今天和大家說一下考研公共課的評分標準，希望大家在平時複習的時候就有標準化的答題過程，這些細節在平時就需要重視。
考研英語的評分主要是翻譯和作文的評分，因為選擇題的答案都唯一，對了就對了，錯了就錯了。對於翻譯和作文的評分，很多小細節都可能導致扣分，平時複習大家就要做到心中有數。
比如對於英語一的翻譯評分要求中指出：如果譯文與原文意思有明顯不同，則這句最多不超過0.5分。如果提供兩個及以上譯文，並均正確，則按照正確譯文給分。如果其中一個有錯誤，則按照錯誤譯文評分。所以大家千萬不要寫兩個譯文。另外一文中錯別字達到3個扣0.5分。
作文的評分，首先根據內容和語言評定作文檔次，其次在此基礎上適當調整1-3分。所以作文首先要保證內容和語言的準確性。
今天和大家說一下考研公共課的評分標準，希望大家在平時複習的時候就有標準化的答題過程，這些細節在平時就需要重視。
考研英語的評分主要是翻譯和作文的評分，因為選擇題的答案都唯一，對了就對了，錯了就錯了。對於翻譯和作文的評分，很多小細節都可能導致扣分，平時複習大家就要做到心中有數。
比如對於英語一的翻譯評分要求中指出：如果譯文與原文意思有明顯不同，則這句最多不超過0.5分。如果提供兩個及以上譯文，並均正確，則按照正確譯文給分。如果其中一個有錯誤，則按照錯誤譯文評分。所以大家千萬不要寫兩個譯文。另外一文中錯別字達到3個扣0.5分。
作文的評分，首先根據內容和語言評定作文檔次，其次在此基礎上適當調整1-3分。所以作文首先要保證內容和語言的準確性。
今天和大家說一下考研公共課的評分標準，希望大家在平時複習的時候就有標準化的答題過程，這些細節在平時就需要重視。
考研英語的評分主要是翻譯和作文的評分，因為選擇題的答案都唯一，對了就對了，錯了就錯了。對於翻譯和作文的評分，很多小細節都可能導致扣分，平時複習大家就要做到心中有數。
比如對於英語一的翻譯評分要求中指出：如果譯文與原文意思有明顯不同，則這句最多不超過0.5分。如果提供兩個及以上譯文，並均正確，則按照正確譯文給分。如果其中一個有錯誤，則按照錯誤譯文評分。所以大家千萬不要寫兩個譯文。另外一文中錯別字達到3個扣0.5分。
作文的評分，首先根據內容和語言評定作文檔次，其次在此基礎上適當調整1-3分。所以作文首先要保證內容和語言的準確性。
今天和大家說一下考研公共課的評分標準，希望大家在平時複習的時候就有標準化的答題過程，這些細節在平時就需要重視。
考研英語的評分主要是翻譯和作文的評分，因為選擇題的答案都唯一，對了就對了，錯了就錯了。對於翻譯和作文的評分，很多小細節都可能導致扣分，平時複習大家就要做到心中有數。
比如對於英語一的翻譯評分要求中指出：如果譯文與原文意思有明顯不同，則這句最多不超過0.5分。如果提供兩個及以上譯文，並均正確，則按照正確譯文給分。如果其中一個有錯誤，則按照錯誤譯文評分。所以大家千萬不要寫兩個譯文。另外一文中錯別字達到3個扣0.5分。
作文的評分，首先根據內容和語言評定作文檔次，其次在此基礎上適當調整1-3分。所以作文首先要保證內容和語言的準確性。
英語二與英語一評分標準的不同之處就是翻譯部分，大致意思也是一樣的。
今天和大家說一下考研公共課的評分標準，希望大家在平時複習的時候就有標準化的答題過程，這些細節在平時就需要重視。
考研英語的評分主要是翻譯和作文的評分，因為選擇題的答案都唯一，對了就對了，錯了就錯了。對於翻譯和作文的評分，很多小細節都可能導致扣分，平時複習大家就要做到心中有數。
比如對於英語一的翻譯評分要求中指出：如果譯文與原文意思有明顯不同，則這句最多不超過0.5分。如果提供兩個及以上譯文，並均正確，則按照正確譯文給分。如果其中一個有錯誤，則按照錯誤譯文評分。所以大家千萬不要寫兩個譯文。另外一文中錯別字達到3個扣0.5分。
作文的評分，首先根據內容和語言評定作文檔次，其次在此基礎上適當調整1-3分。所以作文首先要保證內容和語言的準確性。
英語二與英語一評分標準的不同之處就是翻譯部分，大致意思也是一樣的。
對於考研數學的評分標準，選擇填空題一般在命題時會保證答案的唯一性，這樣評分時，填對了這題就得全分，錯了就0分，不存在爭議性。而對於證明題和計算題，是分步給分。雖然是分步給分，但並不是一分一分的非常詳細地分步，比如10分的題目，可能有三個關鍵步驟，每一步關鍵的地方需要得到什麼結論，那麼分別在這三個關鍵點上設分。
今天和大家說一下考研公共課的評分標準，希望大家在平時複習的時候就有標準化的答題過程，這些細節在平時就需要重視。
考研英語的評分主要是翻譯和作文的評分，因為選擇題的答案都唯一，對了就對了，錯了就錯了。對於翻譯和作文的評分，很多小細節都可能導致扣分，平時複習大家就要做到心中有數。
比如對於英語一的翻譯評分要求中指出：如果譯文與原文意思有明顯不同，則這句最多不超過0.5分。如果提供兩個及以上譯文，並均正確，則按照正確譯文給分。如果其中一個有錯誤，則按照錯誤譯文評分。所以大家千萬不要寫兩個譯文。另外一文中錯別字達到3個扣0.5分。
作文的評分，首先根據內容和語言評定作文檔次，其次在此基礎上適當調整1-3分。所以作文首先要保證內容和語言的準確性。
英語二與英語一評分標準的不同之處就是翻譯部分，大致意思也是一樣的。
對於考研數學的評分標準，選擇填空題一般在命題時會保證答案的唯一性，這樣評分時，填對了這題就得全分，錯了就0分，不存在爭議性。而對於證明題和計算題，是分步給分。雖然是分步給分，但並不是一分一分的非常詳細地分步，比如10分的題目，可能有三個關鍵步驟，每一步關鍵的地方需要得到什麼結論，那麼分別在這三個關鍵點上設分。
今天和大家說一下考研公共課的評分標準，希望大家在平時複習的時候就有標準化的答題過程，這些細節在平時就需要重視。
考研英語的評分主要是翻譯和作文的評分，因為選擇題的答案都唯一，對了就對了，錯了就錯了。對於翻譯和作文的評分，很多小細節都可能導致扣分，平時複習大家就要做到心中有數。
比如對於英語一的翻譯評分要求中指出：如果譯文與原文意思有明顯不同，則這句最多不超過0.5分。如果提供兩個及以上譯文，並均正確，則按照正確譯文給分。如果其中一個有錯誤，則按照錯誤譯文評分。所以大家千萬不要寫兩個譯文。另外一文中錯別字達到3個扣0.5分。
作文的評分，首先根據內容和語言評定作文檔次，其次在此基礎上適當調整1-3分。所以作文首先要保證內容和語言的準確性。
英語二與英語一評分標準的不同之處就是翻譯部分，大致意思也是一樣的。
對於考研數學的評分標準，選擇填空題一般在命題時會保證答案的唯一性，這樣評分時，填對了這題就得全分，錯了就0分，不存在爭議性。而對於證明題和計算題，是分步給分。雖然是分步給分，但並不是一分一分的非常詳細地分步，比如10分的題目，可能有三個關鍵步驟，每一步關鍵的地方需要得到什麼結論，那麼分別在這三個關鍵點上設分。
我們可以看一下2017年數學一的評分標準，解答題的分步給分就寫的很清楚，對於第一題10分的題，分別設置了三個關鍵點，分數分別為：3分，7分，10分。
所以大家在做數學題的時候，不要以為結果對了就對了，中間的關鍵步驟也是得分點。另外因為是分步給分，所以如果前面的步驟本身是錯的（這裡指過程錯誤，不是指殊途同歸），但是最後陰差陽錯給了一個正確的結果，這樣也是沒有分的。
今天和大家說一下考研公共課的評分標準，希望大家在平時複習的時候就有標準化的答題過程，這些細節在平時就需要重視。
考研英語的評分主要是翻譯和作文的評分，因為選擇題的答案都唯一，對了就對了，錯了就錯了。對於翻譯和作文的評分，很多小細節都可能導致扣分，平時複習大家就要做到心中有數。
比如對於英語一的翻譯評分要求中指出：如果譯文與原文意思有明顯不同，則這句最多不超過0.5分。如果提供兩個及以上譯文，並均正確，則按照正確譯文給分。如果其中一個有錯誤，則按照錯誤譯文評分。所以大家千萬不要寫兩個譯文。另外一文中錯別字達到3個扣0.5分。
作文的評分，首先根據內容和語言評定作文檔次，其次在此基礎上適當調整1-3分。所以作文首先要保證內容和語言的準確性。
英語二與英語一評分標準的不同之處就是翻譯部分，大致意思也是一樣的。
對於考研數學的評分標準，選擇填空題一般在命題時會保證答案的唯一性，這樣評分時，填對了這題就得全分，錯了就0分，不存在爭議性。而對於證明題和計算題，是分步給分。雖然是分步給分，但並不是一分一分的非常詳細地分步，比如10分的題目，可能有三個關鍵步驟，每一步關鍵的地方需要得到什麼結論，那麼分別在這三個關鍵點上設分。
我們可以看一下2017年數學一的評分標準，解答題的分步給分就寫的很清楚，對於第一題10分的題，分別設置了三個關鍵點，分數分別為：3分，7分，10分。
所以大家在做數學題的時候，不要以為結果對了就對了，中間的關鍵步驟也是得分點。另外因為是分步給分，所以如果前面的步驟本身是錯的（這裡指過程錯誤，不是指殊途同歸），但是最後陰差陽錯給了一個正確的結果，這樣也是沒有分的。
今天和大家說一下考研公共課的評分標準，希望大家在平時複習的時候就有標準化的答題過程，這些細節在平時就需要重視。
考研英語的評分主要是翻譯和作文的評分，因為選擇題的答案都唯一，對了就對了，錯了就錯了。對於翻譯和作文的評分，很多小細節都可能導致扣分，平時複習大家就要做到心中有數。
比如對於英語一的翻譯評分要求中指出：如果譯文與原文意思有明顯不同，則這句最多不超過0.5分。如果提供兩個及以上譯文，並均正確，則按照正確譯文給分。如果其中一個有錯誤，則按照錯誤譯文評分。所以大家千萬不要寫兩個譯文。另外一文中錯別字達到3個扣0.5分。
作文的評分，首先根據內容和語言評定作文檔次，其次在此基礎上適當調整1-3分。所以作文首先要保證內容和語言的準確性。
英語二與英語一評分標準的不同之處就是翻譯部分，大致意思也是一樣的。
對於考研數學的評分標準，選擇填空題一般在命題時會保證答案的唯一性，這樣評分時，填對了這題就得全分，錯了就0分，不存在爭議性。而對於證明題和計算題，是分步給分。雖然是分步給分，但並不是一分一分的非常詳細地分步，比如10分的題目，可能有三個關鍵步驟，每一步關鍵的地方需要得到什麼結論，那麼分別在這三個關鍵點上設分。
我們可以看一下2017年數學一的評分標準，解答題的分步給分就寫的很清楚，對於第一題10分的題，分別設置了三個關鍵點，分數分別為：3分，7分，10分。
所以大家在做數學題的時候，不要以為結果對了就對了，中間的關鍵步驟也是得分點。另外因為是分步給分，所以如果前面的步驟本身是錯的（這裡指過程錯誤，不是指殊途同歸），但是最後陰差陽錯給了一個正確的結果，這樣也是沒有分的。
考研政治的評分標準，評分標準給的按照要點給分，如下。雖然評分標準中給了這些要點，但是在實際評分過程中除了只要大家的政治專業術語不要寫錯之外，其他內容要求大致意思答出來即可得分，在這基礎上，多答了一些沒什麼關係的話也是不會扣分的。
（1）科學技術是社會發展的重要動力。每一次科學技術革命，都不同程度地引起生產方式、生活方式和思維方式的變化。互聯網像其他科學技術一樣，是一把雙刃劍，既可能通過促進經濟和社會發展以造福於人類，同時也可能在一定條件下對人類的生存和發展帶來消極後果。（2分）科學技術作用的實現既受到一定客觀條件，諸如社會制度、利益關係等因素影響，也受到一定的主觀條件如人們的觀念和認識水平的影響。互聯網把世界各國連接為你中有我、我中有你的“命運共同體”，需要各國的共治才能建立完善的國際互聯網治理體系。作為一個網民，應該強化網絡共同體意識，遵循網絡法規和道德，自覺維護網絡空間的秩序。（3分）（2）辯證思維方式要求我們用聯繫、發展、全面的觀點看問題，從對立中把握統一，從統一中把握對立。（2分）互聯網時代的傳統龍頭企業（“大象”）和互聯網上的小商戶（“螞蟻”）作為矛盾的雙方，各有其優勢和不足。“大象”和“螞蟻”都要應勢而變，培育“互聯網思維”，改變原有生產經營模式，互相吸取對方的優點，在競爭中合作，在合作中競爭，在互聯網構造的平臺上共同發展。（3分）
關於考研公共課評分標準，大家還有什麼疑問呢？大家在平時的複習中就要按照心中有數，知道分數一步一步的組成，很多同學考完後估分出入很大，還有可能就是在這些分步的評分標準中沒有把握準確。
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