文|艾小貝育兒課堂（純屬原創文章，版權歸本作者所有，歡迎轉發並分享）
上學的時候，你有沒有注意過，班級裡總有那麼幾個同學，他們學習的時間可能不是最多，頭腦也不是最聰明，可每次考試，他們的成績都是數一數二的。
工作以後，你有沒有發現，身邊會有那麼幾個同事，他們工作的時間沒有你長，取得的成果卻不比你差。
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上學的時候，你有沒有注意過，班級裡總有那麼幾個同學，他們學習的時間可能不是最多，頭腦也不是最聰明，可每次考試，他們的成績都是數一數二的。
工作以後，你有沒有發現，身邊會有那麼幾個同事，他們工作的時間沒有你長，取得的成果卻不比你差。
我想你一定會想過為什麼吧。其實很簡單，因為他們做事情的效率很高，這樣既能縮短做這件事的時間，又能夠更好的完成這件事。
大多數時候，你對一件事情投入的注意力越高，你取得的成果也就越好。這樣便能夠取得事半功倍的效果。
有這樣一個男孩，他從小便是公認的天才兒童，兩歲時開始學習數學，八歲時上了中學，九歲時便學完了大學數學。
他曾經參加美國STA數學取得了非常好的成績，更是獲得了國際數學奧林匹克金牌。
身為有名的天才兒童，他的天賦固然十分出眾，但於他而言，能讓他取得如此成績的，最重要的是那一份對學習的專注。
他會在學習的時候全神貫注，投入百分之百的注意力在其中，這也就使得他學習的成果強過於他人。
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上學的時候，你有沒有注意過，班級裡總有那麼幾個同學，他們學習的時間可能不是最多，頭腦也不是最聰明，可每次考試，他們的成績都是數一數二的。
工作以後，你有沒有發現，身邊會有那麼幾個同事，他們工作的時間沒有你長，取得的成果卻不比你差。
我想你一定會想過為什麼吧。其實很簡單，因為他們做事情的效率很高，這樣既能縮短做這件事的時間，又能夠更好的完成這件事。
大多數時候，你對一件事情投入的注意力越高，你取得的成果也就越好。這樣便能夠取得事半功倍的效果。
有這樣一個男孩，他從小便是公認的天才兒童，兩歲時開始學習數學，八歲時上了中學，九歲時便學完了大學數學。
他曾經參加美國STA數學取得了非常好的成績，更是獲得了國際數學奧林匹克金牌。
身為有名的天才兒童，他的天賦固然十分出眾，但於他而言，能讓他取得如此成績的，最重要的是那一份對學習的專注。
他會在學習的時候全神貫注，投入百分之百的注意力在其中，這也就使得他學習的成果強過於他人。
畢竟，倘若在學習中不盡心，不專心，即使再大的天賦，也只能被浪費。
那麼，我們就來談一談關於專注力。
一、專注力的重要性
不能說學習的結果完全取決於專注力，但是二者的關係也必然是正相關的。
宋代哲學家楊時有云“君子之學貴一，一則明，明則有功。”這句話的意思是說，學習重在於專一，只有做到專一才能理解其中的知識，而理解了才能真正的取得成果。
所以說，專注力對於一個人來說是十分重要的，它是一個人做某件事情高度集中的能力，也是一種非常可貴的心理素質。
倘若沒有好的專注力，可能就會對孩子產生以下影響:
1、專注力不集中，導致影響孩子的視覺判斷能力。
孩子學習做作業的時候，可能左顧右盼，就是不把眼神集中到書本上去，一會兒看看這個，一會兒看看那個。可想而知，這樣的學習過程過導致怎樣的學習結果。
2、專注力差影響孩子的聽覺能力，阻礙孩子對於學習內容的吸收、理解。
我們會發現，有些時候你對孩子左叮嚀右囑咐，結果發現他一句也沒有聽進去。整個人彷彿是處於屏蔽狀態的。
很顯然，這個時候孩子根本就是心不在焉，他的心裡想著其他事情，自然聽不進去你說了什麼。
上課的時候，老師在講臺上講著很重要的知識點，並且一再強調同學們要注意聽講，可自然有許多人完全沒有察覺，這便是專注力差所導致的。
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上學的時候，你有沒有注意過，班級裡總有那麼幾個同學，他們學習的時間可能不是最多，頭腦也不是最聰明，可每次考試，他們的成績都是數一數二的。
工作以後，你有沒有發現，身邊會有那麼幾個同事，他們工作的時間沒有你長，取得的成果卻不比你差。
我想你一定會想過為什麼吧。其實很簡單，因為他們做事情的效率很高，這樣既能縮短做這件事的時間，又能夠更好的完成這件事。
大多數時候，你對一件事情投入的注意力越高，你取得的成果也就越好。這樣便能夠取得事半功倍的效果。
有這樣一個男孩，他從小便是公認的天才兒童，兩歲時開始學習數學，八歲時上了中學，九歲時便學完了大學數學。
他曾經參加美國STA數學取得了非常好的成績，更是獲得了國際數學奧林匹克金牌。
身為有名的天才兒童，他的天賦固然十分出眾，但於他而言，能讓他取得如此成績的，最重要的是那一份對學習的專注。
他會在學習的時候全神貫注，投入百分之百的注意力在其中，這也就使得他學習的成果強過於他人。
畢竟，倘若在學習中不盡心，不專心，即使再大的天賦，也只能被浪費。
那麼，我們就來談一談關於專注力。
一、專注力的重要性
不能說學習的結果完全取決於專注力，但是二者的關係也必然是正相關的。
宋代哲學家楊時有云“君子之學貴一，一則明，明則有功。”這句話的意思是說，學習重在於專一，只有做到專一才能理解其中的知識，而理解了才能真正的取得成果。
所以說，專注力對於一個人來說是十分重要的，它是一個人做某件事情高度集中的能力，也是一種非常可貴的心理素質。
倘若沒有好的專注力，可能就會對孩子產生以下影響:
1、專注力不集中，導致影響孩子的視覺判斷能力。
孩子學習做作業的時候，可能左顧右盼，就是不把眼神集中到書本上去，一會兒看看這個，一會兒看看那個。可想而知，這樣的學習過程過導致怎樣的學習結果。
2、專注力差影響孩子的聽覺能力，阻礙孩子對於學習內容的吸收、理解。
我們會發現，有些時候你對孩子左叮嚀右囑咐，結果發現他一句也沒有聽進去。整個人彷彿是處於屏蔽狀態的。
很顯然，這個時候孩子根本就是心不在焉，他的心裡想著其他事情，自然聽不進去你說了什麼。
上課的時候，老師在講臺上講著很重要的知識點，並且一再強調同學們要注意聽講，可自然有許多人完全沒有察覺，這便是專注力差所導致的。
3、專注力差影響孩子聽動系統的結合能力，導致孩子上課跟不上節湊。
課堂上的時候，老師講完一個知識點，吩咐同學們思考下一道題。有的同學能夠很快的相處答案，有的同學卻自然停留在上一道題的思路中，思維反應和行為反應都特別慢。
是這些孩子笨嗎？或者這些孩子天生反應慢？當然不是，或者說至少絕大多數不是。無非是他們的注意力不集中罷了。
二、孩子專注力差是怎樣造成的
其實很多時候，是家長的不當行為導致了孩子專注力的越來越差。
1、孩子獨自玩耍的時候，家長總是打斷干涉。
小明的奶奶對小明管的非常周到細緻，方方面面都要照顧到。
有時候小明吃飯吃的不多，奶奶就在他玩的時候追在他身後一口一口的餵飯。弄得小明吃的不好，玩的也不好。
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上學的時候，你有沒有注意過，班級裡總有那麼幾個同學，他們學習的時間可能不是最多，頭腦也不是最聰明，可每次考試，他們的成績都是數一數二的。
工作以後，你有沒有發現，身邊會有那麼幾個同事，他們工作的時間沒有你長，取得的成果卻不比你差。
我想你一定會想過為什麼吧。其實很簡單，因為他們做事情的效率很高，這樣既能縮短做這件事的時間，又能夠更好的完成這件事。
大多數時候，你對一件事情投入的注意力越高，你取得的成果也就越好。這樣便能夠取得事半功倍的效果。
有這樣一個男孩，他從小便是公認的天才兒童，兩歲時開始學習數學，八歲時上了中學，九歲時便學完了大學數學。
他曾經參加美國STA數學取得了非常好的成績，更是獲得了國際數學奧林匹克金牌。
身為有名的天才兒童，他的天賦固然十分出眾，但於他而言，能讓他取得如此成績的，最重要的是那一份對學習的專注。
他會在學習的時候全神貫注，投入百分之百的注意力在其中，這也就使得他學習的成果強過於他人。
畢竟，倘若在學習中不盡心，不專心，即使再大的天賦，也只能被浪費。
那麼，我們就來談一談關於專注力。
一、專注力的重要性
不能說學習的結果完全取決於專注力，但是二者的關係也必然是正相關的。
宋代哲學家楊時有云“君子之學貴一，一則明，明則有功。”這句話的意思是說，學習重在於專一，只有做到專一才能理解其中的知識，而理解了才能真正的取得成果。
所以說，專注力對於一個人來說是十分重要的，它是一個人做某件事情高度集中的能力，也是一種非常可貴的心理素質。
倘若沒有好的專注力，可能就會對孩子產生以下影響:
1、專注力不集中，導致影響孩子的視覺判斷能力。
孩子學習做作業的時候，可能左顧右盼，就是不把眼神集中到書本上去，一會兒看看這個，一會兒看看那個。可想而知，這樣的學習過程過導致怎樣的學習結果。
2、專注力差影響孩子的聽覺能力，阻礙孩子對於學習內容的吸收、理解。
我們會發現，有些時候你對孩子左叮嚀右囑咐，結果發現他一句也沒有聽進去。整個人彷彿是處於屏蔽狀態的。
很顯然，這個時候孩子根本就是心不在焉，他的心裡想著其他事情，自然聽不進去你說了什麼。
上課的時候，老師在講臺上講著很重要的知識點，並且一再強調同學們要注意聽講，可自然有許多人完全沒有察覺，這便是專注力差所導致的。
3、專注力差影響孩子聽動系統的結合能力，導致孩子上課跟不上節湊。
課堂上的時候，老師講完一個知識點，吩咐同學們思考下一道題。有的同學能夠很快的相處答案，有的同學卻自然停留在上一道題的思路中，思維反應和行為反應都特別慢。
是這些孩子笨嗎？或者這些孩子天生反應慢？當然不是，或者說至少絕大多數不是。無非是他們的注意力不集中罷了。
二、孩子專注力差是怎樣造成的
其實很多時候，是家長的不當行為導致了孩子專注力的越來越差。
1、孩子獨自玩耍的時候，家長總是打斷干涉。
小明的奶奶對小明管的非常周到細緻，方方面面都要照顧到。
有時候小明吃飯吃的不多，奶奶就在他玩的時候追在他身後一口一口的餵飯。弄得小明吃的不好，玩的也不好。
2、干擾孩子正在做的事情，強求他做你命令他做的事。
有的時候孩子正在專注的做某件事情，家長就強制命令他去做別的事情。
比如在孩子正學習的時候，一會兒給他端一盤水果，一會兒又讓他站起來放鬆放鬆，總是打斷他正在做的事情。
長此以往，孩子就失去了這種長久的專注力，做事情容易分心，無法集中精神。
3、總是去拿孩子不停的比較，給孩子施加壓力，把自己所謂好的期望全部強加到孩子身上。
期末考試結束了，玲玲這次取得了不小的進步，她高興的回家想要把好消息分享給媽媽，想要得到媽媽的表揚。
可是媽媽剛剛聽說隔壁和玲玲同班的小蘭考了全班第一，對比之下，立馬就覺得自家孩子給她丟了人。
毫無疑問的，玲玲不僅沒有得到表揚，還被媽媽批評了，她學習的動力也下降了，上課時總是走神，成績越來越差。
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上學的時候，你有沒有注意過，班級裡總有那麼幾個同學，他們學習的時間可能不是最多，頭腦也不是最聰明，可每次考試，他們的成績都是數一數二的。
工作以後，你有沒有發現，身邊會有那麼幾個同事，他們工作的時間沒有你長，取得的成果卻不比你差。
我想你一定會想過為什麼吧。其實很簡單，因為他們做事情的效率很高，這樣既能縮短做這件事的時間，又能夠更好的完成這件事。
大多數時候，你對一件事情投入的注意力越高，你取得的成果也就越好。這樣便能夠取得事半功倍的效果。
有這樣一個男孩，他從小便是公認的天才兒童，兩歲時開始學習數學，八歲時上了中學，九歲時便學完了大學數學。
他曾經參加美國STA數學取得了非常好的成績，更是獲得了國際數學奧林匹克金牌。
身為有名的天才兒童，他的天賦固然十分出眾，但於他而言，能讓他取得如此成績的，最重要的是那一份對學習的專注。
他會在學習的時候全神貫注，投入百分之百的注意力在其中，這也就使得他學習的成果強過於他人。
畢竟，倘若在學習中不盡心，不專心，即使再大的天賦，也只能被浪費。
那麼，我們就來談一談關於專注力。
一、專注力的重要性
不能說學習的結果完全取決於專注力，但是二者的關係也必然是正相關的。
宋代哲學家楊時有云“君子之學貴一，一則明，明則有功。”這句話的意思是說，學習重在於專一，只有做到專一才能理解其中的知識，而理解了才能真正的取得成果。
所以說，專注力對於一個人來說是十分重要的，它是一個人做某件事情高度集中的能力，也是一種非常可貴的心理素質。
倘若沒有好的專注力，可能就會對孩子產生以下影響:
1、專注力不集中，導致影響孩子的視覺判斷能力。
孩子學習做作業的時候，可能左顧右盼，就是不把眼神集中到書本上去，一會兒看看這個，一會兒看看那個。可想而知，這樣的學習過程過導致怎樣的學習結果。
2、專注力差影響孩子的聽覺能力，阻礙孩子對於學習內容的吸收、理解。
我們會發現，有些時候你對孩子左叮嚀右囑咐，結果發現他一句也沒有聽進去。整個人彷彿是處於屏蔽狀態的。
很顯然，這個時候孩子根本就是心不在焉，他的心裡想著其他事情，自然聽不進去你說了什麼。
上課的時候，老師在講臺上講著很重要的知識點，並且一再強調同學們要注意聽講，可自然有許多人完全沒有察覺，這便是專注力差所導致的。
3、專注力差影響孩子聽動系統的結合能力，導致孩子上課跟不上節湊。
課堂上的時候，老師講完一個知識點，吩咐同學們思考下一道題。有的同學能夠很快的相處答案，有的同學卻自然停留在上一道題的思路中，思維反應和行為反應都特別慢。
是這些孩子笨嗎？或者這些孩子天生反應慢？當然不是，或者說至少絕大多數不是。無非是他們的注意力不集中罷了。
二、孩子專注力差是怎樣造成的
其實很多時候，是家長的不當行為導致了孩子專注力的越來越差。
1、孩子獨自玩耍的時候，家長總是打斷干涉。
小明的奶奶對小明管的非常周到細緻，方方面面都要照顧到。
有時候小明吃飯吃的不多，奶奶就在他玩的時候追在他身後一口一口的餵飯。弄得小明吃的不好，玩的也不好。
2、干擾孩子正在做的事情，強求他做你命令他做的事。
有的時候孩子正在專注的做某件事情，家長就強制命令他去做別的事情。
比如在孩子正學習的時候，一會兒給他端一盤水果，一會兒又讓他站起來放鬆放鬆，總是打斷他正在做的事情。
長此以往，孩子就失去了這種長久的專注力，做事情容易分心，無法集中精神。
3、總是去拿孩子不停的比較，給孩子施加壓力，把自己所謂好的期望全部強加到孩子身上。
期末考試結束了，玲玲這次取得了不小的進步，她高興的回家想要把好消息分享給媽媽，想要得到媽媽的表揚。
可是媽媽剛剛聽說隔壁和玲玲同班的小蘭考了全班第一，對比之下，立馬就覺得自家孩子給她丟了人。
毫無疑問的，玲玲不僅沒有得到表揚，還被媽媽批評了，她學習的動力也下降了，上課時總是走神，成績越來越差。
4、陪伴孩子學習的時候不專心，導致孩子也跟著分心。
現在有很多父母會陪著孩子做作業。可是有的時候，家長可能沒有注意，自己陪伴孩子的時候是否專心。
當你陪著孩子做作業卻心不在焉的時候，孩子也很容易收到你的影響，內心不安寧，覺得自己在被敷衍，從而也變得注意力不集中起來。
三、怎樣培養孩子擁有良好的專注力？
看到這裡，想必您也瞭解了專注力對孩子多麼重要了吧。不要擔心，想要培養孩子的專注力，也並不是特別難的事情。下面我就介紹幾種小方法。
1、給孩子營造舒適的家庭環境。
和諧的家庭關係，舒適的家庭環境能給孩子安全感，這樣他做事情的時候才會更享受更沉浸其中。
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上學的時候，你有沒有注意過，班級裡總有那麼幾個同學，他們學習的時間可能不是最多，頭腦也不是最聰明，可每次考試，他們的成績都是數一數二的。
工作以後，你有沒有發現，身邊會有那麼幾個同事，他們工作的時間沒有你長，取得的成果卻不比你差。
我想你一定會想過為什麼吧。其實很簡單，因為他們做事情的效率很高，這樣既能縮短做這件事的時間，又能夠更好的完成這件事。
大多數時候，你對一件事情投入的注意力越高，你取得的成果也就越好。這樣便能夠取得事半功倍的效果。
有這樣一個男孩，他從小便是公認的天才兒童，兩歲時開始學習數學，八歲時上了中學，九歲時便學完了大學數學。
他曾經參加美國STA數學取得了非常好的成績，更是獲得了國際數學奧林匹克金牌。
身為有名的天才兒童，他的天賦固然十分出眾，但於他而言，能讓他取得如此成績的，最重要的是那一份對學習的專注。
他會在學習的時候全神貫注，投入百分之百的注意力在其中，這也就使得他學習的成果強過於他人。
畢竟，倘若在學習中不盡心，不專心，即使再大的天賦，也只能被浪費。
那麼，我們就來談一談關於專注力。
一、專注力的重要性
不能說學習的結果完全取決於專注力，但是二者的關係也必然是正相關的。
宋代哲學家楊時有云“君子之學貴一，一則明，明則有功。”這句話的意思是說，學習重在於專一，只有做到專一才能理解其中的知識，而理解了才能真正的取得成果。
所以說，專注力對於一個人來說是十分重要的，它是一個人做某件事情高度集中的能力，也是一種非常可貴的心理素質。
倘若沒有好的專注力，可能就會對孩子產生以下影響:
1、專注力不集中，導致影響孩子的視覺判斷能力。
孩子學習做作業的時候，可能左顧右盼，就是不把眼神集中到書本上去，一會兒看看這個，一會兒看看那個。可想而知，這樣的學習過程過導致怎樣的學習結果。
2、專注力差影響孩子的聽覺能力，阻礙孩子對於學習內容的吸收、理解。
我們會發現，有些時候你對孩子左叮嚀右囑咐，結果發現他一句也沒有聽進去。整個人彷彿是處於屏蔽狀態的。
很顯然，這個時候孩子根本就是心不在焉，他的心裡想著其他事情，自然聽不進去你說了什麼。
上課的時候，老師在講臺上講著很重要的知識點，並且一再強調同學們要注意聽講，可自然有許多人完全沒有察覺，這便是專注力差所導致的。
3、專注力差影響孩子聽動系統的結合能力，導致孩子上課跟不上節湊。
課堂上的時候，老師講完一個知識點，吩咐同學們思考下一道題。有的同學能夠很快的相處答案，有的同學卻自然停留在上一道題的思路中，思維反應和行為反應都特別慢。
是這些孩子笨嗎？或者這些孩子天生反應慢？當然不是，或者說至少絕大多數不是。無非是他們的注意力不集中罷了。
二、孩子專注力差是怎樣造成的
其實很多時候，是家長的不當行為導致了孩子專注力的越來越差。
1、孩子獨自玩耍的時候，家長總是打斷干涉。
小明的奶奶對小明管的非常周到細緻，方方面面都要照顧到。
有時候小明吃飯吃的不多，奶奶就在他玩的時候追在他身後一口一口的餵飯。弄得小明吃的不好，玩的也不好。
2、干擾孩子正在做的事情，強求他做你命令他做的事。
有的時候孩子正在專注的做某件事情，家長就強制命令他去做別的事情。
比如在孩子正學習的時候，一會兒給他端一盤水果，一會兒又讓他站起來放鬆放鬆，總是打斷他正在做的事情。
長此以往，孩子就失去了這種長久的專注力，做事情容易分心，無法集中精神。
3、總是去拿孩子不停的比較，給孩子施加壓力，把自己所謂好的期望全部強加到孩子身上。
期末考試結束了，玲玲這次取得了不小的進步，她高興的回家想要把好消息分享給媽媽，想要得到媽媽的表揚。
可是媽媽剛剛聽說隔壁和玲玲同班的小蘭考了全班第一，對比之下，立馬就覺得自家孩子給她丟了人。
毫無疑問的，玲玲不僅沒有得到表揚，還被媽媽批評了，她學習的動力也下降了，上課時總是走神，成績越來越差。
4、陪伴孩子學習的時候不專心，導致孩子也跟著分心。
現在有很多父母會陪著孩子做作業。可是有的時候，家長可能沒有注意，自己陪伴孩子的時候是否專心。
當你陪著孩子做作業卻心不在焉的時候，孩子也很容易收到你的影響，內心不安寧，覺得自己在被敷衍，從而也變得注意力不集中起來。
三、怎樣培養孩子擁有良好的專注力？
看到這裡，想必您也瞭解了專注力對孩子多麼重要了吧。不要擔心，想要培養孩子的專注力，也並不是特別難的事情。下面我就介紹幾種小方法。
1、給孩子營造舒適的家庭環境。
和諧的家庭關係，舒適的家庭環境能給孩子安全感，這樣他做事情的時候才會更享受更沉浸其中。
2、當孩子專注做事的時候，儘量少去打斷他。
總是打斷孩子，很容易就會影響他的專注力，所以家長要儘量少去打斷孩子。
3、某些小遊戲、小玩具，也可以培養孩子的專注力。
比如說讓孩子拼魔方、拼圖、搭積木這一類的小遊戲，引導孩子享受這個遊戲的過程，這樣孩子就能夠慢慢的沉浸其中，專注力也會在這個過程中得到培養。
文|艾小貝育兒課堂（純屬原創文章，版權歸本作者所有，歡迎轉發並分享）
上學的時候，你有沒有注意過，班級裡總有那麼幾個同學，他們學習的時間可能不是最多，頭腦也不是最聰明，可每次考試，他們的成績都是數一數二的。
工作以後，你有沒有發現，身邊會有那麼幾個同事，他們工作的時間沒有你長，取得的成果卻不比你差。
我想你一定會想過為什麼吧。其實很簡單，因為他們做事情的效率很高，這樣既能縮短做這件事的時間，又能夠更好的完成這件事。
大多數時候，你對一件事情投入的注意力越高，你取得的成果也就越好。這樣便能夠取得事半功倍的效果。
有這樣一個男孩，他從小便是公認的天才兒童，兩歲時開始學習數學，八歲時上了中學，九歲時便學完了大學數學。
他曾經參加美國STA數學取得了非常好的成績，更是獲得了國際數學奧林匹克金牌。
身為有名的天才兒童，他的天賦固然十分出眾，但於他而言，能讓他取得如此成績的，最重要的是那一份對學習的專注。
他會在學習的時候全神貫注，投入百分之百的注意力在其中，這也就使得他學習的成果強過於他人。
畢竟，倘若在學習中不盡心，不專心，即使再大的天賦，也只能被浪費。
那麼，我們就來談一談關於專注力。
一、專注力的重要性
不能說學習的結果完全取決於專注力，但是二者的關係也必然是正相關的。
宋代哲學家楊時有云“君子之學貴一，一則明，明則有功。”這句話的意思是說，學習重在於專一，只有做到專一才能理解其中的知識，而理解了才能真正的取得成果。
所以說，專注力對於一個人來說是十分重要的，它是一個人做某件事情高度集中的能力，也是一種非常可貴的心理素質。
倘若沒有好的專注力，可能就會對孩子產生以下影響:
1、專注力不集中，導致影響孩子的視覺判斷能力。
孩子學習做作業的時候，可能左顧右盼，就是不把眼神集中到書本上去，一會兒看看這個，一會兒看看那個。可想而知，這樣的學習過程過導致怎樣的學習結果。
2、專注力差影響孩子的聽覺能力，阻礙孩子對於學習內容的吸收、理解。
我們會發現，有些時候你對孩子左叮嚀右囑咐，結果發現他一句也沒有聽進去。整個人彷彿是處於屏蔽狀態的。
很顯然，這個時候孩子根本就是心不在焉，他的心裡想著其他事情，自然聽不進去你說了什麼。
上課的時候，老師在講臺上講著很重要的知識點，並且一再強調同學們要注意聽講，可自然有許多人完全沒有察覺，這便是專注力差所導致的。
3、專注力差影響孩子聽動系統的結合能力，導致孩子上課跟不上節湊。
課堂上的時候，老師講完一個知識點，吩咐同學們思考下一道題。有的同學能夠很快的相處答案，有的同學卻自然停留在上一道題的思路中，思維反應和行為反應都特別慢。
是這些孩子笨嗎？或者這些孩子天生反應慢？當然不是，或者說至少絕大多數不是。無非是他們的注意力不集中罷了。
二、孩子專注力差是怎樣造成的
其實很多時候，是家長的不當行為導致了孩子專注力的越來越差。
1、孩子獨自玩耍的時候，家長總是打斷干涉。
小明的奶奶對小明管的非常周到細緻，方方面面都要照顧到。
有時候小明吃飯吃的不多，奶奶就在他玩的時候追在他身後一口一口的餵飯。弄得小明吃的不好，玩的也不好。
2、干擾孩子正在做的事情，強求他做你命令他做的事。
有的時候孩子正在專注的做某件事情，家長就強制命令他去做別的事情。
比如在孩子正學習的時候，一會兒給他端一盤水果，一會兒又讓他站起來放鬆放鬆，總是打斷他正在做的事情。
長此以往，孩子就失去了這種長久的專注力，做事情容易分心，無法集中精神。
3、總是去拿孩子不停的比較，給孩子施加壓力，把自己所謂好的期望全部強加到孩子身上。
期末考試結束了，玲玲這次取得了不小的進步，她高興的回家想要把好消息分享給媽媽，想要得到媽媽的表揚。
可是媽媽剛剛聽說隔壁和玲玲同班的小蘭考了全班第一，對比之下，立馬就覺得自家孩子給她丟了人。
毫無疑問的，玲玲不僅沒有得到表揚，還被媽媽批評了，她學習的動力也下降了，上課時總是走神，成績越來越差。
4、陪伴孩子學習的時候不專心，導致孩子也跟著分心。
現在有很多父母會陪著孩子做作業。可是有的時候，家長可能沒有注意，自己陪伴孩子的時候是否專心。
當你陪著孩子做作業卻心不在焉的時候，孩子也很容易收到你的影響，內心不安寧，覺得自己在被敷衍，從而也變得注意力不集中起來。
三、怎樣培養孩子擁有良好的專注力？
看到這裡，想必您也瞭解了專注力對孩子多麼重要了吧。不要擔心，想要培養孩子的專注力，也並不是特別難的事情。下面我就介紹幾種小方法。
1、給孩子營造舒適的家庭環境。
和諧的家庭關係，舒適的家庭環境能給孩子安全感，這樣他做事情的時候才會更享受更沉浸其中。
2、當孩子專注做事的時候，儘量少去打斷他。
總是打斷孩子，很容易就會影響他的專注力，所以家長要儘量少去打斷孩子。
3、某些小遊戲、小玩具，也可以培養孩子的專注力。
比如說讓孩子拼魔方、拼圖、搭積木這一類的小遊戲，引導孩子享受這個遊戲的過程，這樣孩子就能夠慢慢的沉浸其中，專注力也會在這個過程中得到培養。
那麼各位家長，您是否有什麼建議和想法呢？歡迎您在評論區留言，和大家一起參與交流哦！
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這裡是艾小貝育兒課堂，我是一位寶媽，大家在育兒的過程中，遇到任何問題都可以向我諮詢，這裡有最全的育兒方法，希望我的建議能夠幫助你解決帶娃的困惑，如果你喜歡本文的話，請點贊或分享給更多的人！