背誦古詩文，對孩子的大腦發展有用嗎？多大開始背適合？家長如是說
每個家長都糾結要不要讓孩子從小就開始接觸古詩文，開發孩子的大腦，那麼究竟孩子背誦古詩文對大腦發展有用嗎？多大開始背適合呢？聽聽這些家長怎麼說的吧。
背誦古詩文，對孩子的大腦發展有用嗎？多大開始背適合？家長如是說
每個家長都糾結要不要讓孩子從小就開始接觸古詩文，開發孩子的大腦，那麼究竟孩子背誦古詩文對大腦發展有用嗎？多大開始背適合呢？聽聽這些家長怎麼說的吧。
A家長：我孩子6歲開始接觸古詩聲律啟蒙這些一開始並沒有讓孩子去背而是聽讓孩子感受詩詞的韻律,久而久之孩子也能朗朗上口的背出來,這對孩子的記憶力以及對文字的感受能起到很好的作用。
B家長：有,我覺得從四歲開始就可以學習古詩文了。其實小孩子的智力在四五歲的時候最適合發展,小的時候就可以背誦古詩文可以開發她們的大腦,也可以讓他們知識增進。
C家長：很有用,中國文化幾千年歷史悠久,有很多有趣的文化,三歲左右就可以開始背誦三字經。
背誦古詩文，對孩子的大腦發展有用嗎？多大開始背適合？家長如是說
每個家長都糾結要不要讓孩子從小就開始接觸古詩文，開發孩子的大腦，那麼究竟孩子背誦古詩文對大腦發展有用嗎？多大開始背適合呢？聽聽這些家長怎麼說的吧。
A家長：我孩子6歲開始接觸古詩聲律啟蒙這些一開始並沒有讓孩子去背而是聽讓孩子感受詩詞的韻律,久而久之孩子也能朗朗上口的背出來,這對孩子的記憶力以及對文字的感受能起到很好的作用。
B家長：有,我覺得從四歲開始就可以學習古詩文了。其實小孩子的智力在四五歲的時候最適合發展,小的時候就可以背誦古詩文可以開發她們的大腦,也可以讓他們知識增進。
C家長：很有用,中國文化幾千年歷史悠久,有很多有趣的文化,三歲左右就可以開始背誦三字經。
家長1：我的外孫是四歲開始的,沒刻意讓他背,只是跟我念。現在六歲,已在不知不覺中能背誦近200首。最近又在領他念宋詞。他經常晃動腦袋自己做詩,挺好玩的。背誦古詩到底有什麼好處,暫時感覺不到。以前孩子每次背古詩都要花很長時間記住很快就忘。後來改為先學古詩瞭解意思,然後畫出來,照著自己的畫很快就能背出來後面照著自己的畫複習時發現記得很牢。這樣看來,有更多的機會畫畫了。
D家長：背誦古詩文對孩子的大腦發展有作用,在四五歲的時候就已經可以開始鍛鍊,因為這會鍛鍊孩子的記憶,還有就是接觸句子之間的邏輯關係。
背誦古詩文，對孩子的大腦發展有用嗎？多大開始背適合？家長如是說
每個家長都糾結要不要讓孩子從小就開始接觸古詩文，開發孩子的大腦，那麼究竟孩子背誦古詩文對大腦發展有用嗎？多大開始背適合呢？聽聽這些家長怎麼說的吧。
A家長：我孩子6歲開始接觸古詩聲律啟蒙這些一開始並沒有讓孩子去背而是聽讓孩子感受詩詞的韻律,久而久之孩子也能朗朗上口的背出來,這對孩子的記憶力以及對文字的感受能起到很好的作用。
B家長：有,我覺得從四歲開始就可以學習古詩文了。其實小孩子的智力在四五歲的時候最適合發展,小的時候就可以背誦古詩文可以開發她們的大腦,也可以讓他們知識增進。
C家長：很有用,中國文化幾千年歷史悠久,有很多有趣的文化,三歲左右就可以開始背誦三字經。
家長1：我的外孫是四歲開始的,沒刻意讓他背,只是跟我念。現在六歲,已在不知不覺中能背誦近200首。最近又在領他念宋詞。他經常晃動腦袋自己做詩,挺好玩的。背誦古詩到底有什麼好處,暫時感覺不到。以前孩子每次背古詩都要花很長時間記住很快就忘。後來改為先學古詩瞭解意思,然後畫出來,照著自己的畫很快就能背出來後面照著自己的畫複習時發現記得很牢。這樣看來,有更多的機會畫畫了。
D家長：背誦古詩文對孩子的大腦發展有作用,在四五歲的時候就已經可以開始鍛鍊,因為這會鍛鍊孩子的記憶,還有就是接觸句子之間的邏輯關係。
E家長：我家的龍鳳胎寶寶,從1週歲半就開始聽古詩,聽的婷婷姐姐詩教,我從沒有正式的教給她倆。現在2週歲半,5言詩背了30多首,現在在聽的是7言詩。三字經也背到一而百,百而千,千而萬了。我們主要都是聽。小女兒有時會指著姐姐說:少壯不努力,老大徒傷悲。吃飯的時候看到哥哥在浪費,有模有樣的對哥哥說:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。孩子的適應力和理解力都比較好。而且每晚必讀繪本,都買了100多本了,最愛的是宮西達也的恐龍系列和不一樣的卡梅拉系列。讀書的孩子和玩遊戲的孩子,或許現在看不到區別,但我相信他們將來對待事物的見解絕對有區別。
背誦古詩文，對孩子的大腦發展有用嗎？多大開始背適合？家長如是說
每個家長都糾結要不要讓孩子從小就開始接觸古詩文，開發孩子的大腦，那麼究竟孩子背誦古詩文對大腦發展有用嗎？多大開始背適合呢？聽聽這些家長怎麼說的吧。
A家長：我孩子6歲開始接觸古詩聲律啟蒙這些一開始並沒有讓孩子去背而是聽讓孩子感受詩詞的韻律,久而久之孩子也能朗朗上口的背出來,這對孩子的記憶力以及對文字的感受能起到很好的作用。
B家長：有,我覺得從四歲開始就可以學習古詩文了。其實小孩子的智力在四五歲的時候最適合發展,小的時候就可以背誦古詩文可以開發她們的大腦,也可以讓他們知識增進。
C家長：很有用,中國文化幾千年歷史悠久,有很多有趣的文化,三歲左右就可以開始背誦三字經。
家長1：我的外孫是四歲開始的,沒刻意讓他背,只是跟我念。現在六歲,已在不知不覺中能背誦近200首。最近又在領他念宋詞。他經常晃動腦袋自己做詩,挺好玩的。背誦古詩到底有什麼好處,暫時感覺不到。以前孩子每次背古詩都要花很長時間記住很快就忘。後來改為先學古詩瞭解意思,然後畫出來,照著自己的畫很快就能背出來後面照著自己的畫複習時發現記得很牢。這樣看來,有更多的機會畫畫了。
D家長：背誦古詩文對孩子的大腦發展有作用,在四五歲的時候就已經可以開始鍛鍊,因為這會鍛鍊孩子的記憶,還有就是接觸句子之間的邏輯關係。
E家長：我家的龍鳳胎寶寶,從1週歲半就開始聽古詩,聽的婷婷姐姐詩教,我從沒有正式的教給她倆。現在2週歲半,5言詩背了30多首,現在在聽的是7言詩。三字經也背到一而百,百而千,千而萬了。我們主要都是聽。小女兒有時會指著姐姐說:少壯不努力,老大徒傷悲。吃飯的時候看到哥哥在浪費,有模有樣的對哥哥說:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。孩子的適應力和理解力都比較好。而且每晚必讀繪本,都買了100多本了,最愛的是宮西達也的恐龍系列和不一樣的卡梅拉系列。讀書的孩子和玩遊戲的孩子,或許現在看不到區別,但我相信他們將來對待事物的見解絕對有區別。
F家長：兩三天背誦一首,其實幾分鐘就背下來了,第二天我會讓他再背一遍加深印象,八歲快四百首了,也通過古詩詞瞭解了一些歷史知識,大體瞭解一些詩人的人生經歷,還提高了他的記憶力,背課文速度特別快。
G家長：背誦古詩文對大腦有哪些作用,我反正不清楚。但是可以提高記憶,我有親身體會。我家女兒從小就教他背古詩,我覺得她記憶力就特別好。現在一年級,會背300多首了,背課文也可快了。
背誦古詩文，對孩子的大腦發展有用嗎？多大開始背適合？家長如是說
每個家長都糾結要不要讓孩子從小就開始接觸古詩文，開發孩子的大腦，那麼究竟孩子背誦古詩文對大腦發展有用嗎？多大開始背適合呢？聽聽這些家長怎麼說的吧。
A家長：我孩子6歲開始接觸古詩聲律啟蒙這些一開始並沒有讓孩子去背而是聽讓孩子感受詩詞的韻律,久而久之孩子也能朗朗上口的背出來,這對孩子的記憶力以及對文字的感受能起到很好的作用。
B家長：有,我覺得從四歲開始就可以學習古詩文了。其實小孩子的智力在四五歲的時候最適合發展,小的時候就可以背誦古詩文可以開發她們的大腦,也可以讓他們知識增進。
C家長：很有用,中國文化幾千年歷史悠久,有很多有趣的文化,三歲左右就可以開始背誦三字經。
家長1：我的外孫是四歲開始的,沒刻意讓他背,只是跟我念。現在六歲,已在不知不覺中能背誦近200首。最近又在領他念宋詞。他經常晃動腦袋自己做詩,挺好玩的。背誦古詩到底有什麼好處,暫時感覺不到。以前孩子每次背古詩都要花很長時間記住很快就忘。後來改為先學古詩瞭解意思,然後畫出來,照著自己的畫很快就能背出來後面照著自己的畫複習時發現記得很牢。這樣看來,有更多的機會畫畫了。
D家長：背誦古詩文對孩子的大腦發展有作用,在四五歲的時候就已經可以開始鍛鍊,因為這會鍛鍊孩子的記憶,還有就是接觸句子之間的邏輯關係。
E家長：我家的龍鳳胎寶寶,從1週歲半就開始聽古詩,聽的婷婷姐姐詩教,我從沒有正式的教給她倆。現在2週歲半,5言詩背了30多首,現在在聽的是7言詩。三字經也背到一而百,百而千,千而萬了。我們主要都是聽。小女兒有時會指著姐姐說:少壯不努力,老大徒傷悲。吃飯的時候看到哥哥在浪費,有模有樣的對哥哥說:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。孩子的適應力和理解力都比較好。而且每晚必讀繪本,都買了100多本了,最愛的是宮西達也的恐龍系列和不一樣的卡梅拉系列。讀書的孩子和玩遊戲的孩子,或許現在看不到區別,但我相信他們將來對待事物的見解絕對有區別。
F家長：兩三天背誦一首,其實幾分鐘就背下來了,第二天我會讓他再背一遍加深印象,八歲快四百首了,也通過古詩詞瞭解了一些歷史知識,大體瞭解一些詩人的人生經歷,還提高了他的記憶力,背課文速度特別快。
G家長：背誦古詩文對大腦有哪些作用,我反正不清楚。但是可以提高記憶,我有親身體會。我家女兒從小就教他背古詩,我覺得她記憶力就特別好。現在一年級,會背300多首了,背課文也可快了。
家長2：當然有作用,既可以鍛鍊孩子的背誦能力又可以提高語文知識，背誦古詩文,不僅可以讓孩子瞭解中國歷史,還可以鍛鍊孩子的想象力,我覺得小孩子在幼兒園就可以慢慢接觸了。
家長3：會有作用的,至於多大開始背嘛,我覺得多大都可以,前提是孩子喜歡背,沒有產生牴觸情緒。