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最近，王先生成為兒子班級上的紅人，名副其實的“孩子王”。說起爆紅的原因，王先生至今都覺得有些不可思議，這都源於兒子同學濛濛的一個電話。

濛濛：叔叔，樂樂在家嗎？

王先生：樂樂不在家，他這個週末都在姥姥家，你找他有什麼事嗎？

濛濛：……（沉默了幾秒鐘）叔叔你會玩王者榮耀嗎？

王先生：我會玩啊！

濛濛：那你玩得怎麼樣啊？技術如何？

王先生：我，我玩得很不錯呢。

濛濛：叔叔你和我們一起玩吧，好嗎，我媽媽同意的……

於是，王先生第一次擔起兒子班級打王者榮耀的重任，帶領孩子們衝鋒陷陣。過了一個月，“戰友”又約戰，王先生有些擔心，主動通過電話和微信聯繫了孩子們的家長，沒想到家長都非常支持。他們反應說，在王先生的帶領下，孩子們玩遊戲都比較有節制，也通過王先生的講解，孩子們對其中的英雄以及背後的歷史有了更深的認識。

家長們還建議，不如以此為契機，每個月家長輪流主持聚會，讓孩子們在課餘有個溝通交流和玩耍的機會。因為王先生在遊戲中的出色表現，他被兒子的同學視為“英雄父親”，偶爾有同學犯了錯誤，家長還會請求王先生來幫忙教育，“因為他說的話孩子都聽，也願意聽”。王先生的無心之舉，卻幫孩子們搭建了友好的社交平臺，可謂功不可沒。

小娃娃為何也需要社交？

統計數據表明，人的成功只有15%靠的是技術，剩下的就是人際交往能力，可見社交能力的培養多麼重要。良好的社交能力，能給孩子帶來足夠強大的自信心，並能在交往中取長補短，獲得技能上的長足進展。更深層次的，是擺脫孤單和寂寞的內心需求。這對於安全感相對缺乏的兒童來說，也是至關重要的。

相反，缺乏社交能力，或者低質量的社交，則會讓孩子顯得格格不入，他們拒絕別人參與到自己的世界裡，不願意分享，喜歡獨處，拒絕他人的身體接觸，更談不上主動邀請朋友玩耍了。不少父母認為，現在的孩子都很“獨”，不需要理會等長大自然就好了。

或者認為小孩的需求都是低層次的，吃好、喝好、玩好就行，還沒達到和更多人互動的階段。這都是父母的誤區，良好的人際交往能力，從孩童時代就應該刻意培養了。對於認知有限的孩子來說，家長主導建立起孩子的“社交圈”尤為重要。

按照馬斯洛的需求層次理論，人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。一般來說，某一層次的需要相對滿足了，就會向高一層次發展，追求更高一層次的需要就成為驅使行為的動力。所以，孩子在滿足了生理和安全需求後，就有社交需求的內在動力，並不會像家長想的那樣停滯不前。

學齡前的兒童若能很好地掌握好社交技巧，那麼在他今後系統性的學習當中將大有裨益。人緣好的同學更易獲得他人的幫助，從而解決自身學習上的難題，自己也會心情愉悅，遠離憂鬱。社交能力也是情商的一種表現，情商好的同學在今後的生活和工作中也能獲利良多。所以，孩子6歲前，試試讓娃的社交能力再上一個臺階吧！

如何幫娃建立“高質量社交”？

如何能幫孩子建立起“高質量的社交”，父母還真需要多花些心思和時間呢。

1、 父母高質量陪伴

想讓孩子擁有高質量的社交，父母首先就要做到高質量陪伴。放下手機，多和孩子玩一些有趣的遊戲，和孩子共讀繪本，多參加戶外活動等。不要覺得小孩子的遊戲幼稚，如果寶寶不能邁出融入遊戲的第一步，家長不妨自己先參與進他的小圈子，然後積極調動氛圍，引導孩子放下害羞或害怕的心理，加入到遊戲當中去。

以親子良好的互動為開端，給孩子更多自信心，不打擊孩子的好奇心和對未知事物的探索，鼓勵他們交往、互動，父母率先給孩子打造一個友好的社交體驗，先和寶貝成為親密無間的朋友，才能引導他和同伴一起玩。

2、 幫助孩子搭建社交“朋友圈”

一位媽媽埋怨，自家孩子就像含羞草，別人問不得，碰不得，多說幾句話就嚇得直哭。仔細問問這位家長，平時都是怎麼帶孩子的。她的回答是“大門不出，二門不邁”，孩子整日接觸到的就是父母，爸爸還因加班而常常見不到，每個月打預防針的時候才能見到同齡的小朋友，難怪孩子會孤僻呢！

文章開頭王先生的做法，就是主動幫助孩子搭建社交圈子的典範。父母平時溜娃時，要多留心觀察，看看自家寶貝喜歡和誰分享玩具，看誰的眼光更多一些，和哪個小朋友在一起比較開心，那基本就可以斷定，這些小朋友是適合他的玩伴。

找到“志同道合”的小夥伴還不行，家長還需要想辦法穩固這種關係。比如召開家庭聯誼會，相約一起去進行採摘、旅遊等活動。給孩子多創造些互動和交流的機會，鼓勵他們積極社交。有朋友圈的小朋友，快樂也是雙倍的，家長帶娃也更省心。

3、 教授孩子一些社交技能

另一位姥姥反映，小區裡2歲的朵朵一直都是保姆在帶。為了安全和省事，這個保姆一直將孩子控制在一定的範圍內玩耍，比如夏天的某處樹蔭下。朵朵只能自己跟自己玩，除了冰冷的玩具，保姆也不愛和她多說話。有時候其他家長喊朵朵一起玩，保姆都以各種理由婉拒了。以致朵朵2歲了，除了爸爸媽媽其他什麼都不會說，更別提與小朋友互動了，真是可惜。

想要寶寶擁有高質量的社交，這些小技巧家長要提前預習和教授呢。

a. 禮貌用語：謝謝、對不起、你好、再見……懂禮貌的孩子更易被同伴所接受。

b. 學會分享：可以引導孩子通過交換的方式來分享玩具，在分享中學會建立對等互惠的社交關係，並且從分享中感到快樂。

c. 規則意識：建立起社交的規則意識，是孩子社交圈的高起點要求。比如做錯事了學會道歉，別人做錯了也應該向自己道歉，不隨便打斷他人的對話，未經允許不能隨便拿別人的東西，自己的玩具要整理好等等。

d. 安全常識：學會自我保護，不侵犯他人，不傷害他人，能區分危險源。

e. 基本常識：區分男女廁所，具備基本的性別意識等。

孩子社交能力的提高，不是一蹴而就的，需要家長從小有意識地培養，以上，你做到了幾點呢？

我是糖果媽媽，是一名高級育嬰師，也是4歲寶寶的媽媽，在育兒過程中遇到的任何問題都可以來問我，希望我的一點建議能幫助你解決帶娃過程中的煩惱與困惑。