怎麼才能跟幼兒園的老師搞好關係，讓她多關注我的孩子呢？
非常理解你，曾經，我跟你也是一樣的心情。家長們都不希望自己的孩子在幼兒園被老師冷落，希望老師可以關注到自己的孩子。
我是兩個孩子的媽媽，大寶上小學二年級，二寶上幼兒園。在我看來，極大多數的老師都是愛孩子的，如何跟老師搞好關係，家長要以下這5點：
1、信任並理解老師，少一些責備
幼兒園的老師，一個人照顧這麼多孩子，不像父母在家一樣，可以把注意力持續放在一個孩子身上，我們要給予老師更多的理解和信任。
有時，孩子被蚊子叮了包，老師可能沒有看到，沒有及時抹藥處理，這都是可以理解的，並不是說老師不愛孩子。
有時，老師正在給孩子們準備晚餐，一不留神，兩個孩子不知道因為什麼原因打起來了，老師沒能及時看到制止，類似這樣的情況，家長們要多一些寬容，試著站在老師的立場去理解老師，少責備老師。
2、關注班級群、老師的通知，配合老師的工作
平時，家長很忙，老師也很忙，家長們要想了解孩子在幼兒園的情況，不妨多關注班級群的消息，留意老師發的通知，孩子照片，視頻等。
有的家長，因為工作繁忙，較少留意班級群，從而錯過了一些重要的通知，或者錯過了給孩子準備一些上課用的材料等，影響老師的教學工作，這是需要家長們注意的。
3、主動跟老師溝通交流，有問題及時、直接跟老師聯繫
想要讓老師多關注孩子，家長平時也要主動聯繫老師，瞭解孩子在幼兒園的情況，看看有沒有需要家長配合的地方。
如果孩子比較內向，可以跟老師說明，希望老師多關注一下孩子，多引導孩子。
如果家長有任何問題或疑問，及時跟老師聯繫，出現類似孩子打架的事情，不妨先找老師私下溝通，瞭解具體的情況。
4、多培養孩子的自主能力和溝通表達能力
家長在家要多培養孩子的自主能力，讓孩子學會自己吃飯上廁所等，以便孩子更好地適合幼兒園的生活。
同時，教孩子主動表達自己的意願：老師，我想上廁所；老師，我想要多盛一點飯；老師，這個問題我想回答；老師，我被蚊子叮了一個包……等等，類似的事情，教孩子學會主動跟老師說。
家長在家可以進行場景模擬，通過遊戲的方式，讓孩子儘快適應幼兒園生活。
5、教孩子尊重老師、感恩老師
家長們不要在孩子面前談論幼兒園和老師，尤其是對幼兒園和老師有一些看法的時候，要在孩子面前樹立老師的好形象。平時多教教孩子，讓孩子學會尊重老師，感恩老師，積極跟老師打招呼，在老師幫忙的時候學會感謝老師。
總的來說，家長們要多信任並理解老師，多站在老師的立場上去看問題；積極配合老師的工作；主動跟老師溝通交流；培養孩子的自主學習能力和溝通表達能力；教孩子尊重老師、感恩老師。做好這幾點，既支持了老師的工作，也能夠幫助孩子適應幼兒園生活。
我是兩個孩子的寶媽，非常理解你目前的心情。我兒子上二年級，作為過來人分享一下我的經驗，希望能夠幫助到你。
想和老師搞好關係，讓她多關注自己的孩子，要做到以下三點：
- 不要潛水，多和老師聊天溝通。
- 不要送禮，要多理解並信任老師。
- 不要抱怨，教孩子勇敢地表達自己。
我是兩個孩子的寶媽，非常理解你目前的心情。我兒子上二年級，作為過來人分享一下我的經驗，希望能夠幫助到你。
想和老師搞好關係，讓她多關注自己的孩子，要做到以下三點：
- 不要潛水，多和老師聊天溝通。
- 不要送禮，要多理解並信任老師。
- 不要抱怨，教孩子勇敢地表達自己。
不要潛水，多和老師聊天溝通。
幼兒園裡都會有班級群，我們平時接孩子也能見到老師，有什麼擔憂或者問題，都可以和老師直接說。
比如有的孩子年齡小，需要老師輔助餵飯。或者有的小孩兒可能會尿褲子，帶了換洗的衣服。這些都要告訴老師，請老師多關照，並表示感謝。
有的家長明明很關心孩子，卻不願意在群裡發言，也很少和老師溝通，這是不可取的。
有事勤溝通，沒事也可以問一下孩子在園裡的表現，反映一下孩子在家裡的進步。比如說上了幼兒園獨立性變強啦，吃飯不再挑食啦，等等。
老師不但不會嫌煩，還會因為家長的配合，更加有利於班級管理工作。
一個備受家長關注的孩子，一個家長不聞不問的孩子，你認為老師會更關注誰呢？
我是兩個孩子的寶媽，非常理解你目前的心情。我兒子上二年級，作為過來人分享一下我的經驗，希望能夠幫助到你。
想和老師搞好關係，讓她多關注自己的孩子，要做到以下三點：
- 不要潛水，多和老師聊天溝通。
- 不要送禮，要多理解並信任老師。
- 不要抱怨，教孩子勇敢地表達自己。
不要潛水，多和老師聊天溝通。
幼兒園裡都會有班級群，我們平時接孩子也能見到老師，有什麼擔憂或者問題，都可以和老師直接說。
比如有的孩子年齡小，需要老師輔助餵飯。或者有的小孩兒可能會尿褲子，帶了換洗的衣服。這些都要告訴老師，請老師多關照，並表示感謝。
有的家長明明很關心孩子，卻不願意在群裡發言，也很少和老師溝通，這是不可取的。
有事勤溝通，沒事也可以問一下孩子在園裡的表現，反映一下孩子在家裡的進步。比如說上了幼兒園獨立性變強啦，吃飯不再挑食啦，等等。
老師不但不會嫌煩，還會因為家長的配合，更加有利於班級管理工作。
一個備受家長關注的孩子，一個家長不聞不問的孩子，你認為老師會更關注誰呢？
不要送禮，要多理解並信任老師。
弟媳是幼兒園的老師，說到這兩天教師節送禮的事，深有感觸地說：我挺怕家長送禮的，凡是送禮必有所求。禮物越貴重，我的壓力就越大。
比起送禮，老師更喜歡理解並信任自己的家長。
前兩天，小班一個家長去幼兒園裡鬧，說老師打孩子了。老師說沒有啊。
“難道小孩子還會說謊嗎？幼兒園必須給個說法！”
家長態度很強硬，老師只好調取教室裡的監控錄像，自證清白。這下打臉了，老師真的沒有打孩子。
是小孩子故意說謊嗎？
其實小孩子沒有說謊這個概念，沒準兒只是睡懶覺不想起床，隨口一說而已。我兒子上幼兒園的時候，不想去就說媽媽我頭疼，媽媽我肚子疼，這都是很正常的現象。
遇到事情，家長要有一個基本的理解並信任老師的態度。靜下心來了解前因後果，心平氣和地和老師進行溝通，有問題解決問題，有誤會消除誤會。
比起衝動校鬧的家長，老師無疑更喜歡理解並信任自己的家長。老師心情好了，自然也會更喜歡我們的孩子。
我是兩個孩子的寶媽，非常理解你目前的心情。我兒子上二年級，作為過來人分享一下我的經驗，希望能夠幫助到你。
想和老師搞好關係，讓她多關注自己的孩子，要做到以下三點：
- 不要潛水，多和老師聊天溝通。
- 不要送禮，要多理解並信任老師。
- 不要抱怨，教孩子勇敢地表達自己。
不要潛水，多和老師聊天溝通。
幼兒園裡都會有班級群，我們平時接孩子也能見到老師，有什麼擔憂或者問題，都可以和老師直接說。
比如有的孩子年齡小，需要老師輔助餵飯。或者有的小孩兒可能會尿褲子，帶了換洗的衣服。這些都要告訴老師，請老師多關照，並表示感謝。
有的家長明明很關心孩子，卻不願意在群裡發言，也很少和老師溝通，這是不可取的。
有事勤溝通，沒事也可以問一下孩子在園裡的表現，反映一下孩子在家裡的進步。比如說上了幼兒園獨立性變強啦，吃飯不再挑食啦，等等。
老師不但不會嫌煩，還會因為家長的配合，更加有利於班級管理工作。
一個備受家長關注的孩子，一個家長不聞不問的孩子，你認為老師會更關注誰呢？
不要送禮，要多理解並信任老師。
弟媳是幼兒園的老師，說到這兩天教師節送禮的事，深有感觸地說：我挺怕家長送禮的，凡是送禮必有所求。禮物越貴重，我的壓力就越大。
比起送禮，老師更喜歡理解並信任自己的家長。
前兩天，小班一個家長去幼兒園裡鬧，說老師打孩子了。老師說沒有啊。
“難道小孩子還會說謊嗎？幼兒園必須給個說法！”
家長態度很強硬，老師只好調取教室裡的監控錄像，自證清白。這下打臉了，老師真的沒有打孩子。
是小孩子故意說謊嗎？
其實小孩子沒有說謊這個概念，沒準兒只是睡懶覺不想起床，隨口一說而已。我兒子上幼兒園的時候，不想去就說媽媽我頭疼，媽媽我肚子疼，這都是很正常的現象。
遇到事情，家長要有一個基本的理解並信任老師的態度。靜下心來了解前因後果，心平氣和地和老師進行溝通，有問題解決問題，有誤會消除誤會。
比起衝動校鬧的家長，老師無疑更喜歡理解並信任自己的家長。老師心情好了，自然也會更喜歡我們的孩子。
不要抱怨，教孩子勇敢地表達自己。
作為家長，其實也不是讓老師時刻盯著我們的孩子，只要有問題時能關注到就行了。
只是幼兒園工作很繁瑣，那麼多的孩子，老師難免有關注不到的時候。
怎樣才能讓孩子的需求不被忽略呢？我們可以主動出擊，教孩子主動地表達自己。
膽大外向的孩子，家長只要告訴他：有問題，一定要舉手告訴老師。就OK了。
膽小內向的孩子我們可以分兩步走。
第一步，家長可以在孩子面前，多和老師交談。
孩子能感受到大人之間的氛圍，覺著老師是和藹可親的，媽媽和老師是熟人，媽媽喜歡信任的人，我也是可以信任的。
第二步，在家裡進行情景預演。
家長來扮演老師。孩子上課的時候想去廁所怎麼表達呢？吃飯沒吃飽想加飯怎麼表達呢？被別的小朋友欺負了怎麼表達呢？
這樣的練習做多了，孩子自然不會感到很為難，膽子也會大起來。
我是兩個孩子的寶媽，非常理解你目前的心情。我兒子上二年級，作為過來人分享一下我的經驗，希望能夠幫助到你。 想和老師搞好關係，讓她多關注自己的孩子，要做到以下三點： 幼兒園裡都會有班級群，我們平時接孩子也能見到老師，有什麼擔憂或者問題，都可以和老師直接說。 比如有的孩子年齡小，需要老師輔助餵飯。或者有的小孩兒可能會尿褲子，帶了換洗的衣服。這些都要告訴老師，請老師多關照，並表示感謝。 有的家長明明很關心孩子，卻不願意在群裡發言，也很少和老師溝通，這是不可取的。 有事勤溝通，沒事也可以問一下孩子在園裡的表現，反映一下孩子在家裡的進步。比如說上了幼兒園獨立性變強啦，吃飯不再挑食啦，等等。 老師不但不會嫌煩，還會因為家長的配合，更加有利於班級管理工作。 一個備受家長關注的孩子，一個家長不聞不問的孩子，你認為老師會更關注誰呢？ 弟媳是幼兒園的老師，說到這兩天教師節送禮的事，深有感觸地說：我挺怕家長送禮的，凡是送禮必有所求。禮物越貴重，我的壓力就越大。 比起送禮，老師更喜歡理解並信任自己的家長。 前兩天，小班一個家長去幼兒園裡鬧，說老師打孩子了。老師說沒有啊。 “難道小孩子還會說謊嗎？幼兒園必須給個說法！” 家長態度很強硬，老師只好調取教室裡的監控錄像，自證清白。這下打臉了，老師真的沒有打孩子。 是小孩子故意說謊嗎？ 其實小孩子沒有說謊這個概念，沒準兒只是睡懶覺不想起床，隨口一說而已。我兒子上幼兒園的時候，不想去就說媽媽我頭疼，媽媽我肚子疼，這都是很正常的現象。 遇到事情，家長要有一個基本的理解並信任老師的態度。靜下心來了解前因後果，心平氣和地和老師進行溝通，有問題解決問題，有誤會消除誤會。 比起衝動校鬧的家長，老師無疑更喜歡理解並信任自己的家長。老師心情好了，自然也會更喜歡我們的孩子。 作為家長，其實也不是讓老師時刻盯著我們的孩子，只要有問題時能關注到就行了。 只是幼兒園工作很繁瑣，那麼多的孩子，老師難免有關注不到的時候。 怎樣才能讓孩子的需求不被忽略呢？我們可以主動出擊，教孩子主動地表達自己。 膽大外向的孩子，家長只要告訴他：有問題，一定要舉手告訴老師。就OK了。 膽小內向的孩子我們可以分兩步走。 第一步，家長可以在孩子面前，多和老師交談。 孩子能感受到大人之間的氛圍，覺著老師是和藹可親的，媽媽和老師是熟人，媽媽喜歡信任的人，我也是可以信任的。 第二步，在家裡進行情景預演。 家長來扮演老師。孩子上課的時候想去廁所怎麼表達呢？吃飯沒吃飽想加飯怎麼表達呢？被別的小朋友欺負了怎麼表達呢？ 這樣的練習做多了，孩子自然不會感到很為難，膽子也會大起來。 多和老師聊天溝通。 多理解並信任老師。 教孩子勇敢的表達自己。 經過以上三步，孩子在學校一定可以得到足夠的關注。老師開心家長也放心。
不要潛水，多和老師聊天溝通。
不要送禮，要多理解並信任老師。
不要抱怨，教孩子勇敢地表達自己。
我是@菲姐育兒園。分享育兒經驗，推送育兒理念，喜歡我的內容就關注我吧！歡迎大家轉發，點贊，留言。
我是一名幼兒園老師。我覺得和老師搞好關係其實也很簡單，就是換位思考，互相理解，多溝通。
作為班級老師，真心希望把每一名孩子都照顧好，如果有什麼小問題，自己內心也是很自責的。如果家長能理解，我們老師的話就是這個家長特別好，相對於溝通或者帶寶貝心裡就會很輕鬆，很快樂。
理解的前提是多溝通，當你對孩子或班級學校一些事情不太清楚不理解時一定要多和老師溝通。晨接晚送時多問一下老師，聊會天。我覺得這樣的相處模式，應該就會達到你說的好好關係吧。
哈哈！巧了，孩子的家長都是這樣想的：怎樣和老師搞好關係，讓她多多關注自己的寶貝。如果都付諸於行動，那老師們一天也不用幹什麼了，專門接待家長吧！到頭來老師不高興，自己也得不償失的。
我曾經做了五年的幼兒老師，說說我最真實的感受吧！一般專業的幼兒老師都是熱愛孩子，熱愛教育事業的。所以說不會因為家長的幾句話或者送沒送禮而轉變自己的教育態度，也不會因為和某個家長有點小摩擦而虐待孩子，至少我的孩子王之路是這樣走過來的。
如何和老師搞好關係，讓孩擁有快樂的幼兒園生活。我認為很簡單，那就是互相尊重，互相理解，一切為了孩子好就ok。在孩子的教育問題上有意見時，可以私下裡和老師交流，不要帶著怨氣，頤指氣使。沒有哪個人願意承受莫名的炮火攻擊。每天與老師的交流表達明白即可，切忌滔滔不絕，因為老師的時間真的是輪秒記得。更重要的是不要想著賄賂老師，專業的老師都不會收受，如果收了也就證明這個老師的真正品行了。
如何與人相處是一門學問，何況老師和家長之間都是圍繞著小皇帝小公主。不光不光家長頭疼，老師也苦惱。低頭不見抬頭見，所以就退一步海闊天空吧！
以上是我的回答，如有意見歡迎留言！
哈哈！巧了，孩子的家長都是這樣想的：怎樣和老師搞好關係，讓她多多關注自己的寶貝。如果都付諸於行動，那老師們一天也不用幹什麼了，專門接待家長吧！到頭來老師不高興，自己也得不償失的。
我曾經做了五年的幼兒老師，說說我最真實的感受吧！一般專業的幼兒老師都是熱愛孩子，熱愛教育事業的。所以說不會因為家長的幾句話或者送沒送禮而轉變自己的教育態度，也不會因為和某個家長有點小摩擦而虐待孩子，至少我的孩子王之路是這樣走過來的。
如何和老師搞好關係，讓孩擁有快樂的幼兒園生活。我認為很簡單，那就是互相尊重，互相理解，一切為了孩子好就ok。在孩子的教育問題上有意見時，可以私下裡和老師交流，不要帶著怨氣，頤指氣使。沒有哪個人願意承受莫名的炮火攻擊。每天與老師的交流表達明白即可，切忌滔滔不絕，因為老師的時間真的是輪秒記得。更重要的是不要想著賄賂老師，專業的老師都不會收受，如果收了也就證明這個老師的真正品行了。
如何與人相處是一門學問，何況老師和家長之間都是圍繞著小皇帝小公主。不光不光家長頭疼，老師也苦惱。低頭不見抬頭見，所以就退一步海闊天空吧！
以上是我的回答，如有意見歡迎留言！
哈哈！巧了，孩子的家長都是這樣想的：怎樣和老師搞好關係，讓她多多關注自己的寶貝。如果都付諸於行動，那老師們一天也不用幹什麼了，專門接待家長吧！到頭來老師不高興，自己也得不償失的。
我曾經做了五年的幼兒老師，說說我最真實的感受吧！一般專業的幼兒老師都是熱愛孩子，熱愛教育事業的。所以說不會因為家長的幾句話或者送沒送禮而轉變自己的教育態度，也不會因為和某個家長有點小摩擦而虐待孩子，至少我的孩子王之路是這樣走過來的。
如何和老師搞好關係，讓孩擁有快樂的幼兒園生活。我認為很簡單，那就是互相尊重，互相理解，一切為了孩子好就ok。在孩子的教育問題上有意見時，可以私下裡和老師交流，不要帶著怨氣，頤指氣使。沒有哪個人願意承受莫名的炮火攻擊。每天與老師的交流表達明白即可，切忌滔滔不絕，因為老師的時間真的是輪秒記得。更重要的是不要想著賄賂老師，專業的老師都不會收受，如果收了也就證明這個老師的真正品行了。
如何與人相處是一門學問，何況老師和家長之間都是圍繞著小皇帝小公主。不光不光家長頭疼，老師也苦惱。低頭不見抬頭見，所以就退一步海闊天空吧！
以上是我的回答，如有意見歡迎留言！
哈哈！巧了，孩子的家長都是這樣想的：怎樣和老師搞好關係，讓她多多關注自己的寶貝。如果都付諸於行動，那老師們一天也不用幹什麼了，專門接待家長吧！到頭來老師不高興，自己也得不償失的。
我曾經做了五年的幼兒老師，說說我最真實的感受吧！一般專業的幼兒老師都是熱愛孩子，熱愛教育事業的。所以說不會因為家長的幾句話或者送沒送禮而轉變自己的教育態度，也不會因為和某個家長有點小摩擦而虐待孩子，至少我的孩子王之路是這樣走過來的。
如何和老師搞好關係，讓孩擁有快樂的幼兒園生活。我認為很簡單，那就是互相尊重，互相理解，一切為了孩子好就ok。在孩子的教育問題上有意見時，可以私下裡和老師交流，不要帶著怨氣，頤指氣使。沒有哪個人願意承受莫名的炮火攻擊。每天與老師的交流表達明白即可，切忌滔滔不絕，因為老師的時間真的是輪秒記得。更重要的是不要想著賄賂老師，專業的老師都不會收受，如果收了也就證明這個老師的真正品行了。
如何與人相處是一門學問，何況老師和家長之間都是圍繞著小皇帝小公主。不光不光家長頭疼，老師也苦惱。低頭不見抬頭見，所以就退一步海闊天空吧！
以上是我的回答，如有意見歡迎留言！
家裡有兩個親戚都是幼師，平時也交流許多育兒的知識，想讓老師多關注自己的孩子，主動權在家長，做到以下幾點事半功倍，希望能幫到您！
建立良好的溝通機制
首先家長需要與老師建立聯絡渠道，以便隨時關注孩子在幼兒園的表現，最好可以加到老師的個人微信，明確告知您是某某小朋友的家長。不要次數過多的發微信給老師詢問孩子情況，每週一次或兩次與老師保持溝通就好。
還有一種更直接的方式，就是每天接孩子的時候，和老師多攀談幾句，比如問問孩子吃飯睡覺好不好，學了什麼東西，孩子的社交情況，有什麼缺點值得改正，時間長了老師自然會記住你。家長需要把老師當成朋友，切忌不要悶葫蘆！
家裡有兩個親戚都是幼師，平時也交流許多育兒的知識，想讓老師多關注自己的孩子，主動權在家長，做到以下幾點事半功倍，希望能幫到您！
建立良好的溝通機制
首先家長需要與老師建立聯絡渠道，以便隨時關注孩子在幼兒園的表現，最好可以加到老師的個人微信，明確告知您是某某小朋友的家長。不要次數過多的發微信給老師詢問孩子情況，每週一次或兩次與老師保持溝通就好。
還有一種更直接的方式，就是每天接孩子的時候，和老師多攀談幾句，比如問問孩子吃飯睡覺好不好，學了什麼東西，孩子的社交情況，有什麼缺點值得改正，時間長了老師自然會記住你。家長需要把老師當成朋友，切忌不要悶葫蘆！
可以適當送些小禮物
看到其他回答中有人說“不要送禮”，但是我想告訴家長，適時的送一些小禮物肯定會讓老師更加關注您的孩子。這裡需要強調是“小禮物”，比如電影券啦、超市券啦之類的，貴重的人家也不會收。而且是適時的送，比如說教師節，婦女節，母親節等，一定會讓幼兒園老師記住您的孩子。送禮沒有錯，但不要越紅線！
家裡有兩個親戚都是幼師，平時也交流許多育兒的知識，想讓老師多關注自己的孩子，主動權在家長，做到以下幾點事半功倍，希望能幫到您！
建立良好的溝通機制
首先家長需要與老師建立聯絡渠道，以便隨時關注孩子在幼兒園的表現，最好可以加到老師的個人微信，明確告知您是某某小朋友的家長。不要次數過多的發微信給老師詢問孩子情況，每週一次或兩次與老師保持溝通就好。
還有一種更直接的方式，就是每天接孩子的時候，和老師多攀談幾句，比如問問孩子吃飯睡覺好不好，學了什麼東西，孩子的社交情況，有什麼缺點值得改正，時間長了老師自然會記住你。家長需要把老師當成朋友，切忌不要悶葫蘆！
可以適當送些小禮物
看到其他回答中有人說“不要送禮”，但是我想告訴家長，適時的送一些小禮物肯定會讓老師更加關注您的孩子。這裡需要強調是“小禮物”，比如電影券啦、超市券啦之類的，貴重的人家也不會收。而且是適時的送，比如說教師節，婦女節，母親節等，一定會讓幼兒園老師記住您的孩子。送禮沒有錯，但不要越紅線！
教會孩子在幼兒園表現自己
活潑、多才多藝，能與老師打成一片的孩子，不需要家長的幫助，也會深受老師喜愛。因此培養孩子的一技之長非常重要，唱歌、跳舞、主持，只要是在幼兒園能用上的才藝，多多益善。想像一下，幼兒園舉行親子活動，您的寶寶在舞臺上獻上精彩的表演，對比其他小朋友的扭扭捏捏放不開，老師更欣賞誰呢？
我是新手老爸，一歲半女寶的老父親，分享帶娃心得，歡迎轉發及留言！
我是一名寶媽，也是一名幼教，親身體驗最有效的辦法是教育好孩子的同時多和老師溝通。
在幼兒園，孩子的自理能力和表達能力特別重要。每個班裡有二十幾個孩子，只有三位老師，難免有顧不過來的情況，如果某個孩子經常性一天尿溼幾條褲子，老師真的很難忙的過來。
表達能力是在孩子有需求的時候要能表達清楚自己的想法，老師才能及時的幫他。
個人認為，和老師之間不需要有特別親近的關係，老師也會礙於各種規章制度不會和某個家長走的過近。
總之一句話，孩子自己表現好了，老師自然注重，就像學習好的孩子老師自然會更喜歡一樣，教育好自己的孩子，多和老師溝通，做到家園共育。
我是一名寶媽，也是一名幼教，親身體驗最有效的辦法是教育好孩子的同時多和老師溝通。
在幼兒園，孩子的自理能力和表達能力特別重要。每個班裡有二十幾個孩子，只有三位老師，難免有顧不過來的情況，如果某個孩子經常性一天尿溼幾條褲子，老師真的很難忙的過來。
表達能力是在孩子有需求的時候要能表達清楚自己的想法，老師才能及時的幫他。
個人認為，和老師之間不需要有特別親近的關係，老師也會礙於各種規章制度不會和某個家長走的過近。
總之一句話，孩子自己表現好了，老師自然注重，就像學習好的孩子老師自然會更喜歡一樣，教育好自己的孩子，多和老師溝通，做到家園共育。
我是5歲小女孩的寶媽，娃正在讀幼兒園大班。曾經也像多數寶媽那樣，容易焦慮孩子在幼兒園沒得到很好的照顧，希望老師們能多關注自家孩子。可是畢竟集體生活跟在家是不一樣的，老師的精力有限，很難做到只關注個別1、2個孩子。
如何能讓老師多關注自家孩子呢？
1、孩子有生活自理能力
幼兒園裡，一個班十幾個孩子，老師卻只有3個人。除了給孩子們上課內容，還要孩子們擦汗、換衣服、喝水、大小便，一整天幾輪下來後，體力基本消耗沒了。假如自家孩子已經具備了生活自理能力，老師能少操勞點，對孩子的印象便會深刻些。因此，建議在孩子進入幼兒園生活之前，家長提前在家裡訓練好孩子的自理能力。
2、孩子能勇敢表達自己
2.1 能用語言清楚地表達出自己的需求
在幼兒園生活中，孩子能清楚地說出自己需求，老師能針對性地解決問題。假如孩子用哭、扭扭捏捏卻不表達出來等方式，會導致老師與孩子溝通不順暢。建議家長平時多鼓勵孩子用口頭表達自己。
2.2 能勇敢地展示自己的才藝
幼兒園階段的孩子喜歡唱歌跳舞，但有些孩子個性比較內斂，課堂上不夠大膽地展示自己。個性外向活潑的小朋友更願意把自己喜歡做的事展現出來，多才多藝的孩子更容易吸引老師的關注。建議平時家長多帶孩子在戶外人較少的地方鼓勵孩子展示才藝，待孩子內心能放開了再帶到人較多的地方，一步一步根據情況支持和鼓勵孩子。
3、孩子樂於助人
當老師和同學需要幫助時，孩子主動幫忙，能培養善良、樂於助人的優良品質，更能培養孩子有責任心、有擔當，這樣的孩子本身既能有良好品質還能給班集體帶來正面影響，另外還能減輕老師的工作量，老師自然會多關注他。
4、孩子尊敬師長，謙遜有禮
5、家長多主動與老師進行有效溝通
什麼是有效溝通呢？就是能結合孩子平時在家和在校的情況，針對性地解決問題。老師畢竟精力有限，有效溝通能提高家長與老師之間互動內容質量
6、積極參與班集體活動，配合老師的教學工作。
平時家長上班比較忙，但再重要的事也重要不過孩子的事。建議多關注校園群通知，積極配合老師的教學工作，積極參加班集體活動，比如親子運動會、親子手工作業等。
7、出現有不同意見時，與老師私聊
在家長與老師互動中，這點很關鍵。在出現意見分歧時，儘量避免在群裡與老師討論
孩子都是家中寶，除了在幼兒園的集體生活能幫助孩子快樂成長，在家與父母的親子互動也是很重要的。希望我的解答能對你有幫助噢。
只要老師不會打孩子，正常對待就行了，我不會要求老師怎麼去關注孩子。
如何與老師搞好關係？如果需要送禮來維護老師和家長的感情，那我不會選擇這樣的老師。這樣的人品的老師，更不會公平的對待每一個孩子。
一般三歲去幼兒園，送去幼兒園之前的幾個月，建議家長多訓練一下孩子，如何讓孩子成為一個受歡迎的孩子:
吃飯:孩子應給能獨立吃飯，幼兒園那麼多孩子，老師不可能給每個孩子餵飯。
排便:孩子如果不會自己上廁所，至少應該會喊人，這樣老師能及時處理一下。
午睡:幼兒園基本是中午一點睡覺，調整午睡時間，讓孩子能跟上節奏，即使不想睡覺，自己在床上玩，也不要吵鬧。
打人:日常生活中告訴孩子，不能打人，有矛盾要先與人溝通，有事情告訴老師。在幼兒園喜歡打人的孩子，容易受同學的排擠，老師也不喜歡，因為太難管理。
現在的孩子都金貴，不管是打到了別人的孩子，還是自己被打，雙方家長的心裡都不好受，千萬不要以孩子會還手為傲。如果做到了這三點，我相信老師會更喜歡這些小朋友。
以上都是來自寶媽們的經驗，我的孩子也快要上幼兒園了，正在訓練她。如果特別內向害羞的孩子，可以告訴老師，請老師多關照一下，合理要求老師一定會接受的。
喜歡我的回答，可以加個關注哦😄
只要老師不會打孩子，正常對待就行了，我不會要求老師怎麼去關注孩子。
如何與老師搞好關係？如果需要送禮來維護老師和家長的感情，那我不會選擇這樣的老師。這樣的人品的老師，更不會公平的對待每一個孩子。
一般三歲去幼兒園，送去幼兒園之前的幾個月，建議家長多訓練一下孩子，如何讓孩子成為一個受歡迎的孩子:
吃飯:孩子應給能獨立吃飯，幼兒園那麼多孩子，老師不可能給每個孩子餵飯。
排便:孩子如果不會自己上廁所，至少應該會喊人，這樣老師能及時處理一下。
午睡:幼兒園基本是中午一點睡覺，調整午睡時間，讓孩子能跟上節奏，即使不想睡覺，自己在床上玩，也不要吵鬧。
打人:日常生活中告訴孩子，不能打人，有矛盾要先與人溝通，有事情告訴老師。在幼兒園喜歡打人的孩子，容易受同學的排擠，老師也不喜歡，因為太難管理。
現在的孩子都金貴，不管是打到了別人的孩子，還是自己被打，雙方家長的心裡都不好受，千萬不要以孩子會還手為傲。如果做到了這三點，我相信老師會更喜歡這些小朋友。
以上都是來自寶媽們的經驗，我的孩子也快要上幼兒園了，正在訓練她。如果特別內向害羞的孩子，可以告訴老師，請老師多關照一下，合理要求老師一定會接受的。
喜歡我的回答，可以加個關注哦😄
孩子在幼兒園牽動著家長的心，老師是孩子的直接照顧者和教育者，因此如何跟老師搞好關係，成為很多家長關心的問題。
我是一個大班孩子的家長，有好幾個朋友都在從事幼教行業，通過和他們的聊天，結合實際摸索的經驗，我認為，和老師搞好關係，家長除了做到配合老師的工作，教好自己的孩子之外，還要做到以下兩點：
1.用平常心和老師溝通
有的家長跟孩子溝通時功利心太重，表面上看對老師言聽計從，帶有很多刻意討好的意思，只是因為想要討好老師，背後還經常說老師的壞話。
孩子在幼兒園牽動著家長的心，老師是孩子的直接照顧者和教育者，因此如何跟老師搞好關係，成為很多家長關心的問題。
我是一個大班孩子的家長，有好幾個朋友都在從事幼教行業，通過和他們的聊天，結合實際摸索的經驗，我認為，和老師搞好關係，家長除了做到配合老師的工作，教好自己的孩子之外，還要做到以下兩點：
1.用平常心和老師溝通
有的家長跟孩子溝通時功利心太重，表面上看對老師言聽計從，帶有很多刻意討好的意思，只是因為想要討好老師，背後還經常說老師的壞話。
跟人在溝通的時候，如果帶著很明顯的功利心，看起來就會顯得異常的虛偽，其實老師也是能感受得到的。就跟溝通一樣，如果對方很真誠，我們也會真誠的去對待他，如果有的人用虛偽來對待我們，我們也不太敢報以真誠。
所以用平常心去對待老師，真誠的溝通，少一些套路，因為我們的目的都是為了讓孩子變得更好。
比如，老師反饋了孩子的一些問題，如果孩子的行為對班級造成了困擾，我們可以先真誠的跟老師道歉，然後跟老師共同探討孩子行為的成因，向老師詢問，在家裡應該如何糾正孩子的行為。如果老師意識到自己提出的問題被重視，老師也會感到被尊重，也會更加的關注孩子行為的改變。
2. 掌握好和老師溝通的頻率
有的家長長期潛水，開家長會也不參加，老師想反饋孩子的問題，根本就找不到孩子的直接管教人。
孩子在幼兒園牽動著家長的心，老師是孩子的直接照顧者和教育者，因此如何跟老師搞好關係，成為很多家長關心的問題。
我是一個大班孩子的家長，有好幾個朋友都在從事幼教行業，通過和他們的聊天，結合實際摸索的經驗，我認為，和老師搞好關係，家長除了做到配合老師的工作，教好自己的孩子之外，還要做到以下兩點：
1.用平常心和老師溝通
有的家長跟孩子溝通時功利心太重，表面上看對老師言聽計從，帶有很多刻意討好的意思，只是因為想要討好老師，背後還經常說老師的壞話。
跟人在溝通的時候，如果帶著很明顯的功利心，看起來就會顯得異常的虛偽，其實老師也是能感受得到的。就跟溝通一樣，如果對方很真誠，我們也會真誠的去對待他，如果有的人用虛偽來對待我們，我們也不太敢報以真誠。
所以用平常心去對待老師，真誠的溝通，少一些套路，因為我們的目的都是為了讓孩子變得更好。
比如，老師反饋了孩子的一些問題，如果孩子的行為對班級造成了困擾，我們可以先真誠的跟老師道歉，然後跟老師共同探討孩子行為的成因，向老師詢問，在家裡應該如何糾正孩子的行為。如果老師意識到自己提出的問題被重視，老師也會感到被尊重，也會更加的關注孩子行為的改變。
2. 掌握好和老師溝通的頻率
有的家長長期潛水，開家長會也不參加，老師想反饋孩子的問題，根本就找不到孩子的直接管教人。
也有的家長跟老師溝通的太頻繁，每天恨不得發十幾條微信，詢問孩子在幼兒園的情況，這樣密不透風的溝通只會讓老師覺得很辛苦，甚至有被監視的感覺。
所以應該掌握好和老師溝通的頻率，如果能夠自己接送孩子，可以在接送孩子時簡單問一句孩子的表現。
如果不能自己接送孩子，要微信或者電話溝通的話，建議以周為單位，跟老師進行簡單的溝通。
如果遇到突發問題，比如孩子情緒不高，對幼兒園有牴觸情緒，也要主動詢問老師孩子的情況。但是一定要記住，這種詢問不應該是興師問罪的語氣，而是從探討問題的角度入手，以解決問題為目的的。
孩子在幼兒園牽動著家長的心，老師是孩子的直接照顧者和教育者，因此如何跟老師搞好關係，成為很多家長關心的問題。
我是一個大班孩子的家長，有好幾個朋友都在從事幼教行業，通過和他們的聊天，結合實際摸索的經驗，我認為，和老師搞好關係，家長除了做到配合老師的工作，教好自己的孩子之外，還要做到以下兩點：
1.用平常心和老師溝通
有的家長跟孩子溝通時功利心太重，表面上看對老師言聽計從，帶有很多刻意討好的意思，只是因為想要討好老師，背後還經常說老師的壞話。
跟人在溝通的時候，如果帶著很明顯的功利心，看起來就會顯得異常的虛偽，其實老師也是能感受得到的。就跟溝通一樣，如果對方很真誠，我們也會真誠的去對待他，如果有的人用虛偽來對待我們，我們也不太敢報以真誠。
所以用平常心去對待老師，真誠的溝通，少一些套路，因為我們的目的都是為了讓孩子變得更好。
比如，老師反饋了孩子的一些問題，如果孩子的行為對班級造成了困擾，我們可以先真誠的跟老師道歉，然後跟老師共同探討孩子行為的成因，向老師詢問，在家裡應該如何糾正孩子的行為。如果老師意識到自己提出的問題被重視，老師也會感到被尊重，也會更加的關注孩子行為的改變。
2. 掌握好和老師溝通的頻率
有的家長長期潛水，開家長會也不參加，老師想反饋孩子的問題，根本就找不到孩子的直接管教人。
也有的家長跟老師溝通的太頻繁，每天恨不得發十幾條微信，詢問孩子在幼兒園的情況，這樣密不透風的溝通只會讓老師覺得很辛苦，甚至有被監視的感覺。
所以應該掌握好和老師溝通的頻率，如果能夠自己接送孩子，可以在接送孩子時簡單問一句孩子的表現。
如果不能自己接送孩子，要微信或者電話溝通的話，建議以周為單位，跟老師進行簡單的溝通。
如果遇到突發問題，比如孩子情緒不高，對幼兒園有牴觸情緒，也要主動詢問老師孩子的情況。但是一定要記住，這種詢問不應該是興師問罪的語氣，而是從探討問題的角度入手，以解決問題為目的的。
想和老師搞好關係，讓老師更多的關注孩子，出發點是好的，但有時候反而會用力過猛，給老師不好的印象。
想利用和老師搞好關係來獲得更多的關注，需要格外的謹慎，如果不知道該怎麼做，倒不如把更多的精力放到配合老師的工作，引導孩子形成良好的習慣上來。畢竟，沒有人會討厭配合自己工作的人。
我是媽媽充電屋，歡迎關注我一起探討育兒問題。用文字改變觀念，用觀念指導行動，生命不息，充電不止！
最重要的是培養孩子的自身能力，不要刻意親近老師，作為家長要尊重信任理解老師，把自己的孩子培養強大了老師自然會關注，還有一點在孩子培養過程中我的一個看法，讓孩子從小要學會不能在別人的目光下成長，要學會不管別人怎麼看只要我覺得是對的就好，切記不要攀比，孩子健康第一，快樂第二，優秀第三。