動物是人類最好的朋友，我們經常教育我們的孩子要善待動物，要去愛他們。然而，仍然有一些孩子以“折磨動物”作為樂趣，並經常做一些傷害動物的事情。

比如，我朋友家有個叫可可的5歲孩子，就喜歡折磨家裡的金魚。朋友家養了很多金魚，可可動不動就把金魚抓出來，說“要觀察它們是怎麼呼吸的”。因為他還是小孩子，控制動作的能力比較差，金魚動不動就被他摔到地上，摔個半死。朋友不但不制止可可，反而還覺得這是孩子一種好奇的表現，還鼓勵他。

直到有一天，可可拿出自己的玩具剪刀，說要解剖活金魚，看下他們的身體結構，

朋友這才慌了神，覺得自己的的教育方法是有問題的。

但可可這時，已經養成了虐待小動物的習慣。出門遇到小貓小狗，或者去別人家做客看到別人家寵物，可可都要想辦法打兩下，他最喜歡看寵物被他追著滿地跑，或者被他折磨發出慘叫的聲音。

為什麼有些孩子虐待動物？其實這是一種先天俱來的征服欲，如果處理不好，對孩子影響非常大。

比如孩子虐待寵物貓狗，貓狗不是自由的，被虐待時只能痛哭地尖叫。在這個過程中，作為施虐者的孩子，滿足了對權力和控制的渴望，他們會有一種征服感，他們會在虐待後感受到刺激和愉快的體驗。並越來越痴迷於這種行為。

心理學家說，孩子在小時候長期虐待動物，長大了很容易就變成一個暴力者。只要他們面對困難，情緒不好，或者感到壓力，他們就會想起小時候培養起的征服欲，找到小動物進行虐待，通過發洩來獲得快感。

更可怕的是，這種發洩不僅僅是在動物身上，還可能發洩在比自己弱的人身上，比如自己的妻子和孩子。很多家庭暴力者，從小都是喜歡虐待動物的人。

所以，家長一定要從小教育孩子，雖然人類是世界上最高等的生物，但其它生物的生命我們也是要尊重的，它們和我們共同組成了這個世界，我們應該去愛他們，而不是去虐待他們。

如果孩子已經開始在虐待動物了，父母該怎麼辦呢？

1.家長髮現孩子虐待動物，一定要冷靜，不要使用暴力手段來對孩子進行教育，這會加劇孩子的虐待行為。家長在教育上要講究策略。

2.我們要和孩子進行深入溝通，瞭解孩子虐待動物的真實想法，看他們是因為好奇，還是因為心裡壓抑，要發洩情緒。

3.如果是因為好奇，我們可以引導他們去看相關的書，或者給他們講相關的故事，滿足他們的好奇心；如果是心理壓抑，我們要改變我們的教育方式，反省自己的行為，是不是我們的管教太嚴格了。

4.平時多對孩子進行共情教育和愛心教育，給孩子講小動物被虐待後的感受，讓他們懂得要愛護小動物，要成為一個有愛心的人。