有一個家庭，小男孩8歲了，平時孩子無論想買什麼，都是大人買。父母認為沒有必要給孩子零花錢，他們也擔憂孩子有錢了會亂花。小男孩經常看到一些同齡的孩子都有零花錢，他們可以自由地買一些小零食或小玩具，很是羨慕，後來便偷錢……
有一個家庭，小男孩8歲了，平時孩子無論想買什麼，都是大人買。父母認為沒有必要給孩子零花錢，他們也擔憂孩子有錢了會亂花。小男孩經常看到一些同齡的孩子都有零花錢，他們可以自由地買一些小零食或小玩具，很是羨慕，後來便偷錢……
很明顯，這是錯誤的金錢引導方式。雖然不是所有到了合適年齡仍舊沒零花錢的孩子都會偷錢，但這種養育做法下，非常容易出現孩子以後亂花錢的情形。
父母三種錯誤做法，容易導致孩子以後亂花錢：
1、從不對孩子談錢
有些家庭以為，“耳根清淨了，孩子才能心眼明亮；與孩子談錢，會引誘孩子花錢”，所以凡是涉及到錢的問題，他們都避免和孩子說。孩子完全沒有金錢概念地長大，他們不懂得錢的價值和意義，便不懂得如何合理地支配金錢。
有一個家庭，小男孩8歲了，平時孩子無論想買什麼，都是大人買。父母認為沒有必要給孩子零花錢，他們也擔憂孩子有錢了會亂花。小男孩經常看到一些同齡的孩子都有零花錢，他們可以自由地買一些小零食或小玩具，很是羨慕，後來便偷錢……
很明顯，這是錯誤的金錢引導方式。雖然不是所有到了合適年齡仍舊沒零花錢的孩子都會偷錢，但這種養育做法下，非常容易出現孩子以後亂花錢的情形。
父母三種錯誤做法，容易導致孩子以後亂花錢：
1、從不對孩子談錢
有些家庭以為，“耳根清淨了，孩子才能心眼明亮；與孩子談錢，會引誘孩子花錢”，所以凡是涉及到錢的問題，他們都避免和孩子說。孩子完全沒有金錢概念地長大，他們不懂得錢的價值和意義，便不懂得如何合理地支配金錢。
2、張口閉口都是錢
“你寫完作業，我給你10塊”，“你把玩具收拾好，我給你5塊”，“你不欺負其他小孩，我給你20塊”……張口閉口都是錢，孩子感覺這錢來得太容易了。未來他們大可以為了得到錢而不寫作業、故意欺負其他孩子等。結果將是孩子學會了耍詭計，還不懂珍惜錢，亂花錢也就變得自然而然了。
有一個家庭，小男孩8歲了，平時孩子無論想買什麼，都是大人買。父母認為沒有必要給孩子零花錢，他們也擔憂孩子有錢了會亂花。小男孩經常看到一些同齡的孩子都有零花錢，他們可以自由地買一些小零食或小玩具，很是羨慕，後來便偷錢……
很明顯，這是錯誤的金錢引導方式。雖然不是所有到了合適年齡仍舊沒零花錢的孩子都會偷錢，但這種養育做法下，非常容易出現孩子以後亂花錢的情形。
父母三種錯誤做法，容易導致孩子以後亂花錢：
1、從不對孩子談錢
有些家庭以為，“耳根清淨了，孩子才能心眼明亮；與孩子談錢，會引誘孩子花錢”，所以凡是涉及到錢的問題，他們都避免和孩子說。孩子完全沒有金錢概念地長大，他們不懂得錢的價值和意義，便不懂得如何合理地支配金錢。
2、張口閉口都是錢
“你寫完作業，我給你10塊”，“你把玩具收拾好，我給你5塊”，“你不欺負其他小孩，我給你20塊”……張口閉口都是錢，孩子感覺這錢來得太容易了。未來他們大可以為了得到錢而不寫作業、故意欺負其他孩子等。結果將是孩子學會了耍詭計，還不懂珍惜錢，亂花錢也就變得自然而然了。
3、不允許孩子花錢
這也是本文開頭提到的情形。什麼東西都是大人代買，孩子完全沒有機會花錢。幼兒說常常說，越是得不到的東西，對孩子的吸引力越大，尤其是孩子身邊的其他小朋友都有這樣的機會的時候。一旦當這些孩子有錢後，他們既不懂得金錢和物品的對應關係，也會因為壓抑太久而放縱——亂花錢便發生了。
有一個家庭，小男孩8歲了，平時孩子無論想買什麼，都是大人買。父母認為沒有必要給孩子零花錢，他們也擔憂孩子有錢了會亂花。小男孩經常看到一些同齡的孩子都有零花錢，他們可以自由地買一些小零食或小玩具，很是羨慕，後來便偷錢……
很明顯，這是錯誤的金錢引導方式。雖然不是所有到了合適年齡仍舊沒零花錢的孩子都會偷錢，但這種養育做法下，非常容易出現孩子以後亂花錢的情形。
父母三種錯誤做法，容易導致孩子以後亂花錢：
1、從不對孩子談錢
有些家庭以為，“耳根清淨了，孩子才能心眼明亮；與孩子談錢，會引誘孩子花錢”，所以凡是涉及到錢的問題，他們都避免和孩子說。孩子完全沒有金錢概念地長大，他們不懂得錢的價值和意義，便不懂得如何合理地支配金錢。
2、張口閉口都是錢
“你寫完作業，我給你10塊”，“你把玩具收拾好，我給你5塊”，“你不欺負其他小孩，我給你20塊”……張口閉口都是錢，孩子感覺這錢來得太容易了。未來他們大可以為了得到錢而不寫作業、故意欺負其他孩子等。結果將是孩子學會了耍詭計，還不懂珍惜錢，亂花錢也就變得自然而然了。
3、不允許孩子花錢
這也是本文開頭提到的情形。什麼東西都是大人代買，孩子完全沒有機會花錢。幼兒說常常說，越是得不到的東西，對孩子的吸引力越大，尤其是孩子身邊的其他小朋友都有這樣的機會的時候。一旦當這些孩子有錢後，他們既不懂得金錢和物品的對應關係，也會因為壓抑太久而放縱——亂花錢便發生了。
從兒童心智成長的角度來說，如果父母引導得當，7歲的孩子基本已經理解貨幣的價值。他們懂得金錢如何來，應該如何合理消費，也會為自己的目標做粗淺的消費計劃，也知道有些東西一旦買錯了，就不能反悔。正如金錢研究專家Caroline Rookes所說的，孩子幼年時期的金錢觀念和習慣，會影響成年後的消費決定，大多數情況下是不可逆的。所以，父母及時重視孩子金錢觀的養成很必要。
給孩子零花錢的時間建議
孩子幾歲開始，父母就該給孩子零花錢？4，5歲開始是合適的。
雖然這年齡，有些孩子還沒有想花錢的意願，但父母也可以鼓勵孩子儲蓄，例如用一個儲錢罐把零花錢或壓歲錢存起來。如果一個孩子超過8歲還沒開始有零花錢，在Kimberly Palmer等研究者們看來，已經是“高齡”了，孩子可能會在自發的金錢探索的路上，已經養成了一些不好的習慣和觀念。
有一個家庭，小男孩8歲了，平時孩子無論想買什麼，都是大人買。父母認為沒有必要給孩子零花錢，他們也擔憂孩子有錢了會亂花。小男孩經常看到一些同齡的孩子都有零花錢，他們可以自由地買一些小零食或小玩具，很是羨慕，後來便偷錢……
很明顯，這是錯誤的金錢引導方式。雖然不是所有到了合適年齡仍舊沒零花錢的孩子都會偷錢，但這種養育做法下，非常容易出現孩子以後亂花錢的情形。
父母三種錯誤做法，容易導致孩子以後亂花錢：
1、從不對孩子談錢
有些家庭以為，“耳根清淨了，孩子才能心眼明亮；與孩子談錢，會引誘孩子花錢”，所以凡是涉及到錢的問題，他們都避免和孩子說。孩子完全沒有金錢概念地長大，他們不懂得錢的價值和意義，便不懂得如何合理地支配金錢。
2、張口閉口都是錢
“你寫完作業，我給你10塊”，“你把玩具收拾好，我給你5塊”，“你不欺負其他小孩，我給你20塊”……張口閉口都是錢，孩子感覺這錢來得太容易了。未來他們大可以為了得到錢而不寫作業、故意欺負其他孩子等。結果將是孩子學會了耍詭計，還不懂珍惜錢，亂花錢也就變得自然而然了。
3、不允許孩子花錢
這也是本文開頭提到的情形。什麼東西都是大人代買，孩子完全沒有機會花錢。幼兒說常常說，越是得不到的東西，對孩子的吸引力越大，尤其是孩子身邊的其他小朋友都有這樣的機會的時候。一旦當這些孩子有錢後，他們既不懂得金錢和物品的對應關係，也會因為壓抑太久而放縱——亂花錢便發生了。
從兒童心智成長的角度來說，如果父母引導得當，7歲的孩子基本已經理解貨幣的價值。他們懂得金錢如何來，應該如何合理消費，也會為自己的目標做粗淺的消費計劃，也知道有些東西一旦買錯了，就不能反悔。正如金錢研究專家Caroline Rookes所說的，孩子幼年時期的金錢觀念和習慣，會影響成年後的消費決定，大多數情況下是不可逆的。所以，父母及時重視孩子金錢觀的養成很必要。
給孩子零花錢的時間建議
孩子幾歲開始，父母就該給孩子零花錢？4，5歲開始是合適的。
雖然這年齡，有些孩子還沒有想花錢的意願，但父母也可以鼓勵孩子儲蓄，例如用一個儲錢罐把零花錢或壓歲錢存起來。如果一個孩子超過8歲還沒開始有零花錢，在Kimberly Palmer等研究者們看來，已經是“高齡”了，孩子可能會在自發的金錢探索的路上，已經養成了一些不好的習慣和觀念。
家有學齡左右的孩子，父母可以先從三方面著手：
1、鼓勵孩子為實現某個目標而儲蓄
從開始給孩子零花錢，父母就要同時給孩子配備一隻儲錢罐。還可以鼓勵孩子為了實現一個目標而儲蓄，例如買一個漂亮的布娃娃玩具，或去一個有趣的樂園遊玩，又或者把一隻小寵物帶回家。還可以鼓勵孩子記錄儲蓄，養成有條理的金錢習慣，格式建議如下：
有一個家庭，小男孩8歲了，平時孩子無論想買什麼，都是大人買。父母認為沒有必要給孩子零花錢，他們也擔憂孩子有錢了會亂花。小男孩經常看到一些同齡的孩子都有零花錢，他們可以自由地買一些小零食或小玩具，很是羨慕，後來便偷錢……
很明顯，這是錯誤的金錢引導方式。雖然不是所有到了合適年齡仍舊沒零花錢的孩子都會偷錢，但這種養育做法下，非常容易出現孩子以後亂花錢的情形。
父母三種錯誤做法，容易導致孩子以後亂花錢：
1、從不對孩子談錢
有些家庭以為，“耳根清淨了，孩子才能心眼明亮；與孩子談錢，會引誘孩子花錢”，所以凡是涉及到錢的問題，他們都避免和孩子說。孩子完全沒有金錢概念地長大，他們不懂得錢的價值和意義，便不懂得如何合理地支配金錢。
2、張口閉口都是錢
“你寫完作業，我給你10塊”，“你把玩具收拾好，我給你5塊”，“你不欺負其他小孩，我給你20塊”……張口閉口都是錢，孩子感覺這錢來得太容易了。未來他們大可以為了得到錢而不寫作業、故意欺負其他孩子等。結果將是孩子學會了耍詭計，還不懂珍惜錢，亂花錢也就變得自然而然了。
3、不允許孩子花錢
這也是本文開頭提到的情形。什麼東西都是大人代買，孩子完全沒有機會花錢。幼兒說常常說，越是得不到的東西，對孩子的吸引力越大，尤其是孩子身邊的其他小朋友都有這樣的機會的時候。一旦當這些孩子有錢後，他們既不懂得金錢和物品的對應關係，也會因為壓抑太久而放縱——亂花錢便發生了。
從兒童心智成長的角度來說，如果父母引導得當，7歲的孩子基本已經理解貨幣的價值。他們懂得金錢如何來，應該如何合理消費，也會為自己的目標做粗淺的消費計劃，也知道有些東西一旦買錯了，就不能反悔。正如金錢研究專家Caroline Rookes所說的，孩子幼年時期的金錢觀念和習慣，會影響成年後的消費決定，大多數情況下是不可逆的。所以，父母及時重視孩子金錢觀的養成很必要。
給孩子零花錢的時間建議
孩子幾歲開始，父母就該給孩子零花錢？4，5歲開始是合適的。
雖然這年齡，有些孩子還沒有想花錢的意願，但父母也可以鼓勵孩子儲蓄，例如用一個儲錢罐把零花錢或壓歲錢存起來。如果一個孩子超過8歲還沒開始有零花錢，在Kimberly Palmer等研究者們看來，已經是“高齡”了，孩子可能會在自發的金錢探索的路上，已經養成了一些不好的習慣和觀念。
家有學齡左右的孩子，父母可以先從三方面著手：
1、鼓勵孩子為實現某個目標而儲蓄
從開始給孩子零花錢，父母就要同時給孩子配備一隻儲錢罐。還可以鼓勵孩子為了實現一個目標而儲蓄，例如買一個漂亮的布娃娃玩具，或去一個有趣的樂園遊玩，又或者把一隻小寵物帶回家。還可以鼓勵孩子記錄儲蓄，養成有條理的金錢習慣，格式建議如下：
日期：2019.07.13
增加零花錢：25元
零花錢累計：360元
2、鼓勵孩子嘗試一些小消費
當孩子開始有一些零花錢，父母也可以鼓勵孩子把錢進行分類，例如一部分是儲蓄的，一部分是可以自由消費的，一部分是用來買文具和學習資料的。
當孩子哪天嘴饞了，或需要為郊遊準備一些小零食，父母可以在限定消費金額的基礎上，讓孩子自己做決定。例如孩子第二天要郊遊，他們可以用於購買小零食的額度為50元。另外，父母也要在孩子的零食選擇上做好監督，比如選擇非油炸的，或避免有安全隱患的果凍。
有一個家庭，小男孩8歲了，平時孩子無論想買什麼，都是大人買。父母認為沒有必要給孩子零花錢，他們也擔憂孩子有錢了會亂花。小男孩經常看到一些同齡的孩子都有零花錢，他們可以自由地買一些小零食或小玩具，很是羨慕，後來便偷錢……
很明顯，這是錯誤的金錢引導方式。雖然不是所有到了合適年齡仍舊沒零花錢的孩子都會偷錢，但這種養育做法下，非常容易出現孩子以後亂花錢的情形。
父母三種錯誤做法，容易導致孩子以後亂花錢：
1、從不對孩子談錢
有些家庭以為，“耳根清淨了，孩子才能心眼明亮；與孩子談錢，會引誘孩子花錢”，所以凡是涉及到錢的問題，他們都避免和孩子說。孩子完全沒有金錢概念地長大，他們不懂得錢的價值和意義，便不懂得如何合理地支配金錢。
2、張口閉口都是錢
“你寫完作業，我給你10塊”，“你把玩具收拾好，我給你5塊”，“你不欺負其他小孩，我給你20塊”……張口閉口都是錢，孩子感覺這錢來得太容易了。未來他們大可以為了得到錢而不寫作業、故意欺負其他孩子等。結果將是孩子學會了耍詭計，還不懂珍惜錢，亂花錢也就變得自然而然了。
3、不允許孩子花錢
這也是本文開頭提到的情形。什麼東西都是大人代買，孩子完全沒有機會花錢。幼兒說常常說，越是得不到的東西，對孩子的吸引力越大，尤其是孩子身邊的其他小朋友都有這樣的機會的時候。一旦當這些孩子有錢後，他們既不懂得金錢和物品的對應關係，也會因為壓抑太久而放縱——亂花錢便發生了。
從兒童心智成長的角度來說，如果父母引導得當，7歲的孩子基本已經理解貨幣的價值。他們懂得金錢如何來，應該如何合理消費，也會為自己的目標做粗淺的消費計劃，也知道有些東西一旦買錯了，就不能反悔。正如金錢研究專家Caroline Rookes所說的，孩子幼年時期的金錢觀念和習慣，會影響成年後的消費決定，大多數情況下是不可逆的。所以，父母及時重視孩子金錢觀的養成很必要。
給孩子零花錢的時間建議
孩子幾歲開始，父母就該給孩子零花錢？4，5歲開始是合適的。
雖然這年齡，有些孩子還沒有想花錢的意願，但父母也可以鼓勵孩子儲蓄，例如用一個儲錢罐把零花錢或壓歲錢存起來。如果一個孩子超過8歲還沒開始有零花錢，在Kimberly Palmer等研究者們看來，已經是“高齡”了，孩子可能會在自發的金錢探索的路上，已經養成了一些不好的習慣和觀念。
家有學齡左右的孩子，父母可以先從三方面著手：
1、鼓勵孩子為實現某個目標而儲蓄
從開始給孩子零花錢，父母就要同時給孩子配備一隻儲錢罐。還可以鼓勵孩子為了實現一個目標而儲蓄，例如買一個漂亮的布娃娃玩具，或去一個有趣的樂園遊玩，又或者把一隻小寵物帶回家。還可以鼓勵孩子記錄儲蓄，養成有條理的金錢習慣，格式建議如下：
日期：2019.07.13
增加零花錢：25元
零花錢累計：360元
2、鼓勵孩子嘗試一些小消費
當孩子開始有一些零花錢，父母也可以鼓勵孩子把錢進行分類，例如一部分是儲蓄的，一部分是可以自由消費的，一部分是用來買文具和學習資料的。
當孩子哪天嘴饞了，或需要為郊遊準備一些小零食，父母可以在限定消費金額的基礎上，讓孩子自己做決定。例如孩子第二天要郊遊，他們可以用於購買小零食的額度為50元。另外，父母也要在孩子的零食選擇上做好監督，比如選擇非油炸的，或避免有安全隱患的果凍。
3、幫助孩子體驗延遲消費的快樂
這一點可以配合儲蓄來做。父母在鼓勵孩子為了某個目標而儲蓄外，當零花錢累積到足夠的金額後，也要鼓勵孩子放心地消費。因為這是一個從“壓抑”到“釋放”的過程，當孩子完成了這個過程，有助於他們未來為更多的目標而儲蓄和延遲消費。
有一個家庭，小男孩8歲了，平時孩子無論想買什麼，都是大人買。父母認為沒有必要給孩子零花錢，他們也擔憂孩子有錢了會亂花。小男孩經常看到一些同齡的孩子都有零花錢，他們可以自由地買一些小零食或小玩具，很是羨慕，後來便偷錢……
很明顯，這是錯誤的金錢引導方式。雖然不是所有到了合適年齡仍舊沒零花錢的孩子都會偷錢，但這種養育做法下，非常容易出現孩子以後亂花錢的情形。
父母三種錯誤做法，容易導致孩子以後亂花錢：
1、從不對孩子談錢
有些家庭以為，“耳根清淨了，孩子才能心眼明亮；與孩子談錢，會引誘孩子花錢”，所以凡是涉及到錢的問題，他們都避免和孩子說。孩子完全沒有金錢概念地長大，他們不懂得錢的價值和意義，便不懂得如何合理地支配金錢。
2、張口閉口都是錢
“你寫完作業，我給你10塊”，“你把玩具收拾好，我給你5塊”，“你不欺負其他小孩，我給你20塊”……張口閉口都是錢，孩子感覺這錢來得太容易了。未來他們大可以為了得到錢而不寫作業、故意欺負其他孩子等。結果將是孩子學會了耍詭計，還不懂珍惜錢，亂花錢也就變得自然而然了。
3、不允許孩子花錢
這也是本文開頭提到的情形。什麼東西都是大人代買，孩子完全沒有機會花錢。幼兒說常常說，越是得不到的東西，對孩子的吸引力越大，尤其是孩子身邊的其他小朋友都有這樣的機會的時候。一旦當這些孩子有錢後，他們既不懂得金錢和物品的對應關係，也會因為壓抑太久而放縱——亂花錢便發生了。
從兒童心智成長的角度來說，如果父母引導得當，7歲的孩子基本已經理解貨幣的價值。他們懂得金錢如何來，應該如何合理消費，也會為自己的目標做粗淺的消費計劃，也知道有些東西一旦買錯了，就不能反悔。正如金錢研究專家Caroline Rookes所說的，孩子幼年時期的金錢觀念和習慣，會影響成年後的消費決定，大多數情況下是不可逆的。所以，父母及時重視孩子金錢觀的養成很必要。
給孩子零花錢的時間建議
孩子幾歲開始，父母就該給孩子零花錢？4，5歲開始是合適的。
雖然這年齡，有些孩子還沒有想花錢的意願，但父母也可以鼓勵孩子儲蓄，例如用一個儲錢罐把零花錢或壓歲錢存起來。如果一個孩子超過8歲還沒開始有零花錢，在Kimberly Palmer等研究者們看來，已經是“高齡”了，孩子可能會在自發的金錢探索的路上，已經養成了一些不好的習慣和觀念。
家有學齡左右的孩子，父母可以先從三方面著手：
1、鼓勵孩子為實現某個目標而儲蓄
從開始給孩子零花錢，父母就要同時給孩子配備一隻儲錢罐。還可以鼓勵孩子為了實現一個目標而儲蓄，例如買一個漂亮的布娃娃玩具，或去一個有趣的樂園遊玩，又或者把一隻小寵物帶回家。還可以鼓勵孩子記錄儲蓄，養成有條理的金錢習慣，格式建議如下：
日期：2019.07.13
增加零花錢：25元
零花錢累計：360元
2、鼓勵孩子嘗試一些小消費
當孩子開始有一些零花錢，父母也可以鼓勵孩子把錢進行分類，例如一部分是儲蓄的，一部分是可以自由消費的，一部分是用來買文具和學習資料的。
當孩子哪天嘴饞了，或需要為郊遊準備一些小零食，父母可以在限定消費金額的基礎上，讓孩子自己做決定。例如孩子第二天要郊遊，他們可以用於購買小零食的額度為50元。另外，父母也要在孩子的零食選擇上做好監督，比如選擇非油炸的，或避免有安全隱患的果凍。
3、幫助孩子體驗延遲消費的快樂
這一點可以配合儲蓄來做。父母在鼓勵孩子為了某個目標而儲蓄外，當零花錢累積到足夠的金額後，也要鼓勵孩子放心地消費。因為這是一個從“壓抑”到“釋放”的過程，當孩子完成了這個過程，有助於他們未來為更多的目標而儲蓄和延遲消費。
當然，父母也可以通過其他方式，例如因為下雨天不能買某個東西，過了半個月後，媽媽表揚孩子懂得等待，便買多了一個玩具獎勵。這也是一種延遲消費的鼓勵。
難怪王爾德說：小時候我聽人說，金錢是生活中最重要的一件東西，現在我長大了，知道這是真的。所以，這麼重要的東西，孩子們從小就該好好認識。
關鍵字：零花錢、金錢習慣、金錢觀、育兒方法、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理諮詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。