目前偏遠一點的鄉鎮及農村學校，大部分都給教師提供住宿。
目前偏遠一點的鄉鎮及農村學校，大部分都給教師提供住宿。
由於現在大多數地區招聘教師，取消了戶口限制。也就是說無論哪裡的人，只要學歷及年齡等符合要求，就可以報考。所以，現在考上鄉鎮及農村地區的教師，不再像以前都是周圍的居民。有的教師離家可能會有上百公里甚至更遠。
為了照顧離家遠的教師，學校一般都會安排教師宿舍，有兩人間的也有一人間的，而且水電免費用。部分學校中午還管老師吃飯。
目前偏遠一點的鄉鎮及農村學校，大部分都給教師提供住宿。
由於現在大多數地區招聘教師，取消了戶口限制。也就是說無論哪裡的人，只要學歷及年齡等符合要求，就可以報考。所以，現在考上鄉鎮及農村地區的教師，不再像以前都是周圍的居民。有的教師離家可能會有上百公里甚至更遠。
為了照顧離家遠的教師，學校一般都會安排教師宿舍，有兩人間的也有一人間的，而且水電免費用。部分學校中午還管老師吃飯。
在離家很遠的地方教學，生活上會有很多不便，一般來說學校都會盡可能的多給一下離家遠的教師提供一些方便。比如說週五下午不給離家遠的教師安排課，週一上午的課儘量調到下午上。也有許多當地的教師，經常把自家地裡種的菜，拿到學校，給離家遠的老師吃。所以，在鄉鎮及農村地區教學，生活上雖有不便，但人們都很熱情，這點比在大城市教學強。
另外對於妊娠期或者哺乳期的女教師，鄉鎮或者農村學校，會給於更多的照顧，允許家屬跟隨予以照顧。我就見過有兩個在農村學校處於哺乳期的女教師，由於離家遠，為了照顧孩子，家屬跟隨到學校。學校也是儘量提供力所能及的幫助。
結束語:去鄉鎮及農村教學，條件雖不如城裡，但住宿應該都會提供的。不用你再單獨到外面租房子，所以也不必太擔心。鄉鎮及農村學校，需要更多優秀的人才的加入。 目前偏遠一點的鄉鎮及農村學校，大部分都給教師提供住宿。 由於現在大多數地區招聘教師，取消了戶口限制。也就是說無論哪裡的人，只要學歷及年齡等符合要求，就可以報考。所以，現在考上鄉鎮及農村地區的教師，不再像以前都是周圍的居民。有的教師離家可能會有上百公里甚至更遠。 為了照顧離家遠的教師，學校一般都會安排教師宿舍，有兩人間的也有一人間的，而且水電免費用。部分學校中午還管老師吃飯。 在離家很遠的地方教學，生活上會有很多不便，一般來說學校都會盡可能的多給一下離家遠的教師提供一些方便。比如說週五下午不給離家遠的教師安排課，週一上午的課儘量調到下午上。也有許多當地的教師，經常把自家地裡種的菜，拿到學校，給離家遠的老師吃。所以，在鄉鎮及農村地區教學，生活上雖有不便，但人們都很熱情，這點比在大城市教學強。 另外對於妊娠期或者哺乳期的女教師，鄉鎮或者農村學校，會給於更多的照顧，允許家屬跟隨予以照顧。我就見過有兩個在農村學校處於哺乳期的女教師，由於離家遠，為了照顧孩子，家屬跟隨到學校。學校也是儘量提供力所能及的幫助。 結束語:去鄉鎮及農村教學，條件雖不如城裡，但住宿應該都會提供的。不用你再單獨到外面租房子，所以也不必太擔心。鄉鎮及農村學校，需要更多優秀的人才的加入。
我剛開始上班時那年市裡學校一個不留，全部分到鄉下，我被分到一個鄉鎮的初級中學任教。那年我們一起分去的有四個人，兩個家是城裡的，兩個家是附近村裡的。
我剛開始上班時那年市裡學校一個不留，全部分到鄉下，我被分到一個鄉鎮的初級中學任教。那年我們一起分去的有四個人，兩個家是城裡的，兩個家是附近村裡的。
我們去了後未婚的，不脫家帶口的都是兩個人一個宿舍。我和另一個市裡的女孩分到一個宿舍。你知道去的那個學校條件有多麼艱苦。我們去了宿舍裡，看到的是破辦公桌，椅子一坐吱吱扭扭的響。我問管生活的後勤主任，那床在哪裡？他說等著學生去搬啦！一會來了幾個高個子學生，抬著兩塊床板就進來了，我就問，這就是“床”？他說是，那有床板，床腿呢？他說等著學生們去給你搬磚，壘個磚垛給你們支上床板，床就算建成了！
我倆那天晚上在搖搖欲墜的床上躺了一宿，說了一宿的話，第二天以回家準備東西為由請假，搭公交車就回了城裡，我回家後，跟父母說，我堅決不會去那裡上班的，那床太可怕了，躺在那裡都不敢動。趕緊找關係把我調回來，不然我也不會去上班了。就在家裡開始撒賴！
後來我和那女孩老師不去上班，人家學校給我們下了最後通牒，再不去報到上班，就拒絕接收我們，沒辦法只好去上班了。不過我倆家裡都給我們買了單人床找車給送去了！
其實，那時候老師們不像現在都在城裡有房子，結了婚的雙職工們大多都在學校裡住著。都是以女老師為主，男的都來女方的單位住著。一般給一個單間，但是這樣一來又做飯，又睡覺油煙很大，大多在自己宿舍前搭建了簡易棚用來做飯！有的條件好點的，就建了一個比較好的小屋子帶門的小房子用來做飯洗澡等等。
我剛開始上班時那年市裡學校一個不留，全部分到鄉下，我被分到一個鄉鎮的初級中學任教。那年我們一起分去的有四個人，兩個家是城裡的，兩個家是附近村裡的。
我們去了後未婚的，不脫家帶口的都是兩個人一個宿舍。我和另一個市裡的女孩分到一個宿舍。你知道去的那個學校條件有多麼艱苦。我們去了宿舍裡，看到的是破辦公桌，椅子一坐吱吱扭扭的響。我問管生活的後勤主任，那床在哪裡？他說等著學生去搬啦！一會來了幾個高個子學生，抬著兩塊床板就進來了，我就問，這就是“床”？他說是，那有床板，床腿呢？他說等著學生們去給你搬磚，壘個磚垛給你們支上床板，床就算建成了！
我倆那天晚上在搖搖欲墜的床上躺了一宿，說了一宿的話，第二天以回家準備東西為由請假，搭公交車就回了城裡，我回家後，跟父母說，我堅決不會去那裡上班的，那床太可怕了，躺在那裡都不敢動。趕緊找關係把我調回來，不然我也不會去上班了。就在家裡開始撒賴！
後來我和那女孩老師不去上班，人家學校給我們下了最後通牒，再不去報到上班，就拒絕接收我們，沒辦法只好去上班了。不過我倆家裡都給我們買了單人床找車給送去了！
其實，那時候老師們不像現在都在城裡有房子，結了婚的雙職工們大多都在學校裡住著。都是以女老師為主，男的都來女方的單位住著。一般給一個單間，但是這樣一來又做飯，又睡覺油煙很大，大多在自己宿舍前搭建了簡易棚用來做飯！有的條件好點的，就建了一個比較好的小屋子帶門的小房子用來做飯洗澡等等。
雖然那裡條件差，不過那時那裡的老師們很淳樸，對我們新去的老師非常熱情，做了好飯菜，就叫我倆去吃，不過我們的義務就是給他們看孩子，一群老師家的孩子，跟著我們玩耍，玩累了就有比食堂好吃多的飯菜等著我們。
我剛開始上班時那年市裡學校一個不留，全部分到鄉下，我被分到一個鄉鎮的初級中學任教。那年我們一起分去的有四個人，兩個家是城裡的，兩個家是附近村裡的。
我們去了後未婚的，不脫家帶口的都是兩個人一個宿舍。我和另一個市裡的女孩分到一個宿舍。你知道去的那個學校條件有多麼艱苦。我們去了宿舍裡，看到的是破辦公桌，椅子一坐吱吱扭扭的響。我問管生活的後勤主任，那床在哪裡？他說等著學生去搬啦！一會來了幾個高個子學生，抬著兩塊床板就進來了，我就問，這就是“床”？他說是，那有床板，床腿呢？他說等著學生們去給你搬磚，壘個磚垛給你們支上床板，床就算建成了！
我倆那天晚上在搖搖欲墜的床上躺了一宿，說了一宿的話，第二天以回家準備東西為由請假，搭公交車就回了城裡，我回家後，跟父母說，我堅決不會去那裡上班的，那床太可怕了，躺在那裡都不敢動。趕緊找關係把我調回來，不然我也不會去上班了。就在家裡開始撒賴！
後來我和那女孩老師不去上班，人家學校給我們下了最後通牒，再不去報到上班，就拒絕接收我們，沒辦法只好去上班了。不過我倆家裡都給我們買了單人床找車給送去了！
其實，那時候老師們不像現在都在城裡有房子，結了婚的雙職工們大多都在學校裡住著。都是以女老師為主，男的都來女方的單位住著。一般給一個單間，但是這樣一來又做飯，又睡覺油煙很大，大多在自己宿舍前搭建了簡易棚用來做飯！有的條件好點的，就建了一個比較好的小屋子帶門的小房子用來做飯洗澡等等。
雖然那裡條件差，不過那時那裡的老師們很淳樸，對我們新去的老師非常熱情，做了好飯菜，就叫我倆去吃，不過我們的義務就是給他們看孩子，一群老師家的孩子，跟著我們玩耍，玩累了就有比食堂好吃多的飯菜等著我們。
我們去的第二年學校就開始動工建新的教學樓。我在新的教學樓建好的第二年就迂迴著借調回了城裡。
不過後來聽說又建了職工宿舍樓。除了有宿舍還有單元樓，如果你想住單元樓就集資，那時聽他們說好像是掏了5萬元吧，你就可以住樓房了，兩室兩廳的，不過你要是調走了，想退出這5萬，也可以，有新住的老師會把這錢拿出來補給你，不過好像多少象徵性的扣了點錢吧。裝修是自己隨意裝。但是大多都是簡裝修，因為畢竟還不是個人的私產，所以沒人精裝修。沒錢也是其中一個原因。在學校集資買樓房的還真不少。
不夠後來隨著工資水平的提高，很多老師也都在城裡買了房，你想呀，村裡的農民都給孩子在城裡買房，老師們怎麼也得先給自己孩子買一套房吧，不然房價越長越買不起。大家也有攀比瘋，一買誰也不想落後，很多同事都在一個小區買的房。彼此有個照應，上下班一起拼車也方便！
至於題主所問的教育部對於教師住房有啥規定，也可能我孤陋寡聞沒聽說給老師住房還有專門文件呀。
鄉鎮學校肯定會盡自己的能力給老師安排宿舍，至於老師滿意不滿意那是另一回事。現在不會像過去那樣結婚的照顧一個單間，現在就是辦公室裡集體辦公，宿舍裡因為大多在城裡買房了，也就是中午臨時休息的場所，一般也是兩個人一間宿舍。晚上住在學校的老師寥寥無幾，在學校裡安家的已經很少了！
我剛開始上班時那年市裡學校一個不留，全部分到鄉下，我被分到一個鄉鎮的初級中學任教。那年我們一起分去的有四個人，兩個家是城裡的，兩個家是附近村裡的。
我們去了後未婚的，不脫家帶口的都是兩個人一個宿舍。我和另一個市裡的女孩分到一個宿舍。你知道去的那個學校條件有多麼艱苦。我們去了宿舍裡，看到的是破辦公桌，椅子一坐吱吱扭扭的響。我問管生活的後勤主任，那床在哪裡？他說等著學生去搬啦！一會來了幾個高個子學生，抬著兩塊床板就進來了，我就問，這就是“床”？他說是，那有床板，床腿呢？他說等著學生們去給你搬磚，壘個磚垛給你們支上床板，床就算建成了！
我倆那天晚上在搖搖欲墜的床上躺了一宿，說了一宿的話，第二天以回家準備東西為由請假，搭公交車就回了城裡，我回家後，跟父母說，我堅決不會去那裡上班的，那床太可怕了，躺在那裡都不敢動。趕緊找關係把我調回來，不然我也不會去上班了。就在家裡開始撒賴！
後來我和那女孩老師不去上班，人家學校給我們下了最後通牒，再不去報到上班，就拒絕接收我們，沒辦法只好去上班了。不過我倆家裡都給我們買了單人床找車給送去了！
其實，那時候老師們不像現在都在城裡有房子，結了婚的雙職工們大多都在學校裡住著。都是以女老師為主，男的都來女方的單位住著。一般給一個單間，但是這樣一來又做飯，又睡覺油煙很大，大多在自己宿舍前搭建了簡易棚用來做飯！有的條件好點的，就建了一個比較好的小屋子帶門的小房子用來做飯洗澡等等。
雖然那裡條件差，不過那時那裡的老師們很淳樸，對我們新去的老師非常熱情，做了好飯菜，就叫我倆去吃，不過我們的義務就是給他們看孩子，一群老師家的孩子，跟著我們玩耍，玩累了就有比食堂好吃多的飯菜等著我們。
我們去的第二年學校就開始動工建新的教學樓。我在新的教學樓建好的第二年就迂迴著借調回了城裡。
不過後來聽說又建了職工宿舍樓。除了有宿舍還有單元樓，如果你想住單元樓就集資，那時聽他們說好像是掏了5萬元吧，你就可以住樓房了，兩室兩廳的，不過你要是調走了，想退出這5萬，也可以，有新住的老師會把這錢拿出來補給你，不過好像多少象徵性的扣了點錢吧。裝修是自己隨意裝。但是大多都是簡裝修，因為畢竟還不是個人的私產，所以沒人精裝修。沒錢也是其中一個原因。在學校集資買樓房的還真不少。
不夠後來隨著工資水平的提高，很多老師也都在城裡買了房，你想呀，村裡的農民都給孩子在城裡買房，老師們怎麼也得先給自己孩子買一套房吧，不然房價越長越買不起。大家也有攀比瘋，一買誰也不想落後，很多同事都在一個小區買的房。彼此有個照應，上下班一起拼車也方便！
至於題主所問的教育部對於教師住房有啥規定，也可能我孤陋寡聞沒聽說給老師住房還有專門文件呀。
鄉鎮學校肯定會盡自己的能力給老師安排宿舍，至於老師滿意不滿意那是另一回事。現在不會像過去那樣結婚的照顧一個單間，現在就是辦公室裡集體辦公，宿舍裡因為大多在城裡買房了，也就是中午臨時休息的場所，一般也是兩個人一間宿舍。晚上住在學校的老師寥寥無幾，在學校裡安家的已經很少了！
這是我自己的一點見聞，也可能有地域性，分享出來給大家瞭解下鄉鎮學校老師住房的概況。不知道網友朋友們那裡怎麼樣，留言交流一下吧
我所知道的鄉鎮學校只要老師需要，基本都會給老師安排住宿的！
現在招教考試，特別是特崗考試，很多大學生都考到了外地的鄉村學校去教書，自己家不在那邊，鄉村裡又不方便租房子，學校肯定要安排住宿的！
我所知道的鄉鎮學校只要老師需要，基本都會給老師安排住宿的！
現在招教考試，特別是特崗考試，很多大學生都考到了外地的鄉村學校去教書，自己家不在那邊，鄉村裡又不方便租房子，學校肯定要安排住宿的！
我有一遠方表姐，她是14年考上的特崗，是我們隔壁縣的一個小學。大家都知道，特崗考上的小學一般都是在村裡的，租房子住那也太不現實了。她那時候是學校給提供住宿，而且因為買東西不方便，他們學校經常給剛去的外地老師發米、面、一些簡單的蔬菜之類的。
我所知道的鄉鎮學校只要老師需要，基本都會給老師安排住宿的！
現在招教考試，特別是特崗考試，很多大學生都考到了外地的鄉村學校去教書，自己家不在那邊，鄉村裡又不方便租房子，學校肯定要安排住宿的！
我有一遠方表姐，她是14年考上的特崗，是我們隔壁縣的一個小學。大家都知道，特崗考上的小學一般都是在村裡的，租房子住那也太不現實了。她那時候是學校給提供住宿，而且因為買東西不方便，他們學校經常給剛去的外地老師發米、面、一些簡單的蔬菜之類的。
我本科一室友，畢業第二年考上的招教，也就是去年，她考上了她們鎮上的一所初中！雖然離家也挺近的，可她還是住在學校，畢竟學生要上早晚自習，現在她們的晚自習是上到9點，回家不方便，只能住在學校！
我們村有一對夫妻，他兩就都是老師，在我們鎮的二中教書，學校比較偏僻，雖然名義上是鎮上的初中，實際位置卻在村裡！所以學校會給這種夫妻都在本校教書的老師提供空間比較大的住宿，可以供他們一家人生活！
以上就是我瞭解的一些情況，可能不夠全面，歡迎大家評論補充！
很高興為您解答。本人就是鄉鎮中學教師，從教20多年，見證了學校的發展歷程。首先，教育部對此沒有嚴格規定，只能要求學校或教育部門盡力為教師的生活排憂解難。其次，學校會盡力給老師解決住宿問題。記得直到上世紀90年代，學校還有免費的教職工宿舍，不過都是那種破舊的老房子，也不寬敞，單身和已婚的老師都可以申請，學校會根據老師們的實際需求合理安排，學校甚至還給老師們免費供水供電，那時候的學校真的溫暖如家，所以，好多老師確實也做到了以校為家。後來，商品房時代到來，學校的舊房子也因為成為危房先後被拆除，從此，學校沒有了專屬教師宿舍，免費的教師宿舍基本就成了歷史。再次，對於部分離家特別遠的單身教師，學校依然會想方設法幫他們解決住宿問題，但是隻能從學校的條件出發盡力而為。如果想住的好一些，只能想辦法從學校附近購買商品房或租房。
2015年以前，鄉鎮學校是不會給老師安排住宿的。學校離家近的老師都是吃住在家，上課備課時間在學校。離家遠的老師大多住在學校。單身教師學校給一間房子，這間房子即是宿舍又是辦公室，還兼做廚房。女教師還好，把這間房子收拾成幾個區，靠窗子的地方放一張桌子，一尺高的作業本放在左首，課本，參考書，教學書籍放在桌子中間，桌子的右手邊，僅可放下一小盆小巧的花草，算是這房間些許的生機。做飯用的炊具，大多用電飯煲，電磁爐，炒菜也不敢用快檔，怕濃烈的油煙汙染了床上的用品，炊具多放在房間靠近門口的地方。房子的最裡面靠牆壁的地方放一張床，床上除了被褥枕頭外，還會放一些換洗的衣物。雖然房間被分成辦公區，餐飲區，休息區一房多用，但是中間漂亮的帷幔一隔，倒不顯得擁擠與雜亂。
2015年以前，鄉鎮學校是不會給老師安排住宿的。學校離家近的老師都是吃住在家，上課備課時間在學校。離家遠的老師大多住在學校。單身教師學校給一間房子，這間房子即是宿舍又是辦公室，還兼做廚房。女教師還好，把這間房子收拾成幾個區，靠窗子的地方放一張桌子，一尺高的作業本放在左首，課本，參考書，教學書籍放在桌子中間，桌子的右手邊，僅可放下一小盆小巧的花草，算是這房間些許的生機。做飯用的炊具，大多用電飯煲，電磁爐，炒菜也不敢用快檔，怕濃烈的油煙汙染了床上的用品，炊具多放在房間靠近門口的地方。房子的最裡面靠牆壁的地方放一張床，床上除了被褥枕頭外，還會放一些換洗的衣物。雖然房間被分成辦公區，餐飲區，休息區一房多用，但是中間漂亮的帷幔一隔，倒不顯得擁擠與雜亂。
男教師就不行了，髒亂的一塌糊塗，學生的作業本常常被放在門口，怕被別的東西掩蓋了，到給學生髮的時候又找不到了。
2015年以後，政府開始給老師蓋宿舍樓，兩室一廳，老師集體辦公，從此，老師們工作與生活在不同的地方。配套設施也逐漸增加，比如學校全天候供應開水，還給單身教職工供應工作餐。
2015年以前，鄉鎮學校是不會給老師安排住宿的。學校離家近的老師都是吃住在家，上課備課時間在學校。離家遠的老師大多住在學校。單身教師學校給一間房子，這間房子即是宿舍又是辦公室，還兼做廚房。女教師還好，把這間房子收拾成幾個區，靠窗子的地方放一張桌子，一尺高的作業本放在左首，課本，參考書，教學書籍放在桌子中間，桌子的右手邊，僅可放下一小盆小巧的花草，算是這房間些許的生機。做飯用的炊具，大多用電飯煲，電磁爐，炒菜也不敢用快檔，怕濃烈的油煙汙染了床上的用品，炊具多放在房間靠近門口的地方。房子的最裡面靠牆壁的地方放一張床，床上除了被褥枕頭外，還會放一些換洗的衣物。雖然房間被分成辦公區，餐飲區，休息區一房多用，但是中間漂亮的帷幔一隔，倒不顯得擁擠與雜亂。
男教師就不行了，髒亂的一塌糊塗，學生的作業本常常被放在門口，怕被別的東西掩蓋了，到給學生髮的時候又找不到了。
2015年以後，政府開始給老師蓋宿舍樓，兩室一廳，老師集體辦公，從此，老師們工作與生活在不同的地方。配套設施也逐漸增加，比如學校全天候供應開水，還給單身教職工供應工作餐。
1990年，我分配到一所農村中學任教。條件很艱苦，住房很緊張，但是校長總是有辦法。單職工都是兩個人或三個人一間宿舍，只要你結了婚就會給安排一間單人宿舍。大家都住在一排，屋挨屋門挨門，很熱鬧，也很溫馨。若是哪個老師有了孩子，那簡直就是大傢伙的孩子，忙不過來時都會給伸把手。
後來，普九教育，村中學都合併到鄉鎮中學，學生多了，老師多了，學校開始讓教師每家集資二萬元建家屬院，那時，財政切塊，我每月工資345元，鄉里還老是拖欠，還有各種各樣的政策性集資，這兩萬，讓我不但傾家蕩產，還舉債度日……
前幾年，農村中學又趕上規範化建設，陳舊的家屬院都推倒了 ，建起了一座座綜合樓、實驗樓、學生公寓、餐廳……就是沒有老師住的樓。所幸，工資長到5000了，老師紛紛在縣城買了商品樓，可恨樓房價格也在漲啊漲，還好，這回是貸款，就是得用一半工資還房貸。
這下，上班可辛苦了，農村中學有早晚自習，我們是朝五晚九，早晨要求班主任老師5點半必須到學校，晚上9點才能回家。風裡來雨裡去，箇中滋味只能自己能慢慢的品……後來，買了車，上下班方便了，但每次加油，都肉疼，你說，為啥教師就沒有車補呢？
1990年，我分配到一所農村中學任教。條件很艱苦，住房很緊張，但是校長總是有辦法。單職工都是兩個人或三個人一間宿舍，只要你結了婚就會給安排一間單人宿舍。大家都住在一排，屋挨屋門挨門，很熱鬧，也很溫馨。若是哪個老師有了孩子，那簡直就是大傢伙的孩子，忙不過來時都會給伸把手。
後來，普九教育，村中學都合併到鄉鎮中學，學生多了，老師多了，學校開始讓教師每家集資二萬元建家屬院，那時，財政切塊，我每月工資345元，鄉里還老是拖欠，還有各種各樣的政策性集資，這兩萬，讓我不但傾家蕩產，還舉債度日……
前幾年，農村中學又趕上規範化建設，陳舊的家屬院都推倒了 ，建起了一座座綜合樓、實驗樓、學生公寓、餐廳……就是沒有老師住的樓。所幸，工資長到5000了，老師紛紛在縣城買了商品樓，可恨樓房價格也在漲啊漲，還好，這回是貸款，就是得用一半工資還房貸。
這下，上班可辛苦了，農村中學有早晚自習，我們是朝五晚九，早晨要求班主任老師5點半必須到學校，晚上9點才能回家。風裡來雨裡去，箇中滋味只能自己能慢慢的品……後來，買了車，上下班方便了，但每次加油，都肉疼，你說，為啥教師就沒有車補呢？
1990年，我分配到一所農村中學任教。條件很艱苦，住房很緊張，但是校長總是有辦法。單職工都是兩個人或三個人一間宿舍，只要你結了婚就會給安排一間單人宿舍。大家都住在一排，屋挨屋門挨門，很熱鬧，也很溫馨。若是哪個老師有了孩子，那簡直就是大傢伙的孩子，忙不過來時都會給伸把手。
後來，普九教育，村中學都合併到鄉鎮中學，學生多了，老師多了，學校開始讓教師每家集資二萬元建家屬院，那時，財政切塊，我每月工資345元，鄉里還老是拖欠，還有各種各樣的政策性集資，這兩萬，讓我不但傾家蕩產，還舉債度日……
前幾年，農村中學又趕上規範化建設，陳舊的家屬院都推倒了 ，建起了一座座綜合樓、實驗樓、學生公寓、餐廳……就是沒有老師住的樓。所幸，工資長到5000了，老師紛紛在縣城買了商品樓，可恨樓房價格也在漲啊漲，還好，這回是貸款，就是得用一半工資還房貸。
這下，上班可辛苦了，農村中學有早晚自習，我們是朝五晚九，早晨要求班主任老師5點半必須到學校，晚上9點才能回家。風裡來雨裡去，箇中滋味只能自己能慢慢的品……後來，買了車，上下班方便了，但每次加油，都肉疼，你說，為啥教師就沒有車補呢？
1990年，我分配到一所農村中學任教。條件很艱苦，住房很緊張，但是校長總是有辦法。單職工都是兩個人或三個人一間宿舍，只要你結了婚就會給安排一間單人宿舍。大家都住在一排，屋挨屋門挨門，很熱鬧，也很溫馨。若是哪個老師有了孩子，那簡直就是大傢伙的孩子，忙不過來時都會給伸把手。
後來，普九教育，村中學都合併到鄉鎮中學，學生多了，老師多了，學校開始讓教師每家集資二萬元建家屬院，那時，財政切塊，我每月工資345元，鄉里還老是拖欠，還有各種各樣的政策性集資，這兩萬，讓我不但傾家蕩產，還舉債度日……
前幾年，農村中學又趕上規範化建設，陳舊的家屬院都推倒了 ，建起了一座座綜合樓、實驗樓、學生公寓、餐廳……就是沒有老師住的樓。所幸，工資長到5000了，老師紛紛在縣城買了商品樓，可恨樓房價格也在漲啊漲，還好，這回是貸款，就是得用一半工資還房貸。
這下，上班可辛苦了，農村中學有早晚自習，我們是朝五晚九，早晨要求班主任老師5點半必須到學校，晚上9點才能回家。風裡來雨裡去，箇中滋味只能自己能慢慢的品……後來，買了車，上下班方便了，但每次加油，都肉疼，你說，為啥教師就沒有車補呢？
鄉村學校條件的艱苦是大城市裡難以想象的。
大部分的學校都會盡量解決老師們的住宿問題，只是條件差了些。我在學校住了八年，聊聊我的住房變遷史！
剛到這個學校的時候，學校沒有住房，只有幾個人一間的辦公室，兩年後，有老師調走，學校給了我一間住房，是淘汰的老教室，中間隔開，一個老師一間，這一間房我住了五年。
那是一間老房子，牆皮脫落，潮溼發黴，地面是磚鋪的，房頂是泥瓦頂。我用花塑料布把牆面和房頂貼了一遍，學校給了一個1.2米的床，我稍微收拾了一下，買了鍋碗瓢盆就和孩子搬來了，因為離家太遠，上早晚自習不方便。
鄉村學校條件的艱苦是大城市裡難以想象的。 大部分的學校都會盡量解決老師們的住宿問題，只是條件差了些。我在學校住了八年，聊聊我的住房變遷史！ 剛到這個學校的時候，學校沒有住房，只有幾個人一間的辦公室，兩年後，有老師調走，學校給了我一間住房，是淘汰的老教室，中間隔開，一個老師一間，這一間房我住了五年。 那是一間老房子，牆皮脫落，潮溼發黴，地面是磚鋪的，房頂是泥瓦頂。我用花塑料布把牆面和房頂貼了一遍，學校給了一個1.2米的床，我稍微收拾了一下，買了鍋碗瓢盆就和孩子搬來了，因為離家太遠，上早晚自習不方便。 房子雖然破舊，但是門前環境挺好的。兩棵桃樹，兩棵石榴樹，還有幾塊菜地，生機勃勃的，我非常喜歡。 但是，這個地方也給我留下了噩夢。這地方是稻區，蛇多，我最怕那東西，看見書上的圖片，髮根都發麻。一天下雨，早晨推開門就見一條蛇盤在門口，更恐怖的是一天晚上，蛇在塑料佈下順著牆爬到了床下。 鄉村學校條件的艱苦是大城市裡難以想象的。 大部分的學校都會盡量解決老師們的住宿問題，只是條件差了些。我在學校住了八年，聊聊我的住房變遷史！ 剛到這個學校的時候，學校沒有住房，只有幾個人一間的辦公室，兩年後，有老師調走，學校給了我一間住房，是淘汰的老教室，中間隔開，一個老師一間，這一間房我住了五年。 那是一間老房子，牆皮脫落，潮溼發黴，地面是磚鋪的，房頂是泥瓦頂。我用花塑料布把牆面和房頂貼了一遍，學校給了一個1.2米的床，我稍微收拾了一下，買了鍋碗瓢盆就和孩子搬來了，因為離家太遠，上早晚自習不方便。 房子雖然破舊，但是門前環境挺好的。兩棵桃樹，兩棵石榴樹，還有幾塊菜地，生機勃勃的，我非常喜歡。 但是，這個地方也給我留下了噩夢。這地方是稻區，蛇多，我最怕那東西，看見書上的圖片，髮根都發麻。一天下雨，早晨推開門就見一條蛇盤在門口，更恐怖的是一天晚上，蛇在塑料佈下順著牆爬到了床下。 至今想起那聲音那場面，我都後背發涼。 還有，因為是危房，每逢夏天下暴雨的時候，夜裡都不敢睡，生怕被砸在裡邊。 後來，學校危房改造，我們搬了出來。搬的時候，心裡還有些捨不得，拍了好多照臉做留念。 鄉村學校條件的艱苦是大城市裡難以想象的。 大部分的學校都會盡量解決老師們的住宿問題，只是條件差了些。我在學校住了八年，聊聊我的住房變遷史！ 剛到這個學校的時候，學校沒有住房，只有幾個人一間的辦公室，兩年後，有老師調走，學校給了我一間住房，是淘汰的老教室，中間隔開，一個老師一間，這一間房我住了五年。 那是一間老房子，牆皮脫落，潮溼發黴，地面是磚鋪的，房頂是泥瓦頂。我用花塑料布把牆面和房頂貼了一遍，學校給了一個1.2米的床，我稍微收拾了一下，買了鍋碗瓢盆就和孩子搬來了，因為離家太遠，上早晚自習不方便。 房子雖然破舊，但是門前環境挺好的。兩棵桃樹，兩棵石榴樹，還有幾塊菜地，生機勃勃的，我非常喜歡。 但是，這個地方也給我留下了噩夢。這地方是稻區，蛇多，我最怕那東西，看見書上的圖片，髮根都發麻。一天下雨，早晨推開門就見一條蛇盤在門口，更恐怖的是一天晚上，蛇在塑料佈下順著牆爬到了床下。 至今想起那聲音那場面，我都後背發涼。 還有，因為是危房，每逢夏天下暴雨的時候，夜裡都不敢睡，生怕被砸在裡邊。 後來，學校危房改造，我們搬了出來。搬的時候，心裡還有些捨不得，拍了好多照臉做留念。 新房沒蓋好，老房子拆了，沒辦法，學校把我們安排在女生寢室的一樓，每人一間寢室。 雖然夜裡有些吵，但總算乾淨明亮，也不那麼潮溼了。覺得很知足很幸福。那時已經有了兒子，孩子爸爸常年不在家，我們一家三口住在寢室，在走廊做飯。 早晨起床鈴響的時候，聽著學生往外跑的腳步聲，就覺得人生的際遇真是奇妙，都倆孩子了，竟然又住學生寢室了，和學生一起睡覺、一起起床。有時候很恍惚，好像又回到了學生時代。要不是兩個孩子，我真覺得我還是一名學生。 鄉村學校條件的艱苦是大城市裡難以想象的。 大部分的學校都會盡量解決老師們的住宿問題，只是條件差了些。我在學校住了八年，聊聊我的住房變遷史！ 剛到這個學校的時候，學校沒有住房，只有幾個人一間的辦公室，兩年後，有老師調走，學校給了我一間住房，是淘汰的老教室，中間隔開，一個老師一間，這一間房我住了五年。 那是一間老房子，牆皮脫落，潮溼發黴，地面是磚鋪的，房頂是泥瓦頂。我用花塑料布把牆面和房頂貼了一遍，學校給了一個1.2米的床，我稍微收拾了一下，買了鍋碗瓢盆就和孩子搬來了，因為離家太遠，上早晚自習不方便。 房子雖然破舊，但是門前環境挺好的。兩棵桃樹，兩棵石榴樹，還有幾塊菜地，生機勃勃的，我非常喜歡。 但是，這個地方也給我留下了噩夢。這地方是稻區，蛇多，我最怕那東西，看見書上的圖片，髮根都發麻。一天下雨，早晨推開門就見一條蛇盤在門口，更恐怖的是一天晚上，蛇在塑料佈下順著牆爬到了床下。 至今想起那聲音那場面，我都後背發涼。 還有，因為是危房，每逢夏天下暴雨的時候，夜裡都不敢睡，生怕被砸在裡邊。 後來，學校危房改造，我們搬了出來。搬的時候，心裡還有些捨不得，拍了好多照臉做留念。 新房沒蓋好，老房子拆了，沒辦法，學校把我們安排在女生寢室的一樓，每人一間寢室。 雖然夜裡有些吵，但總算乾淨明亮，也不那麼潮溼了。覺得很知足很幸福。那時已經有了兒子，孩子爸爸常年不在家，我們一家三口住在寢室，在走廊做飯。 早晨起床鈴響的時候，聽著學生往外跑的腳步聲，就覺得人生的際遇真是奇妙，都倆孩子了，竟然又住學生寢室了，和學生一起睡覺、一起起床。有時候很恍惚，好像又回到了學生時代。要不是兩個孩子，我真覺得我還是一名學生。 新房子終於蓋好了，可以搬進去了，我分的二樓，依然是一間，15平米左右，房子雖然不大，但很安全很溫馨。一張大床，睡了我們娘仨，兩張桌子，一張放鍋灶做飯，一張是孩子的書桌。 女兒大了，房子實在住不下。第二年，我們就自己出錢，在校園裡蓋了一間小房子，當做廚房。用的是學校拆下來的舊磚舊門窗，請親戚幫忙蓋，省了工錢，所以，總共花了不到一千元錢。 住了三年，鎮裡蓋社區房，買了一套社區廉租房，就搬離了學校。 現在學校每年都有特崗老師分過來，學校也是每人一間房，沒辦法，鄉村條件差，只有這麼大的能力。 鄉村學校條件的艱苦是大城市裡難以想象的。 大部分的學校都會盡量解決老師們的住宿問題，只是條件差了些。我在學校住了八年，聊聊我的住房變遷史！ 剛到這個學校的時候，學校沒有住房，只有幾個人一間的辦公室，兩年後，有老師調走，學校給了我一間住房，是淘汰的老教室，中間隔開，一個老師一間，這一間房我住了五年。 那是一間老房子，牆皮脫落，潮溼發黴，地面是磚鋪的，房頂是泥瓦頂。我用花塑料布把牆面和房頂貼了一遍，學校給了一個1.2米的床，我稍微收拾了一下，買了鍋碗瓢盆就和孩子搬來了，因為離家太遠，上早晚自習不方便。 房子雖然破舊，但是門前環境挺好的。兩棵桃樹，兩棵石榴樹，還有幾塊菜地，生機勃勃的，我非常喜歡。 但是，這個地方也給我留下了噩夢。這地方是稻區，蛇多，我最怕那東西，看見書上的圖片，髮根都發麻。一天下雨，早晨推開門就見一條蛇盤在門口，更恐怖的是一天晚上，蛇在塑料佈下順著牆爬到了床下。 至今想起那聲音那場面，我都後背發涼。 還有，因為是危房，每逢夏天下暴雨的時候，夜裡都不敢睡，生怕被砸在裡邊。 後來，學校危房改造，我們搬了出來。搬的時候，心裡還有些捨不得，拍了好多照臉做留念。 新房沒蓋好，老房子拆了，沒辦法，學校把我們安排在女生寢室的一樓，每人一間寢室。 雖然夜裡有些吵，但總算乾淨明亮，也不那麼潮溼了。覺得很知足很幸福。那時已經有了兒子，孩子爸爸常年不在家，我們一家三口住在寢室，在走廊做飯。 早晨起床鈴響的時候，聽著學生往外跑的腳步聲，就覺得人生的際遇真是奇妙，都倆孩子了，竟然又住學生寢室了，和學生一起睡覺、一起起床。有時候很恍惚，好像又回到了學生時代。要不是兩個孩子，我真覺得我還是一名學生。 新房子終於蓋好了，可以搬進去了，我分的二樓，依然是一間，15平米左右，房子雖然不大，但很安全很溫馨。一張大床，睡了我們娘仨，兩張桌子，一張放鍋灶做飯，一張是孩子的書桌。 女兒大了，房子實在住不下。第二年，我們就自己出錢，在校園裡蓋了一間小房子，當做廚房。用的是學校拆下來的舊磚舊門窗，請親戚幫忙蓋，省了工錢，所以，總共花了不到一千元錢。 住了三年，鎮裡蓋社區房，買了一套社區廉租房，就搬離了學校。 現在學校每年都有特崗老師分過來，學校也是每人一間房，沒辦法，鄉村條件差，只有這麼大的能力。1.小瓦房一住就是5年。
1.小瓦房一住就是5年。
1.小瓦房一住就是5年。
2.搬入寢室和學生同住。
1.小瓦房一住就是5年。
2.搬入寢室和學生同住。
3.一人一間樓房。
1.小瓦房一住就是5年。
2.搬入寢室和學生同住。
3.一人一間樓房。
26年前，我畢業後就回到鄉下的母校任教，最初住的是建國初期建的磚瓦房，後來老師集資建了兩棟教師宿舍樓，我沒錢，沒機會住。再後來，國家建了綜合樓，我有幸得到一個單間住，雖沒有廚房和衛生間，但也挺知足了。現在國家要拆建綜合樓，我只好去學生宿舍擠了。學校至今沒有周轉房，外地來的教師很少呆夠三年，大多跑了。像這樣的學校確實留不住人。在我任教的二十多年間，轉行和調走的有二十幾個。條件實在是差。
我96年分到一個農村中學，因為沒有房間，當時一起分配的四個人住在樓梯間裡，擺下兩鋪床就沒下腳的地方了。97年有老師調走，三個人（有一個停薪留職下廣東了）搬進了一個兩房一廳的套間，98年調來一對夫妻，我們讓了出來搬到樓上單間（一個人住），春天風大，有一次颱風把瓦片吹得啪啪往下掉，由於沒有天花板，我是躲床底下活過來的的，過後房間全是碎瓦片和水。99年調到另一個同鄉鎮的中學，同樣沒有房間，五個人住在舊教室改的一小間宿舍裡打地鋪（床也沒有），2000年搬到原來學校的米房兩個人住，另一個已成婚，這是我住過的所有宿舍中最恐怖的一間，由於沒有天花板，我們用薄膜釘了一層防水和灰塵，每天晚上必有的節目就是聽老鼠在薄膜上打架，吱吱吱，嘩嘩譁，薄膜一會這邊響，一會哪邊響，用電筒一照，嘩啦啦的一起在薄膜上亂串，透過薄膜可以看到一隻只大老鼠在跑。2001年又搬到新改建的舊教室單間，這是100多年前的老房子，有一天晚上下自修後，我在辦公桌前備課，聽到書架後面有響聲，小聲的嘩嘩聲，抬頭一看，一條手指粗細，鉛筆哪麼長的蜈蚣正在書後面爬出來😱，爬到我的備課本上，嚇得我跳起來幾步就串到門外，找鄰居借來火鉗後回來又怎麼也找不到了。哪天晚上我是把蚊帳邊緊緊的壓在席子下，耳朵時時在聽有什麼動靜，一晚上醒了好幾次。第二天上課完全沒精神，和學生聊起這事，有學校附近的學生說，他們也經常遇見，把雞蛋打破瑪地上，就可以吸引蜈蚣出來也了。害我中午時把雞蛋打破後坐在高凳上，手拿火鉗等蜈蚣一箇中午也沒見出來😜。下午放學回宿舍時一進門就看到它又出現在書桌上，我拿課本出力一拍，把它拍暈了，又用火鉗夾住拿到門外，嚇得幾個女老師驚叫連連，最後用礦泉水瓶子裝了起來，放酒進去泡了，聽說治風溼的。可能可能是捉過一次有經驗了，後來鄰居也同樣出現過很多次大蜈蚣，都是我去捉的，泡了一排蜈蚣酒，開始沒敢喝，後來有一次煮菜沒酒我就用來試一下煮菜，最後都當料酒用了。2002年住在角落的一戶搬走了，我就搬了過去，因為在角落，我用木板把角落隔出來做洗澡間和廚房，當年結婚和生了小孩，在這一住三年，2005年有一對老師夫妻退休，我搬到了一套45平方的兩房一廳樓房。自己動手裝修接線，因為是舊房，又開始每天和老鼠鬥智鬥勇，今天堵這個洞，明天下老鼠夾，後天放老鼠籠，我把街上所有的捉老鼠裝備都試用過。2010年學校分拆，我又回到原來的中學，由於提前一年已經知道學校要拆，所以借錢也在市裡分期買了一套房子，在回到原來中學後，由於學生多了，更沒有老師宿舍了，我只能天天騎摩托車走20公里上下班。2011年學校把廚房二樓加建了三間宿舍，一間廚房工友，一間女老師，一間男老師，每間放七張架子床，住8到14個人，總算可以中午午休了。風裡雨裡走了幾年，特別是晚上自修又下大雨時，哪個苦就不說了，後來買了車才好過點。2017年學校再次分拆合併，我到了一個新的學校，同樣是沒有宿舍，和門衛住在一次，8個人住一個學生宿舍，2018年學生建了新宿舍，讓出最舊的一棟給老師住，這回不在本地的老師都有地方住了，也從8人一間改為了四人一間，空間終於比原來大了一倍。這二十多年來，我搬了十多次家，住宿條件基本都比較差，遇上颳風下雨的時節，經常擔心路上安全和宿舍漏水。什麼時候才能在學校有個安心的住所可以以校為家的教書？學生教室一棟比一棟新和漂亮，學生宿舍一棟比一棟新和寬敞，辦公樓一棟比一棟大，功能室一間比一間寬敞和設備齊全，卻容不下每個老師小小一鋪床。
鄉鎮學校一般是給老師安排住宿的，這是由現實條件決定的。大部分老師離家較遠，學校附近也沒有租房條件，所以鄉鎮老師基本安排住宿，只不過條件不是簡陋可以說得過去的。
剛大學畢業後幾年，一直在鄉鎮教書，所以對這個問題很有發言權。學校單身老師每人一間房，裡面一張床，一張桌子，被褥自備 。結過婚帶家屬的老師兩間房，雙職工的再配間極簡陋的小廚房。房子很破舊，我住單身宿舍時那間房還稍微好點，洋灰地面，其碼乾乾淨淨。結婚之後搬到前面的家屬區，其中一間房一下雨裡面也滴滴答答，分給的小廚房更不用說，裡面草蟲多得很，吃的東西從不敢放廚房，老鼠更不用說了，現在想想，真不知咋過來了！所以，儘管配備的有地方住，但那條件真的差到極點，人往高處走，鄉鎮學校的條件真的留不住老師。
我不知教育部對此是否知情，但想要振興鄉村教育，必須硬件設施到位。留住好老師，必須改善老師的住宿條件，免去老師的後顧之憂，讓老師感覺到學校就是家！
鄉鎮學校一般是給老師安排住宿的，這是由現實條件決定的。大部分老師離家較遠，學校附近也沒有租房條件，所以鄉鎮老師基本安排住宿，只不過條件不是簡陋可以說得過去的。
剛大學畢業後幾年，一直在鄉鎮教書，所以對這個問題很有發言權。學校單身老師每人一間房，裡面一張床，一張桌子，被褥自備 。結過婚帶家屬的老師兩間房，雙職工的再配間極簡陋的小廚房。房子很破舊，我住單身宿舍時那間房還稍微好點，洋灰地面，其碼乾乾淨淨。結婚之後搬到前面的家屬區，其中一間房一下雨裡面也滴滴答答，分給的小廚房更不用說，裡面草蟲多得很，吃的東西從不敢放廚房，老鼠更不用說了，現在想想，真不知咋過來了！所以，儘管配備的有地方住，但那條件真的差到極點，人往高處走，鄉鎮學校的條件真的留不住老師。
我不知教育部對此是否知情，但想要振興鄉村教育，必須硬件設施到位。留住好老師，必須改善老師的住宿條件，免去老師的後顧之憂，讓老師感覺到學校就是家！
鄉鎮學校一般是給老師安排住宿的，這是由現實條件決定的。大部分老師離家較遠，學校附近也沒有租房條件，所以鄉鎮老師基本安排住宿，只不過條件不是簡陋可以說得過去的。
剛大學畢業後幾年，一直在鄉鎮教書，所以對這個問題很有發言權。學校單身老師每人一間房，裡面一張床，一張桌子，被褥自備 。結過婚帶家屬的老師兩間房，雙職工的再配間極簡陋的小廚房。房子很破舊，我住單身宿舍時那間房還稍微好點，洋灰地面，其碼乾乾淨淨。結婚之後搬到前面的家屬區，其中一間房一下雨裡面也滴滴答答，分給的小廚房更不用說，裡面草蟲多得很，吃的東西從不敢放廚房，老鼠更不用說了，現在想想，真不知咋過來了！所以，儘管配備的有地方住，但那條件真的差到極點，人往高處走，鄉鎮學校的條件真的留不住老師。
我不知教育部對此是否知情，但想要振興鄉村教育，必須硬件設施到位。留住好老師，必須改善老師的住宿條件，免去老師的後顧之憂，讓老師感覺到學校就是家！
