讚賞和鼓勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。
今天就與大家一起討論“讚賞鼓勵孩子的方法策略”。
每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而讚賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到讚賞鼓勵之後，會因此而更加積極地去努力，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。讚賞和鼓勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。
讚賞和鼓勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。
今天就與大家一起討論“讚賞鼓勵孩子的方法策略”。
每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而讚賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到讚賞鼓勵之後，會因此而更加積極地去努力，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。讚賞和鼓勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。
先讓我們來閱讀一個感人至深的教育故事吧！
文章的名字：《有這樣一位媽媽》
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你兒子有多動症，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來，因為全班級30位小朋友，唯有他表現最差，唯有他，老師表現出不屑。然而，她告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在座位上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒的吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排名第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫院查一查。”回去的路上，她留下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順的讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去的比平時都要早。
孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字都在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了。第一批大學通知書下達時，學校打電話讓他兒子到學校一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她手裡，突然轉身跑到自己的房間裡大哭了起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世上只有您欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封……
這個故事裡的孩子為什麼能夠成功？無疑是因為偉大的母愛，而母親的“讚賞和鼓勵”賦予了孩子神奇力量！那作為家長我們應該如何去讚賞和鼓勵孩子呢？
正確讚賞鼓勵孩子的八種方法
“你真棒”“幹得好”“真是個小天才”這樣的誇獎話，還被你常掛在嘴邊？你out了！趕快來學習一下讚賞鼓勵孩子的正確方式吧！
一、更具體的讚賞鼓勵
仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什麼信息？通常表揚是為了鼓勵更多的好行為， 所以表揚也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦！ ”你自己穿上了鞋！”“這幅畫你很認真地畫了一個上午！”而不是全部籠統地說：“你幹得好！”“你真棒！”
二、強調努力的讚賞鼓勵
最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結果，對結果進行表揚沒有太大價值。有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什麼事，這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把這麼多石塊兒壘得這麼整齊！”
三、以“ 你 ”開始的讚賞鼓勵
這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說， 成就感和 自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。
四、強調效果的讚賞鼓勵
如果孩子幫助了別人，表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了。”
五、有預期的讚賞鼓勵
“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節省很多時間。”這樣一說，孩子就不好 意思聽見你叫而沒有反應了。
六、不添加主觀判斷的讚賞鼓勵
“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。孩子需要通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱讚感覺良好。
七、問句式的讚賞鼓勵
有時候，你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現出來的關心，對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的？”或者：“你的畫裡面，你最喜歡的顏色是什麼？”
八、減少“ 很好 ”“ 真棒 ”這類的讚賞鼓勵
這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是 一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過於頻 繁的話，還會讓孩子沉溺於這樣一種感覺：我做什麼事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，並習慣於取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。
讚賞和鼓勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。
今天就與大家一起討論“讚賞鼓勵孩子的方法策略”。
每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而讚賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到讚賞鼓勵之後，會因此而更加積極地去努力，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。讚賞和鼓勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。
先讓我們來閱讀一個感人至深的教育故事吧！
文章的名字：《有這樣一位媽媽》
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你兒子有多動症，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來，因為全班級30位小朋友，唯有他表現最差，唯有他，老師表現出不屑。然而，她告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在座位上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒的吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排名第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫院查一查。”回去的路上，她留下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順的讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去的比平時都要早。
孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字都在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了。第一批大學通知書下達時，學校打電話讓他兒子到學校一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她手裡，突然轉身跑到自己的房間裡大哭了起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世上只有您欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封……
這個故事裡的孩子為什麼能夠成功？無疑是因為偉大的母愛，而母親的“讚賞和鼓勵”賦予了孩子神奇力量！那作為家長我們應該如何去讚賞和鼓勵孩子呢？
正確讚賞鼓勵孩子的八種方法
“你真棒”“幹得好”“真是個小天才”這樣的誇獎話，還被你常掛在嘴邊？你out了！趕快來學習一下讚賞鼓勵孩子的正確方式吧！
一、更具體的讚賞鼓勵
仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什麼信息？通常表揚是為了鼓勵更多的好行為， 所以表揚也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦！ ”你自己穿上了鞋！”“這幅畫你很認真地畫了一個上午！”而不是全部籠統地說：“你幹得好！”“你真棒！”
二、強調努力的讚賞鼓勵
最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結果，對結果進行表揚沒有太大價值。有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什麼事，這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把這麼多石塊兒壘得這麼整齊！”
三、以“ 你 ”開始的讚賞鼓勵
這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說， 成就感和 自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。
四、強調效果的讚賞鼓勵
如果孩子幫助了別人，表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了。”
五、有預期的讚賞鼓勵
“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節省很多時間。”這樣一說，孩子就不好 意思聽見你叫而沒有反應了。
六、不添加主觀判斷的讚賞鼓勵
“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。孩子需要通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱讚感覺良好。
七、問句式的讚賞鼓勵
有時候，你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現出來的關心，對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的？”或者：“你的畫裡面，你最喜歡的顏色是什麼？”
八、減少“ 很好 ”“ 真棒 ”這類的讚賞鼓勵
這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是 一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過於頻 繁的話，還會讓孩子沉溺於這樣一種感覺：我做什麼事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，並習慣於取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。
附贈： 給孩子自信的十句話
要讓孩子有接受挑戰的勇氣，不畏挫折的決心，關鍵就在於孩子的自信心。要培養孩子滿滿的自信並不難，其實只需要家長多留心， 在適當的時候給孩子一些鼓勵和讚賞，你會發現語言是有著神奇的魔法效力呢！ )
1 、“我能看到你的好。”
2 、“我們在你身邊。”
3 、“我理解你。”
4 、“我們談談你的感受”
5 、“你行的！”
6 、“你可以嘗試改變。” “
7 、“我們原諒你犯錯”
8 、“我相信你可以管理自己。”
9 、“你會和別人相處得很好。”
10 、“這些事你可以自己做做看。”
讚賞和鼓勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。
今天就與大家一起討論“讚賞鼓勵孩子的方法策略”。
每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而讚賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到讚賞鼓勵之後，會因此而更加積極地去努力，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。讚賞和鼓勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。
先讓我們來閱讀一個感人至深的教育故事吧！
文章的名字：《有這樣一位媽媽》
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你兒子有多動症，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來，因為全班級30位小朋友，唯有他表現最差，唯有他，老師表現出不屑。然而，她告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在座位上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒的吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排名第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫院查一查。”回去的路上，她留下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順的讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去的比平時都要早。
孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字都在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了。第一批大學通知書下達時，學校打電話讓他兒子到學校一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她手裡，突然轉身跑到自己的房間裡大哭了起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世上只有您欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封……
這個故事裡的孩子為什麼能夠成功？無疑是因為偉大的母愛，而母親的“讚賞和鼓勵”賦予了孩子神奇力量！那作為家長我們應該如何去讚賞和鼓勵孩子呢？
正確讚賞鼓勵孩子的八種方法
“你真棒”“幹得好”“真是個小天才”這樣的誇獎話，還被你常掛在嘴邊？你out了！趕快來學習一下讚賞鼓勵孩子的正確方式吧！
一、更具體的讚賞鼓勵
仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什麼信息？通常表揚是為了鼓勵更多的好行為， 所以表揚也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦！ ”你自己穿上了鞋！”“這幅畫你很認真地畫了一個上午！”而不是全部籠統地說：“你幹得好！”“你真棒！”
二、強調努力的讚賞鼓勵
最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結果，對結果進行表揚沒有太大價值。有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什麼事，這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把這麼多石塊兒壘得這麼整齊！”
三、以“ 你 ”開始的讚賞鼓勵
這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說， 成就感和 自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。
四、強調效果的讚賞鼓勵
如果孩子幫助了別人，表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了。”
五、有預期的讚賞鼓勵
“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節省很多時間。”這樣一說，孩子就不好 意思聽見你叫而沒有反應了。
六、不添加主觀判斷的讚賞鼓勵
“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。孩子需要通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱讚感覺良好。
七、問句式的讚賞鼓勵
有時候，你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現出來的關心，對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的？”或者：“你的畫裡面，你最喜歡的顏色是什麼？”
八、減少“ 很好 ”“ 真棒 ”這類的讚賞鼓勵
這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是 一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過於頻 繁的話，還會讓孩子沉溺於這樣一種感覺：我做什麼事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，並習慣於取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。
附贈： 給孩子自信的十句話
要讓孩子有接受挑戰的勇氣，不畏挫折的決心，關鍵就在於孩子的自信心。要培養孩子滿滿的自信並不難，其實只需要家長多留心， 在適當的時候給孩子一些鼓勵和讚賞，你會發現語言是有著神奇的魔法效力呢！ )
1 、“我能看到你的好。”
2 、“我們在你身邊。”
3 、“我理解你。”
4 、“我們談談你的感受”
5 、“你行的！”
6 、“你可以嘗試改變。” “
7 、“我們原諒你犯錯”
8 、“我相信你可以管理自己。”
9 、“你會和別人相處得很好。”
10 、“這些事你可以自己做做看。”