爭取做到最好現在回想起來，維尼夫雷特從小就是個非常好強的孩子，即使只有四五歲，她也是無論做什麼都要求做到最好，這是她和別的孩子最顯著的不同之處般來說，孩子都很貪玩，只要能夠完成自己的事就已經很不錯了，很少有人主動把某件事做到盡善盡美的程度。而維尼夫雷特卻是例外。由於女兒自幼喜歡畫畫和彈琴，所以她結識了一幫有相同愛好的小夥伴。這些孩子當中有的是我們鄰居的孩子，也有的是我和丈夫的同事、朋友的孩子。幾乎每個週末，這一群孩子都會不約而同地聚在起，或是畫畫，或是彈琴為了讓他們能夠更好地交流，也為了讓他們有一段歡樂的時光，我和丈夫決定為他們舉行一次鋼琴比賽。當然，這樣的活動不像正規的比賽那樣嚴格，主要是為了讓孩子們玩得高興。
爭取做到最好現在回想起來，維尼夫雷特從小就是個非常好強的孩子，即使只有四五歲，她也是無論做什麼都要求做到最好，這是她和別的孩子最顯著的不同之處般來說，孩子都很貪玩，只要能夠完成自己的事就已經很不錯了，很少有人主動把某件事做到盡善盡美的程度。而維尼夫雷特卻是例外。由於女兒自幼喜歡畫畫和彈琴，所以她結識了一幫有相同愛好的小夥伴。這些孩子當中有的是我們鄰居的孩子，也有的是我和丈夫的同事、朋友的孩子。幾乎每個週末，這一群孩子都會不約而同地聚在起，或是畫畫，或是彈琴為了讓他們能夠更好地交流，也為了讓他們有一段歡樂的時光，我和丈夫決定為他們舉行一次鋼琴比賽。當然，這樣的活動不像正規的比賽那樣嚴格，主要是為了讓孩子們玩得高興。
孩子們演奏鋼琴時，可以自己選擇曲目，也可以重複別人演奏過的某一首樂曲那天下午，我們家熱鬧非凡，一下子來了七八個孩子。由於他們的年齡都比較小，幾乎沒有一個人能把整首曲子不出差錯地演奏下來。儘管如此，孩子們還是熱情高漲。他們一個接一個地走到鋼琴前演自己熟悉的曲目，有的演奏剛入門的練習曲，有的演奏簡單的民蘭兒歌，有的甚至只彈一兩個樂段。有一個名叫威廉斯的孩子，完整地彈完了一首樂曲，頓時贏得所有人的歡呼。他非常自豪面有禮貌地向大家鞠躬行禮，其風度儼是一個真正的鋼琴演奏家。維尼夫雷特，你看威廉斯多棒呀!他演奏得非常流暢。”我拍拍女兒的肩膀，示意她也應該像小威廉斯一樣。我相信你也能彈得這樣好，可是上場後千萬不要緊張啊。”
爭取做到最好現在回想起來，維尼夫雷特從小就是個非常好強的孩子，即使只有四五歲，她也是無論做什麼都要求做到最好，這是她和別的孩子最顯著的不同之處般來說，孩子都很貪玩，只要能夠完成自己的事就已經很不錯了，很少有人主動把某件事做到盡善盡美的程度。而維尼夫雷特卻是例外。由於女兒自幼喜歡畫畫和彈琴，所以她結識了一幫有相同愛好的小夥伴。這些孩子當中有的是我們鄰居的孩子，也有的是我和丈夫的同事、朋友的孩子。幾乎每個週末，這一群孩子都會不約而同地聚在起，或是畫畫，或是彈琴為了讓他們能夠更好地交流，也為了讓他們有一段歡樂的時光，我和丈夫決定為他們舉行一次鋼琴比賽。當然，這樣的活動不像正規的比賽那樣嚴格，主要是為了讓孩子們玩得高興。
孩子們演奏鋼琴時，可以自己選擇曲目，也可以重複別人演奏過的某一首樂曲那天下午，我們家熱鬧非凡，一下子來了七八個孩子。由於他們的年齡都比較小，幾乎沒有一個人能把整首曲子不出差錯地演奏下來。儘管如此，孩子們還是熱情高漲。他們一個接一個地走到鋼琴前演自己熟悉的曲目，有的演奏剛入門的練習曲，有的演奏簡單的民蘭兒歌，有的甚至只彈一兩個樂段。有一個名叫威廉斯的孩子，完整地彈完了一首樂曲，頓時贏得所有人的歡呼。他非常自豪面有禮貌地向大家鞠躬行禮，其風度儼是一個真正的鋼琴演奏家。維尼夫雷特，你看威廉斯多棒呀!他演奏得非常流暢。”我拍拍女兒的肩膀，示意她也應該像小威廉斯一樣。我相信你也能彈得這樣好，可是上場後千萬不要緊張啊。”
我知道小威廉斯的演奏激發了維尼夫雷特的好勝心，所以在她上場之前特別囑咐她。女兒聽我這樣說，向我點了點頭，說道:“沒有關係，我才不怕當眾演奏呢，待一會兒你瞧我的吧。”不一會兒，輪到女兒上場了。維尼夫雷特走到鋼琴前，做了一個深呼吸，並向我看了一眼。我知道女兒一定會緊張的，因為小威廉斯的演奏給了她某種壓力。於是我也向女兒點了點頭，示意她不要受外界的干擾，用心於一處。音樂響了起來。我從傳來的琴聲之中隱隱感覺到女兒還是有些緊張，彈得不像平時那樣沉穩，而且不太流暢。果然，在彈了幾個段落之後，女兒彈錯了，琴聲停了下來。我始終注視著女兒，用一種支持的眼光看著她，鼓勵她彈下去。女兒可能感覺到了我的心思，她鼓起勇氣，又從頭開始。
爭取做到最好現在回想起來，維尼夫雷特從小就是個非常好強的孩子，即使只有四五歲，她也是無論做什麼都要求做到最好，這是她和別的孩子最顯著的不同之處般來說，孩子都很貪玩，只要能夠完成自己的事就已經很不錯了，很少有人主動把某件事做到盡善盡美的程度。而維尼夫雷特卻是例外。由於女兒自幼喜歡畫畫和彈琴，所以她結識了一幫有相同愛好的小夥伴。這些孩子當中有的是我們鄰居的孩子，也有的是我和丈夫的同事、朋友的孩子。幾乎每個週末，這一群孩子都會不約而同地聚在起，或是畫畫，或是彈琴為了讓他們能夠更好地交流，也為了讓他們有一段歡樂的時光，我和丈夫決定為他們舉行一次鋼琴比賽。當然，這樣的活動不像正規的比賽那樣嚴格，主要是為了讓孩子們玩得高興。
孩子們演奏鋼琴時，可以自己選擇曲目，也可以重複別人演奏過的某一首樂曲那天下午，我們家熱鬧非凡，一下子來了七八個孩子。由於他們的年齡都比較小，幾乎沒有一個人能把整首曲子不出差錯地演奏下來。儘管如此，孩子們還是熱情高漲。他們一個接一個地走到鋼琴前演自己熟悉的曲目，有的演奏剛入門的練習曲，有的演奏簡單的民蘭兒歌，有的甚至只彈一兩個樂段。有一個名叫威廉斯的孩子，完整地彈完了一首樂曲，頓時贏得所有人的歡呼。他非常自豪面有禮貌地向大家鞠躬行禮，其風度儼是一個真正的鋼琴演奏家。維尼夫雷特，你看威廉斯多棒呀!他演奏得非常流暢。”我拍拍女兒的肩膀，示意她也應該像小威廉斯一樣。我相信你也能彈得這樣好，可是上場後千萬不要緊張啊。”
我知道小威廉斯的演奏激發了維尼夫雷特的好勝心，所以在她上場之前特別囑咐她。女兒聽我這樣說，向我點了點頭，說道:“沒有關係，我才不怕當眾演奏呢，待一會兒你瞧我的吧。”不一會兒，輪到女兒上場了。維尼夫雷特走到鋼琴前，做了一個深呼吸，並向我看了一眼。我知道女兒一定會緊張的，因為小威廉斯的演奏給了她某種壓力。於是我也向女兒點了點頭，示意她不要受外界的干擾，用心於一處。音樂響了起來。我從傳來的琴聲之中隱隱感覺到女兒還是有些緊張，彈得不像平時那樣沉穩，而且不太流暢。果然，在彈了幾個段落之後，女兒彈錯了，琴聲停了下來。我始終注視著女兒，用一種支持的眼光看著她，鼓勵她彈下去。女兒可能感覺到了我的心思，她鼓起勇氣，又從頭開始。
可是，才彈了兩個樂句，又彈錯了。就這樣，維尼夫雷特不是出錯，就是忘了樂譜，反覆停頓了幾次。我感到她心裡焦急起來，就走到她身邊。“維尼夫雷特，今天是不是狀態不好?”我小聲問道不知道為什麼，今天總是出錯。那麼，下來休息一會兒，先讓別的孩子演奏吧，等你狀態好後再彈了之維尼夫雷特看了看我，又用眼睛偷偷瞟了一眼其他的人。或許因為她知道現在有很多人在看她，臉“刷”一下就紅了。看見女兒窘迫的樣子，我趕忙悄聲地安慰她:“沒關係，大家都是很熟悉的朋友，沒人會笑你的。你的鋼琴彈得好，大家都知道，他們都理解你。何況誰都有狀態不好的時候。休息一會兒再彈，好嗎?”媽媽，我要繼續下去!”女兒堅定地說道我剛轉身離開鋼琴，女兒的琴聲再次響了起來。
爭取做到最好現在回想起來，維尼夫雷特從小就是個非常好強的孩子，即使只有四五歲，她也是無論做什麼都要求做到最好，這是她和別的孩子最顯著的不同之處般來說，孩子都很貪玩，只要能夠完成自己的事就已經很不錯了，很少有人主動把某件事做到盡善盡美的程度。而維尼夫雷特卻是例外。由於女兒自幼喜歡畫畫和彈琴，所以她結識了一幫有相同愛好的小夥伴。這些孩子當中有的是我們鄰居的孩子，也有的是我和丈夫的同事、朋友的孩子。幾乎每個週末，這一群孩子都會不約而同地聚在起，或是畫畫，或是彈琴為了讓他們能夠更好地交流，也為了讓他們有一段歡樂的時光，我和丈夫決定為他們舉行一次鋼琴比賽。當然，這樣的活動不像正規的比賽那樣嚴格，主要是為了讓孩子們玩得高興。
孩子們演奏鋼琴時，可以自己選擇曲目，也可以重複別人演奏過的某一首樂曲那天下午，我們家熱鬧非凡，一下子來了七八個孩子。由於他們的年齡都比較小，幾乎沒有一個人能把整首曲子不出差錯地演奏下來。儘管如此，孩子們還是熱情高漲。他們一個接一個地走到鋼琴前演自己熟悉的曲目，有的演奏剛入門的練習曲，有的演奏簡單的民蘭兒歌，有的甚至只彈一兩個樂段。有一個名叫威廉斯的孩子，完整地彈完了一首樂曲，頓時贏得所有人的歡呼。他非常自豪面有禮貌地向大家鞠躬行禮，其風度儼是一個真正的鋼琴演奏家。維尼夫雷特，你看威廉斯多棒呀!他演奏得非常流暢。”我拍拍女兒的肩膀，示意她也應該像小威廉斯一樣。我相信你也能彈得這樣好，可是上場後千萬不要緊張啊。”
我知道小威廉斯的演奏激發了維尼夫雷特的好勝心，所以在她上場之前特別囑咐她。女兒聽我這樣說，向我點了點頭，說道:“沒有關係，我才不怕當眾演奏呢，待一會兒你瞧我的吧。”不一會兒，輪到女兒上場了。維尼夫雷特走到鋼琴前，做了一個深呼吸，並向我看了一眼。我知道女兒一定會緊張的，因為小威廉斯的演奏給了她某種壓力。於是我也向女兒點了點頭，示意她不要受外界的干擾，用心於一處。音樂響了起來。我從傳來的琴聲之中隱隱感覺到女兒還是有些緊張，彈得不像平時那樣沉穩，而且不太流暢。果然，在彈了幾個段落之後，女兒彈錯了，琴聲停了下來。我始終注視著女兒，用一種支持的眼光看著她，鼓勵她彈下去。女兒可能感覺到了我的心思，她鼓起勇氣，又從頭開始。
可是，才彈了兩個樂句，又彈錯了。就這樣，維尼夫雷特不是出錯，就是忘了樂譜，反覆停頓了幾次。我感到她心裡焦急起來，就走到她身邊。“維尼夫雷特，今天是不是狀態不好?”我小聲問道不知道為什麼，今天總是出錯。那麼，下來休息一會兒，先讓別的孩子演奏吧，等你狀態好後再彈了之維尼夫雷特看了看我，又用眼睛偷偷瞟了一眼其他的人。或許因為她知道現在有很多人在看她，臉“刷”一下就紅了。看見女兒窘迫的樣子，我趕忙悄聲地安慰她:“沒關係，大家都是很熟悉的朋友，沒人會笑你的。你的鋼琴彈得好，大家都知道，他們都理解你。何況誰都有狀態不好的時候。休息一會兒再彈，好嗎?”媽媽，我要繼續下去!”女兒堅定地說道我剛轉身離開鋼琴，女兒的琴聲再次響了起來。
這一次，女兒真把一切雜念都拋到了腦後，她的演奏不僅完整，而且還表現出了她對音樂的獨特理解，十分感人。當她演奏完那首曲子起身向大家致意的時候，所有的人都熱情地鼓掌，還有人大聲地喊著女兒的名字。維尼夫雷特……維尼夫雷特……”太棒了，維尼夫雷特，太棒了!”後來我思考了女兒起初為什麼沒有彈好的原因，大概是我開始對她說的話影響了她的心境。其實，小孩子本身不會有壓力，大人往往格外擔心，這種擔心用語言表達出來之後，恰恰成了孩子心裡的一種負面暗示，結果導致事與願違。有的父母，尤其是母親，總愛在一些重大的事情之前叮囑孩子注意什麼，小心什麼，最後卻總是把結果引向“不要”的方向，這種心理的負面暗示和壓力是很不好的。
爭取做到最好現在回想起來，維尼夫雷特從小就是個非常好強的孩子，即使只有四五歲，她也是無論做什麼都要求做到最好，這是她和別的孩子最顯著的不同之處般來說，孩子都很貪玩，只要能夠完成自己的事就已經很不錯了，很少有人主動把某件事做到盡善盡美的程度。而維尼夫雷特卻是例外。由於女兒自幼喜歡畫畫和彈琴，所以她結識了一幫有相同愛好的小夥伴。這些孩子當中有的是我們鄰居的孩子，也有的是我和丈夫的同事、朋友的孩子。幾乎每個週末，這一群孩子都會不約而同地聚在起，或是畫畫，或是彈琴為了讓他們能夠更好地交流，也為了讓他們有一段歡樂的時光，我和丈夫決定為他們舉行一次鋼琴比賽。當然，這樣的活動不像正規的比賽那樣嚴格，主要是為了讓孩子們玩得高興。
孩子們演奏鋼琴時，可以自己選擇曲目，也可以重複別人演奏過的某一首樂曲那天下午，我們家熱鬧非凡，一下子來了七八個孩子。由於他們的年齡都比較小，幾乎沒有一個人能把整首曲子不出差錯地演奏下來。儘管如此，孩子們還是熱情高漲。他們一個接一個地走到鋼琴前演自己熟悉的曲目，有的演奏剛入門的練習曲，有的演奏簡單的民蘭兒歌，有的甚至只彈一兩個樂段。有一個名叫威廉斯的孩子，完整地彈完了一首樂曲，頓時贏得所有人的歡呼。他非常自豪面有禮貌地向大家鞠躬行禮，其風度儼是一個真正的鋼琴演奏家。維尼夫雷特，你看威廉斯多棒呀!他演奏得非常流暢。”我拍拍女兒的肩膀，示意她也應該像小威廉斯一樣。我相信你也能彈得這樣好，可是上場後千萬不要緊張啊。”
我知道小威廉斯的演奏激發了維尼夫雷特的好勝心，所以在她上場之前特別囑咐她。女兒聽我這樣說，向我點了點頭，說道:“沒有關係，我才不怕當眾演奏呢，待一會兒你瞧我的吧。”不一會兒，輪到女兒上場了。維尼夫雷特走到鋼琴前，做了一個深呼吸，並向我看了一眼。我知道女兒一定會緊張的，因為小威廉斯的演奏給了她某種壓力。於是我也向女兒點了點頭，示意她不要受外界的干擾，用心於一處。音樂響了起來。我從傳來的琴聲之中隱隱感覺到女兒還是有些緊張，彈得不像平時那樣沉穩，而且不太流暢。果然，在彈了幾個段落之後，女兒彈錯了，琴聲停了下來。我始終注視著女兒，用一種支持的眼光看著她，鼓勵她彈下去。女兒可能感覺到了我的心思，她鼓起勇氣，又從頭開始。
可是，才彈了兩個樂句，又彈錯了。就這樣，維尼夫雷特不是出錯，就是忘了樂譜，反覆停頓了幾次。我感到她心裡焦急起來，就走到她身邊。“維尼夫雷特，今天是不是狀態不好?”我小聲問道不知道為什麼，今天總是出錯。那麼，下來休息一會兒，先讓別的孩子演奏吧，等你狀態好後再彈了之維尼夫雷特看了看我，又用眼睛偷偷瞟了一眼其他的人。或許因為她知道現在有很多人在看她，臉“刷”一下就紅了。看見女兒窘迫的樣子，我趕忙悄聲地安慰她:“沒關係，大家都是很熟悉的朋友，沒人會笑你的。你的鋼琴彈得好，大家都知道，他們都理解你。何況誰都有狀態不好的時候。休息一會兒再彈，好嗎?”媽媽，我要繼續下去!”女兒堅定地說道我剛轉身離開鋼琴，女兒的琴聲再次響了起來。
這一次，女兒真把一切雜念都拋到了腦後，她的演奏不僅完整，而且還表現出了她對音樂的獨特理解，十分感人。當她演奏完那首曲子起身向大家致意的時候，所有的人都熱情地鼓掌，還有人大聲地喊著女兒的名字。維尼夫雷特……維尼夫雷特……”太棒了，維尼夫雷特，太棒了!”後來我思考了女兒起初為什麼沒有彈好的原因，大概是我開始對她說的話影響了她的心境。其實，小孩子本身不會有壓力，大人往往格外擔心，這種擔心用語言表達出來之後，恰恰成了孩子心裡的一種負面暗示，結果導致事與願違。有的父母，尤其是母親，總愛在一些重大的事情之前叮囑孩子注意什麼，小心什麼，最後卻總是把結果引向“不要”的方向，這種心理的負面暗示和壓力是很不好的。
我也是從這次彈琴比賽中認識了這樣做的不良後果。學習就是生活，生活的最高境界就是輕鬆自如，順其自然，永不放棄。我問女兒，為什麼接下來能彈得那麼好了呢?女兒說:“當我看見那麼多眼睛盯著我的時候，我一下子就像走上了真正的舞臺。我想，自已就是一名鋼琴家，我為此準備了好久，我只要按照自己的方式演奏就可以了。不再想威廉斯，也不再想別的小朋友，我只想著自己，我要做到最好。我就像中了魔法似的，也不知道為什麼，狀態突然就好了起來，似乎彈得比平時還要好。”聽女兒說完，我心裡非常高興，“我要做到最好”，這句話多麼令人激動啊，事實上，維尼夫雷特一直是這樣要求自己的，不僅是音和繪畫，在別的方面也是如此。