幼兒園老師天天給孩子梳小辮，各種造型，孩子回家就不要梳，說疼。要跟老師說嗎？
幼兒園老師天天給孩子梳小辮，各種造型。能給班裡那麼多女孩子梳各種造型的小辮，說明老師在時間上真的好閒啊！
在這裡要說一下幼兒園的正常一日流程。只要是正規幼兒園，每個班裡的流程表（課程表），如幾點到幾點是做什麼的時間，都會安排的很滿。
老師給孩子梳各種造型的小辮時間，一定是午睡後的時間，並且時間還要很寬裕。
在此說一下我女兒的幼兒園，午睡時間12:00～2:00，叫孩子們起床穿衣服大概得20分鐘左右，之後是喝水10分鐘，吃加餐20分鐘，然後主題課大概30分鐘，再戶外活動1個小時時間。回到教室後喝水、吃晚飯。
整個下午，根本沒有時間給孩子們梳各種造型的小辮子，一般情況下老師都是直接扎個馬尾就好。有時候孩子們提出要求，老師才會按照孩子的要求，給編個麻花辮之類的。
因此我想不通老師哪裡有那麼多時間，並且還是每天給班裡女孩子編各種造型的小辮。
幼兒園老師天天給孩子梳小辮，各種造型。能給班裡那麼多女孩子梳各種造型的小辮，說明老師在時間上真的好閒啊！
在這裡要說一下幼兒園的正常一日流程。只要是正規幼兒園，每個班裡的流程表（課程表），如幾點到幾點是做什麼的時間，都會安排的很滿。
老師給孩子梳各種造型的小辮時間，一定是午睡後的時間，並且時間還要很寬裕。
在此說一下我女兒的幼兒園，午睡時間12:00～2:00，叫孩子們起床穿衣服大概得20分鐘左右，之後是喝水10分鐘，吃加餐20分鐘，然後主題課大概30分鐘，再戶外活動1個小時時間。回到教室後喝水、吃晚飯。
整個下午，根本沒有時間給孩子們梳各種造型的小辮子，一般情況下老師都是直接扎個馬尾就好。有時候孩子們提出要求，老師才會按照孩子的要求，給編個麻花辮之類的。
因此我想不通老師哪裡有那麼多時間，並且還是每天給班裡女孩子編各種造型的小辮。
老師每天編著花樣給孩子梳小辮，可能是本身喜歡給孩子們梳各種漂亮的小辮，看著孩子們一個個變得漂亮的頭髮，會有成就感；或者是幼兒園裡有要求或搞過這樣的活動，接園時家長一看自己孩子頭髮編的這麼漂亮，能有一個小驚喜。
看視頻上造型好看的各種小辮，都是編的很緊才好看，否則出不來效果。老師給孩子們編小辮時，一般的孩子即使疼也不會喊疼。
如果孩子真的感覺很疼，以至於在家裡都不讓梳小辮了。作為家長，我一定會和老師說這件事的，只不過措辭要謹慎、委婉一些。
幼兒園老師天天給孩子梳小辮，各種造型。能給班裡那麼多女孩子梳各種造型的小辮，說明老師在時間上真的好閒啊！
在這裡要說一下幼兒園的正常一日流程。只要是正規幼兒園，每個班裡的流程表（課程表），如幾點到幾點是做什麼的時間，都會安排的很滿。
老師給孩子梳各種造型的小辮時間，一定是午睡後的時間，並且時間還要很寬裕。
在此說一下我女兒的幼兒園，午睡時間12:00～2:00，叫孩子們起床穿衣服大概得20分鐘左右，之後是喝水10分鐘，吃加餐20分鐘，然後主題課大概30分鐘，再戶外活動1個小時時間。回到教室後喝水、吃晚飯。
整個下午，根本沒有時間給孩子們梳各種造型的小辮子，一般情況下老師都是直接扎個馬尾就好。有時候孩子們提出要求，老師才會按照孩子的要求，給編個麻花辮之類的。
因此我想不通老師哪裡有那麼多時間，並且還是每天給班裡女孩子編各種造型的小辮。
老師每天編著花樣給孩子梳小辮，可能是本身喜歡給孩子們梳各種漂亮的小辮，看著孩子們一個個變得漂亮的頭髮，會有成就感；或者是幼兒園裡有要求或搞過這樣的活動，接園時家長一看自己孩子頭髮編的這麼漂亮，能有一個小驚喜。
看視頻上造型好看的各種小辮，都是編的很緊才好看，否則出不來效果。老師給孩子們編小辮時，一般的孩子即使疼也不會喊疼。
如果孩子真的感覺很疼，以至於在家裡都不讓梳小辮了。作為家長，我一定會和老師說這件事的，只不過措辭要謹慎、委婉一些。
前段時間我女兒頭髮也留長了，我買了一大瓶帶各種花和動物造型的橡皮筋，每天早上給女兒梳頭髮用，結果每次接園時都換成了一次性皮筋，女兒的皮筋跑到了別的小女孩頭髮上。剛開始我沒在意，想著可能是孩子們皮筋混在一起了，老師隨便拿著用的。
但是晚上睡覺拆皮筋時，一次性的經常揪頭髮，女兒直喊疼。我在早上送園時，問老師她們的皮筋是怎麼用的？說了說晚上摘皮筋時總是揪頭髮的情況。老師一點也沒有覺得沒面子，笑著說:“午睡時她們的皮筋都混在了一起，梳頭髮時我都是讓她們自己找自己的皮筋。”
我立刻明白了女兒總是用一次性皮筋的原因了:女兒天生慢半拍，這樣讓孩子自己找皮筋，那些速度快的小朋友很快就會挑選出自己喜歡的皮筋，女兒到最後很可能就什麼皮筋也拿不到了。（有的小朋友是披散著頭髮入園的）
我回:“那沒事，不管是誰的，帶沒帶花的，只要不是一次性的就好。”
之後女兒的橡皮圈基本上就沒有被更換過，去的時候是什麼樣的，回來後還是什麼樣的。老師也沒有因為這件事對女兒有什麼區別對待。
從這件事裡我明白了，老師每天的工作量很大，很多時候這些小事孩子不說，家長也不說，老師就覺得沒有問題。
因此有什麼事情了，還是要和老師多溝通交流，事情說開了，老師開始在這方面注意，家長也不再有心結。
如果因為這點小事，家長和老師溝通後，老師反而覺得家長多事，或者給孩子穿小鞋等，你還怎麼放心把孩子交給這樣的幼兒園和老師？家長再費心給孩子找別的幼兒園吧！
幼兒園老師天天給孩子梳小辮，各種造型。能給班裡那麼多女孩子梳各種造型的小辮，說明老師在時間上真的好閒啊！
在這裡要說一下幼兒園的正常一日流程。只要是正規幼兒園，每個班裡的流程表（課程表），如幾點到幾點是做什麼的時間，都會安排的很滿。
老師給孩子梳各種造型的小辮時間，一定是午睡後的時間，並且時間還要很寬裕。
在此說一下我女兒的幼兒園，午睡時間12:00～2:00，叫孩子們起床穿衣服大概得20分鐘左右，之後是喝水10分鐘，吃加餐20分鐘，然後主題課大概30分鐘，再戶外活動1個小時時間。回到教室後喝水、吃晚飯。
整個下午，根本沒有時間給孩子們梳各種造型的小辮子，一般情況下老師都是直接扎個馬尾就好。有時候孩子們提出要求，老師才會按照孩子的要求，給編個麻花辮之類的。
因此我想不通老師哪裡有那麼多時間，並且還是每天給班裡女孩子編各種造型的小辮。
老師每天編著花樣給孩子梳小辮，可能是本身喜歡給孩子們梳各種漂亮的小辮，看著孩子們一個個變得漂亮的頭髮，會有成就感；或者是幼兒園裡有要求或搞過這樣的活動，接園時家長一看自己孩子頭髮編的這麼漂亮，能有一個小驚喜。
看視頻上造型好看的各種小辮，都是編的很緊才好看，否則出不來效果。老師給孩子們編小辮時，一般的孩子即使疼也不會喊疼。
如果孩子真的感覺很疼，以至於在家裡都不讓梳小辮了。作為家長，我一定會和老師說這件事的，只不過措辭要謹慎、委婉一些。
前段時間我女兒頭髮也留長了，我買了一大瓶帶各種花和動物造型的橡皮筋，每天早上給女兒梳頭髮用，結果每次接園時都換成了一次性皮筋，女兒的皮筋跑到了別的小女孩頭髮上。剛開始我沒在意，想著可能是孩子們皮筋混在一起了，老師隨便拿著用的。
但是晚上睡覺拆皮筋時，一次性的經常揪頭髮，女兒直喊疼。我在早上送園時，問老師她們的皮筋是怎麼用的？說了說晚上摘皮筋時總是揪頭髮的情況。老師一點也沒有覺得沒面子，笑著說:“午睡時她們的皮筋都混在了一起，梳頭髮時我都是讓她們自己找自己的皮筋。”
我立刻明白了女兒總是用一次性皮筋的原因了:女兒天生慢半拍，這樣讓孩子自己找皮筋，那些速度快的小朋友很快就會挑選出自己喜歡的皮筋，女兒到最後很可能就什麼皮筋也拿不到了。（有的小朋友是披散著頭髮入園的）
我回:“那沒事，不管是誰的，帶沒帶花的，只要不是一次性的就好。”
之後女兒的橡皮圈基本上就沒有被更換過，去的時候是什麼樣的，回來後還是什麼樣的。老師也沒有因為這件事對女兒有什麼區別對待。
從這件事裡我明白了，老師每天的工作量很大，很多時候這些小事孩子不說，家長也不說，老師就覺得沒有問題。
因此有什麼事情了，還是要和老師多溝通交流，事情說開了，老師開始在這方面注意，家長也不再有心結。
如果因為這點小事，家長和老師溝通後，老師反而覺得家長多事，或者給孩子穿小鞋等，你還怎麼放心把孩子交給這樣的幼兒園和老師？家長再費心給孩子找別的幼兒園吧！
我覺得應該和老師說一下，要不然孩子確實也挺疼的，或者可以和孩子說讓孩子自己和老師說。
我就是一名幼師，因為自己家是個男孩子，反而更喜歡給班級的女孩梳頭髮，也遇到你說的這個問題，我的家長和我說了，說孩子特別喜歡我梳的小辮，但是可能總不梳，偶爾有點疼，我就明白了，孩子說老師，等我頭髮再長點，你再給我梳。
我一點也不生氣，覺得這是有效的溝通，沒什麼不好，首先肯定，再說出自己的建議就好。
我覺得應該和老師說一下，要不然孩子確實也挺疼的，或者可以和孩子說讓孩子自己和老師說。
我就是一名幼師，因為自己家是個男孩子，反而更喜歡給班級的女孩梳頭髮，也遇到你說的這個問題，我的家長和我說了，說孩子特別喜歡我梳的小辮，但是可能總不梳，偶爾有點疼，我就明白了，孩子說老師，等我頭髮再長點，你再給我梳。
我一點也不生氣，覺得這是有效的溝通，沒什麼不好，首先肯定，再說出自己的建議就好。
我女兒的幼兒園老師手很巧，每天變著花樣給女孩子們扎頭髮，我和女兒都很喜歡，我也不止一次在微信上表示感謝。以前我都是晚上只拆睡覺能哏到的地方，頭頂的造型不拆，第二天早起後面扎個馬尾就好，可是老師告訴孩子睡覺時要把所有的皮筋都去下來，所以每天早上我女兒的髮型都是一個馬尾，就盼著老師給她扎發。為了這個我專門約了老師學習扎發，現在也能給孩子辮美美的髮型了。看我女兒老師給她扎的
我女兒的幼兒園老師手很巧，每天變著花樣給女孩子們扎頭髮，我和女兒都很喜歡，我也不止一次在微信上表示感謝。以前我都是晚上只拆睡覺能哏到的地方，頭頂的造型不拆，第二天早起後面扎個馬尾就好，可是老師告訴孩子睡覺時要把所有的皮筋都去下來，所以每天早上我女兒的髮型都是一個馬尾，就盼著老師給她扎發。為了這個我專門約了老師學習扎發，現在也能給孩子辮美美的髮型了。看我女兒老師給她扎的
我女兒的幼兒園老師手很巧，每天變著花樣給女孩子們扎頭髮，我和女兒都很喜歡，我也不止一次在微信上表示感謝。以前我都是晚上只拆睡覺能哏到的地方，頭頂的造型不拆，第二天早起後面扎個馬尾就好，可是老師告訴孩子睡覺時要把所有的皮筋都去下來，所以每天早上我女兒的髮型都是一個馬尾，就盼著老師給她扎發。為了這個我專門約了老師學習扎發，現在也能給孩子辮美美的髮型了。看我女兒老師給她扎的
我女兒的幼兒園老師手很巧，每天變著花樣給女孩子們扎頭髮，我和女兒都很喜歡，我也不止一次在微信上表示感謝。以前我都是晚上只拆睡覺能哏到的地方，頭頂的造型不拆，第二天早起後面扎個馬尾就好，可是老師告訴孩子睡覺時要把所有的皮筋都去下來，所以每天早上我女兒的髮型都是一個馬尾，就盼著老師給她扎發。為了這個我專門約了老師學習扎發，現在也能給孩子辮美美的髮型了。看我女兒老師給她扎的
我女兒的幼兒園老師手很巧，每天變著花樣給女孩子們扎頭髮，我和女兒都很喜歡，我也不止一次在微信上表示感謝。以前我都是晚上只拆睡覺能哏到的地方，頭頂的造型不拆，第二天早起後面扎個馬尾就好，可是老師告訴孩子睡覺時要把所有的皮筋都去下來，所以每天早上我女兒的髮型都是一個馬尾，就盼著老師給她扎發。為了這個我專門約了老師學習扎發，現在也能給孩子辮美美的髮型了。看我女兒老師給她扎的
辮子，是不是很美。
我女兒的幼兒園老師手很巧，每天變著花樣給女孩子們扎頭髮，我和女兒都很喜歡，我也不止一次在微信上表示感謝。以前我都是晚上只拆睡覺能哏到的地方，頭頂的造型不拆，第二天早起後面扎個馬尾就好，可是老師告訴孩子睡覺時要把所有的皮筋都去下來，所以每天早上我女兒的髮型都是一個馬尾，就盼著老師給她扎發。為了這個我專門約了老師學習扎發，現在也能給孩子辮美美的髮型了。看我女兒老師給她扎的
辮子，是不是很美。
我之前也是幼師，學校有三個老師，就我會給寶寶們編各種各樣的的辮子，幾乎每天每個寶寶的都不重樣！寶寶們也特別喜歡讓我給她們梳頭，都不讓其他倆老師綁頭髮！梳頭的時候，我會稍微拿鬆一點，問他們疼不疼，疼的話他們會跟我說，我就用手指輕輕壓一下發根，頭髮就鬆一點，就不疼了！有些孩子回家都不捨得解開，如果不洗頭，他們第二天早上還是綁著前一天的辮子來學校，不過睡過一覺，就有點亂了…！！有些小朋友，頭髮都不夠長，也非要讓我給他們編，超可愛的！家長每天來接孩子時候，看到自己美美的，也都很開心的…
我之前也是幼師，學校有三個老師，就我會給寶寶們編各種各樣的的辮子，幾乎每天每個寶寶的都不重樣！寶寶們也特別喜歡讓我給她們梳頭，都不讓其他倆老師綁頭髮！梳頭的時候，我會稍微拿鬆一點，問他們疼不疼，疼的話他們會跟我說，我就用手指輕輕壓一下發根，頭髮就鬆一點，就不疼了！有些孩子回家都不捨得解開，如果不洗頭，他們第二天早上還是綁著前一天的辮子來學校，不過睡過一覺，就有點亂了…！！有些小朋友，頭髮都不夠長，也非要讓我給他們編，超可愛的！家長每天來接孩子時候，看到自己美美的，也都很開心的…
我之前也是幼師，學校有三個老師，就我會給寶寶們編各種各樣的的辮子，幾乎每天每個寶寶的都不重樣！寶寶們也特別喜歡讓我給她們梳頭，都不讓其他倆老師綁頭髮！梳頭的時候，我會稍微拿鬆一點，問他們疼不疼，疼的話他們會跟我說，我就用手指輕輕壓一下發根，頭髮就鬆一點，就不疼了！有些孩子回家都不捨得解開，如果不洗頭，他們第二天早上還是綁著前一天的辮子來學校，不過睡過一覺，就有點亂了…！！有些小朋友，頭髮都不夠長，也非要讓我給他們編，超可愛的！家長每天來接孩子時候，看到自己美美的，也都很開心的…
我之前也是幼師，學校有三個老師，就我會給寶寶們編各種各樣的的辮子，幾乎每天每個寶寶的都不重樣！寶寶們也特別喜歡讓我給她們梳頭，都不讓其他倆老師綁頭髮！梳頭的時候，我會稍微拿鬆一點，問他們疼不疼，疼的話他們會跟我說，我就用手指輕輕壓一下發根，頭髮就鬆一點，就不疼了！有些孩子回家都不捨得解開，如果不洗頭，他們第二天早上還是綁著前一天的辮子來學校，不過睡過一覺，就有點亂了…！！有些小朋友，頭髮都不夠長，也非要讓我給他們編，超可愛的！家長每天來接孩子時候，看到自己美美的，也都很開心的…
我之前也是幼師，學校有三個老師，就我會給寶寶們編各種各樣的的辮子，幾乎每天每個寶寶的都不重樣！寶寶們也特別喜歡讓我給她們梳頭，都不讓其他倆老師綁頭髮！梳頭的時候，我會稍微拿鬆一點，問他們疼不疼，疼的話他們會跟我說，我就用手指輕輕壓一下發根，頭髮就鬆一點，就不疼了！有些孩子回家都不捨得解開，如果不洗頭，他們第二天早上還是綁著前一天的辮子來學校，不過睡過一覺，就有點亂了…！！有些小朋友，頭髮都不夠長，也非要讓我給他們編，超可愛的！家長每天來接孩子時候，看到自己美美的，也都很開心的…
我之前也是幼師，學校有三個老師，就我會給寶寶們編各種各樣的的辮子，幾乎每天每個寶寶的都不重樣！寶寶們也特別喜歡讓我給她們梳頭，都不讓其他倆老師綁頭髮！梳頭的時候，我會稍微拿鬆一點，問他們疼不疼，疼的話他們會跟我說，我就用手指輕輕壓一下發根，頭髮就鬆一點，就不疼了！有些孩子回家都不捨得解開，如果不洗頭，他們第二天早上還是綁著前一天的辮子來學校，不過睡過一覺，就有點亂了…！！有些小朋友，頭髮都不夠長，也非要讓我給他們編，超可愛的！家長每天來接孩子時候，看到自己美美的，也都很開心的…
我之前也是幼師，學校有三個老師，就我會給寶寶們編各種各樣的的辮子，幾乎每天每個寶寶的都不重樣！寶寶們也特別喜歡讓我給她們梳頭，都不讓其他倆老師綁頭髮！梳頭的時候，我會稍微拿鬆一點，問他們疼不疼，疼的話他們會跟我說，我就用手指輕輕壓一下發根，頭髮就鬆一點，就不疼了！有些孩子回家都不捨得解開，如果不洗頭，他們第二天早上還是綁著前一天的辮子來學校，不過睡過一覺，就有點亂了…！！有些小朋友，頭髮都不夠長，也非要讓我給他們編，超可愛的！家長每天來接孩子時候，看到自己美美的，也都很開心的…
大寶入園後，每次從幼兒園回來都是梳著漂亮的小辮子，她還特意告訴我老師不讓把頭髮剪短，梳著小辮的女兒確實更有靈氣，可是大寶時不時也說梳的辮子有點疼。
如果皮筋扎不緊的話辮子鬆了不好看，如果扎得太緊孩子又疼，這是現實問題，後來我就買相對好一點的皮筋，孩子就沒再說疼了。
大寶入園後，每次從幼兒園回來都是梳著漂亮的小辮子，她還特意告訴我老師不讓把頭髮剪短，梳著小辮的女兒確實更有靈氣，可是大寶時不時也說梳的辮子有點疼。
如果皮筋扎不緊的話辮子鬆了不好看，如果扎得太緊孩子又疼，這是現實問題，後來我就買相對好一點的皮筋，孩子就沒再說疼了。
我以前也是名幼師，超級喜歡給孩子們梳各種漂亮的小辮子，有一次給一個小姑娘費盡心思梳了一個小辮子，結果第二天小姑娘來幼兒園對我說，老師，昨天我回家，媽媽說你給我梳的辮子真難看，以後不要你給我梳那樣的了，就用皮筋梳一個就行了，聽後，心裡覺的有點難過，我說那好吧，就梳一個，從那以後我就只給她梳一個馬尾辮，給其他小朋友梳各種好看的小辮子，然後這位小朋友的媽媽又有意見了，說我給別的小朋友梳的髮型很好看，偏偏給她女兒梳的那麼簡單，唉😔遇見這樣的家長也真是無奈啊
首先我是一個孩子的媽媽.其次我是一名幼師！看了好多媽媽的說法.印象最深的一句就是孩子不願和老師溝通！我覺得這才是問題的關鍵！我不會因為我的孩子不敢和老師說而替他去找老師.當然他很無助的時候.我會和老師溝通.但也儘量請老師裝作不知道的情況下關心他一下.這樣孩子才不會養成萬事都靠父母的習慣！
我提醒我班小朋友天氣熱了.戶外活動需要帶一件背心.我給一星期的時間.讓孩子自己回去和家長說.好多孩子帶不來.理由聽上去特別的名正言順“我媽媽沒給我帶”.這不就說父母的包辦造成的嗎？上了小學忘帶作業文具.做事丟三落四.都是因為父母做的太多！
建議這位媽媽還是可以和老師溝通.過程中要肯定老師對孩子的一片心意.然後再說出自己的要求.但你的溝通不影響孩子和老師的交流！讓孩子大膽的把自己的想法說出來！
應該跟老師說，但要注意溝通技巧。
孩子午睡起來之後，幼兒園老師們都會重新給女孩們梳小辮。試想一下，如果一個班裡女孩子比較多，每一個都要梳小辮對老師來說其實是個不小的工作量呢。從題主描述的來看，幼兒園老師不僅給孩子梳小辮了，還梳了各種漂漂的造型，可見老師是負責任的。
建議家長可以通過這兩種方式來溝通。
1.鼓勵孩子自己和老師表達
能自由地表達自己的感受有助於提升孩子的自信心。當孩子回到家裡，說疼的時候，家長應誘導孩子：你覺得疼，有沒有告訴老師啊？老師既是老師，也是你每天都要見面的好朋友，你有沒有把心裡話告訴老師呢？你心裡有什麼想法，就要大膽說出來，老師不會怪你的。
童言無忌，卻最真實，讓孩子自己來跟老師說，比家長出面和老師說，更容易讓老師接受。而家長鼓勵孩子勇敢地和老師說出自己內心的想法，其實是提升孩子勇氣和自信心的一個好機會。
應該跟老師說，但要注意溝通技巧。
孩子午睡起來之後，幼兒園老師們都會重新給女孩們梳小辮。試想一下，如果一個班裡女孩子比較多，每一個都要梳小辮對老師來說其實是個不小的工作量呢。從題主描述的來看，幼兒園老師不僅給孩子梳小辮了，還梳了各種漂漂的造型，可見老師是負責任的。
建議家長可以通過這兩種方式來溝通。
1.鼓勵孩子自己和老師表達
能自由地表達自己的感受有助於提升孩子的自信心。當孩子回到家裡，說疼的時候，家長應誘導孩子：你覺得疼，有沒有告訴老師啊？老師既是老師，也是你每天都要見面的好朋友，你有沒有把心裡話告訴老師呢？你心裡有什麼想法，就要大膽說出來，老師不會怪你的。
童言無忌，卻最真實，讓孩子自己來跟老師說，比家長出面和老師說，更容易讓老師接受。而家長鼓勵孩子勇敢地和老師說出自己內心的想法，其實是提升孩子勇氣和自信心的一個好機會。
2.家長自己出面和老師說
可以用委婉的方式和老師溝通，讓老師給孩子綁個簡單的馬尾即可。一個負責任有愛心的幼兒園老師，我相信是能接受家長和孩子的正常要求的。
應該跟老師說，但要注意溝通技巧。
孩子午睡起來之後，幼兒園老師們都會重新給女孩們梳小辮。試想一下，如果一個班裡女孩子比較多，每一個都要梳小辮對老師來說其實是個不小的工作量呢。從題主描述的來看，幼兒園老師不僅給孩子梳小辮了，還梳了各種漂漂的造型，可見老師是負責任的。
建議家長可以通過這兩種方式來溝通。
1.鼓勵孩子自己和老師表達
能自由地表達自己的感受有助於提升孩子的自信心。當孩子回到家裡，說疼的時候，家長應誘導孩子：你覺得疼，有沒有告訴老師啊？老師既是老師，也是你每天都要見面的好朋友，你有沒有把心裡話告訴老師呢？你心裡有什麼想法，就要大膽說出來，老師不會怪你的。
童言無忌，卻最真實，讓孩子自己來跟老師說，比家長出面和老師說，更容易讓老師接受。而家長鼓勵孩子勇敢地和老師說出自己內心的想法，其實是提升孩子勇氣和自信心的一個好機會。
2.家長自己出面和老師說
可以用委婉的方式和老師溝通，讓老師給孩子綁個簡單的馬尾即可。一個負責任有愛心的幼兒園老師，我相信是能接受家長和孩子的正常要求的。
Hi，我是孩子王首席育兒顧問，持有國家高級育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務，讓當媽媽變得更簡單！
老師天天都給你家小孩梳各種造型，至少說明老師是比較喜歡你家寶貝的，否則，一個班裡那麼多孩子都夠老師忙了，為什麼還要天天給你家孩子梳各種辮子啊？如果家長冒然說出來，肯定會打擊老師的積極性，而且，如今的幼教大都慢二十出頭的年輕女孩，也只是大孩子，也喜歡被小朋友被家長肯定，獲得職業上的成就感。
你可以和寶寶溝通，問她究竟喜不喜歡老師梳的頭髮，如果確定是一點也不喜歡，那麼你可以和老師私聊，首先對老師天天打扮自己家寶貝表示感謝，稱自己十分喜歡，但又又覺得給老師添了很多麻煩，佔去老師的上課和休息時間，很不好意思，可以請老師發些小孩髮型的鏈接視頻給你，你可以自己學著給孩子梳，爭取進步，做個好家長這類。
可能你會覺得我這番話虛偽做作，但有些時候，直接表達自己的意思反而會使事情變槽糕。老師會想說，我吃力不討好嘛！以後都不要管你家孩子了。我親戚的女兒是幼教，我和我家孩子幼兒園的老師關係也比較親密，從她們那裡聽到與家長小朋友間的故事多了去了，相信我，婉轉的處理會收到較好的效果。
再說說我的例子。我家女寶4歲，2歲入的園，我是職場寶媽，獨自帶娃，很忙，又是個粗糙型媽媽，打小是個男人婆，根本不會打理孩子的頭髮，就扎一個馬尾，有時候連這個馬尾都扎不了，頭髮沒來得及梳就送到幼兒園了。
老師天天給梳頭髮，常變換花樣，女兒也很喜歡，我看著也漂亮，打心裡感謝老師。很矯情的在家長群裡晒孩子的新發型，告訴老師我和孩子都很喜歡，孩子睡覺都捨不得拆掉，非常感謝老師，因為工作忙，每天都像打仗，孩子常常臉也沒洗頭也沒梳就送園了，要不是老師細心照顧打理，我家娃就成“邋遢王”了……
一是誠心感謝老師，二也是公開表揚的意思。三呢，做為職場老狗，深 深 明白鼓勵與感謝的威力。實際上就是家長與老師互相理解，不要先天就把自己放在老師的對立面，而是從心底認同老師，認為自己和老師是一條戰線上的，共同愛護寶貝呵護成長的。
換個心態換個做法，收穫的也會不一樣。祝你家寶寶健康快樂。（回答：夜妖說）
老師天天都給你家小孩梳各種造型，至少說明老師是比較喜歡你家寶貝的，否則，一個班裡那麼多孩子都夠老師忙了，為什麼還要天天給你家孩子梳各種辮子啊？如果家長冒然說出來，肯定會打擊老師的積極性，而且，如今的幼教大都慢二十出頭的年輕女孩，也只是大孩子，也喜歡被小朋友被家長肯定，獲得職業上的成就感。
你可以和寶寶溝通，問她究竟喜不喜歡老師梳的頭髮，如果確定是一點也不喜歡，那麼你可以和老師私聊，首先對老師天天打扮自己家寶貝表示感謝，稱自己十分喜歡，但又又覺得給老師添了很多麻煩，佔去老師的上課和休息時間，很不好意思，可以請老師發些小孩髮型的鏈接視頻給你，你可以自己學著給孩子梳，爭取進步，做個好家長這類。
可能你會覺得我這番話虛偽做作，但有些時候，直接表達自己的意思反而會使事情變槽糕。老師會想說，我吃力不討好嘛！以後都不要管你家孩子了。我親戚的女兒是幼教，我和我家孩子幼兒園的老師關係也比較親密，從她們那裡聽到與家長小朋友間的故事多了去了，相信我，婉轉的處理會收到較好的效果。
再說說我的例子。我家女寶4歲，2歲入的園，我是職場寶媽，獨自帶娃，很忙，又是個粗糙型媽媽，打小是個男人婆，根本不會打理孩子的頭髮，就扎一個馬尾，有時候連這個馬尾都扎不了，頭髮沒來得及梳就送到幼兒園了。
老師天天給梳頭髮，常變換花樣，女兒也很喜歡，我看著也漂亮，打心裡感謝老師。很矯情的在家長群裡晒孩子的新發型，告訴老師我和孩子都很喜歡，孩子睡覺都捨不得拆掉，非常感謝老師，因為工作忙，每天都像打仗，孩子常常臉也沒洗頭也沒梳就送園了，要不是老師細心照顧打理，我家娃就成“邋遢王”了……
一是誠心感謝老師，二也是公開表揚的意思。三呢，做為職場老狗，深 深 明白鼓勵與感謝的威力。實際上就是家長與老師互相理解，不要先天就把自己放在老師的對立面，而是從心底認同老師，認為自己和老師是一條戰線上的，共同愛護寶貝呵護成長的。
換個心態換個做法，收穫的也會不一樣。祝你家寶寶健康快樂。（回答：夜妖說）
這個正是我最煩的問題，每次放學接我女兒回來，她的頭髮就是各種辮子，關鍵是很緊，都扯著頭皮，有一次我就跟她們老師說了，結果她們老師回我，說班上小孩多，要紮緊點，要不容易鬆，沒辦法，只能跟我女兒好好說，老師跟你扎頭髮的時候，別怕老師，疼就說出來，哎，能怎麼辦呢？一般我帶出門能散著我儘量給散著的
這個正是我最煩的問題，每次放學接我女兒回來，她的頭髮就是各種辮子，關鍵是很緊，都扯著頭皮，有一次我就跟她們老師說了，結果她們老師回我，說班上小孩多，要紮緊點，要不容易鬆，沒辦法，只能跟我女兒好好說，老師跟你扎頭髮的時候，別怕老師，疼就說出來，哎，能怎麼辦呢？一般我帶出門能散著我儘量給散著的