喜事：媽媽發中秋月餅了！
中秋佳節將至，一些單位都會提前給單位員工發了月餅或者其他禮品過節。這對於家庭來說，這時一個很好的事情，即得到了實惠，又增加了節日氣氛。
上週，孩子的媽媽單位提前發了月餅。一下班，媽媽樂呵呵的講黃燦燦的月餅提回家裡，全家人都提前進入了中秋佳節的氣氛中。晚上，寶媽高興的打開了精緻的月餅盒子，從盒子裡拿出了四個不同餡的月餅。然後用刀叉將一個蓮蓉餡的月餅切成幾份，再用牙籤插上分給我和寶寶品嚐。
這時寶寶高興得蹦蹦跳跳，一邊吃一邊說“爸爸，媽媽！月餅真好吃，真好吃！”。不一會，寶寶吃完了，又伸出了小手說“媽媽，我還要吃！”。媽媽接著又切了一塊。她吃完後說“謝謝媽媽，真好吃！”。
喜事：媽媽發中秋月餅了！
中秋佳節將至，一些單位都會提前給單位員工發了月餅或者其他禮品過節。這對於家庭來說，這時一個很好的事情，即得到了實惠，又增加了節日氣氛。
上週，孩子的媽媽單位提前發了月餅。一下班，媽媽樂呵呵的講黃燦燦的月餅提回家裡，全家人都提前進入了中秋佳節的氣氛中。晚上，寶媽高興的打開了精緻的月餅盒子，從盒子裡拿出了四個不同餡的月餅。然後用刀叉將一個蓮蓉餡的月餅切成幾份，再用牙籤插上分給我和寶寶品嚐。
這時寶寶高興得蹦蹦跳跳，一邊吃一邊說“爸爸，媽媽！月餅真好吃，真好吃！”。不一會，寶寶吃完了，又伸出了小手說“媽媽，我還要吃！”。媽媽接著又切了一塊。她吃完後說“謝謝媽媽，真好吃！”。
圖片來自於網絡
愁事：孩子放學後總是嚷著要吃月餅！
第二天，我去接寶寶放學。在學校裡面，寶寶見了我，蠻高興。
回來的路上，寶寶突然跟我說“爸爸，我餓啦！”。
“咋回事，小寶寶？”我疑惑了，學校是提供下午點的，難道寶寶在學校沒吃飽？
“我要回家吃媽媽的那個餅，爸爸！”寶寶嚷起來了。
“哦，那餅在家裡，要回家才拿得到”。我說道，心裡終於明白這小丫頭的意思了，她想回家吃媽媽拿回來的月餅！
“那我們回家吧，塊快的。”小丫頭催著我回家，這是少有事情，一般她都要在學校玩到學校關門才回家。
很快到了家裡，我心想：可不能讓這丫頭吃那麼多月餅，要上火了可咋辦。
“寶寶，爸爸不知道媽媽把餅放哪裡了，等媽媽回來後再吃餅好不好？”我撒了個謊。
“爸爸，我知道在哪裡，我去拿出來吃。”在我驚訝的注視下，小丫頭飛快地跑進了廚房，拉開了抽屜，麻利地拿出了月餅！
“爸爸，給我切！”
“這。。。。”
“好的！”我無奈地切了小塊。奈何丫頭吃上了癮，不停的要，不給就各種撒嬌，耍賴。不知不覺她就快將大半個月餅吃完了。
“哎！大勢已去。。。”我無奈。
晚上，將此事告知了她媽。恰好寶寶晚上還有點咳嗽，寶媽對我倆進行了批評教育，說不該給孩子吃那麼多月餅，太躁火熱氣了，這個季節容易引發上火。
第二天，還是我接寶寶下課，她又“故技重施”了一遍，有了前車之鑑，我果斷拒絕了她，最後搬出了她媽媽昨晚說的話來教育了她，她終於不再鬧了。
喜事：媽媽發中秋月餅了！
中秋佳節將至，一些單位都會提前給單位員工發了月餅或者其他禮品過節。這對於家庭來說，這時一個很好的事情，即得到了實惠，又增加了節日氣氛。
上週，孩子的媽媽單位提前發了月餅。一下班，媽媽樂呵呵的講黃燦燦的月餅提回家裡，全家人都提前進入了中秋佳節的氣氛中。晚上，寶媽高興的打開了精緻的月餅盒子，從盒子裡拿出了四個不同餡的月餅。然後用刀叉將一個蓮蓉餡的月餅切成幾份，再用牙籤插上分給我和寶寶品嚐。
這時寶寶高興得蹦蹦跳跳，一邊吃一邊說“爸爸，媽媽！月餅真好吃，真好吃！”。不一會，寶寶吃完了，又伸出了小手說“媽媽，我還要吃！”。媽媽接著又切了一塊。她吃完後說“謝謝媽媽，真好吃！”。
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愁事：孩子放學後總是嚷著要吃月餅！
第二天，我去接寶寶放學。在學校裡面，寶寶見了我，蠻高興。
回來的路上，寶寶突然跟我說“爸爸，我餓啦！”。
“咋回事，小寶寶？”我疑惑了，學校是提供下午點的，難道寶寶在學校沒吃飽？
“我要回家吃媽媽的那個餅，爸爸！”寶寶嚷起來了。
“哦，那餅在家裡，要回家才拿得到”。我說道，心裡終於明白這小丫頭的意思了，她想回家吃媽媽拿回來的月餅！
“那我們回家吧，塊快的。”小丫頭催著我回家，這是少有事情，一般她都要在學校玩到學校關門才回家。
很快到了家裡，我心想：可不能讓這丫頭吃那麼多月餅，要上火了可咋辦。
“寶寶，爸爸不知道媽媽把餅放哪裡了，等媽媽回來後再吃餅好不好？”我撒了個謊。
“爸爸，我知道在哪裡，我去拿出來吃。”在我驚訝的注視下，小丫頭飛快地跑進了廚房，拉開了抽屜，麻利地拿出了月餅！
“爸爸，給我切！”
“這。。。。”
“好的！”我無奈地切了小塊。奈何丫頭吃上了癮，不停的要，不給就各種撒嬌，耍賴。不知不覺她就快將大半個月餅吃完了。
“哎！大勢已去。。。”我無奈。
晚上，將此事告知了她媽。恰好寶寶晚上還有點咳嗽，寶媽對我倆進行了批評教育，說不該給孩子吃那麼多月餅，太躁火熱氣了，這個季節容易引發上火。
第二天，還是我接寶寶下課，她又“故技重施”了一遍，有了前車之鑑，我果斷拒絕了她，最後搬出了她媽媽昨晚說的話來教育了她，她終於不再鬧了。
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思考：孩子鬧著吃月餅或者零食，咋辦？
以上是本人的親身經歷，也相信很多家長朋友或者爺爺奶奶也會遇到過跟我一樣的情況。有時候身邊孩子不一定是鬧著吃月餅，有可能鬧著要吃糖，玩手機等。那這時候我們該咋辦？
首先，孩子鬧著吃月餅或者零食這種行為，是一種孩子的天性表現。
孩子都會對他們沒有玩過的玩具，或者沒有吃過食物天生感興趣，我覺得這是一種正常的現象。我們應該正確看待。例如小孩在外面玩，他們有時候會對其他孩子的玩具很感興趣，要嚷著去玩。在商場看到其他小朋友吃一些他沒吃過的糖果或者其他零食，他也會鬧著讓家長去給他買。這些都是正常現象，是孩子正常的慾望及天性表現。
其次，對於孩子合理的慾望，我們應該儘量滿足。
上面說的孩子的慾望，有兩種，有合理的，有不合理的。合理的就是他的慾望不會對他自己造成傷害，也不會對他人造成傷害。這種慾望一旦滿足了，對孩子認知未知事物是有利的。小孩鬧著要吃沒吃過的糖果，這種糖果是安全的，對他身體不造成傷害，我們應該去滿足他。他吃完糖果後才知道這糖果是酸的還是甜的，他不吃就永遠不知道這個糖果的味道。現在有很多孩子都在小區廣場玩滑板車，如果你的小孩子在廣場看到了其他小孩都有這玩具，而就他自己沒有，他肯定會鬧著家長給他買一個。如果家長不給他買，他就很失望，這種失望有可能會陪伴他一生。但是你給他買了後，他就會去嘗試著怎麼騎這個車子，無形中他學會了一種技能。這種就是對他有利的，我們該滿足！
最後，對於孩子不合理的慾望，我們應該制止。
不合理慾望是對孩子自己會造成傷害，或者對他人造成傷害的。例如一個上小學的小學生，他整天沒事就上網玩遊戲。這種慾望，對於他自己而言是有害的，一來浪費時間，荒廢了學業，二來耽誤了身體。這種慾望，作為監護人，我們就應該更加重視，要適當分析他的這種慾望的原因及想好對策。提醒各位在教育孩子的時候還是要以人為本，不提倡簡單粗暴。
喜事：媽媽發中秋月餅了！
中秋佳節將至，一些單位都會提前給單位員工發了月餅或者其他禮品過節。這對於家庭來說，這時一個很好的事情，即得到了實惠，又增加了節日氣氛。
上週，孩子的媽媽單位提前發了月餅。一下班，媽媽樂呵呵的講黃燦燦的月餅提回家裡，全家人都提前進入了中秋佳節的氣氛中。晚上，寶媽高興的打開了精緻的月餅盒子，從盒子裡拿出了四個不同餡的月餅。然後用刀叉將一個蓮蓉餡的月餅切成幾份，再用牙籤插上分給我和寶寶品嚐。
這時寶寶高興得蹦蹦跳跳，一邊吃一邊說“爸爸，媽媽！月餅真好吃，真好吃！”。不一會，寶寶吃完了，又伸出了小手說“媽媽，我還要吃！”。媽媽接著又切了一塊。她吃完後說“謝謝媽媽，真好吃！”。
圖片來自於網絡
愁事：孩子放學後總是嚷著要吃月餅！
第二天，我去接寶寶放學。在學校裡面，寶寶見了我，蠻高興。
回來的路上，寶寶突然跟我說“爸爸，我餓啦！”。
“咋回事，小寶寶？”我疑惑了，學校是提供下午點的，難道寶寶在學校沒吃飽？
“我要回家吃媽媽的那個餅，爸爸！”寶寶嚷起來了。
“哦，那餅在家裡，要回家才拿得到”。我說道，心裡終於明白這小丫頭的意思了，她想回家吃媽媽拿回來的月餅！
“那我們回家吧，塊快的。”小丫頭催著我回家，這是少有事情，一般她都要在學校玩到學校關門才回家。
很快到了家裡，我心想：可不能讓這丫頭吃那麼多月餅，要上火了可咋辦。
“寶寶，爸爸不知道媽媽把餅放哪裡了，等媽媽回來後再吃餅好不好？”我撒了個謊。
“爸爸，我知道在哪裡，我去拿出來吃。”在我驚訝的注視下，小丫頭飛快地跑進了廚房，拉開了抽屜，麻利地拿出了月餅！
“爸爸，給我切！”
“這。。。。”
“好的！”我無奈地切了小塊。奈何丫頭吃上了癮，不停的要，不給就各種撒嬌，耍賴。不知不覺她就快將大半個月餅吃完了。
“哎！大勢已去。。。”我無奈。
晚上，將此事告知了她媽。恰好寶寶晚上還有點咳嗽，寶媽對我倆進行了批評教育，說不該給孩子吃那麼多月餅，太躁火熱氣了，這個季節容易引發上火。
第二天，還是我接寶寶下課，她又“故技重施”了一遍，有了前車之鑑，我果斷拒絕了她，最後搬出了她媽媽昨晚說的話來教育了她，她終於不再鬧了。
圖片來自於網絡
思考：孩子鬧著吃月餅或者零食，咋辦？
以上是本人的親身經歷，也相信很多家長朋友或者爺爺奶奶也會遇到過跟我一樣的情況。有時候身邊孩子不一定是鬧著吃月餅，有可能鬧著要吃糖，玩手機等。那這時候我們該咋辦？
首先，孩子鬧著吃月餅或者零食這種行為，是一種孩子的天性表現。
孩子都會對他們沒有玩過的玩具，或者沒有吃過食物天生感興趣，我覺得這是一種正常的現象。我們應該正確看待。例如小孩在外面玩，他們有時候會對其他孩子的玩具很感興趣，要嚷著去玩。在商場看到其他小朋友吃一些他沒吃過的糖果或者其他零食，他也會鬧著讓家長去給他買。這些都是正常現象，是孩子正常的慾望及天性表現。
其次，對於孩子合理的慾望，我們應該儘量滿足。
上面說的孩子的慾望，有兩種，有合理的，有不合理的。合理的就是他的慾望不會對他自己造成傷害，也不會對他人造成傷害。這種慾望一旦滿足了，對孩子認知未知事物是有利的。小孩鬧著要吃沒吃過的糖果，這種糖果是安全的，對他身體不造成傷害，我們應該去滿足他。他吃完糖果後才知道這糖果是酸的還是甜的，他不吃就永遠不知道這個糖果的味道。現在有很多孩子都在小區廣場玩滑板車，如果你的小孩子在廣場看到了其他小孩都有這玩具，而就他自己沒有，他肯定會鬧著家長給他買一個。如果家長不給他買，他就很失望，這種失望有可能會陪伴他一生。但是你給他買了後，他就會去嘗試著怎麼騎這個車子，無形中他學會了一種技能。這種就是對他有利的，我們該滿足！
最後，對於孩子不合理的慾望，我們應該制止。
不合理慾望是對孩子自己會造成傷害，或者對他人造成傷害的。例如一個上小學的小學生，他整天沒事就上網玩遊戲。這種慾望，對於他自己而言是有害的，一來浪費時間，荒廢了學業，二來耽誤了身體。這種慾望，作為監護人，我們就應該更加重視，要適當分析他的這種慾望的原因及想好對策。提醒各位在教育孩子的時候還是要以人為本，不提倡簡單粗暴。
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