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前幾日哥哥吹噓小侄女會繫鞋帶了，我還覺得很驚奇，因為小侄女才三歲多，會自己穿鞋都不得了了。後來去看，發現小侄女雖然系的鞋帶不太整齊，有點亂，但是還是勉勉強強可以的。

有些家長可能不會太喜歡"手太多"，調皮的孩子，甚至還會告誡孩子不要多手跺腳，其實"精細動作"強的孩子們可以更促進大腦發育的！

其實各位家長們有時會發現很多同齡的孩子是有很多的不同的，有的小寶寶很調皮，"動手"能力很強，會拍手、會按壓、會舀湯、會捏、會系東西。常常一個人玩得不亦樂乎，看得爸爸媽媽哭笑不得。其實這樣"動手能力很強的寶寶們，手眼協調，大腦發展得很好，他們的智力也會比同齡人高。

那"精細動作"到底是什麼？

惠媽的孩子今年四歲，小男孩很是活潑機靈，當然也因為"手多腳多"被惠媽訓誡過很多次，而每次過後，小男孩還是忍不住，惠媽吐槽過兒子很多次：什麼東西都要摸一摸；有帶子的東西非得解開；要將花盆移來移去，可惜手指力氣不夠，一下就摔爛在地上。

康德講過："手是人體的大腦。"

手部動作越靈敏也就是大腦發展的延升！當一個人能主要憑藉手和手指等部位肌肉群的運動及手眼協調能力，可以在多方面的配合下完成想要的動作，便就稱為"精細動作"。

對於早期的幼兒，他們的手眼是不協調的，各位爸爸媽媽們許需要了解到精細動作不僅僅是幼兒早期發展的基礎，也是一個人在其他方面發展的基礎！

• 精細動作能力較強發育表現在：

1、 早期幼兒能夠表現出較強的慾望想自己做事情。

2、 寶寶喜歡手裡把玩東西。

3、 孩子們能夠自己拆卸玩具。

4、 喜歡將東西全部弄亂又慢慢整理好。

5、 喜歡去模仿大人和電視裡面的動作。

6、 手指很靈活能夠能很快的完成一些簡單的動作

• "精細動作"能力強的孩子有什麼好處？

如果你的孩子是一個精細動作能力較強的孩子，首先恭喜你，你的孩子是個很聰敏的孩子！兒童較早時期的精細動作能力和個體的認知發現能力是一體的，手指越是靈活，他們的大腦就越機靈。

因為孩子們一直在鍛鍊它們的協調能力，一直合作一直嘗試，多次的經驗累積成了大腦的養料。

精細能力完善的孩子的益處：

1、多動手的孩子們綜合發育的更加完善。

2、活潑的孩子更加促進大腦的運動和發育。

3、精細動作能力強的孩子大腦智力發育較為成熟。

4、身體健康，能夠對外界做出迅速反應。

5、更加獨立勇敢，敢於對新事物進行嘗試。

6、促進孩子們的自信力和成就感。

在荷蘭，他們在暑假會設有"兒童木工營地"，每一次開營都會有幾百個兒童期的孩子們參加，孩子們需要自己帶上製作工具，會自己選擇想要的夥伴，一起討論一起動手在規定的時限內建設自己設計的房屋。雖然是廢棄的材料，但是這鍛鍊了孩子們的想象力，動手能力和思考能力。

這些孩子們能在手工娛樂中鍛鍊協調、創新、認知和思考能力。這一點是很值得我們中國的爸爸媽媽們去學習借鑑的。

我們作為家長，又應該如何從小鍛鍊孩子的精細動作能力？

• 第一：幼兒時期，通過玩具或遊戲鍛鍊

大概在孩子們一歲的時候，家長們就可以通過讓寶寶玩玩具或者和孩子們一起做一些DIY小遊戲，從小就練習寶寶們的手眼協調能力和精細動作能力，促進寶寶們的大腦和手指靈活反應。下面，我來給大家介紹一些小遊戲吧：

· 歸類小遊戲：

準備若干不同顏色的小鈕釦，和對應顏色的碗具，沒有對應的碗具可以用紙板塗上顏色貼在盒子上面。讓小朋友們自己將鈕釦放到對應的碗裡面，剛開始的時候家長們可以引導孩子們，記得要給予孩子們鼓勵和讚美！

· 回形針小遊戲：

回形針很容易得到，可以有兩種玩法。一種是將回形針別在圓形卡紙版上，這種可以協調孩子們的手眼合作能力和耐心。還有一種是將回形針一個一個穿成鏈條，可以是多種顏色鏈條。

· 打孔機小遊戲：

可以準備打孔機，圓蛋紙板或者樹葉，在上面寫上數字，是幾就打幾個孔。這樣不僅可以加強孩子們的肌肉能力，還可以鍛鍊孩子們的數學能力，開發智力。

• 第二：適當放手讓孩子做力所能及的事情

張亮的兒子天天參加爸爸去哪兒，第一天看著破爛的鄉下屋子就和爸爸哭著要回去。後來天天在爸爸的安慰下也慢慢適應了，在第二次出行的時候，天天和弟弟KIMI去找食物，天天很主動地和當地人打招呼、搬菜、還幫忙幫弟弟瓣玉米。天天很懂事也很善良，這離不開父親的教導，張亮說到他不會將所有事都包辦，因為天天是個男子漢，要放開手讓他自己去走，去嘗試，哪怕跌倒了只要吸取了教訓也是好的。

有些孩子動手能力不太好的話，家長一定要學會放手，人類是學習動物，沒有誰天生就會的。可以讓寶寶自己端水喝，學會自己用勺子吃飯，能夠搬動小物品，做一些簡單的家務比如移凳子，澆水等。

• 第三：讓孩子們進行繪寫能力訓練

繪畫和寫字能力是孩子們的必須掌握的技能，這個不僅僅是一個機械的簡單的重複技能，而且是個需要大腦皮層和手指和眼睛共同合作協調的結果。這個過程需要兒童控制手眼協調能力，調節手指的走向，掌握肌肉群的力量，是一個整體的能力。

可以知道，繪畫和寫字可以訓練孩子們的動作能力，也可以促進孩子們的抽象思維空間的想象能力。家長們最開始可以讓孩子們畫簡單的線條和圓點，逐步提升能力，就可以嘗試簡單的幾何圖形，也可以讓孩子們發揮想象力自己創作。

而對於寫字家長們從小就要端正孩子們，培養孩子們正確的寫字坐姿和握筆方法。為以後優良的寫字技能打好堅實的基礎。還可以促進孩子們的美術素質和文化能力。

• 第四：仔細觀察，讓興趣成為孩子的老師

我家阿姨的孩子苑苑很好動但是有很多事情都堅持不下來，阿姨很有遠見，發現苑苑喜歡聽歌跳舞，蹦蹦跳跳；就送她去學習舞蹈，有次我在舞蹈室看見她下腿邊哭邊做，後來就打趣她這麼苦，不要學舞蹈了，她搖搖頭："我喜歡跳舞，不怕疼！"

正是因為多年的練習和自己的興趣，苑苑跳舞越來越好看，身體靈活柔軟，有很愛漂亮，機靈惹人疼愛。興趣是孩子們的第一任老師，如果孩子們願意去做，總好過家長們對孩子們說精細能力有多好要勤加練習好得多！

曾經有心理學家就說過："孩子的智力在他們的手尖上。"每一個動作都是大腦的指令，每一個好的動作是大腦發育的見證。孩子們需要精細能力的培養，才能做到全面發展。

我是小B媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子的過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助於你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！更過育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！