'央視高分紀錄片《鏡子》：養廢孩子，用這一個方法就夠了'
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
16歲的家明輟學，父母說他沉迷遊戲。他說父親永遠都否認我，覺得我不行，希望我按照他規劃的路走，做什麼事情，永遠是他們說了算。
我恨他們，我傷害自己就是要向他們證明，我有勇氣，我可以做到。
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
16歲的家明輟學，父母說他沉迷遊戲。他說父親永遠都否認我，覺得我不行，希望我按照他規劃的路走，做什麼事情，永遠是他們說了算。
我恨他們，我傷害自己就是要向他們證明，我有勇氣，我可以做到。
沒有誰願意過一輩子別人的生活，哪怕這個別人是自己的爸爸。我們有自己的思想，有自己的靈魂，我們都討厭被壓抑、被控制、被抹殺。
然而父親一直看不到。
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
16歲的家明輟學，父母說他沉迷遊戲。他說父親永遠都否認我，覺得我不行，希望我按照他規劃的路走，做什麼事情，永遠是他們說了算。
我恨他們，我傷害自己就是要向他們證明，我有勇氣，我可以做到。
沒有誰願意過一輩子別人的生活，哪怕這個別人是自己的爸爸。我們有自己的思想，有自己的靈魂，我們都討厭被壓抑、被控制、被抹殺。
然而父親一直看不到。
有很多網友說，養廢孩子，用這一個方法就夠了，別去看見它，別去理解他。
的確，看見很重要。
心理學有研究，孩子的每個行為背後都有正面動機，父母如果不能看到這一點，孩子的生命力就會得不到釋放和引導，會走向兩個方向，攻擊別人或攻擊自己。
澤清、張釗、家明就是活生生的例子。
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
16歲的家明輟學，父母說他沉迷遊戲。他說父親永遠都否認我，覺得我不行，希望我按照他規劃的路走，做什麼事情，永遠是他們說了算。
我恨他們，我傷害自己就是要向他們證明，我有勇氣，我可以做到。
沒有誰願意過一輩子別人的生活，哪怕這個別人是自己的爸爸。我們有自己的思想，有自己的靈魂，我們都討厭被壓抑、被控制、被抹殺。
然而父親一直看不到。
有很多網友說，養廢孩子，用這一個方法就夠了，別去看見它，別去理解他。
的確，看見很重要。
心理學有研究，孩子的每個行為背後都有正面動機，父母如果不能看到這一點，孩子的生命力就會得不到釋放和引導，會走向兩個方向，攻擊別人或攻擊自己。
澤清、張釗、家明就是活生生的例子。
養孩子養得披頭散髮
99%的家長都用錯了方法
著名的薩提亞學派心理治療大師林文采博士說：
“孩子的成長，如同一顆種子的成長，需要陽光、水等營養一樣，既需要物質營養保障基本的生命力，更需要被無條件接納、被重視、被肯定讚美和認同。”
當家長真正懂得孩子，並能在不同的關健時期給孩子所需要的關愛，這個家庭就可以養育出一個健康、快樂、自信的孩子。
然而大多數父母並不懂得如何去“看見”孩子。我們往往很痛苦，文章看了不少、理念也都知道，但怎麼解決，卻始終沒有著落。
其實，“看見”孩子的能力是需要我們用正確、科學、專業的方法論不斷探索的，心理學恰恰是一個最佳的途徑。
這次，為了幫你讀懂孩子，我們把親子教育領域0差評的老師林文采請到了壹心理，她將從事30年心理諮詢所看到的教育誤區、家長容易掉的坑，濃縮成26堂視頻課——《從誕生到婚禮，為下一代營造良好的原生家庭》。
同時，我們也可以藉助這個機會，療愈和修復自己，將你沒有被療愈的童年創傷，轉化為成為好父母的心理營養。
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
16歲的家明輟學，父母說他沉迷遊戲。他說父親永遠都否認我，覺得我不行，希望我按照他規劃的路走，做什麼事情，永遠是他們說了算。
我恨他們，我傷害自己就是要向他們證明，我有勇氣，我可以做到。
沒有誰願意過一輩子別人的生活，哪怕這個別人是自己的爸爸。我們有自己的思想，有自己的靈魂，我們都討厭被壓抑、被控制、被抹殺。
然而父親一直看不到。
有很多網友說，養廢孩子，用這一個方法就夠了，別去看見它，別去理解他。
的確，看見很重要。
心理學有研究，孩子的每個行為背後都有正面動機，父母如果不能看到這一點，孩子的生命力就會得不到釋放和引導，會走向兩個方向，攻擊別人或攻擊自己。
澤清、張釗、家明就是活生生的例子。
養孩子養得披頭散髮
99%的家長都用錯了方法
著名的薩提亞學派心理治療大師林文采博士說：
“孩子的成長，如同一顆種子的成長，需要陽光、水等營養一樣，既需要物質營養保障基本的生命力，更需要被無條件接納、被重視、被肯定讚美和認同。”
當家長真正懂得孩子，並能在不同的關健時期給孩子所需要的關愛，這個家庭就可以養育出一個健康、快樂、自信的孩子。
然而大多數父母並不懂得如何去“看見”孩子。我們往往很痛苦，文章看了不少、理念也都知道，但怎麼解決，卻始終沒有著落。
其實，“看見”孩子的能力是需要我們用正確、科學、專業的方法論不斷探索的，心理學恰恰是一個最佳的途徑。
這次，為了幫你讀懂孩子，我們把親子教育領域0差評的老師林文采請到了壹心理，她將從事30年心理諮詢所看到的教育誤區、家長容易掉的坑，濃縮成26堂視頻課——《從誕生到婚禮，為下一代營造良好的原生家庭》。
同時，我們也可以藉助這個機會，療愈和修復自己，將你沒有被療愈的童年創傷，轉化為成為好父母的心理營養。
目前，這堂在上線不到1個月的時間，就收到數千位學員的反饋：學完這26堂課，回家調整了自己對待孩子的方式，孩子竟然開始有改變，跟父母更親近了。
很多父母還說，學完這堂課，我也開始理解了當年自己的父母，療愈和修復了自己童年創傷：
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
16歲的家明輟學，父母說他沉迷遊戲。他說父親永遠都否認我，覺得我不行，希望我按照他規劃的路走，做什麼事情，永遠是他們說了算。
我恨他們，我傷害自己就是要向他們證明，我有勇氣，我可以做到。
沒有誰願意過一輩子別人的生活，哪怕這個別人是自己的爸爸。我們有自己的思想，有自己的靈魂，我們都討厭被壓抑、被控制、被抹殺。
然而父親一直看不到。
有很多網友說，養廢孩子，用這一個方法就夠了，別去看見它，別去理解他。
的確，看見很重要。
心理學有研究，孩子的每個行為背後都有正面動機，父母如果不能看到這一點，孩子的生命力就會得不到釋放和引導，會走向兩個方向，攻擊別人或攻擊自己。
澤清、張釗、家明就是活生生的例子。
養孩子養得披頭散髮
99%的家長都用錯了方法
著名的薩提亞學派心理治療大師林文采博士說：
“孩子的成長，如同一顆種子的成長，需要陽光、水等營養一樣，既需要物質營養保障基本的生命力，更需要被無條件接納、被重視、被肯定讚美和認同。”
當家長真正懂得孩子，並能在不同的關健時期給孩子所需要的關愛，這個家庭就可以養育出一個健康、快樂、自信的孩子。
然而大多數父母並不懂得如何去“看見”孩子。我們往往很痛苦，文章看了不少、理念也都知道，但怎麼解決，卻始終沒有著落。
其實，“看見”孩子的能力是需要我們用正確、科學、專業的方法論不斷探索的，心理學恰恰是一個最佳的途徑。
這次，為了幫你讀懂孩子，我們把親子教育領域0差評的老師林文采請到了壹心理，她將從事30年心理諮詢所看到的教育誤區、家長容易掉的坑，濃縮成26堂視頻課——《從誕生到婚禮，為下一代營造良好的原生家庭》。
同時，我們也可以藉助這個機會，療愈和修復自己，將你沒有被療愈的童年創傷，轉化為成為好父母的心理營養。
目前，這堂在上線不到1個月的時間，就收到數千位學員的反饋：學完這26堂課，回家調整了自己對待孩子的方式，孩子竟然開始有改變，跟父母更親近了。
很多父母還說，學完這堂課，我也開始理解了當年自己的父母，療愈和修復了自己童年創傷：
陪伴孩子成長的機會只有一次，當父母的錯過了這唯一的機會，等孩子長大了想再彌補，很多時候都已經晚了。一孩子已經上初中的朋友，孩子曾對她吼到：你以前不管我，現在也別管我。
沒有任何成功
可以替代孩子教育的失敗
不要等孩子出現了問題
才開始忙於解決問題
26節視頻課，永久回看
原價599元，限時特惠299元
比起動輒20000元的線下課
和伴侶一同聽課，每節課人均不到5元
就能學到科學教養方法，讓孩子受益一生
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前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
16歲的家明輟學，父母說他沉迷遊戲。他說父親永遠都否認我，覺得我不行，希望我按照他規劃的路走，做什麼事情，永遠是他們說了算。
我恨他們，我傷害自己就是要向他們證明，我有勇氣，我可以做到。
沒有誰願意過一輩子別人的生活，哪怕這個別人是自己的爸爸。我們有自己的思想，有自己的靈魂，我們都討厭被壓抑、被控制、被抹殺。
然而父親一直看不到。
有很多網友說，養廢孩子，用這一個方法就夠了，別去看見它，別去理解他。
的確，看見很重要。
心理學有研究，孩子的每個行為背後都有正面動機，父母如果不能看到這一點，孩子的生命力就會得不到釋放和引導，會走向兩個方向，攻擊別人或攻擊自己。
澤清、張釗、家明就是活生生的例子。
養孩子養得披頭散髮
99%的家長都用錯了方法
著名的薩提亞學派心理治療大師林文采博士說：
“孩子的成長，如同一顆種子的成長，需要陽光、水等營養一樣，既需要物質營養保障基本的生命力，更需要被無條件接納、被重視、被肯定讚美和認同。”
當家長真正懂得孩子，並能在不同的關健時期給孩子所需要的關愛，這個家庭就可以養育出一個健康、快樂、自信的孩子。
然而大多數父母並不懂得如何去“看見”孩子。我們往往很痛苦，文章看了不少、理念也都知道，但怎麼解決，卻始終沒有著落。
其實，“看見”孩子的能力是需要我們用正確、科學、專業的方法論不斷探索的，心理學恰恰是一個最佳的途徑。
這次，為了幫你讀懂孩子，我們把親子教育領域0差評的老師林文采請到了壹心理，她將從事30年心理諮詢所看到的教育誤區、家長容易掉的坑，濃縮成26堂視頻課——《從誕生到婚禮，為下一代營造良好的原生家庭》。
同時，我們也可以藉助這個機會，療愈和修復自己，將你沒有被療愈的童年創傷，轉化為成為好父母的心理營養。
目前，這堂在上線不到1個月的時間，就收到數千位學員的反饋：學完這26堂課，回家調整了自己對待孩子的方式，孩子竟然開始有改變，跟父母更親近了。
很多父母還說，學完這堂課，我也開始理解了當年自己的父母，療愈和修復了自己童年創傷：
陪伴孩子成長的機會只有一次，當父母的錯過了這唯一的機會，等孩子長大了想再彌補，很多時候都已經晚了。一孩子已經上初中的朋友，孩子曾對她吼到：你以前不管我，現在也別管我。
沒有任何成功
可以替代孩子教育的失敗
不要等孩子出現了問題
才開始忙於解決問題
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林文采是誰？
林文采是亞洲著名的薩提亞模式親子育兒專家，過去10年，林文采在馬來西亞、中國等20+個城市講學，與數10萬父母互動，積累超過20000小時個案諮詢經驗，
她的線下課堂期期爆滿，課程顧問需要提前一兩個月為學員“搶位”，幾乎每個上過課的父母都痛心疾首地說：要是早點來上這課就好了!
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
16歲的家明輟學，父母說他沉迷遊戲。他說父親永遠都否認我，覺得我不行，希望我按照他規劃的路走，做什麼事情，永遠是他們說了算。
我恨他們，我傷害自己就是要向他們證明，我有勇氣，我可以做到。
沒有誰願意過一輩子別人的生活，哪怕這個別人是自己的爸爸。我們有自己的思想，有自己的靈魂，我們都討厭被壓抑、被控制、被抹殺。
然而父親一直看不到。
有很多網友說，養廢孩子，用這一個方法就夠了，別去看見它，別去理解他。
的確，看見很重要。
心理學有研究，孩子的每個行為背後都有正面動機，父母如果不能看到這一點，孩子的生命力就會得不到釋放和引導，會走向兩個方向，攻擊別人或攻擊自己。
澤清、張釗、家明就是活生生的例子。
養孩子養得披頭散髮
99%的家長都用錯了方法
著名的薩提亞學派心理治療大師林文采博士說：
“孩子的成長，如同一顆種子的成長，需要陽光、水等營養一樣，既需要物質營養保障基本的生命力，更需要被無條件接納、被重視、被肯定讚美和認同。”
當家長真正懂得孩子，並能在不同的關健時期給孩子所需要的關愛，這個家庭就可以養育出一個健康、快樂、自信的孩子。
然而大多數父母並不懂得如何去“看見”孩子。我們往往很痛苦，文章看了不少、理念也都知道，但怎麼解決，卻始終沒有著落。
其實，“看見”孩子的能力是需要我們用正確、科學、專業的方法論不斷探索的，心理學恰恰是一個最佳的途徑。
這次，為了幫你讀懂孩子，我們把親子教育領域0差評的老師林文采請到了壹心理，她將從事30年心理諮詢所看到的教育誤區、家長容易掉的坑，濃縮成26堂視頻課——《從誕生到婚禮，為下一代營造良好的原生家庭》。
同時，我們也可以藉助這個機會，療愈和修復自己，將你沒有被療愈的童年創傷，轉化為成為好父母的心理營養。
目前，這堂在上線不到1個月的時間，就收到數千位學員的反饋：學完這26堂課，回家調整了自己對待孩子的方式，孩子竟然開始有改變，跟父母更親近了。
很多父母還說，學完這堂課，我也開始理解了當年自己的父母，療愈和修復了自己童年創傷：
陪伴孩子成長的機會只有一次，當父母的錯過了這唯一的機會，等孩子長大了想再彌補，很多時候都已經晚了。一孩子已經上初中的朋友，孩子曾對她吼到：你以前不管我，現在也別管我。
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林文采是誰？
林文采是亞洲著名的薩提亞模式親子育兒專家，過去10年，林文采在馬來西亞、中國等20+個城市講學，與數10萬父母互動，積累超過20000小時個案諮詢經驗，
她的線下課堂期期爆滿，課程顧問需要提前一兩個月為學員“搶位”，幾乎每個上過課的父母都痛心疾首地說：要是早點來上這課就好了!
她是“心理營養”概念首創者，其《心理營養》課程曾幫助10萬父母認識自己、療愈自己，讀懂孩子。
她還是4個孩子的媽媽，不僅教育出優秀、快樂、自信的孩子，自己的發展也沒落下，帶娃期間一口氣讀完了心理學碩士、博士，出版了8本青少年心理書籍，總銷量超過5W+。
前段時間，一個12少年弒母的新聞在網絡上引起軒然大波，緊接著一部圍繞“原生家庭”的電影《狗十三》刷爆了朋友圈。
一個老生常談的問題——“家庭教育”，再次以這樣一個血淋淋的面貌闖入大眾視野中。
沒有父母不愛孩子，但為什麼愛最後都變成了傷害，到底是哪裡出了問題？
這讓我想起了以前看到的一部央視紀錄片《鏡子》，這部紀錄片讓所謂的“問題少年”說出心聲：父母更需要改造。
“我是一面鏡子，我要把父母喚醒”
紀錄片內容講的是，三個家庭因孩子輟學陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受81天“改造”，家長們也被要求參加6天的家長課堂。
有個孩子接受採訪說：實際要待81天的是父母，我可能只需要待6天，可他的父親卻認為，自己在這個家裡是最不需要改變的。
說這句話的人，就是澤清，才上初二的他，已經輟學2個月了。
澤清的外公外婆是大學教授，父母也有體面的職業，但他卻沒有如願成為別人眼中的“好孩子”。
面對母親的關心，澤清罵她“賤”，甚至動手、動刀。
這一切的反常，從他的父母那找到了答案：我媽脾氣暴躁，講到最後就她是對。我爸和她解決不了的時候，一般就會用暴力。
更可怕的是，他像父親一樣厭煩母親的暴躁和嘮叨，也學會了用父親的方式對待母親。他一邊討厭這種家庭關係，一邊卻又在無意識中認同了這種文化。
最後，他終於發現：我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠誠於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。
澤清在牆上貼著撕心裂肺的吶喊，暴躁得把家裡的門狠狠地踢到破爛，他不上學、上網、毆打母親，甚至拿起刀子。
其實，都是想讓父母改變，然而卻得不到任何迴應，爸媽只是把他當成一個“叛逆”的問題孩子。
看見孩子，是父母一生的必修課
除了澤清，紀錄片裡另外2個孩子，也同樣正遭遇著父母“以愛之名”的暴力：
17歲的張釗輟學，當老師問父親：孩子，因為什麼不上學？
張釗的父親說：早戀的問題。而張釗告訴老師的答案是，學習上的痛苦，不是不想讀書，他想上學，想讀大學。
他說，他永遠都忘不了有一次跟媽媽說，我在學校很壓抑。媽媽冷淡地回了一句：那麼多人怎麼就你壓抑，其他人沒事？
16歲的家明輟學，父母說他沉迷遊戲。他說父親永遠都否認我，覺得我不行，希望我按照他規劃的路走，做什麼事情，永遠是他們說了算。
我恨他們，我傷害自己就是要向他們證明，我有勇氣，我可以做到。
沒有誰願意過一輩子別人的生活，哪怕這個別人是自己的爸爸。我們有自己的思想，有自己的靈魂，我們都討厭被壓抑、被控制、被抹殺。
然而父親一直看不到。
有很多網友說，養廢孩子，用這一個方法就夠了，別去看見它，別去理解他。
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心理學有研究，孩子的每個行為背後都有正面動機，父母如果不能看到這一點，孩子的生命力就會得不到釋放和引導，會走向兩個方向，攻擊別人或攻擊自己。
澤清、張釗、家明就是活生生的例子。
養孩子養得披頭散髮
99%的家長都用錯了方法
著名的薩提亞學派心理治療大師林文采博士說：
“孩子的成長，如同一顆種子的成長，需要陽光、水等營養一樣，既需要物質營養保障基本的生命力，更需要被無條件接納、被重視、被肯定讚美和認同。”
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同時，我們也可以藉助這個機會，療愈和修復自己，將你沒有被療愈的童年創傷，轉化為成為好父母的心理營養。
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陪伴孩子成長的機會只有一次，當父母的錯過了這唯一的機會，等孩子長大了想再彌補，很多時候都已經晚了。一孩子已經上初中的朋友，孩子曾對她吼到：你以前不管我，現在也別管我。
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林文采是亞洲著名的薩提亞模式親子育兒專家，過去10年，林文采在馬來西亞、中國等20+個城市講學，與數10萬父母互動，積累超過20000小時個案諮詢經驗，
她的線下課堂期期爆滿，課程顧問需要提前一兩個月為學員“搶位”，幾乎每個上過課的父母都痛心疾首地說：要是早點來上這課就好了!
她是“心理營養”概念首創者，其《心理營養》課程曾幫助10萬父母認識自己、療愈自己，讀懂孩子。
她還是4個孩子的媽媽，不僅教育出優秀、快樂、自信的孩子，自己的發展也沒落下，帶娃期間一口氣讀完了心理學碩士、博士，出版了8本青少年心理書籍，總銷量超過5W+。
▍從這門課中，你能收穫：
1.兒童心理髮展階段的基本知識
瞭解從出生到成家，一個孩子將要分別經歷哪些重要的心理髮展階段，在不同的階段，家長需要滿足孩子那些心理需求，如果未能滿足一些階段的心理需求，之後可以怎樣彌補；
2.全新的親子教育方法
學習如何開啟自身的智慧和內在的資源去影響孩子，無需用打罵、威脅、交換、懲罰等對孩子的心理健康有副作用的方式來教育孩子；
3.培養孩子自信心的方法和技巧
真正理解什麼是健康的自信，什麼是有害的、虛假的自信，如何真正提升孩子的自尊心，從而讓孩子學會尊重自己和他人，並進一步獲得真正的自信；
4.培養孩子為自己承擔責任的方法和技巧
怎樣培養孩子的承擔能力，讓他們可以勇於承擔自己的責任，並有能力為自己的生活作出決定的；
5.創造健康的家庭氛圍的理念和技巧
為什麼有時候家庭中的成員彼此相愛，但依然會傷害對方，如何幫助家庭成員提升自我價值，發展出健康的心理應對方式，以創造和諧、健康的家庭氛圍；