文|西紅柿媽媽
童童媽是個典型的照書養孩子的寶媽，童童還在肚子裡的時候就開始各種胎教，然後稍微大一點就就上各種早教班，童童也確實表現出比同齡孩子懂的東西特別多，而且語言能力也不錯。之後，等到童童2歲半的時候，就把童童送進了幼兒園，開始童童還表現得很好，願意上幼兒園，不過上了一個學期以後，童童開始沒以前的興奮了，幼兒園老師還多次反映童童學習東西比別人慢，和小朋友相處不太友好。童童媽媽就納悶了，怎麼自己的女兒就會變成這樣？後來還是童童媽私下和幼兒園老師多方溝通，才瞭解情況，原來是因為孩子上幼兒園太早的緣故，孩子一般滿了3週歲再上幼兒園是最好的。
那麼，孩子兩歲半和三歲上幼兒園有什麼區別影響呢？
心理學家表現，孩子低於三歲上幼兒園，這以下三種危害：
1、過早上幼兒園，容易缺乏安全感。
3歲以前的孩子，都是比較依賴父母的，情感需求比較敏感強烈，是建立穩定親子關係的關鍵時期。孩子平時在家都是被家長呵護照顧，一來到大環境的集體照顧中，孩子難免覺得孤獨，讓孩子缺乏安全感，不利心理健康。
有些孩子可能還會覺得不合群，跟比他們大的孩子玩不起來，讓他們感覺自己被孤立，還容易自卑，大膽一點的孩子為了能在家一樣，所有關注焦點是自己，會一再要求老師關注，稍有情感沒被照顧到，他們就容易焦慮，哭鬧，甚至有暴力傾向，和其他孩子爭寵。
2、過早上幼兒園，適應能力比較弱。
3歲以前的孩子，適應能力比較弱、獨立能力不強，可能很多孩子在如廁或者吃飯上面都不會。他們不會自己擦屁股，不會自己吃飯，有些孩子語言表達都不是很清楚，這樣孩子難以適應集體生活。加上太小的孩子體質肯定偏弱，在幼兒園容易交叉感染，抵抗力下降，容易生病。
而且，園內的活動及課程，過小的孩子身體動作、學習理解能力都難以達標，3歲內的孩子邏輯和秩序感沒有建立，無法更快的遵守和執行規則。無論老師或者孩子都會覺得吃力，孩子長期以往只會越來越沒自信，覺得自己難以適應幼兒園生活。
3.過早上幼兒園，孩子壓力太大。
孩子太小，對自控能力、接受能力和學習能力都比較遲緩。幼兒園都是有規律的進行活動和課程學習，過小的孩子各方面都比他大的孩子都學習的慢，可能會受到其他小朋友的嘲笑。加上老師帶的孩子多，不可能面面俱到，這樣孩子的壓力會越來越大，最終產生反感和牴觸情緒，將來會有厭學心理。
孩子三歲以前本來是應該和大自然外界接觸的，過早的送去幼兒園，讓孩子規規矩矩的接受教育，只會扼殺孩子的天性和創造力，他的認知能力及其他能力都會收到限制。
有許多網友會說:讓孩子早點上幼兒園也是沒有辦法，家裡沒有老人幫忙照顧小孩，夫妻雙方都需要工作，幼兒園有老師照看，總不會餓著凍著孩子的。而且就算家鄉有老人能幫忙帶孩子，我們也不願意把孩子放在鄉下，將來孩子性子都會野一些。
還有的網友說:現在的社會，什麼都是高速發展，人才競爭這麼激烈，家長們都是想不讓自己的孩子輸在起跑線上，早點上學，也就多學一點知識，將來也就多一分競爭實力，考好一點的小學。
但是這些想法都是家長們的角度考慮的，沒有從孩子的各方面考慮。3歲內孩子的心理髮展處於親子依戀階段，主動社交剛剛萌芽，語言發展等基礎能力都在建立期間，而且不懂情緒調節，孩子的成長需要循序漸進，不能揠苗助長，適齡性的教育對孩子的發展至關重要，即使只相差半歲，它會阻礙孩子的長期發展，在未來也是無法彌補的。
我是西紅柿媽媽，二胎媽媽育兒達人，生活中育兒經驗或有任何困惑都可在下方留言，文章版權屬本作者所有，歡迎分享給其他需要的人，↓↓↓下方點★★收藏分享哦。