孩子初二馬上初三了，不願意補課，中等成績，數學物理英語60多，能考上高中嗎？
謝謝邀請！
一、這個成績算不上中等成績。
題主既然說是孩子中等成績，我不知道題主是怎麼定義中等成績的，又說數學物理英語60多分，這就不是中等成績了。應該是比較差的成績。
以本地的中考為例，數學和英語單科滿分都是120分，物理是100分，如果這三門課都考了60分，也就意味著三門課就扣掉了160分。
本地中考總分為700分，除去上述三門課之外，還有語文120分，化學80分，歷史60分，政治60分，體育40分。在這些科目中，體育可以考滿分40分，算它不扣分。其他四門科目語文、化學、歷史、政治都不可能不扣分的。而且以該生數學物理和英語的成績來推測，其他科目就算是處於良的水平，四門課倘若每門扣掉10分，總分就成了500分了，想要上高中分數不就夠了。而事實上，像120分的語文，除非特別好的學生，是很難考到110分的。也就是說孩子的總分是到不了500分的。
二、孩子初二升初三不願意補課，成績還可能往下掉。
有些學生在初二的時候看上去成績還可以，說得過去，到了初三的時候，因為多增加了一門化學課，再加上物理和數學難度加深，並不能保證還能保持初二的成績。
而且題主說孩子不願意補課，說明孩子讀書的積極主動性不夠。我們說如果孩子學習成績不是太好，但在學習上有積極主動性，那還是有可能好好上課，把成績補補好好，總分往上拉一截的。當別的孩子都在為初二升初三拼命努力的時候，你卻沒有任何上進的動力，這個看起來也夠嗆。
三、面對這種情況怎麼辦？
從現在開始，到明年中考，還有十個多月的時間，現在開始努力，還是來得及的。數學和物理沒弄懂的地方一定要去弄懂（120分的卷子考60分，多半是很多沒弄懂的），文科的科目要在理解的基礎上去背誦，尤其是像英語這樣的課目。語文則要在閱讀、文言文和作文等幾個方面下功夫。經過大半年的努力，如果每門課的分值能上升十幾分，那考高中或許還有希望，否則不是我潑冷水，像現在這樣的情況一點希望都沒有。
最後想說一句：從現在開始，加油吧。生活不會虧待努力的人！
謝謝邀請！
一、這個成績算不上中等成績。
題主既然說是孩子中等成績，我不知道題主是怎麼定義中等成績的，又說數學物理英語60多分，這就不是中等成績了。應該是比較差的成績。
以本地的中考為例，數學和英語單科滿分都是120分，物理是100分，如果這三門課都考了60分，也就意味著三門課就扣掉了160分。
本地中考總分為700分，除去上述三門課之外，還有語文120分，化學80分，歷史60分，政治60分，體育40分。在這些科目中，體育可以考滿分40分，算它不扣分。其他四門科目語文、化學、歷史、政治都不可能不扣分的。而且以該生數學物理和英語的成績來推測，其他科目就算是處於良的水平，四門課倘若每門扣掉10分，總分就成了500分了，想要上高中分數不就夠了。而事實上，像120分的語文，除非特別好的學生，是很難考到110分的。也就是說孩子的總分是到不了500分的。
二、孩子初二升初三不願意補課，成績還可能往下掉。
有些學生在初二的時候看上去成績還可以，說得過去，到了初三的時候，因為多增加了一門化學課，再加上物理和數學難度加深，並不能保證還能保持初二的成績。
而且題主說孩子不願意補課，說明孩子讀書的積極主動性不夠。我們說如果孩子學習成績不是太好，但在學習上有積極主動性，那還是有可能好好上課，把成績補補好好，總分往上拉一截的。當別的孩子都在為初二升初三拼命努力的時候，你卻沒有任何上進的動力，這個看起來也夠嗆。
三、面對這種情況怎麼辦？
從現在開始，到明年中考，還有十個多月的時間，現在開始努力，還是來得及的。數學和物理沒弄懂的地方一定要去弄懂（120分的卷子考60分，多半是很多沒弄懂的），文科的科目要在理解的基礎上去背誦，尤其是像英語這樣的課目。語文則要在閱讀、文言文和作文等幾個方面下功夫。經過大半年的努力，如果每門課的分值能上升十幾分，那考高中或許還有希望，否則不是我潑冷水，像現在這樣的情況一點希望都沒有。
最後想說一句：從現在開始，加油吧。生活不會虧待努力的人！
恕我直言，初二數學英語物理60分是相當低的成績。我們在北京西城區學校，孩子所在班級英語平均成績88.5（滿分100+20），數學89（100+20），語文85.6（100），物理88（100）。即使是這樣的成績，班裡的孩子都利用假期上課，希望開學有更好的成績。
雖然中考只是人生中一次小考，但是未來大考的基礎，應該好好把握。
馬上初三了，初二成績不是很理想，孩子不想補課，就只有家長自己多督促和鼓勵孩子用心學習，一切都還來得及。
英語方面，暑假裡每天把初一初二的單詞，短語熟透，英語課文熟讀，每天堅持讀一篇，甚至能背誦即可，大概每天只需一個多小時，包話自己默寫或你念漢語他寫英語模式，如此下去，英語成績會提高很多。
數學物理得刷題，還得找對方法，方能有所提高，最笨的便是讓他自己做練習題，然後對答案，錯題重來一遍，直到弄懂為止，這樣循序漸進，勤能補掘，肯定會有收穫的。
最重要的一點便是孩子有學習的動力，有堅韌不拔的信心，否則，家長是甘操心，甘著急，無論家長怎樣心急如焚，孩子不來氣，一切都是白搭……
我的孩子初三成績下降，原因很多，一來交友需謹慎，二來手機和課外書也是誘感孩子誘因。還有就是父母不要只嘮叨學習，整天大道理，更重要的是交心……
願你和你的孩共度初三，一起努力，考上高中不難。
雖說現在考高中越來越難考，但要是孩子自己肯用心學，不上補習班，照樣可以考上高中。
雖說現在考高中越來越難考，但要是孩子自己肯用心學，不上補習班，照樣可以考上高中。
根據孩子目前的水平，我的建議是：
1）狠抓基礎知識
不願意補課，可以自己制定一個計劃，把各門功課的基礎知識有計劃的複習一下。
比如數學，可以把各冊書上所有的公式定理都記熟背過，例題看懂弄明白，書上的課後題有時間也做一做。
語文把課本知識通讀熟悉，重點的篇章和名句名篇，作者生平等背過牢記，中考必考的名家名篇熟讀，瞭解故事情節和人物。
英語把最基本的單詞短語熟記背熟，理化也要把基礎的公式定理記清楚，掌握好。
總之，把這些最基礎的分拿到手，孩子的成績就不會太弱。
2）以學校老師要求的教輔書籍為主
如果孩子的目標僅僅是要考取高中，那就沒必要買太多拔高的教學參考資料，以孩子的學習水平，學校老師要求購買的教輔書就足夠孩子用的。
到了初三，進入複習階段，無論哪科老師都會要求買一些輔導資料，而且數量真的是不少，那些資料也確實很不錯，這個時候，集中精力把這些教輔書做好，緊跟老師的複習進度，不掉隊，就很好。
3）重點多刷一些數學英語題
您提到孩子數學英語只能考60多，那分數的確有些少（我們這裡總分是120分），這是兩大主科，分值佔的高，如果分數太差，直接影響到中考總成績，所以，應該讓孩子對這兩科重視起來。
在掌握基礎知識的基礎上，平時注意多練一些題型，尤其是近幾年的中考真題，一定要做一做，做錯的和不會的題要標註出來，過一段時間再做，反覆練習。
同時，讓孩子重視平時的練習改錯，多總結分析，勤找老師請教，相信經過一段時間的複習，孩子的成績會有所進步。
雖說現在考高中越來越難考，但要是孩子自己肯用心學，不上補習班，照樣可以考上高中。
根據孩子目前的水平，我的建議是：
1）狠抓基礎知識
不願意補課，可以自己制定一個計劃，把各門功課的基礎知識有計劃的複習一下。
比如數學，可以把各冊書上所有的公式定理都記熟背過，例題看懂弄明白，書上的課後題有時間也做一做。
語文把課本知識通讀熟悉，重點的篇章和名句名篇，作者生平等背過牢記，中考必考的名家名篇熟讀，瞭解故事情節和人物。
英語把最基本的單詞短語熟記背熟，理化也要把基礎的公式定理記清楚，掌握好。
總之，把這些最基礎的分拿到手，孩子的成績就不會太弱。
2）以學校老師要求的教輔書籍為主
如果孩子的目標僅僅是要考取高中，那就沒必要買太多拔高的教學參考資料，以孩子的學習水平，學校老師要求購買的教輔書就足夠孩子用的。
到了初三，進入複習階段，無論哪科老師都會要求買一些輔導資料，而且數量真的是不少，那些資料也確實很不錯，這個時候，集中精力把這些教輔書做好，緊跟老師的複習進度，不掉隊，就很好。
3）重點多刷一些數學英語題
您提到孩子數學英語只能考60多，那分數的確有些少（我們這裡總分是120分），這是兩大主科，分值佔的高，如果分數太差，直接影響到中考總成績，所以，應該讓孩子對這兩科重視起來。
在掌握基礎知識的基礎上，平時注意多練一些題型，尤其是近幾年的中考真題，一定要做一做，做錯的和不會的題要標註出來，過一段時間再做，反覆練習。
同時，讓孩子重視平時的練習改錯，多總結分析，勤找老師請教，相信經過一段時間的複習，孩子的成績會有所進步。
總之，初三一年的時間，只要孩子用心努力，不去補課，靠自己的努力，儘早把瘸腿科目補上去，順利考取高中是沒問題的。加油吧！
我是W果果豐，歡迎關注留言！
這應該看你是哪個省的？如果是像江蘇省這樣的省，應該是考不上的，如果是那種普及了12年義務教育的省份，你也不會操這個心。
從你孩子成績來看，應該佔不到中等，如果他能在他的班裡佔中等的話，那他們班的成績確實很差了。另外，你要看一下他們學校每一年考上高中的孩子有多少，也就是升學率是多少，然後再結合你孩子的成績來分析一下他到底能不能考上高中。
我個人認為你應該和你的孩子好好聊一聊，讓他意識到學習的重要性，然後給他找一些比較好的老師補一補課，初二的孩子應該是能聽懂大人的話，而且呢，初二也是很好提高成績的階段，只要稍微努力提高成績，還是有可能的。
這應該看你是哪個省的？如果是像江蘇省這樣的省，應該是考不上的，如果是那種普及了12年義務教育的省份，你也不會操這個心。
從你孩子成績來看，應該佔不到中等，如果他能在他的班裡佔中等的話，那他們班的成績確實很差了。另外，你要看一下他們學校每一年考上高中的孩子有多少，也就是升學率是多少，然後再結合你孩子的成績來分析一下他到底能不能考上高中。
我個人認為你應該和你的孩子好好聊一聊，讓他意識到學習的重要性，然後給他找一些比較好的老師補一補課，初二的孩子應該是能聽懂大人的話，而且呢，初二也是很好提高成績的階段，只要稍微努力提高成績，還是有可能的。
如果他確實不想補課，那再看一看你家孩子身體情況，或者有什麼藝術天分的話，也可以變為體育生或者藝術生，不想補課的話，應該是他覺得自己沒救了，補課也是浪費時間，浪費時間，浪費金錢，或者說，他就是不想補。自己不想學習，大人勉強也沒有用圖傷感情浪費金錢
如果實在是成績不理想的話，也可以上職業學校，從高中開始上職業學校，比那些高中上完了以後才去上職業學校的，更具有優勢。
我朋友的孩子沒有上高中，直接上了幼師的師範學校，是那種五年連讀的，現在也早畢業了，有著比較穩定的工作。我小孩的同學有一個，成績也在中游，最後高考之後還是去讀了幼師，結果比初中唸完就去讀幼師的，還耽誤了幾年。
這應該看你是哪個省的？如果是像江蘇省這樣的省，應該是考不上的，如果是那種普及了12年義務教育的省份，你也不會操這個心。
從你孩子成績來看，應該佔不到中等，如果他能在他的班裡佔中等的話，那他們班的成績確實很差了。另外，你要看一下他們學校每一年考上高中的孩子有多少，也就是升學率是多少，然後再結合你孩子的成績來分析一下他到底能不能考上高中。
我個人認為你應該和你的孩子好好聊一聊，讓他意識到學習的重要性，然後給他找一些比較好的老師補一補課，初二的孩子應該是能聽懂大人的話，而且呢，初二也是很好提高成績的階段，只要稍微努力提高成績，還是有可能的。
如果他確實不想補課，那再看一看你家孩子身體情況，或者有什麼藝術天分的話，也可以變為體育生或者藝術生，不想補課的話，應該是他覺得自己沒救了，補課也是浪費時間，浪費時間，浪費金錢，或者說，他就是不想補。自己不想學習，大人勉強也沒有用圖傷感情浪費金錢
如果實在是成績不理想的話，也可以上職業學校，從高中開始上職業學校，比那些高中上完了以後才去上職業學校的，更具有優勢。
我朋友的孩子沒有上高中，直接上了幼師的師範學校，是那種五年連讀的，現在也早畢業了，有著比較穩定的工作。我小孩的同學有一個，成績也在中游，最後高考之後還是去讀了幼師，結果比初中唸完就去讀幼師的，還耽誤了幾年。
你好，很高興能解答你這個問題。
首先不知道你們是屬於哪一個地區的，滿分分值是多少。按照我們江蘇省來說，你的這個成績排不到中等，數學滿分150，英語120，物理100，你這個在班級要排到靠後的位置了。特別是數學、英語兩門學科問題還是比較大的。
目前我們國家很多地方為了倡導職業教育，會給全日制的高中劃一個最低線，就是低於這個線的話，是不可以上任何一所高中的，只可以上職業技術類的學校。按照他目前的這個成績，如果在江蘇地區，是很難進全日制高中的。
孩子不願意去補課的原因，一方面是可能不愛學習，另一方面可能有自暴自棄的情緒。建議和孩子真誠的談一談，找一個安靜的地方。生活需要儀式感，和孩子之間的交談，有時候也需要儀式感，像朋友一樣發自肺腑的和他談一談，以後的打算是什麼。我相信只要孩子能夠調動起積極性，不上補習班，哪怕是自學，他也能有很大的進步，如果他自己不主動，上再好的補習班也沒有用。
當然每個家長都望子成龍，望女成鳳，在這個過程中，需要家長多給一些陪伴和理解。如果孩子真的不喜歡上學，那以後選擇一個孩子擅長的行業也不愧是一個好的選擇。
個人觀點，不喜勿噴，謝謝
不願意補課，很正常的心態啊。我當學生時，沒補過幾次課（熟人拉去聽了兩節作文課），不妨礙我很輕鬆地考上雙一流大學。
中等成績，因為是在初二，還有一年的中考準備時間，只要孩子理順學習方法，合理運用時間，是可以考得上高中的。
我有幾點建議，權供參考——
針對孩子的水平，基礎題、核心題、拔高題，建議孩子分配的時間為3:5:1，每門科目選出一到兩本教輔書，一本難度最適合自己的，作為主力用書，另一本補漏（就是讓孩子接觸的題型儘可能的全面）。
科目交叉安排時間，防止厭倦情緒的升起。比方說，學英語四十分鐘後，做做物理題；背誦語文後，預習一下化學。每段時間以三十五分鐘到五十分鐘為宜。具體根據自己情況調整。
一週一定要有一定量的娛樂時間，聽音樂，看電影，打打球，我始終堅信一句話，不會玩的孩子，就不會學得妙。
希望我的回答對你有所幫助！
不知道孩子其他科目怎麼樣，如果其他科目成績比較好，那麼這個情況在我們這裡應該是可以勉強夠普高線，但是如果其他科目也不是很好，那麼這個分數在我們這裡我是可以確定肯定以及一定的告訴你在我們這裡孩子這樣的成績基本上跟公立普通高中是沒緣了，當然，私立高中應該是可以去的。
不知道孩子其他科目怎麼樣，如果其他科目成績比較好，那麼這個情況在我們這裡應該是可以勉強夠普高線，但是如果其他科目也不是很好，那麼這個分數在我們這裡我是可以確定肯定以及一定的告訴你在我們這裡孩子這樣的成績基本上跟公立普通高中是沒緣了，當然，私立高中應該是可以去的。
但是說真的，就這個成績到了高中恐怕還是麻煩，你說物理不好吧還少說，起碼可以去學文科，但是數學和英語不好那麼這種基礎縱然是上了高中最後還是不太可能考的上個本科，而如果考不上本科，那麼性價比上我認為反不如選擇職業學校的3+2或者最好時3+4，趁著很多人對職業教育還心存疑慮的這個空檔期，趕緊選擇3+4，那麼孩子未來還是有很大機會讀個本科的。
我們這裡因為已經推行幾年了，所以很多人已經想明白了這事兒了，結果現在3+4錄取線已經超出普高錄取線好多分了！
孩子是怎麼想的很重要
可以理解做父母的心情，都希望孩子能夠通過讀書改變命運，但是在學習這件事情上如果早期我們做父母的已經錯過的學習態度以及各種好習慣的培養，那麼等孩子大了之後我們再想去做一些改變幾乎是不太可能了。
不知道孩子其他科目怎麼樣，如果其他科目成績比較好，那麼這個情況在我們這裡應該是可以勉強夠普高線，但是如果其他科目也不是很好，那麼這個分數在我們這裡我是可以確定肯定以及一定的告訴你在我們這裡孩子這樣的成績基本上跟公立普通高中是沒緣了，當然，私立高中應該是可以去的。
但是說真的，就這個成績到了高中恐怕還是麻煩，你說物理不好吧還少說，起碼可以去學文科，但是數學和英語不好那麼這種基礎縱然是上了高中最後還是不太可能考的上個本科，而如果考不上本科，那麼性價比上我認為反不如選擇職業學校的3+2或者最好時3+4，趁著很多人對職業教育還心存疑慮的這個空檔期，趕緊選擇3+4，那麼孩子未來還是有很大機會讀個本科的。
我們這裡因為已經推行幾年了，所以很多人已經想明白了這事兒了，結果現在3+4錄取線已經超出普高錄取線好多分了！
孩子是怎麼想的很重要
可以理解做父母的心情，都希望孩子能夠通過讀書改變命運，但是在學習這件事情上如果早期我們做父母的已經錯過的學習態度以及各種好習慣的培養，那麼等孩子大了之後我們再想去做一些改變幾乎是不太可能了。
這個階段的孩子能聽得進父母建議的已經不多了——而且正值青春期，如果父母的溝通方式又過於激烈或者絮叨，那麼孩子因為逆反而逆反的情況不是不可能的。
所以你怎麼想的其實並不重要，重要的是孩子怎麼想的！
你的建議可能是提出來報補習班幫助孩子提高，而對孩子來說他卻有可能有多種想法，比如說：
1、他有自己的學習計劃安排，認為你們的安排並不科學；
2、他覺得去補習會丟人；
3、他壓根就不想學習，就是想混日子；
4、他有別的興趣愛好可以讓他精神寄託……
5、他認為還不到時候，後面他會努力的，而且也有信心提高；
……
不知道孩子其他科目怎麼樣，如果其他科目成績比較好，那麼這個情況在我們這裡應該是可以勉強夠普高線，但是如果其他科目也不是很好，那麼這個分數在我們這裡我是可以確定肯定以及一定的告訴你在我們這裡孩子這樣的成績基本上跟公立普通高中是沒緣了，當然，私立高中應該是可以去的。
但是說真的，就這個成績到了高中恐怕還是麻煩，你說物理不好吧還少說，起碼可以去學文科，但是數學和英語不好那麼這種基礎縱然是上了高中最後還是不太可能考的上個本科，而如果考不上本科，那麼性價比上我認為反不如選擇職業學校的3+2或者最好時3+4，趁著很多人對職業教育還心存疑慮的這個空檔期，趕緊選擇3+4，那麼孩子未來還是有很大機會讀個本科的。
我們這裡因為已經推行幾年了，所以很多人已經想明白了這事兒了，結果現在3+4錄取線已經超出普高錄取線好多分了！
孩子是怎麼想的很重要
可以理解做父母的心情，都希望孩子能夠通過讀書改變命運，但是在學習這件事情上如果早期我們做父母的已經錯過的學習態度以及各種好習慣的培養，那麼等孩子大了之後我們再想去做一些改變幾乎是不太可能了。
這個階段的孩子能聽得進父母建議的已經不多了——而且正值青春期，如果父母的溝通方式又過於激烈或者絮叨，那麼孩子因為逆反而逆反的情況不是不可能的。
所以你怎麼想的其實並不重要，重要的是孩子怎麼想的！
你的建議可能是提出來報補習班幫助孩子提高，而對孩子來說他卻有可能有多種想法，比如說：
1、他有自己的學習計劃安排，認為你們的安排並不科學；
2、他覺得去補習會丟人；
3、他壓根就不想學習，就是想混日子；
4、他有別的興趣愛好可以讓他精神寄託……
5、他認為還不到時候，後面他會努力的，而且也有信心提高；
……
總之，孩子每天都要做很多事情，那麼既然他在學習上出現了一些不足，顯然他的一些精力是放在其他方面上，那麼那些方面到底是什麼您清楚嗎？
例如是某些興趣愛好還是玩遊戲、聊天、看短視頻等等？
因此搞清楚孩子是怎麼想的、怎麼計劃的是非常關鍵的，否則雙方永遠不在一個“頻道”上，是不可能溝通順暢的，您說呢？
不要把所有的責任都推卸到孩子身上
我講一個我家前段時間發生的事情：
孩子在一次比較重要的考試（競賽性質）中因為種種原因沒有考好，而且輸於歷史最差的表現，看到成績我是非常惱火的，在告知孩子成績之前，我腦補了各種跟孩子講的方式以及後面學習的安排等等，並且一再告知自己不要表現出自己惱火的情緒來，而且還告訴孩子的媽媽發生了什麼事情，我要跟孩子聊什麼，然後後面我會怎麼去規劃，以及需要你及時給孩子大氣等等。再跟孩子談的時候果然如我所料，孩子雖然嘴上表示“無所謂”，但是眼神和情緒中無不表露出失望之情——而這個時候的“無所謂”如果調解不好，那麼極有可能就成為了孩子放棄的開始。於是我就跟孩子講如上我說的那些類似的話，重點就是告訴孩子：我們只要一起努力，那麼後面我們還會追上，並且做得更好！
在這個假期裡，我們開始了“追逐”之路，從暑假開始，這已經過去了20多天，孩子在獨立自主的學習的情況下，圓滿的完成了每一項任務，而且有質有量！如果他能夠繼續堅持到整個暑假結束的這個過程中，孩子又何止收穫的知識上的進步，最重要的是他重拾了自信，而且懂得了，失去的東西應該通過怎樣的方式去追回，而不是選擇逃避！
所以我想說，當孩子出現問題的時候，我們真的不要總是想著去通過責怪他的方式來解決問題，事實上這種方式我們應該已經有了無數次的失敗教訓才是！
嘗試積極態度溝通一下
例如你可以嘗試這樣跟孩子說：
導致你現在在學習上出現了這些問題，我們也很內疚，因為我們的關心、關注不夠使得我們再過去錯過了很多的挽救機會，但是我們還是要解決眼下的這些困難不是嗎？面對各種困難，我們應該去努力想辦法來積極的解決，因為誰也逃避不了，縱然我們不去看、不去想，可是它們終究還是會把我們不想看到的就結果送到我們的面前。
我們可以一起去嘗試改變現狀，只要我們盡力了，那麼即便我們最終沒能夠達到最好的效果，我們也不會在未來因為我們曾經輕易放棄而永遠的後悔。後面的路還很長，我們不能夠被眼前的困難所打敗，只有解決了這些阻擋我們前進的困難，我們後面才會走得更加穩健。
不知道孩子其他科目怎麼樣，如果其他科目成績比較好，那麼這個情況在我們這裡應該是可以勉強夠普高線，但是如果其他科目也不是很好，那麼這個分數在我們這裡我是可以確定肯定以及一定的告訴你在我們這裡孩子這樣的成績基本上跟公立普通高中是沒緣了，當然，私立高中應該是可以去的。
但是說真的，就這個成績到了高中恐怕還是麻煩，你說物理不好吧還少說，起碼可以去學文科，但是數學和英語不好那麼這種基礎縱然是上了高中最後還是不太可能考的上個本科，而如果考不上本科，那麼性價比上我認為反不如選擇職業學校的3+2或者最好時3+4，趁著很多人對職業教育還心存疑慮的這個空檔期，趕緊選擇3+4，那麼孩子未來還是有很大機會讀個本科的。
我們這裡因為已經推行幾年了，所以很多人已經想明白了這事兒了，結果現在3+4錄取線已經超出普高錄取線好多分了！
孩子是怎麼想的很重要
可以理解做父母的心情，都希望孩子能夠通過讀書改變命運，但是在學習這件事情上如果早期我們做父母的已經錯過的學習態度以及各種好習慣的培養，那麼等孩子大了之後我們再想去做一些改變幾乎是不太可能了。
這個階段的孩子能聽得進父母建議的已經不多了——而且正值青春期，如果父母的溝通方式又過於激烈或者絮叨，那麼孩子因為逆反而逆反的情況不是不可能的。
所以你怎麼想的其實並不重要，重要的是孩子怎麼想的！
你的建議可能是提出來報補習班幫助孩子提高，而對孩子來說他卻有可能有多種想法，比如說：
1、他有自己的學習計劃安排，認為你們的安排並不科學；
2、他覺得去補習會丟人；
3、他壓根就不想學習，就是想混日子；
4、他有別的興趣愛好可以讓他精神寄託……
5、他認為還不到時候，後面他會努力的，而且也有信心提高；
……
總之，孩子每天都要做很多事情，那麼既然他在學習上出現了一些不足，顯然他的一些精力是放在其他方面上，那麼那些方面到底是什麼您清楚嗎？
例如是某些興趣愛好還是玩遊戲、聊天、看短視頻等等？
因此搞清楚孩子是怎麼想的、怎麼計劃的是非常關鍵的，否則雙方永遠不在一個“頻道”上，是不可能溝通順暢的，您說呢？
不要把所有的責任都推卸到孩子身上
我講一個我家前段時間發生的事情：
孩子在一次比較重要的考試（競賽性質）中因為種種原因沒有考好，而且輸於歷史最差的表現，看到成績我是非常惱火的，在告知孩子成績之前，我腦補了各種跟孩子講的方式以及後面學習的安排等等，並且一再告知自己不要表現出自己惱火的情緒來，而且還告訴孩子的媽媽發生了什麼事情，我要跟孩子聊什麼，然後後面我會怎麼去規劃，以及需要你及時給孩子大氣等等。再跟孩子談的時候果然如我所料，孩子雖然嘴上表示“無所謂”，但是眼神和情緒中無不表露出失望之情——而這個時候的“無所謂”如果調解不好，那麼極有可能就成為了孩子放棄的開始。於是我就跟孩子講如上我說的那些類似的話，重點就是告訴孩子：我們只要一起努力，那麼後面我們還會追上，並且做得更好！
在這個假期裡，我們開始了“追逐”之路，從暑假開始，這已經過去了20多天，孩子在獨立自主的學習的情況下，圓滿的完成了每一項任務，而且有質有量！如果他能夠繼續堅持到整個暑假結束的這個過程中，孩子又何止收穫的知識上的進步，最重要的是他重拾了自信，而且懂得了，失去的東西應該通過怎樣的方式去追回，而不是選擇逃避！
所以我想說，當孩子出現問題的時候，我們真的不要總是想著去通過責怪他的方式來解決問題，事實上這種方式我們應該已經有了無數次的失敗教訓才是！
嘗試積極態度溝通一下
例如你可以嘗試這樣跟孩子說：
導致你現在在學習上出現了這些問題，我們也很內疚，因為我們的關心、關注不夠使得我們再過去錯過了很多的挽救機會，但是我們還是要解決眼下的這些困難不是嗎？面對各種困難，我們應該去努力想辦法來積極的解決，因為誰也逃避不了，縱然我們不去看、不去想，可是它們終究還是會把我們不想看到的就結果送到我們的面前。
我們可以一起去嘗試改變現狀，只要我們盡力了，那麼即便我們最終沒能夠達到最好的效果，我們也不會在未來因為我們曾經輕易放棄而永遠的後悔。後面的路還很長，我們不能夠被眼前的困難所打敗，只有解決了這些阻擋我們前進的困難，我們後面才會走得更加穩健。
在過去，我們也有不對的地方，我們也很後悔，所以我們想從現在開始跟你一起努力，我們一起努力讓事情改變的更好，同時也希望能夠在你所面對的問題上能夠給你一些幫助。
如果你覺得自己能夠解決當下的困難，那麼我們一起分析一下、計劃一下，看看按照我們的設想是否來的及趕上中考，如果不行，那麼我們再想想辦法是否可以調整一下或者藉助一下外部資源來幫助我們……補課是一個好辦法，但是需要孩子真心想補才行
而且題主還需要注意，這種情況下，一般的補習班是沒有什麼用處的，如果真的要補，那麼還是儘量給孩子找一對一的老師進行補課，這樣的效率才會更高，而且你還要保證孩子自己願意去學才行。
所以，說一千道一萬，我們還是要先去解決困擾孩子無法進步的那些原因，而要去解決這些問題，顯然是需要我們從“溝通”做起了！
那麼，先去跟孩子好好聊聊吧。
我教初中30年了，一直教物理，對於你的孩子的這種情況遇到太多太多了，下面我就談談我的看法。
“成績中等，數學、物理、英語60多”，應該很有希望考上高中。全國大多數地方，中考招生比例普高:職高＝1:1左右，中等成績屬於可上可下，進一步考普高沒有一點問題，退一步只有讀職高的份。
我教初中30年了，一直教物理，對於你的孩子的這種情況遇到太多太多了，下面我就談談我的看法。
“成績中等，數學、物理、英語60多”，應該很有希望考上高中。全國大多數地方，中考招生比例普高:職高＝1:1左右，中等成績屬於可上可下，進一步考普高沒有一點問題，退一步只有讀職高的份。
暑假時間還有一個月多一點，不補課沒有多大關係，但是應該讓孩子明白讀書的重要性，以及怎樣讀書。
如果你的孩子貪玩，認為讀不讀書沒有關係，那麼你可以讓他去建築工地幹活。現在的家長多數帶一個孩子，看得很精貴，要什麼給什麼，衣來伸手，飯來張口，儼然就是家裡的中心!不會做飯、掃地、洗衣服的大有人在。怕孩子累著，怕孩子做不好，結果成了“巨嬰”。假期就是應該讓孩子學會做家務事、參加勞動。這樣孩子以後才有生存能力!通過勞動、通過帶著孩子一起幹體力活，掙辛苦錢，孩子自然而然就明白付出多少代價能夠掙多少錢!
我教初中30年了，一直教物理，對於你的孩子的這種情況遇到太多太多了，下面我就談談我的看法。
“成績中等，數學、物理、英語60多”，應該很有希望考上高中。全國大多數地方，中考招生比例普高:職高＝1:1左右，中等成績屬於可上可下，進一步考普高沒有一點問題，退一步只有讀職高的份。
暑假時間還有一個月多一點，不補課沒有多大關係，但是應該讓孩子明白讀書的重要性，以及怎樣讀書。
如果你的孩子貪玩，認為讀不讀書沒有關係，那麼你可以讓他去建築工地幹活。現在的家長多數帶一個孩子，看得很精貴，要什麼給什麼，衣來伸手，飯來張口，儼然就是家裡的中心!不會做飯、掃地、洗衣服的大有人在。怕孩子累著，怕孩子做不好，結果成了“巨嬰”。假期就是應該讓孩子學會做家務事、參加勞動。這樣孩子以後才有生存能力!通過勞動、通過帶著孩子一起幹體力活，掙辛苦錢，孩子自然而然就明白付出多少代價能夠掙多少錢!
家長要督促孩子完成暑假作業。家長可以告訴自己的孩子:“昨天老師打電話給我，問你的假期作業怎麼樣了……”。每天檢查孩子的進度，該表揚表揚，該批評批評。
把初一、初二的數學、物理、英語的基礎知識過一遍，賭住漏洞。英語單詞、短語、時態等等，該記的記，該背的背。數學、物理的基本概念、公式、定理該掌握的掌握。
家長要起好榜樣的作用。言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的！要求孩子做到的事情家長帶頭做到，我常常看到我們四川的家長，放假睡懶覺、平時忙於應酬、酗酒、打麻將等等，孩子特別反感!
初三的時候，要常常和班主任取得聯繫。把孩子在家裡的表現對班主任說，把老師說的孩子的積極向上的事情對孩子講，鼓勵鼓勵再鼓勵！使孩子充滿信心!
總之，家長對孩子的教育一定要細，一定要多多鼓勵，一定要學會和孩子做朋友……相信在多放共同努力下，你的孩子能夠考上普高。
我教初中30年了，一直教物理，對於你的孩子的這種情況遇到太多太多了，下面我就談談我的看法。
“成績中等，數學、物理、英語60多”，應該很有希望考上高中。全國大多數地方，中考招生比例普高:職高＝1:1左右，中等成績屬於可上可下，進一步考普高沒有一點問題，退一步只有讀職高的份。
暑假時間還有一個月多一點，不補課沒有多大關係，但是應該讓孩子明白讀書的重要性，以及怎樣讀書。
如果你的孩子貪玩，認為讀不讀書沒有關係，那麼你可以讓他去建築工地幹活。現在的家長多數帶一個孩子，看得很精貴，要什麼給什麼，衣來伸手，飯來張口，儼然就是家裡的中心!不會做飯、掃地、洗衣服的大有人在。怕孩子累著，怕孩子做不好，結果成了“巨嬰”。假期就是應該讓孩子學會做家務事、參加勞動。這樣孩子以後才有生存能力!通過勞動、通過帶著孩子一起幹體力活，掙辛苦錢，孩子自然而然就明白付出多少代價能夠掙多少錢!
家長要督促孩子完成暑假作業。家長可以告訴自己的孩子:“昨天老師打電話給我，問你的假期作業怎麼樣了……”。每天檢查孩子的進度，該表揚表揚，該批評批評。
把初一、初二的數學、物理、英語的基礎知識過一遍，賭住漏洞。英語單詞、短語、時態等等，該記的記，該背的背。數學、物理的基本概念、公式、定理該掌握的掌握。
家長要起好榜樣的作用。言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的！要求孩子做到的事情家長帶頭做到，我常常看到我們四川的家長，放假睡懶覺、平時忙於應酬、酗酒、打麻將等等，孩子特別反感!
初三的時候，要常常和班主任取得聯繫。把孩子在家裡的表現對班主任說，把老師說的孩子的積極向上的事情對孩子講，鼓勵鼓勵再鼓勵！使孩子充滿信心!
總之，家長對孩子的教育一定要細，一定要多多鼓勵，一定要學會和孩子做朋友……相信在多放共同努力下，你的孩子能夠考上普高。
這樣成績中等，說明他上學學校不怎樣的，不過現在名額分到各校，上高中也許可以，上好高中難，即使上了也受拖，我兒子語文88，數學113，英語108，物理88，(語數英滿分120，物理滿分100)，在好初中，也只中等，不補課，我還擔心呢！