近日，網傳在職老師暑假給自己孩子補課的投訴，是怎樣的心態？
其實對於這個問題要從不同的對象出發：
1.同行教師出發
如果從一個老師的角度來看，感覺這個家長的舉報簡直是無理取鬧，完全感覺這個家長心理有問題，在職老師本來在平常的教育教學中就很忙，基本很少時間管理教育自己的孩子，而暑假兩個月的時間恰好可以培養與孩子的關係，如果自己能力有餘，幫忙自己的孩子補課，這有什麼，社會上對於教師的要求已經夠奇葩了，現在又來了這個居然輔導自己孩子都被投訴，不禁讓很多老師寒心，也不禁想到一首歌的歌詞，你還要我怎樣？要怎樣？
2.從家長出發
家長現在對於教育問題大部分處於焦慮狀態，甚至有一些有點瘋狂，有條件的家長為了學生的學習成績和以後的發展，將學生的時間填得滿滿的，各種各樣的輔導班，這樣自然在家長之間會有比較和分析，有一些沒有條件的自然會嫉妒，你孩子多才多藝我孩子啥都不會，那就反應社會教育公平，而剛剛知道了老師輔導自己孩子，也是找到了出氣口了！
樓主是老師，其實更加期待的是教育局領導如何處理這個事情，是繼續讓老師寒心還是去想辦法真正落實教育公平，絕對的公平絕對不會有，只想跟家長們認識自己，認識孩子！
變態！
只能用這個詞來形容這種人的心態。
這種人我們學校老師也遇到過。
我校有個語文老師，因為曾經受到過兩位年長教師的恩惠，後來有一年，他教六年級畢業班，這兩個年長教師，就把他們家的孩子送到了這個語文老師家（這倆孩子不是語文老師班的），讓語文老師給補六年級作文，這種補習完全是因為朋友關係，而進行的一種互幫互助行為，和錢沒有一毛錢關係。
但是，這事讓這個語文老師班的一位家長知道了，這個家長是在主街做買賣的，她特地在這個語文老師家樓下攔住了他，說她家孩子作文也不好，還有買了好幾套卷子沒人給批改，讓這個語文老師每天晚上到她家去，給她家孩子免費輔導兩個小時，還明言，要是不去就告這個語文老師。換成你是老師，面對這種情況，你怎麼說？這分明是強人所難嘛！結果談崩了，她就把這個語文老師告到了教育局。
變態！
只能用這個詞來形容這種人的心態。
這種人我們學校老師也遇到過。
我校有個語文老師，因為曾經受到過兩位年長教師的恩惠，後來有一年，他教六年級畢業班，這兩個年長教師，就把他們家的孩子送到了這個語文老師家（這倆孩子不是語文老師班的），讓語文老師給補六年級作文，這種補習完全是因為朋友關係，而進行的一種互幫互助行為，和錢沒有一毛錢關係。
但是，這事讓這個語文老師班的一位家長知道了，這個家長是在主街做買賣的，她特地在這個語文老師家樓下攔住了他，說她家孩子作文也不好，還有買了好幾套卷子沒人給批改，讓這個語文老師每天晚上到她家去，給她家孩子免費輔導兩個小時，還明言，要是不去就告這個語文老師。換成你是老師，面對這種情況，你怎麼說？這分明是強人所難嘛！結果談崩了，她就把這個語文老師告到了教育局。
這是一種什麼心態呢？
以前看電視，常聽相聲演員說“妒氣眼”——妒忌、氣憤、眼紅，當時就覺得非常搞笑，可是沒想到現實生活中還真有這樣的人，不但“妒氣眼”，而且還愛佔小便宜，像常某人一樣，自己有了兩個小錢兒，開始自我膨脹，從心眼裡看不起老師，在公開場合評論老師，還說：“一個臭老師，能把我咋地？敢惹我告死他！”這種家長沒素質到了極點！
面對這樣的家長，我們老師能怎麼辦？
變態！
只能用這個詞來形容這種人的心態。
這種人我們學校老師也遇到過。
我校有個語文老師，因為曾經受到過兩位年長教師的恩惠，後來有一年，他教六年級畢業班，這兩個年長教師，就把他們家的孩子送到了這個語文老師家（這倆孩子不是語文老師班的），讓語文老師給補六年級作文，這種補習完全是因為朋友關係，而進行的一種互幫互助行為，和錢沒有一毛錢關係。
但是，這事讓這個語文老師班的一位家長知道了，這個家長是在主街做買賣的，她特地在這個語文老師家樓下攔住了他，說她家孩子作文也不好，還有買了好幾套卷子沒人給批改，讓這個語文老師每天晚上到她家去，給她家孩子免費輔導兩個小時，還明言，要是不去就告這個語文老師。換成你是老師，面對這種情況，你怎麼說？這分明是強人所難嘛！結果談崩了，她就把這個語文老師告到了教育局。
這是一種什麼心態呢？
以前看電視，常聽相聲演員說“妒氣眼”——妒忌、氣憤、眼紅，當時就覺得非常搞笑，可是沒想到現實生活中還真有這樣的人，不但“妒氣眼”，而且還愛佔小便宜，像常某人一樣，自己有了兩個小錢兒，開始自我膨脹，從心眼裡看不起老師，在公開場合評論老師，還說：“一個臭老師，能把我咋地？敢惹我告死他！”這種家長沒素質到了極點！
面對這樣的家長，我們老師能怎麼辦？
這讓我想起了寒山和拾得大師的對話。
寒山大師說：“這世上有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，該怎麼辦呢？”
拾得大師回答說：“只需忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年，你且看他。”
善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。面對那些小人，請各位老師暫且忍之，再過幾十年，你再看，天道好輪迴，蒼天饒過誰？
變態！
只能用這個詞來形容這種人的心態。
這種人我們學校老師也遇到過。
我校有個語文老師，因為曾經受到過兩位年長教師的恩惠，後來有一年，他教六年級畢業班，這兩個年長教師，就把他們家的孩子送到了這個語文老師家（這倆孩子不是語文老師班的），讓語文老師給補六年級作文，這種補習完全是因為朋友關係，而進行的一種互幫互助行為，和錢沒有一毛錢關係。
但是，這事讓這個語文老師班的一位家長知道了，這個家長是在主街做買賣的，她特地在這個語文老師家樓下攔住了他，說她家孩子作文也不好，還有買了好幾套卷子沒人給批改，讓這個語文老師每天晚上到她家去，給她家孩子免費輔導兩個小時，還明言，要是不去就告這個語文老師。換成你是老師，面對這種情況，你怎麼說？這分明是強人所難嘛！結果談崩了，她就把這個語文老師告到了教育局。
這是一種什麼心態呢？
以前看電視，常聽相聲演員說“妒氣眼”——妒忌、氣憤、眼紅，當時就覺得非常搞笑，可是沒想到現實生活中還真有這樣的人，不但“妒氣眼”，而且還愛佔小便宜，像常某人一樣，自己有了兩個小錢兒，開始自我膨脹，從心眼裡看不起老師，在公開場合評論老師，還說：“一個臭老師，能把我咋地？敢惹我告死他！”這種家長沒素質到了極點！
面對這樣的家長，我們老師能怎麼辦？
這讓我想起了寒山和拾得大師的對話。
寒山大師說：“這世上有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，該怎麼辦呢？”
拾得大師回答說：“只需忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年，你且看他。”
善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。面對那些小人，請各位老師暫且忍之，再過幾十年，你再看，天道好輪迴，蒼天饒過誰？
關於這件事情，大家需要換位思考。家長站在老師的角度上去考慮一下問題，老師在家長的角度去考慮一下問題，也許我們能得到不同的答案。
提問者是老師，看來是以一個調侃的語氣來提問的。我呢十年學校老師，三年辦輔導班的經歷，老師的苦和家長們苦我都能體會到，網上罵老師，我挺老師，網上調侃家長，我也挺家長。本來大家都是文明人，你怎麼涉及到上學問題就變得這麼暴力了呢？
歸根到底都是焦慮！無窮無盡的焦慮！
鄰居家在吃龍蝦，我們會不會告鄰居說，你孩子本來就比我孩子高，你們怎麼還能私底下補龍蝦？相信這件事沒有一個人會去做，但是換成教育，為什麼就有人了呢？
這恰恰說明了家長對教育無比的重視，才引起極端的焦慮，從而做出不理智的做法。家長可以去給自己的孩子買龍蝦，但是家長買不到他想要的教學質量，龍蝦易得，名師難求！
我相信那個家長也知道他這樣做是十分過分的，但家長為了孩子，只要有一絲希望，是什麼都豁得出去的，家長只想讓孩子能得到一個更好的教育，家長沒錯，老師也沒有錯。錯的是我們的心態！
所以，多包容一些，家長理解老師，老師理解家長，和平相處，社會才能和諧發展。
關於這件事情，大家需要換位思考。家長站在老師的角度上去考慮一下問題，老師在家長的角度去考慮一下問題，也許我們能得到不同的答案。
提問者是老師，看來是以一個調侃的語氣來提問的。我呢十年學校老師，三年辦輔導班的經歷，老師的苦和家長們苦我都能體會到，網上罵老師，我挺老師，網上調侃家長，我也挺家長。本來大家都是文明人，你怎麼涉及到上學問題就變得這麼暴力了呢？
歸根到底都是焦慮！無窮無盡的焦慮！
鄰居家在吃龍蝦，我們會不會告鄰居說，你孩子本來就比我孩子高，你們怎麼還能私底下補龍蝦？相信這件事沒有一個人會去做，但是換成教育，為什麼就有人了呢？
這恰恰說明了家長對教育無比的重視，才引起極端的焦慮，從而做出不理智的做法。家長可以去給自己的孩子買龍蝦，但是家長買不到他想要的教學質量，龍蝦易得，名師難求！
我相信那個家長也知道他這樣做是十分過分的，但家長為了孩子，只要有一絲希望，是什麼都豁得出去的，家長只想讓孩子能得到一個更好的教育，家長沒錯，老師也沒有錯。錯的是我們的心態！
所以，多包容一些，家長理解老師，老師理解家長，和平相處，社會才能和諧發展。
關於這件事情，大家需要換位思考。家長站在老師的角度上去考慮一下問題，老師在家長的角度去考慮一下問題，也許我們能得到不同的答案。
提問者是老師，看來是以一個調侃的語氣來提問的。我呢十年學校老師，三年辦輔導班的經歷，老師的苦和家長們苦我都能體會到，網上罵老師，我挺老師，網上調侃家長，我也挺家長。本來大家都是文明人，你怎麼涉及到上學問題就變得這麼暴力了呢？
歸根到底都是焦慮！無窮無盡的焦慮！
鄰居家在吃龍蝦，我們會不會告鄰居說，你孩子本來就比我孩子高，你們怎麼還能私底下補龍蝦？相信這件事沒有一個人會去做，但是換成教育，為什麼就有人了呢？
這恰恰說明了家長對教育無比的重視，才引起極端的焦慮，從而做出不理智的做法。家長可以去給自己的孩子買龍蝦，但是家長買不到他想要的教學質量，龍蝦易得，名師難求！
我相信那個家長也知道他這樣做是十分過分的，但家長為了孩子，只要有一絲希望，是什麼都豁得出去的，家長只想讓孩子能得到一個更好的教育，家長沒錯，老師也沒有錯。錯的是我們的心態！
所以，多包容一些，家長理解老師，老師理解家長，和平相處，社會才能和諧發展。
如果你是廚師，你回家會給自己的家人做飯嗎？如果你是理髮師，你會給自己的家人理髮嗎？如果你是醫生，你孩子病了，又是你擅長的領域，你還會讓你的孩子去醫院掛其它專業的號嗎？如此等等也許你會說，理所當然啊，為什麼不行呢？那實話告訴你吧，還真不行，看看這封投訴信吧，你就明白了：
尊敬的教育局領導，您好！我想諮詢一件事情，上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職教師那兒補課。我所反映的夫妻均為教師。如果你是廚師，你回家會給自己的家人做飯嗎？如果你是理髮師，你會給自己的家人理髮嗎？如果你是醫生，你孩子病了，又是你擅長的領域，你還會讓你的孩子去醫院掛其它專業的號嗎？如此等等也許你會說，理所當然啊，為什麼不行呢？那實話告訴你吧，還真不行，看看這封投訴信吧，你就明白了：
尊敬的教育局領導，您好！我想諮詢一件事情，上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職教師那兒補課。我所反映的夫妻均為教師。一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。本來我家的孩子就比他家的孩子差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！我希望的解決辦法是停止一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他的學生要超一定分才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。如果你是廚師，你回家會給自己的家人做飯嗎？如果你是理髮師，你會給自己的家人理髮嗎？如果你是醫生，你孩子病了，又是你擅長的領域，你還會讓你的孩子去醫院掛其它專業的號嗎？如此等等也許你會說，理所當然啊，為什麼不行呢？那實話告訴你吧，還真不行，看看這封投訴信吧，你就明白了：
尊敬的教育局領導，您好！我想諮詢一件事情，上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職教師那兒補課。我所反映的夫妻均為教師。一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。本來我家的孩子就比他家的孩子差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！我希望的解決辦法是停止一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他的學生要超一定分才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。
這封投訴信描述的是，一對夫妻均是老師，暑假期間為自己的孩子輔導功課，被同班同學的家長進行投訴，覺得自己不是老師，很吃虧，本來自己的孩子成績都比較差，如果這樣的話，就會拉下更大的差距，所以覺得不公平，要投訴或者要求老師也為他的孩子免費補課。
教育局的回覆也很給力，該夫妻在假期期為自己的孩子輔導功課，老師不屬於有償補課行為，不違規。
我們都知道，不管你是工人，老闆，企業家，還是專家學者，一旦進入自己的家庭，我們都卸下所有的身份，迴歸到最真實的狀態，我們就是家長，所以每一個人都必須陪伴我們的孩子成長，同時也包括輔導監督孩子的學習。同樣作為老師，他們也是家長，那他們也有和責任監督管理自己的孩子學習，這是他們的本分，我們有什麼權力去投訴呢？
何況孩子的成績是多方面的因素形成了，孩子自身的努力，父母的付出，老師的盡心盡力的教學等都影響著每一個孩子的學習，不能把孩子成績跟不上的原因完全歸咎於老師的行為，這完全不公平的。更多的是要自己從孩子或者自己身上找問題所在，而不是天天盯著別人這好那好找矛盾，有用嗎？
所以我開始的問話，不僅可以，而且任何人都不能說三道四的，否則真是飯吃飯了撐著的。
假如你是教育局長，你收到家長的投訴信，而且是關於在職老師為學生補課，你會怎樣處理？是不是一定會下大決心抓出一個典型出來並嚴肅處理，給老師群體看看違規的下場。彆著急，請你先看一下家長的投訴信再說吧：
尊敬的教育局領導，您好！我想諮詢一件事情，上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職教師那兒補課。我所反映的夫妻均為教師。假如你是教育局長，你收到家長的投訴信，而且是關於在職老師為學生補課，你會怎樣處理？是不是一定會下大決心抓出一個典型出來並嚴肅處理，給老師群體看看違規的下場。彆著急，請你先看一下家長的投訴信再說吧：
尊敬的教育局領導，您好！我想諮詢一件事情，上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職教師那兒補課。我所反映的夫妻均為教師。一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。本來我家的孩子就比他家的孩子差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！我希望的解決辦法是停止一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他的學生要超一定分才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。假如你是教育局長，你收到家長的投訴信，而且是關於在職老師為學生補課，你會怎樣處理？是不是一定會下大決心抓出一個典型出來並嚴肅處理，給老師群體看看違規的下場。彆著急，請你先看一下家長的投訴信再說吧：
尊敬的教育局領導，您好！我想諮詢一件事情，上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職教師那兒補課。我所反映的夫妻均為教師。一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。本來我家的孩子就比他家的孩子差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！我希望的解決辦法是停止一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他的學生要超一定分才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。好了，如果你真是教育局長的話，你收到這樣的投訴信，你可能會哭笑不已，這哪跟哪，自己是老師，又是家長給自己的孩子補課輔導功課，哪有錯。這不純粹是別人家事嗎？這些家的也是飯吃飽了撐著玩兒的，既然作為局長大人了，你都這麼說話了，我們這些做老師的也可以放心大膽的給孩子輔導功課了。
這樣的家長會是一種什麼樣的心態呢？我是這樣理解的。
首先家長對老師還是比較信任的，也相信老師的教學能力，所以不願意把孩子放到外面補課機構去補課，也許他曾經在外面試過，花費了錢，但是沒效果，但是老師又不能進行有償補課，他也沒辦法。
所以家長也有可能借由這個事件來達到自己孩子讓老師免費輔導的目的即使收費也可以。如果教育部門支持他的投訴的話，也算是一種“威脅”的機會吧，他會怎麼利用，我不知道。
對於同班同學，作為老師的孩子，成績比他孩子好，他可能就覺得老師平時在家裡對孩子進行了很多輔導。這個是作為他沒有這樣的便利條件，所以也很想找一個途徑來獲得這樣的機會。或是他嘗試了一些其他方式，但是都沒有效果。
面對即將到來的升學壓力，作為家長可能也是焦慮當中，所以就找了一些不可思議的理由來達到自己的目的，這種心情我完全能理解。
不管什麼樣的心態，什麼樣的想法，我覺得孩子的學習主要靠自己，靠平時的積累，孩子的學習態度，學習能力，家庭教育的跟上，這些家長完全要清楚！作為老師，他一定會盡職盡責履行他應該盡的義務和責任，但是不能完全決定你孩子成績的好壞。同時他還有一個身份就是作為家長他也有義務和責任對他孩子付出心血付出努力，至於什麼樣的方式我們管不著跟我沒關係。但我們不能由此把別人的辛苦付出當做我理所當然應該獲取的。
你對此事件有什麼看法？歡迎留言說說你的觀點交流。
這真還不是網傳，是某信訪處接到的一條訴告，原文如下圖所示：
這真還不是網傳，是某信訪處接到的一條訴告，原文如下圖所示：
大致內容就是自己孩子的同班同學父母都是教師，一個英語老師，一個數學老師。這兩個老師利用假期給自己家的孩子補課引起了這位家長的不滿，說這位同班同學的學習本來就比自己家孩子好，假期他的教師父母再給他補課，簡直就是斷了自己家孩子的活路，這不公平。他上綱上線說國家三令五申禁止在職教師給學生補課，但這兩位教師卻公然違背國家規定，教育主管部門應該拿出一個處罰的措施。不處罰也可以，為了公平期間，教師要麼免費給自己家孩子補課，要麼中考時教師子女要比其他考生超過一定分數才能錄取。
這真是林子大了什麼鳥都有啊！父母給自己家孩子補課有什麼不公平的？有本事你也給自己家孩子補啊！誰也沒有攔著你！你不就是不想掏一分錢還要讓教師免費給你家孩子免費補課嗎？中考時教師子女比其他考生高一個分數段錄取，你認為只有這樣才是對你家孩子公平，但對教師子女公平嗎？口口聲聲要的是公平，但字字句句表現出來的卻是這位家長貪婪，自私，無恥，想不勞而獲的內心。
這真還不是網傳，是某信訪處接到的一條訴告，原文如下圖所示：
大致內容就是自己孩子的同班同學父母都是教師，一個英語老師，一個數學老師。這兩個老師利用假期給自己家的孩子補課引起了這位家長的不滿，說這位同班同學的學習本來就比自己家孩子好，假期他的教師父母再給他補課，簡直就是斷了自己家孩子的活路，這不公平。他上綱上線說國家三令五申禁止在職教師給學生補課，但這兩位教師卻公然違背國家規定，教育主管部門應該拿出一個處罰的措施。不處罰也可以，為了公平期間，教師要麼免費給自己家孩子補課，要麼中考時教師子女要比其他考生超過一定分數才能錄取。
這真是林子大了什麼鳥都有啊！父母給自己家孩子補課有什麼不公平的？有本事你也給自己家孩子補啊！誰也沒有攔著你！你不就是不想掏一分錢還要讓教師免費給你家孩子免費補課嗎？中考時教師子女比其他考生高一個分數段錄取，你認為只有這樣才是對你家孩子公平，但對教師子女公平嗎？口口聲聲要的是公平，但字字句句表現出來的卻是這位家長貪婪，自私，無恥，想不勞而獲的內心。
按照這位家長的公平邏輯，賣海鮮的就不能給自己家孩子吃海鮮，因為他家孩子越吃海鮮越聰明，個頭越長越高，對他家孩子不公平；姚明籃球打得好，他就不能給他家閨女教投籃，因為越教他家閨女籃球打得越好，對這位家長的孩子就越不公平；郎朗鋼琴彈得好，以後他就不能給自己家孩子教鋼琴，這對這位家長的孩子不公平；王健林就不能給王思聰資金支持其創業，因為王思聰把錢都掙走了，這位家長的孩子還怎麼活。
為了世界一片公平祥和，有錢人就應該把錢無私的拿出來分給這位家長，讓他和有錢人一樣有錢；為了公平期間，馬雲就應該把淘寶上的衣服拿出來免費這位家長；許家印就應該把他蓋的樓房免費送給這位家長；醫院就應該免費給這位家長看病；飯館就應該免費給這位家長孩子吃飯；游泳館就應該免費讓這位家長孩子游泳。
這些都免費了，我估計這位家長還有其它的要求，最好是他把孩子生下來之後就有專人負責撫養教育，最後培養成才。孩子飛黃騰達，他這個做父母的跟著雞犬升天就行，同事還到處吹噓，要不是他的優良基因，其他人再大的努力也是白費。
純屬變態心理。
在職老師在校為師，在家為父母，為人父母的給自己孩子補補課，不要說是暑假，就是在平時，也是合乎人倫，合情合理，怎麼在這種人眼裡就變成了逾越規矩，觸犯了“天條”呢?
我本想認真分析一下這個投訴人投訴的初衷和動機。可是再仔細想想，這種愚蠢至極的投訴，真的不是我等正常人可以理解和想象的。
借用《世說新語》裡面四歲小兒元芳懟他爸友人的一句話：你!非人也!
我們不要太在意某些人說的話，因為他們有嘴，但不一定有腦，即使有鬧，也可能是腦袋進了水，混沌。
道理是要跟懂道理的人講，對於這種沒皮沒臉不講道理世界也罕見的這類投訴人，我們什麼想法都可以不必有，什麼道理也可以不必講，人類世界裡壓根就找不到適用於這種人的可分析的情理。
碰到這種“小丑”來這麼一出無頭無腦無智商的拙劣表演，簡直就是拉低做為一個人的下限，無聊，噁心至極，我們離這種“小丑”最好是能避多遠就多遠，都不要再圍觀，都散了吧。
純屬變態心理。
在職老師在校為師，在家為父母，為人父母的給自己孩子補補課，不要說是暑假，就是在平時，也是合乎人倫，合情合理，怎麼在這種人眼裡就變成了逾越規矩，觸犯了“天條”呢?
我本想認真分析一下這個投訴人投訴的初衷和動機。可是再仔細想想，這種愚蠢至極的投訴，真的不是我等正常人可以理解和想象的。
借用《世說新語》裡面四歲小兒元芳懟他爸友人的一句話：你!非人也!
我們不要太在意某些人說的話，因為他們有嘴，但不一定有腦，即使有鬧，也可能是腦袋進了水，混沌。
道理是要跟懂道理的人講，對於這種沒皮沒臉不講道理世界也罕見的這類投訴人，我們什麼想法都可以不必有，什麼道理也可以不必講，人類世界裡壓根就找不到適用於這種人的可分析的情理。
碰到這種“小丑”來這麼一出無頭無腦無智商的拙劣表演，簡直就是拉低做為一個人的下限，無聊，噁心至極，我們離這種“小丑”最好是能避多遠就多遠，都不要再圍觀，都散了吧。
無理取鬧、胡攪蠻纏的家長，就像看著千萬富翁、億萬富翁有家產萬貫，眼紅了、利慾薰心了，向政府單位舉報他們太有錢，太不公平了，要求這些千萬富翁、億萬富翁應該把錢分給她一點，要不然就讓這些富翁去坐牢，把他們的億萬錢財平分給我們，讓我也享受一下有錢人的世界。
無理取鬧、胡攪蠻纏的家長，就像看著千萬富翁、億萬富翁有家產萬貫，眼紅了、利慾薰心了，向政府單位舉報他們太有錢，太不公平了，要求這些千萬富翁、億萬富翁應該把錢分給她一點，要不然就讓這些富翁去坐牢，把他們的億萬錢財平分給我們，讓我也享受一下有錢人的世界。
家長眼紅學生的父母是老師，可以在暑假補課，就像教育局舉報教師違規給孩子補課，把不要臉用到了極致，真應了那句話，世界那麼大，真的是無奇不有，就因為學生的父母是老師，在暑假給自己的孩子補課，遭到一名學生的家長投訴，要求停止對自己孩子的補課，要不然就考試比別的學生要多考幾分，要不然就太不公平了。
無理取鬧、胡攪蠻纏的家長，就像看著千萬富翁、億萬富翁有家產萬貫，眼紅了、利慾薰心了，向政府單位舉報他們太有錢，太不公平了，要求這些千萬富翁、億萬富翁應該把錢分給她一點，要不然就讓這些富翁去坐牢，把他們的億萬錢財平分給我們，讓我也享受一下有錢人的世界。
家長眼紅學生的父母是老師，可以在暑假補課，就像教育局舉報教師違規給孩子補課，把不要臉用到了極致，真應了那句話，世界那麼大，真的是無奇不有，就因為學生的父母是老師，在暑假給自己的孩子補課，遭到一名學生的家長投訴，要求停止對自己孩子的補課，要不然就考試比別的學生要多考幾分，要不然就太不公平了。
關於教師違規給孩子補課舉報信:
尊敬的教育局領導:我想諮詢一件事情，上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職的教師那兒補課。 我要反映的夫婦均為教師，一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。
本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！ 我希望的解決辦法是停職一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他學生要超過一定分數才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。
無理取鬧、胡攪蠻纏的家長，就像看著千萬富翁、億萬富翁有家產萬貫，眼紅了、利慾薰心了，向政府單位舉報他們太有錢，太不公平了，要求這些千萬富翁、億萬富翁應該把錢分給她一點，要不然就讓這些富翁去坐牢，把他們的億萬錢財平分給我們，讓我也享受一下有錢人的世界。
家長眼紅學生的父母是老師，可以在暑假補課，就像教育局舉報教師違規給孩子補課，把不要臉用到了極致，真應了那句話，世界那麼大，真的是無奇不有，就因為學生的父母是老師，在暑假給自己的孩子補課，遭到一名學生的家長投訴，要求停止對自己孩子的補課，要不然就考試比別的學生要多考幾分，要不然就太不公平了。
關於教師違規給孩子補課舉報信:
尊敬的教育局領導:我想諮詢一件事情，上級一再三令五申在職教師不準參與補課，可是我孩子的同班同學假期仍然在在職的教師那兒補課。 我要反映的夫婦均為教師，一個是數學，一個是英語，他們的孩子和我孩子同班，現在暑假期間給他們自己的孩子補課而不給我們的孩子補課，這太不公平，違背了上級關於在職教師不給學生補課和提前上新課的有關規定。
本來我家的孩子成績就比他家的差很多，現在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補課，這不是要斷我們的活路嗎？所以我希望上級要給個明確的回覆！如有必要，我可以公佈對方孩子和家長的姓名，謝謝！ 我希望的解決辦法是停職一切上課行為，同時為公平，對於教師子女在中考要比其他學生要超過一定分數才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以，謝謝。
為了讓學生的老師父母不在暑假給自己孩子補課，該家長還要公佈對方孩子和教師的名字，來達到不讓該名學生不補課的目的，這樣自己的孩子就可以在學校排名靠前，成績優秀的學生，不管用什麼方法都要阻止別人補課，這名家長用威脅的口氣跟教育局，把不要臉及厚臉皮用到了極致，如果真的覺得別人的孩子可以補課，那麼該名家長也可以給自己的孩子報補習班，憑什麼去限制別人的孩子有家長可以補課，這是眼紅利慾薰心的表現，更不配為人母，沒有給孩子做一個好榜樣。
父母是老師，給自己的孩子補課有錯嗎？就不能趁著暑假給孩子補補課嗎？孩子的父母沒有錯，他們有權利給自己的孩子補課，外人沒有權利指責，更沒有權利胡攪蠻纏，這個世界原本就是不公平的，有人佔盡天時地利人和，比別人少有很多彎路。有些人天生就要遭受苦難，才能換來一片屬於自己的天地。不管是佔盡天時地利人和的幸運人，還是遭受苦難的苦命人，他們不會去羨慕別人，更不會眼紅別人的獲得，通過自己努力獲得，才是人生最完美的。
這名無理取鬧向教育局投訴的家長，如果不改變自己的心態觀念，很可能就會禍害自己的子女，家長永遠都是孩子第一任老師，如果家長沒有一顆胸懷天下的心，更沒有一顆容納他人的心，只會嫉妒世界的不公平，永遠只會嫉妒別人的好，下一代將會有樣學樣，希望這名家長改之也，給自己的孩子一個好的榜樣。
喜歡的朋友可以關注，謝謝。
這樣的問題真無語！試問教育局領導的孩子、****領導的孩子、親戚朋友的孩子是否也在補課？？在哪補的？教育機構，還是在老師家？有的領導天天查補課一身勁，卻千方百計的把自己的孩子送到老師那補課，這不啪啪打臉嗎！
如果真是自己的孩子、親戚的孩子、好友的孩子，不收費的補課，出於親情友情，這都要管來管去，這個社會就真是毫無“人情”的荒漠！
和“吸菸有害健康”一樣，到處禁菸，為什麼不來個釜底抽薪，所有菸廠關閉，生產煙者“斬立決”！酒廠也關閉，清淨！要想真減輕孩子負擔，也把全社會的輔導機構全部關停，這樣孩子真輕鬆了！為什麼不關菸廠、酒廠、社會輔導機構？？我想，肯定有很多專家會來論證不關的理由，理由千萬條，遮遮掩掩為利往！
一派胡言，勿當真！
這個投訴的人是不是有毛病啊？
人家當老師的給自己孩子輔導功課，也被你說成補課了，你這個人真的是病了，得治。
做為家長，你不輔導孩子學習嗎？
老師也有孩子，老師也有當父母的權力，老師也有教育自己孩子的義務，憑啥你就認為是補課呢？
如果按照你的思維，那醫院裡的專家在家中為自己的家人看病，這還得掛個號唄，否則就是對廣大患者的不公平唄。
這樣的家長，就是沒事幹閒的無聊。
教育主管部門應該會正確處理的。