數學啟蒙的核心是對孩子邏輯思維的培養。可聽上去就很抽象的它到底是什麼呢？其實我們常用的因為……所以、歸納推理都是它。簡單來說，它就是讓孩子正確思考，發現本質規律的方法。

在我們日常生活中，經常會這麼誇獎別人"哇，你好有條理呀~"條理好其實就是邏輯能力強的體現。

有些爸爸媽媽們可能會想，孩子數學成績好就是邏輯能力強。但其實在幼兒園和小學階段，數學只靠勤奮就可以取得好成績。但等上了初中之後，一個不會主動思考，缺乏邏輯思維的孩子一旦面對複雜的數學知識，就會蒙圈，其他學科也會亂套，成績可能就會慢慢落後。

我們都知道，數學非常考驗孩子的邏輯能力。那麼如何學習具體哪些知識點，不僅能培養孩子的邏輯能力，還能讓孩子的數學越來越好呢？空間、分類、比較等知識點都非常適合，今天小火花就先給大家講講分類~

分類活動是孩子數概念的形成以及正確計數的基礎。同時，分類活動所涉及的思維的分析、比較、觀察、判斷等基本過程也能對鍛鍊和提高幼兒的邏輯思維能力產生一定的影響。

那麼該如何教孩子學習分類呢？

第一步：先從區分顏色開始（小班）

全美數學教師協會就幼兒在邏輯與分類提出如下要求：能夠根據大小、顏色、數和其他屬性對物品進行分類、排列順序、組織有關物品的數據。

但是在我們生活中，最常用的分類標準還是顏色、形狀、數量這三種。

不過對於小班的娃來說，一開始就讓他們根據大小、顏色等物體的多種屬性進行分類，不僅太難還會降低孩子學習的積極性。

這個時候，不妨先讓娃先從顏色開始，根據物體的單一屬性進行分類。花花綠綠的顏色不僅天然吸引孩子的注意力，還可以給讓學習過程更有趣。

玩具變彩虹就非常適合這個階段的娃學習分類~

爸爸媽媽們先準備不同顏色的卡紙，並在上面寫上顏色的名字，並把它們豎著排開。

然後就可以把房間裡的玩具拿出來啦，讓娃按顏色分類玩具。比如，拿起一個玩具問問娃"寶寶這是什麼顏色的呀？"等娃說出顏色後，引導娃把玩具放到對應顏色紙卡的後面。最後，一個很酷的玩具彩虹就出來啦~

做完一個彩虹，還可以帶著娃打亂顏色，再重新做一個不一樣的彩虹。

第二步：顏色、形狀等都可以一起上（中班）

在經過了第一階段後，孩子很快就能進入分類的下一階段，用更復雜的屬性將物體分類，比如給玩具分類，既可以按顏色分，還可以按形狀分等等。

數數鈕釦就是非常合適娃學習按不同屬性分類的一個遊戲~

遊戲很簡單，爸爸媽媽們只要先準備一個籃子、一個盒子和一些鈕釦就可以了。

然後爸爸媽媽把四種顏色的鈕釦分別放到盒子裡，讓娃根據已經放好了的鈕釦的顏色分類。

分完顏色之後，爸爸媽媽們不妨讓娃根據鈕釦的形狀把它們分分類。

分形狀也很有趣，娃很快就能上手。

分完了顏色、形狀之後，如果娃還有興趣，爸爸媽媽們不妨引導娃再按著大小來分一下鈕釦。這種分類的小遊戲，多玩幾次之後，孩子慢慢就會理解：同一類的物體可以用不止一種的屬性分類。

最後，小火花再考考大家，三小隻也對它們的玩具分了下類，他們分對了嗎？是按什麼標準分的呢？

第三步：分類統計(大班）

經過了前兩個階段，娃已經熟練地掌握了分類，這個時候娃也會數數了，爸爸媽媽們不妨把這兩個知識點結合，先分類再數數，就是我們常說的統計。

分類統計不僅僅能鍛鍊孩子的邏輯思維，還能培養孩子批判性思考的能力。不過統計一點也不復雜，和小火花一起再玩玩挖鈕釦遊戲就會啦~

爸爸媽媽們先準備一碗裝滿棉球、各種顏色鈕釦的碗以及一張彩色的圖表。

然後讓娃在碗裡把鈕釦"挖"出來，每挖出一個就放到相應顏色那一列裡。比如挖出的是紅鈕釦，就放到寫了"紅色"那一列裡。

這樣就列出來之後，哪種顏色的鈕釦多，哪種顏色的鈕釦少就一目瞭然啦~

雖然有多少鈕釦一眼就能看出來，但是爸爸媽媽不妨還是帶著娃數數到底有多少顆，一方面能讓娃知道統計結果是通過點數才能知道了，另一方面還能鍛鍊孩子數數的能力。

"5"是一個非常友好的數字，建議爸爸媽媽們帶娃5個5個地數，並且用畫一個符號——"卌"來表示。這種計算方法不僅簡單，還很快捷~

今天給大家講了三種適合不同年齡段孩子的分類活動，爸爸媽媽要帶娃多多玩起來，畢竟邏輯思維是一種能力，要經常練才能越來越強哦~

還有一篇是專門講孩子的對應思維和代換思維，大家可以看看~這兩種數學思維發展得好，幼升小甩別人家孩子兩條街