'孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”'

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導讀:孩子上幼兒園會遇到很多有意思的事情,當然也難免會遇到一些小麻煩,這些也都會是孩子們成長中需要經歷的一部分,更為重要的是作為家長的朋友們該如何幫助年幼的孩子們克服苦難,順利度過這些不那麼順利的時期,有所成長。

一邊是需要不斷成長的孩子們,還處於幼兒園階段的孩子們,一邊對於需要看管、教育孩子的幼兒園也肩負著很多的責任。就有身邊的幼兒園老師曾講述過,其實在幼兒園工作很辛苦,主要是得時刻保證孩子們的安全,現在的家長都對孩子很重視,稍微有點小磕碰都會很在意,因此幼兒園裡的老師的責任很重。

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一邊是需要不斷成長的孩子們,還處於幼兒園階段的孩子們,一邊對於需要看管、教育孩子的幼兒園也肩負著很多的責任。就有身邊的幼兒園老師曾講述過,其實在幼兒園工作很辛苦,主要是得時刻保證孩子們的安全,現在的家長都對孩子很重視,稍微有點小磕碰都會很在意,因此幼兒園裡的老師的責任很重。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

那麼,有的時候,孩子在上幼兒園的時候也會碰到物品找不到的時候,也因為這樣的不愉快的事件而使得家長一方和幼兒園鬧得很不愉快。現在就想和大家分享一個事情,那就是孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”。到底是發生了怎樣的情況?

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一邊是需要不斷成長的孩子們,還處於幼兒園階段的孩子們,一邊對於需要看管、教育孩子的幼兒園也肩負著很多的責任。就有身邊的幼兒園老師曾講述過,其實在幼兒園工作很辛苦,主要是得時刻保證孩子們的安全,現在的家長都對孩子很重視,稍微有點小磕碰都會很在意,因此幼兒園裡的老師的責任很重。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

那麼,有的時候,孩子在上幼兒園的時候也會碰到物品找不到的時候,也因為這樣的不愉快的事件而使得家長一方和幼兒園鬧得很不愉快。現在就想和大家分享一個事情,那就是孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”。到底是發生了怎樣的情況?

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

01、孩子的貴重物品“丟失”

現在對於每個家庭來說,孩子都是很受重視的對象,特別是家裡就一個小孫子的情況,做長輩的像是奶奶、爺爺的都會加倍地疼愛後代。也就是這樣的傳統心理,要分享的這個故事裡的奶奶就因為給孫子購買的玉墜“不翼而飛”了後而著急萬分,緊接著就把火氣駛向了孩子所在的幼兒園。

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一邊是需要不斷成長的孩子們,還處於幼兒園階段的孩子們,一邊對於需要看管、教育孩子的幼兒園也肩負著很多的責任。就有身邊的幼兒園老師曾講述過,其實在幼兒園工作很辛苦,主要是得時刻保證孩子們的安全,現在的家長都對孩子很重視,稍微有點小磕碰都會很在意,因此幼兒園裡的老師的責任很重。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

那麼,有的時候,孩子在上幼兒園的時候也會碰到物品找不到的時候,也因為這樣的不愉快的事件而使得家長一方和幼兒園鬧得很不愉快。現在就想和大家分享一個事情,那就是孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”。到底是發生了怎樣的情況?

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

01、孩子的貴重物品“丟失”

現在對於每個家庭來說,孩子都是很受重視的對象,特別是家裡就一個小孫子的情況,做長輩的像是奶奶、爺爺的都會加倍地疼愛後代。也就是這樣的傳統心理,要分享的這個故事裡的奶奶就因為給孫子購買的玉墜“不翼而飛”了後而著急萬分,緊接著就把火氣駛向了孩子所在的幼兒園。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

原來奶奶還跟別人講著自己剛剛給小孫子購買的價格昂貴的玉墜,小孫子也很喜歡,天天都戴著,還時常擺弄著。小孫子喜歡了、愛不釋手地,雖然也覺得讓這麼小的孩子佩戴貴重的玉墜到幼兒園不是很妥當,但是架不住孩子那麼喜歡就依從了孩子的心願。

可是,等孩子從幼兒園回來後,奶奶卻發現孩子的玉墜不見了,結果就急匆匆地跑到幼兒園把所在班級的老師一頓數落,說著這個東西多麼值錢,想學校有個具體說法和懲處辦法。老師在家長無法聽取勸說的情況下,決定把孩子在幼兒園所在的地方都查找個遍,最後在玩具區發現了這個玉墜。

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導讀:孩子上幼兒園會遇到很多有意思的事情,當然也難免會遇到一些小麻煩,這些也都會是孩子們成長中需要經歷的一部分,更為重要的是作為家長的朋友們該如何幫助年幼的孩子們克服苦難,順利度過這些不那麼順利的時期,有所成長。

一邊是需要不斷成長的孩子們,還處於幼兒園階段的孩子們,一邊對於需要看管、教育孩子的幼兒園也肩負著很多的責任。就有身邊的幼兒園老師曾講述過,其實在幼兒園工作很辛苦,主要是得時刻保證孩子們的安全,現在的家長都對孩子很重視,稍微有點小磕碰都會很在意,因此幼兒園裡的老師的責任很重。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

那麼,有的時候,孩子在上幼兒園的時候也會碰到物品找不到的時候,也因為這樣的不愉快的事件而使得家長一方和幼兒園鬧得很不愉快。現在就想和大家分享一個事情,那就是孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”。到底是發生了怎樣的情況?

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

01、孩子的貴重物品“丟失”

現在對於每個家庭來說,孩子都是很受重視的對象,特別是家裡就一個小孫子的情況,做長輩的像是奶奶、爺爺的都會加倍地疼愛後代。也就是這樣的傳統心理,要分享的這個故事裡的奶奶就因為給孫子購買的玉墜“不翼而飛”了後而著急萬分,緊接著就把火氣駛向了孩子所在的幼兒園。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

原來奶奶還跟別人講著自己剛剛給小孫子購買的價格昂貴的玉墜,小孫子也很喜歡,天天都戴著,還時常擺弄著。小孫子喜歡了、愛不釋手地,雖然也覺得讓這麼小的孩子佩戴貴重的玉墜到幼兒園不是很妥當,但是架不住孩子那麼喜歡就依從了孩子的心願。

可是,等孩子從幼兒園回來後,奶奶卻發現孩子的玉墜不見了,結果就急匆匆地跑到幼兒園把所在班級的老師一頓數落,說著這個東西多麼值錢,想學校有個具體說法和懲處辦法。老師在家長無法聽取勸說的情況下,決定把孩子在幼兒園所在的地方都查找個遍,最後在玩具區發現了這個玉墜。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

最後,學校還是想好言相勸地想孩子可以考慮到其他幼兒園就讀,學校會盡力而為地照顧好每一位入園的孩子,可是不能因為沒把事情弄清楚就將錯誤全部歸結給幼兒園和老師,這樣的溝通方式也不利於孩子健康成長。

02、良好地家長、學校溝通才能使孩子更好成長

很多時候,我們會考慮怎樣使得孩子更好地成長,其實說難也不難,只是需要我們去付出實踐、努力地去做。我們從上面的例子中可以看到,家長與學校的溝通很重要,孩子的成長不單單是家庭或者是學校一方努力就可以做到、做好的。

平時,我們做家長的對於孩子的教育要多些考慮、用心,像孩子年紀小,有些物品就不適合佩戴、攜帶到學校去,做家長的就該有意識地做好這方面的工作。即便孩子會很喜歡,也要用孩子能夠理解、聽懂的話題告訴孩子什麼樣的物品可以怎樣處理。

當出現了問題的時候,也要儘量以平和地心態和學校共同解決,以免發生更為不愉快的事情,也不利於孩子的健康成長。

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一邊是需要不斷成長的孩子們,還處於幼兒園階段的孩子們,一邊對於需要看管、教育孩子的幼兒園也肩負著很多的責任。就有身邊的幼兒園老師曾講述過,其實在幼兒園工作很辛苦,主要是得時刻保證孩子們的安全,現在的家長都對孩子很重視,稍微有點小磕碰都會很在意,因此幼兒園裡的老師的責任很重。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

那麼,有的時候,孩子在上幼兒園的時候也會碰到物品找不到的時候,也因為這樣的不愉快的事件而使得家長一方和幼兒園鬧得很不愉快。現在就想和大家分享一個事情,那就是孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”。到底是發生了怎樣的情況?

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

01、孩子的貴重物品“丟失”

現在對於每個家庭來說,孩子都是很受重視的對象,特別是家裡就一個小孫子的情況,做長輩的像是奶奶、爺爺的都會加倍地疼愛後代。也就是這樣的傳統心理,要分享的這個故事裡的奶奶就因為給孫子購買的玉墜“不翼而飛”了後而著急萬分,緊接著就把火氣駛向了孩子所在的幼兒園。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

原來奶奶還跟別人講著自己剛剛給小孫子購買的價格昂貴的玉墜,小孫子也很喜歡,天天都戴著,還時常擺弄著。小孫子喜歡了、愛不釋手地,雖然也覺得讓這麼小的孩子佩戴貴重的玉墜到幼兒園不是很妥當,但是架不住孩子那麼喜歡就依從了孩子的心願。

可是,等孩子從幼兒園回來後,奶奶卻發現孩子的玉墜不見了,結果就急匆匆地跑到幼兒園把所在班級的老師一頓數落,說著這個東西多麼值錢,想學校有個具體說法和懲處辦法。老師在家長無法聽取勸說的情況下,決定把孩子在幼兒園所在的地方都查找個遍,最後在玩具區發現了這個玉墜。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

最後,學校還是想好言相勸地想孩子可以考慮到其他幼兒園就讀,學校會盡力而為地照顧好每一位入園的孩子,可是不能因為沒把事情弄清楚就將錯誤全部歸結給幼兒園和老師,這樣的溝通方式也不利於孩子健康成長。

02、良好地家長、學校溝通才能使孩子更好成長

很多時候,我們會考慮怎樣使得孩子更好地成長,其實說難也不難,只是需要我們去付出實踐、努力地去做。我們從上面的例子中可以看到,家長與學校的溝通很重要,孩子的成長不單單是家庭或者是學校一方努力就可以做到、做好的。

平時,我們做家長的對於孩子的教育要多些考慮、用心,像孩子年紀小,有些物品就不適合佩戴、攜帶到學校去,做家長的就該有意識地做好這方面的工作。即便孩子會很喜歡,也要用孩子能夠理解、聽懂的話題告訴孩子什麼樣的物品可以怎樣處理。

當出現了問題的時候,也要儘量以平和地心態和學校共同解決,以免發生更為不愉快的事情,也不利於孩子的健康成長。

孩子上幼兒園卻“丟了”玉墜,奶奶大鬧後,結果孩子被“勸退”

重點提示:幼兒園時期的孩子還是有很多需要大人多多關注、提醒的地方,做家長的也有必要提前做好一些事,有需要的時候也可以和孩子所在學校的老師勤溝通來解決。

今日話題:您遇到過孩子在幼兒園裡的“不愉快”的事情嗎?歡迎留言討論。

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