語文是每個階段學生重要的學科之一，是培養學生生活、學習中遇到實際解決問題能力，是培養語文思維與語文學習方法，端正學習態度，形成核心素養的重要指數，因此學好語文很重要，是每個同學都得認真面對的實際問題。
所以，老師建議，同學們在學習初中語文中，請要注重名著，建議在今年暑假就花時間，認真讀一讀名著。
1.在當代應試教育的理念下
很多同學對名著不重視，一般都是老師圈重點，同學們花很少的時間去看重點。老師潛意識認為名著對同學們考試沒太多幫助，同學們認為讀名著太枯燥乏味，還浪費時間，所以也沒有主動的進行名著導讀的學習。
2.學生名著存在明顯問題
如果將更多的時間投入到語文中、投入到名著學習中，那麼其它科目學習時間就會明顯減少。還有一部分同學在進行名著閱讀的時候，追求時間與精度，簡讀名著等於沒讀名著，遇到考試照樣一無所知。
3.家長忽略名著學習
現如今孩子升學壓力大，家長也將重點都放在學生的成績上。在這樣的情況下，就導致學生名著的學習忽略了。當然，還有部分家長根本不重視名著的學習，認為名著的學習對孩子的學習、成長沒太大幫助！
老師在這裡說明一點，書是在跟精英中的精英交流，這種經驗是很寶貴的。且新教材中，對語文古詩文、文言文、名著閱讀也是相當重視。在這裡老師將分享整理好的，小學語文：沒時間看四大名著，但這些知識你必須讓孩子提前知道，望多抽時間多看看。
四大名著
語文是每個階段學生重要的學科之一，是培養學生生活、學習中遇到實際解決問題能力，是培養語文思維與語文學習方法，端正學習態度，形成核心素養的重要指數，因此學好語文很重要，是每個同學都得認真面對的實際問題。
所以，老師建議，同學們在學習初中語文中，請要注重名著，建議在今年暑假就花時間，認真讀一讀名著。
1.在當代應試教育的理念下
很多同學對名著不重視，一般都是老師圈重點，同學們花很少的時間去看重點。老師潛意識認為名著對同學們考試沒太多幫助，同學們認為讀名著太枯燥乏味，還浪費時間，所以也沒有主動的進行名著導讀的學習。
2.學生名著存在明顯問題
如果將更多的時間投入到語文中、投入到名著學習中，那麼其它科目學習時間就會明顯減少。還有一部分同學在進行名著閱讀的時候，追求時間與精度，簡讀名著等於沒讀名著，遇到考試照樣一無所知。
3.家長忽略名著學習
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老師在這裡說明一點，書是在跟精英中的精英交流，這種經驗是很寶貴的。且新教材中，對語文古詩文、文言文、名著閱讀也是相當重視。在這裡老師將分享整理好的，小學語文：沒時間看四大名著，但這些知識你必須讓孩子提前知道，望多抽時間多看看。
四大名著
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所以，老師建議，同學們在學習初中語文中，請要注重名著，建議在今年暑假就花時間，認真讀一讀名著。
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2.學生名著存在明顯問題
如果將更多的時間投入到語文中、投入到名著學習中，那麼其它科目學習時間就會明顯減少。還有一部分同學在進行名著閱讀的時候，追求時間與精度，簡讀名著等於沒讀名著，遇到考試照樣一無所知。
3.家長忽略名著學習
現如今孩子升學壓力大，家長也將重點都放在學生的成績上。在這樣的情況下，就導致學生名著的學習忽略了。當然，還有部分家長根本不重視名著的學習，認為名著的學習對孩子的學習、成長沒太大幫助！
老師在這裡說明一點，書是在跟精英中的精英交流，這種經驗是很寶貴的。且新教材中，對語文古詩文、文言文、名著閱讀也是相當重視。在這裡老師將分享整理好的，小學語文：沒時間看四大名著，但這些知識你必須讓孩子提前知道，望多抽時間多看看。
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所以，老師建議，同學們在學習初中語文中，請要注重名著，建議在今年暑假就花時間，認真讀一讀名著。
1.在當代應試教育的理念下
很多同學對名著不重視，一般都是老師圈重點，同學們花很少的時間去看重點。老師潛意識認為名著對同學們考試沒太多幫助，同學們認為讀名著太枯燥乏味，還浪費時間，所以也沒有主動的進行名著導讀的學習。
2.學生名著存在明顯問題
如果將更多的時間投入到語文中、投入到名著學習中，那麼其它科目學習時間就會明顯減少。還有一部分同學在進行名著閱讀的時候，追求時間與精度，簡讀名著等於沒讀名著，遇到考試照樣一無所知。
3.家長忽略名著學習
現如今孩子升學壓力大，家長也將重點都放在學生的成績上。在這樣的情況下，就導致學生名著的學習忽略了。當然，還有部分家長根本不重視名著的學習，認為名著的學習對孩子的學習、成長沒太大幫助！
老師在這裡說明一點，書是在跟精英中的精英交流，這種經驗是很寶貴的。且新教材中，對語文古詩文、文言文、名著閱讀也是相當重視。在這裡老師將分享整理好的，小學語文：沒時間看四大名著，但這些知識你必須讓孩子提前知道，望多抽時間多看看。
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老師在這裡說明一點，書是在跟精英中的精英交流，這種經驗是很寶貴的。且新教材中，對語文古詩文、文言文、名著閱讀也是相當重視。在這裡老師將分享整理好的，小學語文：沒時間看四大名著，但這些知識你必須讓孩子提前知道，望多抽時間多看看。
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語文是每個階段學生重要的學科之一，是培養學生生活、學習中遇到實際解決問題能力，是培養語文思維與語文學習方法，端正學習態度，形成核心素養的重要指數，因此學好語文很重要，是每個同學都得認真面對的實際問題。
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1.在當代應試教育的理念下
很多同學對名著不重視，一般都是老師圈重點，同學們花很少的時間去看重點。老師潛意識認為名著對同學們考試沒太多幫助，同學們認為讀名著太枯燥乏味，還浪費時間，所以也沒有主動的進行名著導讀的學習。
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