給孩子訂閱一些適合閱讀的報刊，雜誌和學習參考書籍，豐富他們的知識。
要經常瞭解孩子的學習情況
家長要經常與老師多聯繫多溝通，瞭解孩子在學校的學習情況。
老師對孩子是瞭解的，他會提供孩子在學校期間信息，給父母做判斷。
如果發現孩子學習上存在的問題，督促孩子及時向老師請教解決的辦法。
父母要學會檢查孩子完成作業的情況，孩子放學後，家長要督促孩子認真做作業，檢查作業以及複習，預習功課。
還要看孩子的作業錯誤多不多，如果錯誤多，難度低，就要幫助孩子查明原因，及時補救。
同時，家長還要檢查孩子的作業書寫是否整潔，寫字是否認真，這是檢查孩子學習情況的重要方法。
學生的練習本是教育工作的一面鏡子。家長應利用這面鏡子，瞭解孩子受教育的情況，而這是不需要多高的文化水平就可以做到的。
父母是孩子的第一任老師，家長文化水平的高低，也會影響著孩子的學習。但是文化程度不高的家長怎樣輔導孩子呢？
給孩子創造良好學習條件。
有些家長，由於文化水平低，不知道良好的學習環境，對孩子的學習是多麼重要。
他們下班以後不是邀上幾個同事到家裡喝酒聊天，就是熬夜打撲克，打麻將。
還有的家長一吃過晚飯就看電視，要麼就是玩手機。停不下來。
家裡的氛圍一直比較浮躁，靜不下來。父母自己覺得很是正常的，以為別人家也是這樣的，孰不知孩子在這種環境下根本無法靜下心來讀書學習的。
在學習上面幫不到孩子這很正常，因為現在的孩子所學的東西都比較考邏輯思維。
很多題就連大學生甚至博士生都不會做，家長能力有限的時候，就應該有意識地為孩子創造一個良好的學習氛圍。
比如:可以帶孩子去書店和圖書館，讓孩子自己沉靜在其中。平時，要多給孩子訂閱一些適合閱讀的報刊，雜誌和學習參考書籍，豐富他們的知識。
要經常瞭解孩子的學習情況
家長要經常與老師多聯繫多溝通，瞭解孩子在學校的學習情況。
老師對孩子是瞭解的，他會提供孩子在學校期間信息，給父母做判斷。
如果發現孩子學習上存在的問題，督促孩子及時向老師請教解決的辦法。
父母要學會檢查孩子完成作業的情況，孩子放學後，家長要督促孩子認真做作業，檢查作業以及複習，預習功課。
還要看孩子的作業錯誤多不多，如果錯誤多，難度低，就要幫助孩子查明原因，及時補救。
同時，家長還要檢查孩子的作業書寫是否整潔，寫字是否認真，這是檢查孩子學習情況的重要方法。
學生的練習本是教育工作的一面鏡子。家長應利用這面鏡子，瞭解孩子受教育的情況，而這是不需要多高的文化水平就可以做到的。
要有積極的人生態度
父母的文化水平雖然不高，工作可能也非常辛苦，但是人生態度一定要積極。
通過自己的言行來培養孩子對生活的熱愛，父母也需要不斷學習，與孩子共同進步。
父母除了可以通過閱讀，自學等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發孩子的學習興趣。
如果孩子的知識水平已經超過了家長，家長不妨以孩子為《小老師》，經常向孩子請教一些問題。
父母是孩子的第一任老師，家長文化水平的高低，也會影響著孩子的學習。但是文化程度不高的家長怎樣輔導孩子呢？
給孩子創造良好學習條件。
有些家長，由於文化水平低，不知道良好的學習環境，對孩子的學習是多麼重要。
他們下班以後不是邀上幾個同事到家裡喝酒聊天，就是熬夜打撲克，打麻將。
還有的家長一吃過晚飯就看電視，要麼就是玩手機。停不下來。
家裡的氛圍一直比較浮躁，靜不下來。父母自己覺得很是正常的，以為別人家也是這樣的，孰不知孩子在這種環境下根本無法靜下心來讀書學習的。
在學習上面幫不到孩子這很正常，因為現在的孩子所學的東西都比較考邏輯思維。
很多題就連大學生甚至博士生都不會做，家長能力有限的時候，就應該有意識地為孩子創造一個良好的學習氛圍。
比如:可以帶孩子去書店和圖書館，讓孩子自己沉靜在其中。平時，要多給孩子訂閱一些適合閱讀的報刊，雜誌和學習參考書籍，豐富他們的知識。
要經常瞭解孩子的學習情況
家長要經常與老師多聯繫多溝通，瞭解孩子在學校的學習情況。
老師對孩子是瞭解的，他會提供孩子在學校期間信息，給父母做判斷。
如果發現孩子學習上存在的問題，督促孩子及時向老師請教解決的辦法。
父母要學會檢查孩子完成作業的情況，孩子放學後，家長要督促孩子認真做作業，檢查作業以及複習，預習功課。
還要看孩子的作業錯誤多不多，如果錯誤多，難度低，就要幫助孩子查明原因，及時補救。
同時，家長還要檢查孩子的作業書寫是否整潔，寫字是否認真，這是檢查孩子學習情況的重要方法。
學生的練習本是教育工作的一面鏡子。家長應利用這面鏡子，瞭解孩子受教育的情況，而這是不需要多高的文化水平就可以做到的。
要有積極的人生態度
父母的文化水平雖然不高，工作可能也非常辛苦，但是人生態度一定要積極。
通過自己的言行來培養孩子對生活的熱愛，父母也需要不斷學習，與孩子共同進步。
父母除了可以通過閱讀，自學等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發孩子的學習興趣。
如果孩子的知識水平已經超過了家長，家長不妨以孩子為《小老師》，經常向孩子請教一些問題。
孩子不但鞏固了所學的東西，還會產生要學的更好的願望，因為他有父母這樣好學的學生！
而有的父母把不識字當作推卸教育責任的藉口，這也是極不負責任的行為。
有的孩子學習上出了問題，找家長來交流，他們滿口說自己不認識字文化水平低，卻不願意為了孩子做出改變，父母的行為，孩子是看在眼裡的。