為孩子創造良好學習環境
智學老師建議，家長儘量早回家，多抽出時間陪伴孩子。保持家庭關係和睦，創造良好的學習環境，並幫助他們養成良好的學習習慣。
平時還要多關心孩子的作業是否能按時完成，老師講過的試卷是否能及時訂正並整理錯題。家長要教孩子一些具體的學習方法，比如在閱讀的時候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個階段，家長最好抽時間和孩子一起總結、梳理所學知識，在複習的基礎上形成知識網絡。
為孩子收集中考信息
在孩子埋頭苦學沒有經歷選擇學校的時候，智學老師建議，家長多參加每年四五月份舉辦招生諮詢會，蒐集一些學校相關資料，實地瞭解高中學校的情況，並分析是否適合自己的孩子報考。
此外，孩子學習時間緊張，沒有太多時間看課外讀物，家長平時讀書看報時，還可幫孩子蒐集作文素材。
幫孩子找出薄弱環節
智學老師建議，家長要冷靜面對孩子的每次考試，認真對孩子進行定位，制定下一步的目標。陪伴孩子一起制定計劃，切合孩子的實際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據具體情況進行適時調整。
循循善誘當好心理老師
智學老師建議，在初三階段，孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能採取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子蒐集學校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。
及時督促當好體育督導
智學老師建議，初三生在抓緊學習的同時，適當進行體育鍛煉，會對學習有促進。家長不要認為體育鍛煉佔用了孩子寶貴的學習時間，當運動中樞神經興奮的時候，學習中樞神經可以得到放鬆。因此，家長平時要督促孩子進行體育鍛煉，保證每天足夠的運動量。
營養均衡要加餐
智學老師建議，初三階段孩子比較辛苦，能量的消耗會比平時大，家長可適當給孩子加餐。上午10點或晚上可以為孩子準備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情況，如果臨睡前加餐，要儘量少吃澱粉類的食物，以防肥胖。