在刁難老師這件事上，從來沒有什麼最奇葩，有的只是更奇葩。
眾所周知，教師有償補課這件事，歷來都是一條關乎鐵飯碗的警戒線。在一系列政策的影響下，有償補課漸漸成為一個雷池，教師群體無人敢越半步。
我們今天要講的這件奇葩事件，不是哪裡的老師有償補課被開除，而是一對教師夫妻，暑假在自己家裡給親生孩子補課，卻遭到了一起眼紅的家長憤怒舉報，還留下一句：“本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！”
教師有償補課肯定是違規行為，但關起門來卸掉教師的身份，他們都是一個個為人父母的角色，他們和大多數父母一樣望子成龍的心願和做法，到底觸犯了誰的利益？
近日，網上流傳著一份某地政府的受理公示：
"在刁難老師這件事上，從來沒有什麼最奇葩，有的只是更奇葩。
眾所周知，教師有償補課這件事，歷來都是一條關乎鐵飯碗的警戒線。在一系列政策的影響下，有償補課漸漸成為一個雷池，教師群體無人敢越半步。
我們今天要講的這件奇葩事件，不是哪裡的老師有償補課被開除，而是一對教師夫妻，暑假在自己家裡給親生孩子補課，卻遭到了一起眼紅的家長憤怒舉報，還留下一句：“本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！”
教師有償補課肯定是違規行為，但關起門來卸掉教師的身份，他們都是一個個為人父母的角色，他們和大多數父母一樣望子成龍的心願和做法，到底觸犯了誰的利益？
近日，網上流傳著一份某地政府的受理公示：
公示寫到：
上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職的教師那兒補課。
我要反映的夫婦均為教師，一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。
本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！
我希望的解決辦法是停職一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他學生要超過一定分數才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。
看完這個投訴信息，真是讓人啼笑皆非！相信，無論是老師還是家長看到這則消息，第一感覺就是：這是無聊的惡搞與杜撰的消息吧！別大驚小怪、煞有介事了！
"在刁難老師這件事上，從來沒有什麼最奇葩，有的只是更奇葩。
眾所周知，教師有償補課這件事，歷來都是一條關乎鐵飯碗的警戒線。在一系列政策的影響下，有償補課漸漸成為一個雷池，教師群體無人敢越半步。
我們今天要講的這件奇葩事件，不是哪裡的老師有償補課被開除，而是一對教師夫妻，暑假在自己家裡給親生孩子補課，卻遭到了一起眼紅的家長憤怒舉報，還留下一句：“本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！”
教師有償補課肯定是違規行為，但關起門來卸掉教師的身份，他們都是一個個為人父母的角色，他們和大多數父母一樣望子成龍的心願和做法，到底觸犯了誰的利益？
近日，網上流傳著一份某地政府的受理公示：
公示寫到：
上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職的教師那兒補課。
我要反映的夫婦均為教師，一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。
本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！
我希望的解決辦法是停職一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他學生要超過一定分數才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。
看完這個投訴信息，真是讓人啼笑皆非！相信，無論是老師還是家長看到這則消息，第一感覺就是：這是無聊的惡搞與杜撰的消息吧！別大驚小怪、煞有介事了！
後來，有人證實說：是真的！
其實，先不急著說是否杜撰與惡搞，有一個事實是：在一線教書三五年的老師們，真的會遇到幾個有這種邏輯思維的家長。這則消息的背後也折射出一些教育的焦慮與教師的窘境。而且這種焦慮感絕對感染到了絕大多數老師和家長，這種窘境在教育領域越來越顯著與深重。
家長狀告在職教師在家給自己孩子補課，陳述的理由可謂“氣勢洶洶”，“理直氣壯”。一方面提出兩條理由：
第一，國家三令五申不準在職教師補課或超前教學，而他們卻給自己孩子幹這事，豈有此理，違背國家規定，該處理。
第二，給自己家孩子補課，卻不給我家孩子補，公平何在，師德何在？還讓我們這些不是教師家的孩子怎麼活？該處理！
另一方面又提出兩條處理辦法：
第一、停止一切上課行為。
第二、老師的孩子中考要比別的孩子超一定分才能錄取或者老師給我們的孩子無償補課也可以。
這個家長真是太有才了，這對教師夫婦做得確實不對!
各級教育行政部門一再三令五申，中小學教師寒暑假、週末期間不得有償補課。就在今年暑假，有些省份還處理了一些違規教師。我們家長可是懂政策的，你們這是違規行為。
告你沒商量!
真正優秀的教師應該一心把學生教好，把學生服務好，而不是教好你們老師自己的孩子！
你們想教好自己的孩子，也可以，問題是為什麼不把班裡的孩子一起免費輔導了？
告你沒商量!
假期，別人家的孩子，或者沒補課，或者掏錢補課，你們的孩子為什麼可以免費補課？！
況且還一個補數學，一個補英語，都是中招、高招的重頭科目。不該，不該，實在不該!
告你沒商量!
我明明知識水平有限，輔導不了孩子。
你們卻仗著能輔導孩子，就偷偷地給孩子補課，是不是屬於不正當競爭？開學以後，已經超前我孩子一步，我孩子還怎麼活？！
告你沒商量!
在中招考試中，你們的孩子明顯佔著便宜，所以，你們的孩子在中招的時候，必須要比我們孩子考得多，才能錄取同類的高級中學。要不然，是對我們極大的不公平。教育就是要實現真正的公平，你們這樣做，實在不合適！
告你沒商量!
今天，我告的就是你們——違規操作。
告到教育局，小則給你們個處分，大則給你們開除了。我就是要看看：以後，你們哪個老師還敢在家給你們自己家孩子補課？
告你沒商量!
家長的神告狀，簡直刷新了我的三觀!
教育局的神回覆，更是給力：該夫妻是在假期輔導自己孩子功課，並不屬於補課。
關於這個震驚教師隊伍和眾人的投訴，小編認為像這種心胸狹隘、雞蛋裡挑骨頭的家長應該明白以下幾點——
1、
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的太令人痛苦了！
反反覆覆讀了好幾遍這個投訴內容，實在是不敢苟同這位家長的理論。教師，只是這個孩子父母的職業而已，作為父母他們有義務和責任輔導自己孩子的學業問題。當然，他們學歷高也好，經驗豐富也罷，都不足以成為別人眼紅後無理取鬧的資本。
什麼叫“近水樓臺先得月”，難道這名家長心裡沒點兒數？為什麼別人的家長如此優秀，優秀到對孩子的學業問題均能完全解決？難道投訴此事的家長不該反思反思自己嗎？
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的令人太痛苦了！如果人人都這樣想，那誰還願意去當老師？誰還願意當你孩子的老師？恐怕你的孩子只有你自己隨意糊弄了。
"在刁難老師這件事上，從來沒有什麼最奇葩，有的只是更奇葩。
眾所周知，教師有償補課這件事，歷來都是一條關乎鐵飯碗的警戒線。在一系列政策的影響下，有償補課漸漸成為一個雷池，教師群體無人敢越半步。
我們今天要講的這件奇葩事件，不是哪裡的老師有償補課被開除，而是一對教師夫妻，暑假在自己家裡給親生孩子補課，卻遭到了一起眼紅的家長憤怒舉報，還留下一句：“本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！”
教師有償補課肯定是違規行為，但關起門來卸掉教師的身份，他們都是一個個為人父母的角色，他們和大多數父母一樣望子成龍的心願和做法，到底觸犯了誰的利益？
近日，網上流傳著一份某地政府的受理公示：
公示寫到：
上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職的教師那兒補課。
我要反映的夫婦均為教師，一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。
本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！
我希望的解決辦法是停職一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他學生要超過一定分數才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。
看完這個投訴信息，真是讓人啼笑皆非！相信，無論是老師還是家長看到這則消息，第一感覺就是：這是無聊的惡搞與杜撰的消息吧！別大驚小怪、煞有介事了！
後來，有人證實說：是真的！
其實，先不急著說是否杜撰與惡搞，有一個事實是：在一線教書三五年的老師們，真的會遇到幾個有這種邏輯思維的家長。這則消息的背後也折射出一些教育的焦慮與教師的窘境。而且這種焦慮感絕對感染到了絕大多數老師和家長，這種窘境在教育領域越來越顯著與深重。
家長狀告在職教師在家給自己孩子補課，陳述的理由可謂“氣勢洶洶”，“理直氣壯”。一方面提出兩條理由：
第一，國家三令五申不準在職教師補課或超前教學，而他們卻給自己孩子幹這事，豈有此理，違背國家規定，該處理。
第二，給自己家孩子補課，卻不給我家孩子補，公平何在，師德何在？還讓我們這些不是教師家的孩子怎麼活？該處理！
另一方面又提出兩條處理辦法：
第一、停止一切上課行為。
第二、老師的孩子中考要比別的孩子超一定分才能錄取或者老師給我們的孩子無償補課也可以。
這個家長真是太有才了，這對教師夫婦做得確實不對!
各級教育行政部門一再三令五申，中小學教師寒暑假、週末期間不得有償補課。就在今年暑假，有些省份還處理了一些違規教師。我們家長可是懂政策的，你們這是違規行為。
告你沒商量!
真正優秀的教師應該一心把學生教好，把學生服務好，而不是教好你們老師自己的孩子！
你們想教好自己的孩子，也可以，問題是為什麼不把班裡的孩子一起免費輔導了？
告你沒商量!
假期，別人家的孩子，或者沒補課，或者掏錢補課，你們的孩子為什麼可以免費補課？！
況且還一個補數學，一個補英語，都是中招、高招的重頭科目。不該，不該，實在不該!
告你沒商量!
我明明知識水平有限，輔導不了孩子。
你們卻仗著能輔導孩子，就偷偷地給孩子補課，是不是屬於不正當競爭？開學以後，已經超前我孩子一步，我孩子還怎麼活？！
告你沒商量!
在中招考試中，你們的孩子明顯佔著便宜，所以，你們的孩子在中招的時候，必須要比我們孩子考得多，才能錄取同類的高級中學。要不然，是對我們極大的不公平。教育就是要實現真正的公平，你們這樣做，實在不合適！
告你沒商量!
今天，我告的就是你們——違規操作。
告到教育局，小則給你們個處分，大則給你們開除了。我就是要看看：以後，你們哪個老師還敢在家給你們自己家孩子補課？
告你沒商量!
家長的神告狀，簡直刷新了我的三觀!
教育局的神回覆，更是給力：該夫妻是在假期輔導自己孩子功課，並不屬於補課。
關於這個震驚教師隊伍和眾人的投訴，小編認為像這種心胸狹隘、雞蛋裡挑骨頭的家長應該明白以下幾點——
1、
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的太令人痛苦了！
反反覆覆讀了好幾遍這個投訴內容，實在是不敢苟同這位家長的理論。教師，只是這個孩子父母的職業而已，作為父母他們有義務和責任輔導自己孩子的學業問題。當然，他們學歷高也好，經驗豐富也罷，都不足以成為別人眼紅後無理取鬧的資本。
什麼叫“近水樓臺先得月”，難道這名家長心裡沒點兒數？為什麼別人的家長如此優秀，優秀到對孩子的學業問題均能完全解決？難道投訴此事的家長不該反思反思自己嗎？
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的令人太痛苦了！如果人人都這樣想，那誰還願意去當老師？誰還願意當你孩子的老師？恐怕你的孩子只有你自己隨意糊弄了。
2、
即使教師子女獲得了別人不可獲得的“在家就能補課”的資源，這也是教師子女本該擁有的福利。
父母文化程度高，父母懂教育，父母知道教育孩子的訣竅，這些福利的第一受益人難道不該是自己的孩子嗎？父母掙錢為了誰？除了孝敬自己的父母，還得承擔養育自己孩子的義務。
真是應了那一句老話——“一種米養百種人”！自己在家教自己的孩子有錯嗎？這也能叫不公平？那我很窮，有錢的人卻很富有、很有錢，是不是也很不公平，我是不是也要投訴那些人，讓他們把錢拿出來平分，這樣才對我公平？做人，不要一有什麼不如意或者不如人的地方，就怨別人、怪別人。不知道反省反省自己，才是最根本的問題！
讀完這個投訴，戲精網友的想法竟然跟小編不謀而合了。
網友“平凡人聽平凡事”說：“我舉報，我家沒錢，可我孩子同學家是開公司的，平時他孩子吃的用的都比我孩子好，可他在假期仗著他家有錢，竟然給他孩子補充營養。這太過分了，這不是要斷我家活路嗎？我要求相關部門出門制止這種行為，除非他免費讓其他人都能補充。”
即使教師子女獲得了別人不可獲得的“在家就能補課”的資源，這也是教師子女本該擁有的福利。越說，小編越好奇那位舉報的家長是誰，真想見見他的廬山真面目。我真想告訴他——“你也可以自己教自己的孩子，你可以告訴孩子1+1=8，因為這是你的自由！教師在家，給孩子講講功課都不行，難道你要人家一家三口在家當啞巴？
我記得曾經的一個人的脫口秀說過，他的父母都是高中老師，實在在家沒事兒幹了，就說“咱們來做點數學題玩玩吧！”這就是人家的家庭遊戲，和你在家打麻將是一樣的。
教師爸媽給自家孩子輔導學習，竟被同學家長舉報不公平，這就是典型的吃不到葡萄說葡萄酸！教育是一種投資，不能因為你沒有資源就不讓其他家長投入，這是典型的我窮我有理的思維。教師父母，憑自己本事教自己的孩子，這是他們的自由也是他們權力！世界上不公平的事情太多了，如此小肚雞腸的活著想想也覺得累……
冷靜下來仔細想想，這種言行之所以讓人覺得滑稽，是因為：
1、
沒弄明白“什麼是公平，什麼是教育公平”。
什麼是公平？公平不僅體現在給大家平等的機會，更在於保護每個人經過努力後出現的各種差異。
什麼是教育公平，所謂教育公平就是保障每個學生的受教育權，同時也保障每個學生在中考、高考中不分貧富貴賤，都要憑分數擇優錄取。
我們的社會保障了義務教育期間學生進入學校接受平等教育的權利，而且進入學校後，老師最常說的一句話是“每個學生坐在班上機會都是平等的，老師不會捂住哪個同學的耳朵不讓誰聽課”。
然而同一個班級學生聽課效果如何，課下家長學生又為提高學習成績做出了哪些努力和犧牲，這是學校教育無法左右的，而真正的教育公平就在於，誰學習付出得多，誰的努力更有效，誰就更有資格在中考和高考中脫穎而出，成為優勝者。
試圖通過消除課下家長和學生的額外付出來求得教育的公平之談，完全是“我的孩子不行，你的孩子也不能行”的無賴、貪婪的心理。
2、
仇視教師，無限擴大教師的責任，用師德綁架教師的“先己後師”行為。
從家長的訴求來看，假期不教其他學生，只教自己的孩子是有違師德的，是對自己家的孩子的極大不公平，老師就應該“先人後己”，就應該無償奉獻，這種心理狀態的形成，是過分要求老師，用超高道德標準綁架老師的自私自利的行為。
目前，嚴禁教師補課的目的是杜絕教育腐敗的產生，並不是不允許學生補課，現在課外輔導班普天蓋地，實則就是為了滿足學生和家長的補課，提高自家孩子成績的需求，由此可見，社會公平是保護課下額外付出精力、物力獲得個人差異的。
另外，家長作為孩子的第一監護人，只要是在合理的履行對子女的教育義務和責任，就有權決定安排孩子受怎樣的教育。老師作為父母的權利，義務同樣不能被剝奪。
對於此事，當地教育局工作人員的回覆簡短有力：“該夫妻在假期給自己孩子輔導功課，不屬於補課。”言下之意是，您也可以給自己孩子輔導功課，這是每個家長的權利，也是義務，這事兒沒有爭議。
從這個鬧劇中，我們也能隱隱感受到，教師在面臨各種管束和監督的社會氛圍下，有如驚弓之鳥的尷尬處境。尤其是日照楊守梅、銅陵周安員等事件產生巨大負面影響，長沙等地頻繁高調重罰假期“違規補課”教師，老師越來越謹小慎微，越來越明哲保身，一方面對學生不敢管，不願管，生怕一不小心，說重了話，被家長所不容，一方面對所謂的“師德紅線”畏懼有加，生怕犯禁。
總之，要想發揮老師的教育效力，激發教師的工作活力，那麼，提高教師的地位，保護老師的合法權益，重塑“尊師重教”的社會良好風尚，成為當下最迫在眉睫的大事。
諸如此文開頭那種過分要求教師，動輒投訴舉報的行為，應該休矣！
以下是網友觀點：
網友甲：首先是這個社會病了，還病得不輕。其次是這些人瘋了，張牙舞爪。
網友乙：補課的事不能靠抓，應該想辦法疏導。既然社會有需求，政府就應該想辦法，而不是把補課推向社會辦學機構，學校師資閒置，家長高額補課費用，學生學習效果不好，安全存在隱患。為什麼不政府買單或者適當收費，利用學校的資源統一輔導呢！
"在刁難老師這件事上，從來沒有什麼最奇葩，有的只是更奇葩。
眾所周知，教師有償補課這件事，歷來都是一條關乎鐵飯碗的警戒線。在一系列政策的影響下，有償補課漸漸成為一個雷池，教師群體無人敢越半步。
我們今天要講的這件奇葩事件，不是哪裡的老師有償補課被開除，而是一對教師夫妻，暑假在自己家裡給親生孩子補課，卻遭到了一起眼紅的家長憤怒舉報，還留下一句：“本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！”
教師有償補課肯定是違規行為，但關起門來卸掉教師的身份，他們都是一個個為人父母的角色，他們和大多數父母一樣望子成龍的心願和做法，到底觸犯了誰的利益？
近日，網上流傳著一份某地政府的受理公示：
公示寫到：
上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職的教師那兒補課。
我要反映的夫婦均為教師，一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。
本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！
我希望的解決辦法是停職一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他學生要超過一定分數才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。
看完這個投訴信息，真是讓人啼笑皆非！相信，無論是老師還是家長看到這則消息，第一感覺就是：這是無聊的惡搞與杜撰的消息吧！別大驚小怪、煞有介事了！
後來，有人證實說：是真的！
其實，先不急著說是否杜撰與惡搞，有一個事實是：在一線教書三五年的老師們，真的會遇到幾個有這種邏輯思維的家長。這則消息的背後也折射出一些教育的焦慮與教師的窘境。而且這種焦慮感絕對感染到了絕大多數老師和家長，這種窘境在教育領域越來越顯著與深重。
家長狀告在職教師在家給自己孩子補課，陳述的理由可謂“氣勢洶洶”，“理直氣壯”。一方面提出兩條理由：
第一，國家三令五申不準在職教師補課或超前教學，而他們卻給自己孩子幹這事，豈有此理，違背國家規定，該處理。
第二，給自己家孩子補課，卻不給我家孩子補，公平何在，師德何在？還讓我們這些不是教師家的孩子怎麼活？該處理！
另一方面又提出兩條處理辦法：
第一、停止一切上課行為。
第二、老師的孩子中考要比別的孩子超一定分才能錄取或者老師給我們的孩子無償補課也可以。
這個家長真是太有才了，這對教師夫婦做得確實不對!
各級教育行政部門一再三令五申，中小學教師寒暑假、週末期間不得有償補課。就在今年暑假，有些省份還處理了一些違規教師。我們家長可是懂政策的，你們這是違規行為。
告你沒商量!
真正優秀的教師應該一心把學生教好，把學生服務好，而不是教好你們老師自己的孩子！
你們想教好自己的孩子，也可以，問題是為什麼不把班裡的孩子一起免費輔導了？
告你沒商量!
假期，別人家的孩子，或者沒補課，或者掏錢補課，你們的孩子為什麼可以免費補課？！
況且還一個補數學，一個補英語，都是中招、高招的重頭科目。不該，不該，實在不該!
告你沒商量!
我明明知識水平有限，輔導不了孩子。
你們卻仗著能輔導孩子，就偷偷地給孩子補課，是不是屬於不正當競爭？開學以後，已經超前我孩子一步，我孩子還怎麼活？！
告你沒商量!
在中招考試中，你們的孩子明顯佔著便宜，所以，你們的孩子在中招的時候，必須要比我們孩子考得多，才能錄取同類的高級中學。要不然，是對我們極大的不公平。教育就是要實現真正的公平，你們這樣做，實在不合適！
告你沒商量!
今天，我告的就是你們——違規操作。
告到教育局，小則給你們個處分，大則給你們開除了。我就是要看看：以後，你們哪個老師還敢在家給你們自己家孩子補課？
告你沒商量!
家長的神告狀，簡直刷新了我的三觀!
教育局的神回覆，更是給力：該夫妻是在假期輔導自己孩子功課，並不屬於補課。
關於這個震驚教師隊伍和眾人的投訴，小編認為像這種心胸狹隘、雞蛋裡挑骨頭的家長應該明白以下幾點——
1、
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的太令人痛苦了！
反反覆覆讀了好幾遍這個投訴內容，實在是不敢苟同這位家長的理論。教師，只是這個孩子父母的職業而已，作為父母他們有義務和責任輔導自己孩子的學業問題。當然，他們學歷高也好，經驗豐富也罷，都不足以成為別人眼紅後無理取鬧的資本。
什麼叫“近水樓臺先得月”，難道這名家長心裡沒點兒數？為什麼別人的家長如此優秀，優秀到對孩子的學業問題均能完全解決？難道投訴此事的家長不該反思反思自己嗎？
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的令人太痛苦了！如果人人都這樣想，那誰還願意去當老師？誰還願意當你孩子的老師？恐怕你的孩子只有你自己隨意糊弄了。
2、
即使教師子女獲得了別人不可獲得的“在家就能補課”的資源，這也是教師子女本該擁有的福利。
父母文化程度高，父母懂教育，父母知道教育孩子的訣竅，這些福利的第一受益人難道不該是自己的孩子嗎？父母掙錢為了誰？除了孝敬自己的父母，還得承擔養育自己孩子的義務。
真是應了那一句老話——“一種米養百種人”！自己在家教自己的孩子有錯嗎？這也能叫不公平？那我很窮，有錢的人卻很富有、很有錢，是不是也很不公平，我是不是也要投訴那些人，讓他們把錢拿出來平分，這樣才對我公平？做人，不要一有什麼不如意或者不如人的地方，就怨別人、怪別人。不知道反省反省自己，才是最根本的問題！
讀完這個投訴，戲精網友的想法竟然跟小編不謀而合了。
網友“平凡人聽平凡事”說：“我舉報，我家沒錢，可我孩子同學家是開公司的，平時他孩子吃的用的都比我孩子好，可他在假期仗著他家有錢，竟然給他孩子補充營養。這太過分了，這不是要斷我家活路嗎？我要求相關部門出門制止這種行為，除非他免費讓其他人都能補充。”
即使教師子女獲得了別人不可獲得的“在家就能補課”的資源，這也是教師子女本該擁有的福利。越說，小編越好奇那位舉報的家長是誰，真想見見他的廬山真面目。我真想告訴他——“你也可以自己教自己的孩子，你可以告訴孩子1+1=8，因為這是你的自由！教師在家，給孩子講講功課都不行，難道你要人家一家三口在家當啞巴？
我記得曾經的一個人的脫口秀說過，他的父母都是高中老師，實在在家沒事兒幹了，就說“咱們來做點數學題玩玩吧！”這就是人家的家庭遊戲，和你在家打麻將是一樣的。
教師爸媽給自家孩子輔導學習，竟被同學家長舉報不公平，這就是典型的吃不到葡萄說葡萄酸！教育是一種投資，不能因為你沒有資源就不讓其他家長投入，這是典型的我窮我有理的思維。教師父母，憑自己本事教自己的孩子，這是他們的自由也是他們權力！世界上不公平的事情太多了，如此小肚雞腸的活著想想也覺得累……
冷靜下來仔細想想，這種言行之所以讓人覺得滑稽，是因為：
1、
沒弄明白“什麼是公平，什麼是教育公平”。
什麼是公平？公平不僅體現在給大家平等的機會，更在於保護每個人經過努力後出現的各種差異。
什麼是教育公平，所謂教育公平就是保障每個學生的受教育權，同時也保障每個學生在中考、高考中不分貧富貴賤，都要憑分數擇優錄取。
我們的社會保障了義務教育期間學生進入學校接受平等教育的權利，而且進入學校後，老師最常說的一句話是“每個學生坐在班上機會都是平等的，老師不會捂住哪個同學的耳朵不讓誰聽課”。
然而同一個班級學生聽課效果如何，課下家長學生又為提高學習成績做出了哪些努力和犧牲，這是學校教育無法左右的，而真正的教育公平就在於，誰學習付出得多，誰的努力更有效，誰就更有資格在中考和高考中脫穎而出，成為優勝者。
試圖通過消除課下家長和學生的額外付出來求得教育的公平之談，完全是“我的孩子不行，你的孩子也不能行”的無賴、貪婪的心理。
2、
仇視教師，無限擴大教師的責任，用師德綁架教師的“先己後師”行為。
從家長的訴求來看，假期不教其他學生，只教自己的孩子是有違師德的，是對自己家的孩子的極大不公平，老師就應該“先人後己”，就應該無償奉獻，這種心理狀態的形成，是過分要求老師，用超高道德標準綁架老師的自私自利的行為。
目前，嚴禁教師補課的目的是杜絕教育腐敗的產生，並不是不允許學生補課，現在課外輔導班普天蓋地，實則就是為了滿足學生和家長的補課，提高自家孩子成績的需求，由此可見，社會公平是保護課下額外付出精力、物力獲得個人差異的。
另外，家長作為孩子的第一監護人，只要是在合理的履行對子女的教育義務和責任，就有權決定安排孩子受怎樣的教育。老師作為父母的權利，義務同樣不能被剝奪。
對於此事，當地教育局工作人員的回覆簡短有力：“該夫妻在假期給自己孩子輔導功課，不屬於補課。”言下之意是，您也可以給自己孩子輔導功課，這是每個家長的權利，也是義務，這事兒沒有爭議。
從這個鬧劇中，我們也能隱隱感受到，教師在面臨各種管束和監督的社會氛圍下，有如驚弓之鳥的尷尬處境。尤其是日照楊守梅、銅陵周安員等事件產生巨大負面影響，長沙等地頻繁高調重罰假期“違規補課”教師，老師越來越謹小慎微，越來越明哲保身，一方面對學生不敢管，不願管，生怕一不小心，說重了話，被家長所不容，一方面對所謂的“師德紅線”畏懼有加，生怕犯禁。
總之，要想發揮老師的教育效力，激發教師的工作活力，那麼，提高教師的地位，保護老師的合法權益，重塑“尊師重教”的社會良好風尚，成為當下最迫在眉睫的大事。
諸如此文開頭那種過分要求教師，動輒投訴舉報的行為，應該休矣！
以下是網友觀點：
網友甲：首先是這個社會病了，還病得不輕。其次是這些人瘋了，張牙舞爪。
網友乙：補課的事不能靠抓，應該想辦法疏導。既然社會有需求，政府就應該想辦法，而不是把補課推向社會辦學機構，學校師資閒置，家長高額補課費用，學生學習效果不好，安全存在隱患。為什麼不政府買單或者適當收費，利用學校的資源統一輔導呢！
網友丙：看似可笑，某種程度揭露了現在的家長焦慮到何種程度。
網友丁：表面看似可笑的投訴，更深層次的折射出，目前社會對於當前教育制度無奈和認同感，這只是一個縮影，也是對於更多家長對於孩子不補課就怕落後；
網友戊：老師們在各種交流群裡，探討一個問題：憑勞動補課是違法的，那麼，去搬磚違法不？去拉三輪車違法不？現在又來了，在家給自己的孩子補課，違法不？
網友己：作為一線兢兢業業、誠誠懇懇工作而又小心翼翼、如履薄冰的老師，看到這個消息，我只想說：欺負咱們教師真可謂是欺負到“家”了！
這裡想告訴家長：孩子永遠是你的，不是老師的。
老師和你一樣，上有老，下有小，有房貸，有車貸。要養家餬口。
你這樣無恥的道德綁架老師，哪個老師看了不氣憤？你這不是在找罵嗎？
你以為當個老師很容易啊，休個暑假非常爽啊！
你知道不知道平時老師在幹些什麼？
"在刁難老師這件事上，從來沒有什麼最奇葩，有的只是更奇葩。
眾所周知，教師有償補課這件事，歷來都是一條關乎鐵飯碗的警戒線。在一系列政策的影響下，有償補課漸漸成為一個雷池，教師群體無人敢越半步。
我們今天要講的這件奇葩事件，不是哪裡的老師有償補課被開除，而是一對教師夫妻，暑假在自己家裡給親生孩子補課，卻遭到了一起眼紅的家長憤怒舉報，還留下一句：“本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！”
教師有償補課肯定是違規行為，但關起門來卸掉教師的身份，他們都是一個個為人父母的角色，他們和大多數父母一樣望子成龍的心願和做法，到底觸犯了誰的利益？
近日，網上流傳著一份某地政府的受理公示：
公示寫到：
上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職的教師那兒補課。
我要反映的夫婦均為教師，一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。
本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！
我希望的解決辦法是停職一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他學生要超過一定分數才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。
看完這個投訴信息，真是讓人啼笑皆非！相信，無論是老師還是家長看到這則消息，第一感覺就是：這是無聊的惡搞與杜撰的消息吧！別大驚小怪、煞有介事了！
後來，有人證實說：是真的！
其實，先不急著說是否杜撰與惡搞，有一個事實是：在一線教書三五年的老師們，真的會遇到幾個有這種邏輯思維的家長。這則消息的背後也折射出一些教育的焦慮與教師的窘境。而且這種焦慮感絕對感染到了絕大多數老師和家長，這種窘境在教育領域越來越顯著與深重。
家長狀告在職教師在家給自己孩子補課，陳述的理由可謂“氣勢洶洶”，“理直氣壯”。一方面提出兩條理由：
第一，國家三令五申不準在職教師補課或超前教學，而他們卻給自己孩子幹這事，豈有此理，違背國家規定，該處理。
第二，給自己家孩子補課，卻不給我家孩子補，公平何在，師德何在？還讓我們這些不是教師家的孩子怎麼活？該處理！
另一方面又提出兩條處理辦法：
第一、停止一切上課行為。
第二、老師的孩子中考要比別的孩子超一定分才能錄取或者老師給我們的孩子無償補課也可以。
這個家長真是太有才了，這對教師夫婦做得確實不對!
各級教育行政部門一再三令五申，中小學教師寒暑假、週末期間不得有償補課。就在今年暑假，有些省份還處理了一些違規教師。我們家長可是懂政策的，你們這是違規行為。
告你沒商量!
真正優秀的教師應該一心把學生教好，把學生服務好，而不是教好你們老師自己的孩子！
你們想教好自己的孩子，也可以，問題是為什麼不把班裡的孩子一起免費輔導了？
告你沒商量!
假期，別人家的孩子，或者沒補課，或者掏錢補課，你們的孩子為什麼可以免費補課？！
況且還一個補數學，一個補英語，都是中招、高招的重頭科目。不該，不該，實在不該!
告你沒商量!
我明明知識水平有限，輔導不了孩子。
你們卻仗著能輔導孩子，就偷偷地給孩子補課，是不是屬於不正當競爭？開學以後，已經超前我孩子一步，我孩子還怎麼活？！
告你沒商量!
在中招考試中，你們的孩子明顯佔著便宜，所以，你們的孩子在中招的時候，必須要比我們孩子考得多，才能錄取同類的高級中學。要不然，是對我們極大的不公平。教育就是要實現真正的公平，你們這樣做，實在不合適！
告你沒商量!
今天，我告的就是你們——違規操作。
告到教育局，小則給你們個處分，大則給你們開除了。我就是要看看：以後，你們哪個老師還敢在家給你們自己家孩子補課？
告你沒商量!
家長的神告狀，簡直刷新了我的三觀!
教育局的神回覆，更是給力：該夫妻是在假期輔導自己孩子功課，並不屬於補課。
關於這個震驚教師隊伍和眾人的投訴，小編認為像這種心胸狹隘、雞蛋裡挑骨頭的家長應該明白以下幾點——
1、
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的太令人痛苦了！
反反覆覆讀了好幾遍這個投訴內容，實在是不敢苟同這位家長的理論。教師，只是這個孩子父母的職業而已，作為父母他們有義務和責任輔導自己孩子的學業問題。當然，他們學歷高也好，經驗豐富也罷，都不足以成為別人眼紅後無理取鬧的資本。
什麼叫“近水樓臺先得月”，難道這名家長心裡沒點兒數？為什麼別人的家長如此優秀，優秀到對孩子的學業問題均能完全解決？難道投訴此事的家長不該反思反思自己嗎？
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的令人太痛苦了！如果人人都這樣想，那誰還願意去當老師？誰還願意當你孩子的老師？恐怕你的孩子只有你自己隨意糊弄了。
2、
即使教師子女獲得了別人不可獲得的“在家就能補課”的資源，這也是教師子女本該擁有的福利。
父母文化程度高，父母懂教育，父母知道教育孩子的訣竅，這些福利的第一受益人難道不該是自己的孩子嗎？父母掙錢為了誰？除了孝敬自己的父母，還得承擔養育自己孩子的義務。
真是應了那一句老話——“一種米養百種人”！自己在家教自己的孩子有錯嗎？這也能叫不公平？那我很窮，有錢的人卻很富有、很有錢，是不是也很不公平，我是不是也要投訴那些人，讓他們把錢拿出來平分，這樣才對我公平？做人，不要一有什麼不如意或者不如人的地方，就怨別人、怪別人。不知道反省反省自己，才是最根本的問題！
讀完這個投訴，戲精網友的想法竟然跟小編不謀而合了。
網友“平凡人聽平凡事”說：“我舉報，我家沒錢，可我孩子同學家是開公司的，平時他孩子吃的用的都比我孩子好，可他在假期仗著他家有錢，竟然給他孩子補充營養。這太過分了，這不是要斷我家活路嗎？我要求相關部門出門制止這種行為，除非他免費讓其他人都能補充。”
即使教師子女獲得了別人不可獲得的“在家就能補課”的資源，這也是教師子女本該擁有的福利。越說，小編越好奇那位舉報的家長是誰，真想見見他的廬山真面目。我真想告訴他——“你也可以自己教自己的孩子，你可以告訴孩子1+1=8，因為這是你的自由！教師在家，給孩子講講功課都不行，難道你要人家一家三口在家當啞巴？
我記得曾經的一個人的脫口秀說過，他的父母都是高中老師，實在在家沒事兒幹了，就說“咱們來做點數學題玩玩吧！”這就是人家的家庭遊戲，和你在家打麻將是一樣的。
教師爸媽給自家孩子輔導學習，竟被同學家長舉報不公平，這就是典型的吃不到葡萄說葡萄酸！教育是一種投資，不能因為你沒有資源就不讓其他家長投入，這是典型的我窮我有理的思維。教師父母，憑自己本事教自己的孩子，這是他們的自由也是他們權力！世界上不公平的事情太多了，如此小肚雞腸的活著想想也覺得累……
冷靜下來仔細想想，這種言行之所以讓人覺得滑稽，是因為：
1、
沒弄明白“什麼是公平，什麼是教育公平”。
什麼是公平？公平不僅體現在給大家平等的機會，更在於保護每個人經過努力後出現的各種差異。
什麼是教育公平，所謂教育公平就是保障每個學生的受教育權，同時也保障每個學生在中考、高考中不分貧富貴賤，都要憑分數擇優錄取。
我們的社會保障了義務教育期間學生進入學校接受平等教育的權利，而且進入學校後，老師最常說的一句話是“每個學生坐在班上機會都是平等的，老師不會捂住哪個同學的耳朵不讓誰聽課”。
然而同一個班級學生聽課效果如何，課下家長學生又為提高學習成績做出了哪些努力和犧牲，這是學校教育無法左右的，而真正的教育公平就在於，誰學習付出得多，誰的努力更有效，誰就更有資格在中考和高考中脫穎而出，成為優勝者。
試圖通過消除課下家長和學生的額外付出來求得教育的公平之談，完全是“我的孩子不行，你的孩子也不能行”的無賴、貪婪的心理。
2、
仇視教師，無限擴大教師的責任，用師德綁架教師的“先己後師”行為。
從家長的訴求來看，假期不教其他學生，只教自己的孩子是有違師德的，是對自己家的孩子的極大不公平，老師就應該“先人後己”，就應該無償奉獻，這種心理狀態的形成，是過分要求老師，用超高道德標準綁架老師的自私自利的行為。
目前，嚴禁教師補課的目的是杜絕教育腐敗的產生，並不是不允許學生補課，現在課外輔導班普天蓋地，實則就是為了滿足學生和家長的補課，提高自家孩子成績的需求，由此可見，社會公平是保護課下額外付出精力、物力獲得個人差異的。
另外，家長作為孩子的第一監護人，只要是在合理的履行對子女的教育義務和責任，就有權決定安排孩子受怎樣的教育。老師作為父母的權利，義務同樣不能被剝奪。
對於此事，當地教育局工作人員的回覆簡短有力：“該夫妻在假期給自己孩子輔導功課，不屬於補課。”言下之意是，您也可以給自己孩子輔導功課，這是每個家長的權利，也是義務，這事兒沒有爭議。
從這個鬧劇中，我們也能隱隱感受到，教師在面臨各種管束和監督的社會氛圍下，有如驚弓之鳥的尷尬處境。尤其是日照楊守梅、銅陵周安員等事件產生巨大負面影響，長沙等地頻繁高調重罰假期“違規補課”教師，老師越來越謹小慎微，越來越明哲保身，一方面對學生不敢管，不願管，生怕一不小心，說重了話，被家長所不容，一方面對所謂的“師德紅線”畏懼有加，生怕犯禁。
總之，要想發揮老師的教育效力，激發教師的工作活力，那麼，提高教師的地位，保護老師的合法權益，重塑“尊師重教”的社會良好風尚，成為當下最迫在眉睫的大事。
諸如此文開頭那種過分要求教師，動輒投訴舉報的行為，應該休矣！
以下是網友觀點：
網友甲：首先是這個社會病了，還病得不輕。其次是這些人瘋了，張牙舞爪。
網友乙：補課的事不能靠抓，應該想辦法疏導。既然社會有需求，政府就應該想辦法，而不是把補課推向社會辦學機構，學校師資閒置，家長高額補課費用，學生學習效果不好，安全存在隱患。為什麼不政府買單或者適當收費，利用學校的資源統一輔導呢！
網友丙：看似可笑，某種程度揭露了現在的家長焦慮到何種程度。
網友丁：表面看似可笑的投訴，更深層次的折射出，目前社會對於當前教育制度無奈和認同感，這只是一個縮影，也是對於更多家長對於孩子不補課就怕落後；
網友戊：老師們在各種交流群裡，探討一個問題：憑勞動補課是違法的，那麼，去搬磚違法不？去拉三輪車違法不？現在又來了，在家給自己的孩子補課，違法不？
網友己：作為一線兢兢業業、誠誠懇懇工作而又小心翼翼、如履薄冰的老師，看到這個消息，我只想說：欺負咱們教師真可謂是欺負到“家”了！
這裡想告訴家長：孩子永遠是你的，不是老師的。
老師和你一樣，上有老，下有小，有房貸，有車貸。要養家餬口。
你這樣無恥的道德綁架老師，哪個老師看了不氣憤？你這不是在找罵嗎？
你以為當個老師很容易啊，休個暑假非常爽啊！
你知道不知道平時老師在幹些什麼？
老師除了上課，備課，還要寫論文，做課題，應付各級各類檢查。管理幾十個孩子，你的孩子犯錯誤了，還要跟你這熊家長談話，或者去你家裡家訪。
放了假，老師們還要參加繼續教育，備下一學期的課，鄉村教師還要扶貧。
很多教師們心中隱隱的痛——評職稱，工作幾十年，職稱解決不了。很多教師不是因為沒有好的教學成績，而是因為論文發表的不夠、課題還沒有完成。他們利用暑假還要寫論文、搞課題，假期也是忙的不亦樂乎。
我知道你很有才，你可能會說：校園是一片淨土，真正的好教師應該是一身正氣、兩袖清風。不屑於身外之物，不要一心想著評職稱。把書教好，把我孩子教好才是你們的天職。
是啊！馬雲先生那句話想必你也聽說過：“不管你們信不信？我從1999年到現在，沒有一個月拿過工資，從來沒有碰過錢，我對錢沒有興趣。”
說實話，我對馬雲先生的這番話，頗有微詞。
如果我們教師，也有大把大把花不完的錢。我們會因為評職稱抑鬱、內訌或者跳樓嗎？
如果是這樣，我也會說：“不管你們信不信？我從80年代工作以來，從來沒有拿過工資，我不稀罕錢，我對評職稱沒有興趣。”
我想：如果真的有那麼一天，我們所有的教師一定會是這個樣子：腹有詩書，心存風骨。對學生，春風化雨。在世間，與世無爭。
不知道你想過沒有？
在教育孩子的問題上，你和老師本來是一條戰壕裡的戰友。你卻泯滅良知，不僅惡意揣測老師，而且去教育局舉報老師。
你的言行，既無知又可笑，又令人感到憤怒。
家長們好像都知道：
一旦告到教育局，教師就會吃不了兜著走。
我們國家一再給公民普法，反而讓一些刁民學會了無理取鬧地去告狀。
想必這位家長的素質高不到哪去，孩子的競爭其實就是家長的競爭。如果家長有格局、有知識，絕對不會做出這種事來。
他們或者自己在家輔導，或者讓孩子去課外輔導機構。哪有這樣往老師頭上潑髒水的？
老師究竟要怎樣，你才會高興？應該冒著嚴寒酷暑，天天到你家為你孩子免費輔導？！即使這樣，你可能還會告到教育局，說他輔導得不認真。
"在刁難老師這件事上，從來沒有什麼最奇葩，有的只是更奇葩。
眾所周知，教師有償補課這件事，歷來都是一條關乎鐵飯碗的警戒線。在一系列政策的影響下，有償補課漸漸成為一個雷池，教師群體無人敢越半步。
我們今天要講的這件奇葩事件，不是哪裡的老師有償補課被開除，而是一對教師夫妻，暑假在自己家裡給親生孩子補課，卻遭到了一起眼紅的家長憤怒舉報，還留下一句：“本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！”
教師有償補課肯定是違規行為，但關起門來卸掉教師的身份，他們都是一個個為人父母的角色，他們和大多數父母一樣望子成龍的心願和做法，到底觸犯了誰的利益？
近日，網上流傳著一份某地政府的受理公示：
公示寫到：
上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職的教師那兒補課。
我要反映的夫婦均為教師，一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。
本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！
我希望的解決辦法是停職一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他學生要超過一定分數才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。
看完這個投訴信息，真是讓人啼笑皆非！相信，無論是老師還是家長看到這則消息，第一感覺就是：這是無聊的惡搞與杜撰的消息吧！別大驚小怪、煞有介事了！
後來，有人證實說：是真的！
其實，先不急著說是否杜撰與惡搞，有一個事實是：在一線教書三五年的老師們，真的會遇到幾個有這種邏輯思維的家長。這則消息的背後也折射出一些教育的焦慮與教師的窘境。而且這種焦慮感絕對感染到了絕大多數老師和家長，這種窘境在教育領域越來越顯著與深重。
家長狀告在職教師在家給自己孩子補課，陳述的理由可謂“氣勢洶洶”，“理直氣壯”。一方面提出兩條理由：
第一，國家三令五申不準在職教師補課或超前教學，而他們卻給自己孩子幹這事，豈有此理，違背國家規定，該處理。
第二，給自己家孩子補課，卻不給我家孩子補，公平何在，師德何在？還讓我們這些不是教師家的孩子怎麼活？該處理！
另一方面又提出兩條處理辦法：
第一、停止一切上課行為。
第二、老師的孩子中考要比別的孩子超一定分才能錄取或者老師給我們的孩子無償補課也可以。
這個家長真是太有才了，這對教師夫婦做得確實不對!
各級教育行政部門一再三令五申，中小學教師寒暑假、週末期間不得有償補課。就在今年暑假，有些省份還處理了一些違規教師。我們家長可是懂政策的，你們這是違規行為。
告你沒商量!
真正優秀的教師應該一心把學生教好，把學生服務好，而不是教好你們老師自己的孩子！
你們想教好自己的孩子，也可以，問題是為什麼不把班裡的孩子一起免費輔導了？
告你沒商量!
假期，別人家的孩子，或者沒補課，或者掏錢補課，你們的孩子為什麼可以免費補課？！
況且還一個補數學，一個補英語，都是中招、高招的重頭科目。不該，不該，實在不該!
告你沒商量!
我明明知識水平有限，輔導不了孩子。
你們卻仗著能輔導孩子，就偷偷地給孩子補課，是不是屬於不正當競爭？開學以後，已經超前我孩子一步，我孩子還怎麼活？！
告你沒商量!
在中招考試中，你們的孩子明顯佔著便宜，所以，你們的孩子在中招的時候，必須要比我們孩子考得多，才能錄取同類的高級中學。要不然，是對我們極大的不公平。教育就是要實現真正的公平，你們這樣做，實在不合適！
告你沒商量!
今天，我告的就是你們——違規操作。
告到教育局，小則給你們個處分，大則給你們開除了。我就是要看看：以後，你們哪個老師還敢在家給你們自己家孩子補課？
告你沒商量!
家長的神告狀，簡直刷新了我的三觀!
教育局的神回覆，更是給力：該夫妻是在假期輔導自己孩子功課，並不屬於補課。
關於這個震驚教師隊伍和眾人的投訴，小編認為像這種心胸狹隘、雞蛋裡挑骨頭的家長應該明白以下幾點——
1、
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的太令人痛苦了！
反反覆覆讀了好幾遍這個投訴內容，實在是不敢苟同這位家長的理論。教師，只是這個孩子父母的職業而已，作為父母他們有義務和責任輔導自己孩子的學業問題。當然，他們學歷高也好，經驗豐富也罷，都不足以成為別人眼紅後無理取鬧的資本。
什麼叫“近水樓臺先得月”，難道這名家長心裡沒點兒數？為什麼別人的家長如此優秀，優秀到對孩子的學業問題均能完全解決？難道投訴此事的家長不該反思反思自己嗎？
如果因為自己是教師，就無權輔導自己孩子的學業，那教師這個職業真的令人太痛苦了！如果人人都這樣想，那誰還願意去當老師？誰還願意當你孩子的老師？恐怕你的孩子只有你自己隨意糊弄了。
2、
即使教師子女獲得了別人不可獲得的“在家就能補課”的資源，這也是教師子女本該擁有的福利。
父母文化程度高，父母懂教育，父母知道教育孩子的訣竅，這些福利的第一受益人難道不該是自己的孩子嗎？父母掙錢為了誰？除了孝敬自己的父母，還得承擔養育自己孩子的義務。
真是應了那一句老話——“一種米養百種人”！自己在家教自己的孩子有錯嗎？這也能叫不公平？那我很窮，有錢的人卻很富有、很有錢，是不是也很不公平，我是不是也要投訴那些人，讓他們把錢拿出來平分，這樣才對我公平？做人，不要一有什麼不如意或者不如人的地方，就怨別人、怪別人。不知道反省反省自己，才是最根本的問題！
讀完這個投訴，戲精網友的想法竟然跟小編不謀而合了。
網友“平凡人聽平凡事”說：“我舉報，我家沒錢，可我孩子同學家是開公司的，平時他孩子吃的用的都比我孩子好，可他在假期仗著他家有錢，竟然給他孩子補充營養。這太過分了，這不是要斷我家活路嗎？我要求相關部門出門制止這種行為，除非他免費讓其他人都能補充。”
即使教師子女獲得了別人不可獲得的“在家就能補課”的資源，這也是教師子女本該擁有的福利。越說，小編越好奇那位舉報的家長是誰，真想見見他的廬山真面目。我真想告訴他——“你也可以自己教自己的孩子，你可以告訴孩子1+1=8，因為這是你的自由！教師在家，給孩子講講功課都不行，難道你要人家一家三口在家當啞巴？
我記得曾經的一個人的脫口秀說過，他的父母都是高中老師，實在在家沒事兒幹了，就說“咱們來做點數學題玩玩吧！”這就是人家的家庭遊戲，和你在家打麻將是一樣的。
教師爸媽給自家孩子輔導學習，竟被同學家長舉報不公平，這就是典型的吃不到葡萄說葡萄酸！教育是一種投資，不能因為你沒有資源就不讓其他家長投入，這是典型的我窮我有理的思維。教師父母，憑自己本事教自己的孩子，這是他們的自由也是他們權力！世界上不公平的事情太多了，如此小肚雞腸的活著想想也覺得累……
冷靜下來仔細想想，這種言行之所以讓人覺得滑稽，是因為：
1、
沒弄明白“什麼是公平，什麼是教育公平”。
什麼是公平？公平不僅體現在給大家平等的機會，更在於保護每個人經過努力後出現的各種差異。
什麼是教育公平，所謂教育公平就是保障每個學生的受教育權，同時也保障每個學生在中考、高考中不分貧富貴賤，都要憑分數擇優錄取。
我們的社會保障了義務教育期間學生進入學校接受平等教育的權利，而且進入學校後，老師最常說的一句話是“每個學生坐在班上機會都是平等的，老師不會捂住哪個同學的耳朵不讓誰聽課”。
然而同一個班級學生聽課效果如何，課下家長學生又為提高學習成績做出了哪些努力和犧牲，這是學校教育無法左右的，而真正的教育公平就在於，誰學習付出得多，誰的努力更有效，誰就更有資格在中考和高考中脫穎而出，成為優勝者。
試圖通過消除課下家長和學生的額外付出來求得教育的公平之談，完全是“我的孩子不行，你的孩子也不能行”的無賴、貪婪的心理。
2、
仇視教師，無限擴大教師的責任，用師德綁架教師的“先己後師”行為。
從家長的訴求來看，假期不教其他學生，只教自己的孩子是有違師德的，是對自己家的孩子的極大不公平，老師就應該“先人後己”，就應該無償奉獻，這種心理狀態的形成，是過分要求老師，用超高道德標準綁架老師的自私自利的行為。
目前，嚴禁教師補課的目的是杜絕教育腐敗的產生，並不是不允許學生補課，現在課外輔導班普天蓋地，實則就是為了滿足學生和家長的補課，提高自家孩子成績的需求，由此可見，社會公平是保護課下額外付出精力、物力獲得個人差異的。
另外，家長作為孩子的第一監護人，只要是在合理的履行對子女的教育義務和責任，就有權決定安排孩子受怎樣的教育。老師作為父母的權利，義務同樣不能被剝奪。
對於此事，當地教育局工作人員的回覆簡短有力：“該夫妻在假期給自己孩子輔導功課，不屬於補課。”言下之意是，您也可以給自己孩子輔導功課，這是每個家長的權利，也是義務，這事兒沒有爭議。
從這個鬧劇中，我們也能隱隱感受到，教師在面臨各種管束和監督的社會氛圍下，有如驚弓之鳥的尷尬處境。尤其是日照楊守梅、銅陵周安員等事件產生巨大負面影響，長沙等地頻繁高調重罰假期“違規補課”教師，老師越來越謹小慎微，越來越明哲保身，一方面對學生不敢管，不願管，生怕一不小心，說重了話，被家長所不容，一方面對所謂的“師德紅線”畏懼有加，生怕犯禁。
總之，要想發揮老師的教育效力，激發教師的工作活力，那麼，提高教師的地位，保護老師的合法權益，重塑“尊師重教”的社會良好風尚，成為當下最迫在眉睫的大事。
諸如此文開頭那種過分要求教師，動輒投訴舉報的行為，應該休矣！
以下是網友觀點：
網友甲：首先是這個社會病了，還病得不輕。其次是這些人瘋了，張牙舞爪。
網友乙：補課的事不能靠抓，應該想辦法疏導。既然社會有需求，政府就應該想辦法，而不是把補課推向社會辦學機構，學校師資閒置，家長高額補課費用，學生學習效果不好，安全存在隱患。為什麼不政府買單或者適當收費，利用學校的資源統一輔導呢！
網友丙：看似可笑，某種程度揭露了現在的家長焦慮到何種程度。
網友丁：表面看似可笑的投訴，更深層次的折射出，目前社會對於當前教育制度無奈和認同感，這只是一個縮影，也是對於更多家長對於孩子不補課就怕落後；
網友戊：老師們在各種交流群裡，探討一個問題：憑勞動補課是違法的，那麼，去搬磚違法不？去拉三輪車違法不？現在又來了，在家給自己的孩子補課，違法不？
網友己：作為一線兢兢業業、誠誠懇懇工作而又小心翼翼、如履薄冰的老師，看到這個消息，我只想說：欺負咱們教師真可謂是欺負到“家”了！
這裡想告訴家長：孩子永遠是你的，不是老師的。
老師和你一樣，上有老，下有小，有房貸，有車貸。要養家餬口。
你這樣無恥的道德綁架老師，哪個老師看了不氣憤？你這不是在找罵嗎？
你以為當個老師很容易啊，休個暑假非常爽啊！
你知道不知道平時老師在幹些什麼？
老師除了上課，備課，還要寫論文，做課題，應付各級各類檢查。管理幾十個孩子，你的孩子犯錯誤了，還要跟你這熊家長談話，或者去你家裡家訪。
放了假，老師們還要參加繼續教育，備下一學期的課，鄉村教師還要扶貧。
很多教師們心中隱隱的痛——評職稱，工作幾十年，職稱解決不了。很多教師不是因為沒有好的教學成績，而是因為論文發表的不夠、課題還沒有完成。他們利用暑假還要寫論文、搞課題，假期也是忙的不亦樂乎。
我知道你很有才，你可能會說：校園是一片淨土，真正的好教師應該是一身正氣、兩袖清風。不屑於身外之物，不要一心想著評職稱。把書教好，把我孩子教好才是你們的天職。
是啊！馬雲先生那句話想必你也聽說過：“不管你們信不信？我從1999年到現在，沒有一個月拿過工資，從來沒有碰過錢，我對錢沒有興趣。”
說實話，我對馬雲先生的這番話，頗有微詞。
如果我們教師，也有大把大把花不完的錢。我們會因為評職稱抑鬱、內訌或者跳樓嗎？
如果是這樣，我也會說：“不管你們信不信？我從80年代工作以來，從來沒有拿過工資，我不稀罕錢，我對評職稱沒有興趣。”
我想：如果真的有那麼一天，我們所有的教師一定會是這個樣子：腹有詩書，心存風骨。對學生，春風化雨。在世間，與世無爭。
不知道你想過沒有？
在教育孩子的問題上，你和老師本來是一條戰壕裡的戰友。你卻泯滅良知，不僅惡意揣測老師，而且去教育局舉報老師。
你的言行，既無知又可笑，又令人感到憤怒。
家長們好像都知道：
一旦告到教育局，教師就會吃不了兜著走。
我們國家一再給公民普法，反而讓一些刁民學會了無理取鬧地去告狀。
想必這位家長的素質高不到哪去，孩子的競爭其實就是家長的競爭。如果家長有格局、有知識，絕對不會做出這種事來。
他們或者自己在家輔導，或者讓孩子去課外輔導機構。哪有這樣往老師頭上潑髒水的？
老師究竟要怎樣，你才會高興？應該冒著嚴寒酷暑，天天到你家為你孩子免費輔導？！即使這樣，你可能還會告到教育局，說他輔導得不認真。
我始終相信：大部分家長都是通情達理的。他們知道，老師輔導自己的孩子，天經地義。就像醫生給自己孩子看病；心理諮詢師給自己孩子化解不良情緒；廚師為自己孩子做一頓可口的飯菜；裁縫為自己孩子做一身得體的衣服，這是再正常不過的事情了。
萬幸，我們的大多數家長都是高素質的。如果都像這位家長一樣，老師肯定會越來越難當，最後吃虧的還是孩子。
教師這個行業與其他行業不同，其他行業或者要銷售業績，或者是計件給工資。行業外人士可能不知道，教師的工資是固定的。成績的好壞，只會影響到績效工資，那也沒有多少。也就是說教師是份良心活，完全出於一份責任心，在三尺講壇默默耕耘。
請那些無理取鬧和準備無理取鬧的家長懸崖勒馬，你們一再挑戰全體教師的底線，遲早是要付出代價的。
一旦老師們都不管你們的孩子，那將是一場災難。
你們的孩子長大了，出了什麼事情，哭得撕心裂肺是家長。法院絕對不會找到老師，說老師當年沒有把他教育好。你們的孩子光宗耀祖了，是你們的幸運，與老師沒有半點關係。
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