我不知道你題目中所說的週一晚了坐到最後一排是什麼意思？如果週一不晚了，週一早點就不會坐到最後一排了嗎？

不知道從什麼時候開始，上課坐座位似乎都成了很嚴重的問題。很多家長都覺得老師在這方面都有貓膩，也不知道他們是咋想的。

學校裡面排座位，基本上從個子高矮排起，個矮的坐前面，個高的坐後面，為了防止學生斜視，然後左右會隔一段時間就對掉，一週或者是兩週時間，做個對調，換個看黑板的視角。

如果你的孩子本身就是屬於個子高的，那坐在最後一排，本身就無可非議，難道說高個子的孩子還讓他坐在前面？他不擋著別人上課嗎？

我從小學到高中，最大的遺憾就是沒有在教室後面坐過，即便坐不到最後一排，哪怕是第三排也好啊。每年都坐在第一排，害得我一直都很自卑，以為我個子很矮，後來才發現其實生活中比我矮的人多得是，公交車上地鐵上隨便站著的一個人都有可能比我矮上一截的。因為一直坐第一排，我的自卑感就一直都沒有消除過，直到發現真的有那麼多人比我矮。

對孩子來說，教室裡面有一個安靜的讀書環境，不管他坐在哪一個位置都是沒有關係的，而且那個位置也不是固定的一成不變的，其實很多時候我們的孩子，他並不介意這些，他並沒有覺得座位影響到他的學習，而家長心裡面卻整天犯嘀咕，為了這樣的情況去犯嘀咕，有必要嗎？

家長有精力去計較這樣雞毛蒜皮的小事，不如在家把孩子的學習管管好，比起那個座位來說重要得多。

我不知道你題目中所說的週一晚了坐到最後一排是什麼意思？如果週一不晚了，週一早點就不會坐到最後一排了嗎？

不知道從什麼時候開始，上課坐座位似乎都成了很嚴重的問題。很多家長都覺得老師在這方面都有貓膩，也不知道他們是咋想的。

學校裡面排座位，基本上從個子高矮排起，個矮的坐前面，個高的坐後面，為了防止學生斜視，然後左右會隔一段時間就對掉，一週或者是兩週時間，做個對調，換個看黑板的視角。

如果你的孩子本身就是屬於個子高的，那坐在最後一排，本身就無可非議，難道說高個子的孩子還讓他坐在前面？他不擋著別人上課嗎？

我從小學到高中，最大的遺憾就是沒有在教室後面坐過，即便坐不到最後一排，哪怕是第三排也好啊。每年都坐在第一排，害得我一直都很自卑，以為我個子很矮，後來才發現其實生活中比我矮的人多得是，公交車上地鐵上隨便站著的一個人都有可能比我矮上一截的。因為一直坐第一排，我的自卑感就一直都沒有消除過，直到發現真的有那麼多人比我矮。

對孩子來說，教室裡面有一個安靜的讀書環境，不管他坐在哪一個位置都是沒有關係的，而且那個位置也不是固定的一成不變的，其實很多時候我們的孩子，他並不介意這些，他並沒有覺得座位影響到他的學習，而家長心裡面卻整天犯嘀咕，為了這樣的情況去犯嘀咕，有必要嗎？

家長有精力去計較這樣雞毛蒜皮的小事，不如在家把孩子的學習管管好，比起那個座位來說重要得多。

尊重老師的決定。

我家孩子去年剛上一年級，因為個子高，排在了最後一排，我當時也是著急上火睡不著覺，找了老師，也沒給調坐位。

直到今年暑假前，考試成績出來，我才覺得好受一些，因為拿到學校名字的孩子基本都是最後一排的。

為什麼呢？

1.坐位一般是按身高排的。個子高的孩子相對來說生日也大，更懂事一些，上進心和榮譽感也更強一些。

2.個子高的孩子素質也高一些。孩子的身高除了門遺傳，就是營養因素了，有能力改善營養的家長，一般修養也好，孩子也受影響。

3，最後一排孩子注意力好。營養好，年齡又大，專注力也相對要好，這對孩子的學習是非常有好處的。

以上是我的一些個人想法，希望能幫助到大家。

反正我家娃現在還沒一年級，我就開始擔心座位問題了，比同齡娃高5-10CM，如果按照高矮坐位置，我家鐵定最後一排，現在的娃都自制力不強，坐後面的娃確實容易偷懶不學習。坦白講，就是送禮請客我也不會讓自己娃一直坐後面。

跟我家孩子情況有些類似，我們因為開學前兩天，帶孩子去參加了裝扮教室的義務勞動，孩子見過了各科老師，所以開學第一天，就讓孩子坐校車自己去的，結果校車也是第一天運營，孩子到校晚了，前面坐滿了人，就讓孩子坐到最後一排了，可是我家孩子還又瘦又小，當時別的家長也有不滿意這種座次方式的，班級群裡各種討論，非常激勵，老師強制制止了。

跟我家孩子情況有些類似，我們因為開學前兩天，帶孩子去參加了裝扮教室的義務勞動，孩子見過了各科老師，所以開學第一天，就讓孩子坐校車自己去的，結果校車也是第一天運營，孩子到校晚了，前面坐滿了人，就讓孩子坐到最後一排了，可是我家孩子還又瘦又小，當時別的家長也有不滿意這種座次方式的，班級群裡各種討論，非常激勵，老師強制制止了。

我後來想了一下，孩子確實個頭矮，坐最後一排確實影響看黑板，所以就第二天沒讓孩子坐校車，單獨去送孩子，在大門口私下跟老師交流了一下，大概就是反饋了孩子很喜歡跟老師互動，但是在最後一排，因為個子小被擋住看不到黑板，影響她瞭解問題。希望老師開學後步入正軌了能按大小個排一排座位，結果第二週老師重新排了一下，孩子調整到了差不多的位置。

其實對於學校排座位來說：

首先我們要清楚這麼多孩子，大家都想讓孩子佔據所謂的“有利地形”，這是不現實的。所以從我們內心就要接受一個正確的規則，並且自己自覺遵守，不要受到外界環境影響。

如果老師的安排和這個規則相差甚遠，那麼，我們要以恰當的方式提出意見，請老師能夠妥善處理。如果在班級群裡激烈的溝通，可能會影響其他家長的情緒或者有煽動嫌疑。儘量不要在班級群裡溝通孩子的個例問題，尤其是涉及到孩子自己利益的。畢竟每個媽媽在為孩子爭取利益方面，沒有最多，只有更多。誰都想無限制的為爭取更多優勢。

跟我家孩子情況有些類似，我們因為開學前兩天，帶孩子去參加了裝扮教室的義務勞動，孩子見過了各科老師，所以開學第一天，就讓孩子坐校車自己去的，結果校車也是第一天運營，孩子到校晚了，前面坐滿了人，就讓孩子坐到最後一排了，可是我家孩子還又瘦又小，當時別的家長也有不滿意這種座次方式的，班級群裡各種討論，非常激勵，老師強制制止了。

我後來想了一下，孩子確實個頭矮，坐最後一排確實影響看黑板，所以就第二天沒讓孩子坐校車，單獨去送孩子，在大門口私下跟老師交流了一下，大概就是反饋了孩子很喜歡跟老師互動，但是在最後一排，因為個子小被擋住看不到黑板，影響她瞭解問題。希望老師開學後步入正軌了能按大小個排一排座位，結果第二週老師重新排了一下，孩子調整到了差不多的位置。

其實對於學校排座位來說：

首先我們要清楚這麼多孩子，大家都想讓孩子佔據所謂的“有利地形”，這是不現實的。所以從我們內心就要接受一個正確的規則，並且自己自覺遵守，不要受到外界環境影響。

如果老師的安排和這個規則相差甚遠，那麼，我們要以恰當的方式提出意見，請老師能夠妥善處理。如果在班級群裡激烈的溝通，可能會影響其他家長的情緒或者有煽動嫌疑。儘量不要在班級群裡溝通孩子的個例問題，尤其是涉及到孩子自己利益的。畢竟每個媽媽在為孩子爭取利益方面，沒有最多，只有更多。誰都想無限制的為爭取更多優勢。

另外，老師也不是神，肯定也有疏忽的地方，如果她疏忽的地方確實是不合理的，有待改進的，那我們就要有理有據的，禮貌平和的來溝通。

以上就是我的回答，希望能對您有所幫助。

這個問題我來回答，去年我家閨女開學是我老公送的，最後一個到的，當然也是坐最後一排了，當時也是說座位還會調，後來我才知道老師說的調是左右調不是前後調，好長時間我都老糾結了，要不要給老師發個紅包或者送個卡讓老師給調一下，覺得坐後邊是老師不重視孩子，第一學期期中考試以後才不這麼想了，閨女成績不錯，性格好人緣好，同學老師都喜歡，基本上班裡活動都會選上她，獎狀啥的都少不了，奧，座位也調了，不是最後一排了，成倒數第二排了

我覺得沒必要這麼糾結，我家孩子去年是一年級，也是個子不是很高，平常座位基本上都是第3排，座位一個星期一換。有一回老師調座位，把孩子調到了最後一排，孩子說前邊同學擋的他看不見黑板，我說你把書墊屁股底下墊高點就能看見了，後來孩子回來說他看不見就站起來。

不能因為個子小就必須坐前排，這樣個子高的家長會不願意！學習好了老師自然會重視，我家孩子學習還不錯，老師都是儘量讓他坐前排。

記得孩子才剛上小學一年級的時候。老師第1件事就是把孩子們排隊，依著孩子的高矮順序，安排座位。這種做法，在我看來，公正公平。

一般來說，只要不出現很重大的情況。老師每隔一週或者兩週都會輪換一次座位。讓每個孩子都有機會坐第1排，而每個孩子也都有坐最後一排的時候。

在某些特殊的情況下，比如說有些孩子近視特別嚴重，肯定安排前面的位置。記得我小學的時候班上有個同學先天性弱視，一直都被安排在講臺旁邊。像這樣的特殊待遇，大家肯定不願意享受。

題主的問題說孩子剛上一年級，週一晚了，坐到最後一排。那你們的位置沒有固定，誰先到就誰先佔位嗎？

除了外面的輔導機構可能存在這種情況，一般的學校都不會有這種事發生。

學生之間位置輪換，很正常。每一週老師都會調換座位。這一週調換座位，可能題主的孩子剛剛就坐到最後一排。所以老師才說每個孩子都有坐第1排的權力。

這是很正常的現象，公平公正，對每個孩子一視同仁。

樓主應該放寬心懷，也讓孩子不應該太計較這些外在因素，只要有心學習，坐在哪兒都能用功。

我兒子也是一年級學生了，我也想讓他坐個好位置，叫上課前天早上做夢都能到兒子坐最後面，所以我早早的叫他起床，早早的到學校但我沒有讓兒子坐前面，因為他身高中等，所以我讓他坐中間，事實老師也是按孩子的身高安排的，大家都是一天入學老師誰也不認識都是一樣對待的，有的讓孩子坐前面的身高偏高老師就只能安排靠後了，按我女兒她們班的規律就是誰都能坐到前面的，位置是輪流的，前後左右輪著坐的，現在兒子班就還不知道，都沒關係的老師後面瞭解每個孩子後也會根據具體情況而定的

我覺得坐哪裡不重要，只要看得到黑板。聽的到就沒問題，重要的事孩子自己認真。我女剛進一年級也坐最後一排，不是很高的孩子，我也很擔心，後面一般調皮的多嘛，幸好孩子自己認真，成績還好，慢慢的老師也會換位置，現在二年級了，坐第四排的

小學的時候，孩子都還是比較單純，孩子都是很聽話的，不存在做最後一排孩子就不好好學習了，老師只要站在講臺上，一抬頭可以看到所有孩子的一舉一動，我姑娘小學個子就比較高，從開始上小學的那天起直到六年級我家一直都是最後一排，孩子們一個星期移動一次位子，有時候她做第四組的最角落裡有時候做第一組的過道邊，我們現在初二了視力還是比較好，沒有需要戴眼鏡，很多家長擔心做最後一排成績有影響，我家成績還說的過去，一般班級前三年級前三十，其實孩子的位置，小學的時候我個人認為還好，老師都是按照高矮排位置，成績好的不一定在前面，成績差的不一定在最後，初中可能做最後有影響，一般特別調皮或是成績差一些的老師會讓他們做後面，成績好的就在3-4排老師眼皮底下，為了初中位置不在最後，小學一定要培養好的學習習慣，這才是最重要的。