我是一名工作20多年的語文老師，班主任。作為老師，進教室第一件事情是要清點人數。然後詢問班主任是否履行了請假手續，瞭解孩子的去處。
結果一瞭解孩子的去處，才發現孩子沒有請假，於是我立即和班主任老師去找人，後來才發現她暈倒在了路邊。
題主中的這位老師，首先是發現學生不在時， 立即聯繫了家長，並報了警。
我是一名工作20多年的語文老師，班主任。作為老師，進教室第一件事情是要清點人數。然後詢問班主任是否履行了請假手續，瞭解孩子的去處。
結果一瞭解孩子的去處，才發現孩子沒有請假，於是我立即和班主任老師去找人，後來才發現她暈倒在了路邊。
題主中的這位老師，首先是發現學生不在時， 立即聯繫了家長，並報了警。
學生 不在教室，老師最主要的是要搞清楚孩子在什麼地方。而題主提出的問裡，老師已經聯繫了家長，還報了警。即使孩子有什麼事，老師也沒有什麼責任了。因為老師已經盡到了應盡的職責。老師沒有不管不顧，而是向家長反映情況，還報了警。
作為老師一定要學會保護自己，當發現學生不在時，一定要及時聯繫班主任。班主任要及時聯繫家長，如果情況嚴重的要報警找人，千萬不要認為孩子沒有在教室裡與自己無關。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育關注孩子健康。 我是一名工作20多年的語文老師，班主任。作為老師，進教室第一件事情是要清點人數。然後詢問班主任是否履行了請假手續，瞭解孩子的去處。 結果一瞭解孩子的去處，才發現孩子沒有請假，於是我立即和班主任老師去找人，後來才發現她暈倒在了路邊。 題主中的這位老師，首先是發現學生不在時， 立即聯繫了家長，並報了警。 學生 不在教室，老師最主要的是要搞清楚孩子在什麼地方。而題主提出的問裡，老師已經聯繫了家長，還報了警。即使孩子有什麼事，老師也沒有什麼責任了。因為老師已經盡到了應盡的職責。老師沒有不管不顧，而是向家長反映情況，還報了警。 作為老師一定要學會保護自己，當發現學生不在時，一定要及時聯繫班主任。班主任要及時聯繫家長，如果情況嚴重的要報警找人，千萬不要認為孩子沒有在教室裡與自己無關。 我是語文教育楊柳依依，關注語文教育關注孩子健康。
當班主任二十一年了，分享一些感受了做法，供你參考。老師盡到老師的責任，但老師不必扛起所有的責任，否則我們當老師就太沉重了。
1：關於責任，班主任不應當承擔太多責任。
我連續當了二十一年班主任，帶了七屆學生。說實話，現在想當班主任的，願意當班主任的老師越來越少，我們學校每學期安排班主任，政教主任和校長都焦頭爛額，幾乎所有老師都對班主任唯恐避之而不及。以今年為例，我們學校初一年級十二個班，有9位老師是新老師，剛畢業的大學生。我本來早該退居二線了，但校長說，需要一個老班主任帶一帶這群年輕的班主任，希望我再帶一屆，把我的經驗傳授給年輕班主任。我笑了，對校長說，當了二十多年班主任，經驗沒有多少，教訓倒一大堆，當然教訓多了，也就有了一點經驗。
為什麼越來越多的老師不願意當班主任，其中一個最重要的原因就是責任太大，班主任承擔了太多不應當承擔的責任。
當班主任二十一年了，分享一些感受了做法，供你參考。老師盡到老師的責任，但老師不必扛起所有的責任，否則我們當老師就太沉重了。
1：關於責任，班主任不應當承擔太多責任。
我連續當了二十一年班主任，帶了七屆學生。說實話，現在想當班主任的，願意當班主任的老師越來越少，我們學校每學期安排班主任，政教主任和校長都焦頭爛額，幾乎所有老師都對班主任唯恐避之而不及。以今年為例，我們學校初一年級十二個班，有9位老師是新老師，剛畢業的大學生。我本來早該退居二線了，但校長說，需要一個老班主任帶一帶這群年輕的班主任，希望我再帶一屆，把我的經驗傳授給年輕班主任。我笑了，對校長說，當了二十多年班主任，經驗沒有多少，教訓倒一大堆，當然教訓多了，也就有了一點經驗。
為什麼越來越多的老師不願意當班主任，其中一個最重要的原因就是責任太大，班主任承擔了太多不應當承擔的責任。
2：安全大於天，學生沒來上課，老師（班主任）怎麼辦？
現在學校最擔心的事情是學生出事情，尤其是安全事故。班主任最擔心的也是怕學生出事情，學生出一點安全事故，會把班主任折騰得夠嗆。提問的人想必也是一位班主任，“四名學生沒來上課，老師發現後第一時間聯繫家長，後報警，老師要負責任嗎？”這類事情其實不少見，我教書二十餘年，也遇到過學生沒來上課的事情，甚至遇到過學生沒有上課，但怎麼也聯繫不上學生家長的情況，遇到類似這樣的情況，我們該怎麼辦，該承擔哪些方面的責任？
（1）在班上挑選一個非常負責的學生，專門負責考勤，如果有學生在上課時間沒有到校，就要及時通知班主任，班主任要第一時間跟家長取得聯繫。這一點真的非常重要。曾經有一位班主任，班上一個孩子下午沒來上課，晚上也沒有按時回家，但班主任竟然不知道，晚上家長打電話詢問孩子的下落，班主任才感到很緊張，如果學生真出了事情，班主任恐怕是免不了責任的。這一點不必抱怨，因為班主任承擔著班級管理的重任，學生未及時到校，班主任及時與家長取得聯繫，是應盡的責任，這既是保護學生，也是保護自己。
當班主任二十一年了，分享一些感受了做法，供你參考。老師盡到老師的責任，但老師不必扛起所有的責任，否則我們當老師就太沉重了。
1：關於責任，班主任不應當承擔太多責任。
我連續當了二十一年班主任，帶了七屆學生。說實話，現在想當班主任的，願意當班主任的老師越來越少，我們學校每學期安排班主任，政教主任和校長都焦頭爛額，幾乎所有老師都對班主任唯恐避之而不及。以今年為例，我們學校初一年級十二個班，有9位老師是新老師，剛畢業的大學生。我本來早該退居二線了，但校長說，需要一個老班主任帶一帶這群年輕的班主任，希望我再帶一屆，把我的經驗傳授給年輕班主任。我笑了，對校長說，當了二十多年班主任，經驗沒有多少，教訓倒一大堆，當然教訓多了，也就有了一點經驗。
為什麼越來越多的老師不願意當班主任，其中一個最重要的原因就是責任太大，班主任承擔了太多不應當承擔的責任。
2：安全大於天，學生沒來上課，老師（班主任）怎麼辦？
現在學校最擔心的事情是學生出事情，尤其是安全事故。班主任最擔心的也是怕學生出事情，學生出一點安全事故，會把班主任折騰得夠嗆。提問的人想必也是一位班主任，“四名學生沒來上課，老師發現後第一時間聯繫家長，後報警，老師要負責任嗎？”這類事情其實不少見，我教書二十餘年，也遇到過學生沒來上課的事情，甚至遇到過學生沒有上課，但怎麼也聯繫不上學生家長的情況，遇到類似這樣的情況，我們該怎麼辦，該承擔哪些方面的責任？
（1）在班上挑選一個非常負責的學生，專門負責考勤，如果有學生在上課時間沒有到校，就要及時通知班主任，班主任要第一時間跟家長取得聯繫。這一點真的非常重要。曾經有一位班主任，班上一個孩子下午沒來上課，晚上也沒有按時回家，但班主任竟然不知道，晚上家長打電話詢問孩子的下落，班主任才感到很緊張，如果學生真出了事情，班主任恐怕是免不了責任的。這一點不必抱怨，因為班主任承擔著班級管理的重任，學生未及時到校，班主任及時與家長取得聯繫，是應盡的責任，這既是保護學生，也是保護自己。
（2）如果聯繫不上學生家長，該怎麼辦？
這是最令老師頭疼的問題。學生未到校，老師通過各種途徑都聯繫不上家長，出了事情，該誰負責？這種事情誰也說不清楚，真出了事情，估計絕大部分家長都會揪著老師質問。我建議這樣處理，其一，在班級群裡請其他家長想辦法聯繫，家長群的力量，是比較強大的。其二，趕緊把事情向學校領導和相關部門彙報。很多老師總是一肩承擔起全部責任，忘記了學校還有教務處，還有政教處，還有安全處，還有校長，他們不是專門設置來發號施令的，還要用來解決學生管理方面的問題的。當班主任無法跟學生家長取得聯繫，也不知道學生是否安全時，第一時間向學校彙報，學校通過各種途徑再與家長取得聯繫，或者決定是否報警處理。現在每所學校都有警校聯合崗，學校有專人與派出所聯繫，學校與派出所聯繫是比較暢通的。其三，如果事情得到解決，孩子安然無恙，事情還沒有結束，必須請家長到學校來溝通，必須讓家長清楚保持通訊暢通的重要性，提醒家長也要承擔起相應的責任。
當班主任二十一年了，分享一些感受了做法，供你參考。老師盡到老師的責任，但老師不必扛起所有的責任，否則我們當老師就太沉重了。
1：關於責任，班主任不應當承擔太多責任。
我連續當了二十一年班主任，帶了七屆學生。說實話，現在想當班主任的，願意當班主任的老師越來越少，我們學校每學期安排班主任，政教主任和校長都焦頭爛額，幾乎所有老師都對班主任唯恐避之而不及。以今年為例，我們學校初一年級十二個班，有9位老師是新老師，剛畢業的大學生。我本來早該退居二線了，但校長說，需要一個老班主任帶一帶這群年輕的班主任，希望我再帶一屆，把我的經驗傳授給年輕班主任。我笑了，對校長說，當了二十多年班主任，經驗沒有多少，教訓倒一大堆，當然教訓多了，也就有了一點經驗。
為什麼越來越多的老師不願意當班主任，其中一個最重要的原因就是責任太大，班主任承擔了太多不應當承擔的責任。
2：安全大於天，學生沒來上課，老師（班主任）怎麼辦？
現在學校最擔心的事情是學生出事情，尤其是安全事故。班主任最擔心的也是怕學生出事情，學生出一點安全事故，會把班主任折騰得夠嗆。提問的人想必也是一位班主任，“四名學生沒來上課，老師發現後第一時間聯繫家長，後報警，老師要負責任嗎？”這類事情其實不少見，我教書二十餘年，也遇到過學生沒來上課的事情，甚至遇到過學生沒有上課，但怎麼也聯繫不上學生家長的情況，遇到類似這樣的情況，我們該怎麼辦，該承擔哪些方面的責任？
（1）在班上挑選一個非常負責的學生，專門負責考勤，如果有學生在上課時間沒有到校，就要及時通知班主任，班主任要第一時間跟家長取得聯繫。這一點真的非常重要。曾經有一位班主任，班上一個孩子下午沒來上課，晚上也沒有按時回家，但班主任竟然不知道，晚上家長打電話詢問孩子的下落，班主任才感到很緊張，如果學生真出了事情，班主任恐怕是免不了責任的。這一點不必抱怨，因為班主任承擔著班級管理的重任，學生未及時到校，班主任及時與家長取得聯繫，是應盡的責任，這既是保護學生，也是保護自己。
（2）如果聯繫不上學生家長，該怎麼辦？
這是最令老師頭疼的問題。學生未到校，老師通過各種途徑都聯繫不上家長，出了事情，該誰負責？這種事情誰也說不清楚，真出了事情，估計絕大部分家長都會揪著老師質問。我建議這樣處理，其一，在班級群裡請其他家長想辦法聯繫，家長群的力量，是比較強大的。其二，趕緊把事情向學校領導和相關部門彙報。很多老師總是一肩承擔起全部責任，忘記了學校還有教務處，還有政教處，還有安全處，還有校長，他們不是專門設置來發號施令的，還要用來解決學生管理方面的問題的。當班主任無法跟學生家長取得聯繫，也不知道學生是否安全時，第一時間向學校彙報，學校通過各種途徑再與家長取得聯繫，或者決定是否報警處理。現在每所學校都有警校聯合崗，學校有專人與派出所聯繫，學校與派出所聯繫是比較暢通的。其三，如果事情得到解決，孩子安然無恙，事情還沒有結束，必須請家長到學校來溝通，必須讓家長清楚保持通訊暢通的重要性，提醒家長也要承擔起相應的責任。
（3）一些細節要特別注意。
學生未及時到校上課，班主任要第一時間與家長取得聯繫，第一時間真的很重要。舉個例子，如果學生下午第一節課未到校上課，而班主任老師下午第二節課才發現，才與家長聯繫，那恐怕就是失職的嫌疑了，真出了事情，恐怕要承擔相應的責任了。但有班主任會說，難道要我天天守在教室門口？如果我出差了，不在學校怎麼辦？我是這樣處理的，我會在辦公桌邊貼一張簡易通訊錄，如果學生未及時到校，班長可以先跟家長取得聯繫。另外，如果班主任出差，通常都會委託另外一位老師幫忙代管一下班級，而清點學校到校人數，依舊是最重要的一個環節。
另外還要提醒的是，當學生未到校上課，班主任要保存好與家長聯繫溝通的電話記錄，微信記錄等，這個，其實也是比較重要的。身為家長，都不希望孩子出事，身為老師，也不希望學生出事，但萬一出了意外，責任的劃分就需要依據，只要老師盡到了自己的責任，就無需承擔責任。教書不易，盡到良知和責任，盡到最大努力，就無需扛起一切責任。（原創回答，謝謝閱讀）
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謝邀。
四名六年級女學生早上沒到學校，上課老師發現後第一時間通知家長，下午查監控後發現乘坐大巴車離開，報警，至今未找到。
客觀事實如此，學校先不要著急釐清責任，先找孩子才是。學校老師應該做的是配合警方調查四位女同學的好朋友，因為這個年齡的孩子們出行一定不會絕對祕密，會有線索可尋。解決這種事情的突破口大都是朋友們，一般也會找到。但願如此。
關於責任。六年級學生一般十一二歲，孩子監護人是父母。孩子沒有按時到校，就是家長的監護責任。教師發現問題，第一時間通知家長，教育管理方面已經履職，沒有瑕疵。只看問題描述，校方沒有責任。
但題主敘述中明顯帶有主觀色彩，讓人產生逃避責任的感覺，可信度就打折了。――趨利避害是人的特點。
碼字不易。同意筆者所言的，請小手點個贊支持一下，頭條前行路上感恩有你。
謝邀。
四名六年級女學生早上沒到學校，上課老師發現後第一時間通知家長，下午查監控後發現乘坐大巴車離開，報警，至今未找到。
客觀事實如此，學校先不要著急釐清責任，先找孩子才是。學校老師應該做的是配合警方調查四位女同學的好朋友，因為這個年齡的孩子們出行一定不會絕對祕密，會有線索可尋。解決這種事情的突破口大都是朋友們，一般也會找到。但願如此。
關於責任。六年級學生一般十一二歲，孩子監護人是父母。孩子沒有按時到校，就是家長的監護責任。教師發現問題，第一時間通知家長，教育管理方面已經履職，沒有瑕疵。只看問題描述，校方沒有責任。
但題主敘述中明顯帶有主觀色彩，讓人產生逃避責任的感覺，可信度就打折了。――趨利避害是人的特點。
碼字不易。同意筆者所言的，請小手點個贊支持一下，頭條前行路上感恩有你。
四名學生沒來上課，老師發現後第一時間聯繫家長，後報警，這種情況，學校和老師要不要負責任，那要看發現的時間。
第一，先說不用負責的情況：如果上課後的第一時間，比如，學生必須早上七點四十五到教室，然後八點開始上第一節課。
在八點十分，這四名學生沒來，老師（一般是班主任和當堂任課老師）馬上聯繫家長，通報情況，並報警。
並且，之後的尋找孩子過程中，並未發現學生進入學校，也就是說，學生根本沒來學校。
這種情況下，學校和老師，是不用負任何責任的。
第二，再說需要負責任的情況：如果學生八點十分，仍然沒到，而且完全沒有請假，班主任和當堂任課老師，不理不問，直到上完第一節課（比如：8：45分），才遲遲聯繫家長，並報警。
足足錯過35分鐘，甚至更長的時間。這極有可能導致救援的黃金時段喪失。
那麼，這種情況下，學校和老師，是肯定要承擔責任的，而且，責任不一定小。
因此，建議學校各班班主任，每天上午第一節課，一定要清點學生人數和到課情況，核實有無請假。
無故不到的學生，一定要及時聯繫家長。這是每天的必備的一個環節。
請問老師要付什麼責任？我從一個家長的出發點來考慮，第一，孩子沒去上課，老師第一時間發現並且告訴我，我會萬分感激老師的，第二，學校是個公共場所，孩子是我們自己的，家長不能把孩子不到學校的責任推給老師，你自己還是孩子的家長，也許你自己都管不住自己的孩子，憑什麼要求老師什麼都替你管了。第三，很多事情都存在意外，做人一定要分清是非，而不是為了利益昧著良心，現在好多家長對老師，醫生都有敵意，他們也是人，他們也有不周到的地方，這都是沒辦法避免的。所以凡事都要兩面看，先找到孩子才是最重要的。
請問：學校老師憑什麼對學生不到校該負責？
依我之見：四名學生的不到校（可能失蹤）的父母作為“法定監護人”依法必須承擔監護不力之罪責，而學校己“盡職盡責”依法勿需擔任何責任。
一，本案例四名未成年學生正在接受九年義務教育，從案情介紹來看：當學校在正常上課點名時發現四名應到校而未到校學習時，學校在“第一時間”迅速與其家長聯繫，並告訴家長其子女未按時到校上課的情況，督促家長儘快將未按時到校之子女護送到學校；當學校得知上述四名學生系非正在情況下而未到校，懷著對四名學生安全高度負責任的態度“第一時間”向警方報警，請求警方動用社會力量迅速尋找未到校學生。
請問：學校對四名未到校學生安全高度負責任的“盡職盡責”的行為何錯之有？
二，“未年滿十八週歲的人（四名學生）”在我國法律規定為“限制行為能力的人”，對於四名未成年學生的生活丶身體健康和安全父母作為“法定監護人”卻負有監護的法定權利和職責義務。
請問一一作為本案例的四名未成年學生“法定監護人”的父母平時對兒女的管理教育和良好的行為習慣的培育教育盡職盡責了嗎？
請問一一作為本案例四名未成年學生的“法定監護人：”的父母明知自己的兒女被養成了自由散漫丶四處遊蕩丶不思學習丶經常逃學，父母採取了及時有效措施了嗎？
請問一一作為父母已明知兒女不在家長的監護督促是不會自覺到校上課的，那麼，作為“法定監護人”的父母親自護送自己的兒女並親自送到老師手裡了嗎？盡到了監護職責嗎？
所以，綜上所析，本案例中恰恰是四名未成年學生不到校，如果出現令人不敢想象的意外的話，四名未成年學生的父母（法定監護人）才是“真正的責任人”。
以上意見僅供參考，不當之處請見諒。
老師有這個責任確保班級裡的孩子都來上學。如果有發現沒到的，必須及時聯繫家長，如果家長聯繫不到，報警，個人覺得沒問題。
現在的情況是，老師那裡有孩子父母都兩個聯繫電話，班級微信群可能父母祖輩都在，如果這都聯繫不上，老師有警惕會報警，我想，除了感謝，真都找不出其他詞了。
所以，孩子如果有任何原因不能上學，請家長一定及時通知老師，以免引起不必要的麻煩。更請家長一定要保持電話通暢，以免引起不必要的誤會。
這個問題涉及到一個責任劃分的問題。學生如果在學校裡上課時發生意外，學校和老師應該負相應的責任。四名學生未及時到校上課，不是老師的責任，家長和學生本人應該對此事件負責任。中小學生是未成年人，在家裡監護人是父母，在學校裡監護人是學校和老師。學生應該在學校上課的時間裡，卻沒有到學校上課，學校和老師有責任第一時間通知家長，詢問原因。如果老師沒有發現學生未到校上課，或者發現了卻沒有及時通知家長，那學校和老師就有一定的責任了。如果學生在家裡或者在上學路上發生意外，學校和老師已經通知家長，那麼學校和老師沒有任何責任。
我反過來問一句吧:老師要負什麼責任？
需要負責的前提是犯錯，在這個事情上老師犯了什麼錯誤呢？
所以我們學校每一節課，上課老師首先做的第一個事情是考勤，必須確保每一位學生都在場。另外，學校要求每一位家長開通校訊通，以接收孩子出入校門口的信息。在這個事情上，老師發現學生不在，已經第一時間通知了家長，所以我覺得措施是得當的。
當然還存在一種可能性，假如該學校八點鐘開始上課，而這個老師十點鐘才發現孩子不在，才第一時間打電話告知家長，那我覺得這學校就必須要付上一定的責任了！最大責任人當然是校長，其次是第一節課的上課老師！比如我們學校規定學生要7:15回到，可有些學生是被分配去分早餐的，所以不會跟大家一起集中做操。直到8:10，第一節課上課，上課老師才會考勤。也就是說7:15到8:10這一個小時，是漏洞，假如孩子出了問題，我也不知道怎麼辦！看看校長和其他領導怎麼處理吧。
反正現在有一種趨勢，孩子出了問題，就找學校的茬，反正就是學校的責任！反正家長和孩子本身肯定是沒責任的！等到時我有孩子了，也考慮這麼鬧一鬧才行，哈哈。
四名學生沒來上課，老師發現後第一時間聯繫家長後又報警，老師不用要負責任，理由如下：
因為老師不知道這四名學生沒有到校的具體原因是什麼，老師只能將四名學生沒有到校的事實告訴家長，通過與父母聯繫，才能知道學生未到校是否有具體原因，還是學生逃課了。
因為是四個學生同時未到校，因此這四個學生在一起逃課或者上網吧的可能性就比較大，教師及時報警，可以儘快的找到這四名未到校的學生，防止這名學生出現意外事件。
根據法律規定，學生在家時，父母是其監護人；學生進入學校等教育機構，學校具有對未成年人的監護權，這種監護權，是避免未成年人受到傷害，保障未成年人的人身安全的義務。
總之，教師不僅沒有過錯，還及時告知聯繫父母，並報警，已經盡最大努力了，所以不用承擔責任。
四名學生沒來上課，老師發現後第一時間聯繫家長後又報警，老師不用要負責任，理由如下：
因為老師不知道這四名學生沒有到校的具體原因是什麼，老師只能將四名學生沒有到校的事實告訴家長，通過與父母聯繫，才能知道學生未到校是否有具體原因，還是學生逃課了。
因為是四個學生同時未到校，因此這四個學生在一起逃課或者上網吧的可能性就比較大，教師及時報警，可以儘快的找到這四名未到校的學生，防止這名學生出現意外事件。
根據法律規定，學生在家時，父母是其監護人；學生進入學校等教育機構，學校具有對未成年人的監護權，這種監護權，是避免未成年人受到傷害，保障未成年人的人身安全的義務。
總之，教師不僅沒有過錯，還及時告知聯繫父母，並報警，已經盡最大努力了，所以不用承擔責任。
