好玩的瓶與蓋

適用區角：益智區

遊戲材料

主要材料：

→礦泉水空瓶

→四色瓶蓋

→紙板箱

→黃色、綠色彩紙

→塑料珠

遊戲目標

1．通過四種不同顏色的瓶蓋，進行排序、拼圖、下棋、連連看、走迷宮、投擲等多種遊戲。

2．通過觀察、思考、比較、合作、競賽來完成各項遊戲。

設計思路

“好玩的瓶與蓋”的製作材料是我們生活中常見的礦泉水瓶和蓋子以及紙板箱，屬於環保材料，材料安全易收集。

玩具尺寸為長65釐米，寬46釐米，高8釐米，便於收納。這個玩具有正面和反面，兩面部可以玩。正面是鑲嵌在紙板箱上排列整齊的瓶口，遊戲者通過安裝各色瓶蓋，來進行排序、拼圖、下五子棋、連連看等遊戲。反面是排列整齊的瓶身，在瓶子側面挖洞，形成了趣味迷宮，遊戲者可單獨或兩兩玩走迷宮遊戲。另外還製作了黃色、綠色各二十個紙球，遊戲者各執一種顏色紙球設定投擲線，進行投擲遊戲。更多的玩法隨著幼兒年齡的不同可自行商定。

製作方法

1．收集規格統一的礦泉水空瓶約70-100個，以及大小一致四種顏色的瓶蓋。

2．將空瓶統一剪成一樣高低，留下帶有瓶口的上半部分，並在側面開方形的洞，有的開四個，有的開三個，有的開兩個。測量紙板箱距離並挖洞。

3．將製作好的瓶子逐個插入紙箱圓洞內，注意插的時候要考慮迷宮的走向，待全部安裝完成用透明玻璃膠帶固定住，這樣做的目的是為了能夠實現該玩具反面的走迷宮功能。

4．製作輔助材料：塑料珠，塑料珠的尺寸應大於幼兒鼻孔，在遊戲時提示幼兒切忌塞人口中；紙球，將黃色綠色兩色彩紙揉成團，並用封箱帶包裹嚴實；製作提示卡片並塑封；製作小鱷魚卡片並塑封粘貼在迷宮的三個死路口；製作起點和終點的標記。

遊戲玩法

●玩法1：排序（正面）

可根據排序提示卡（排序提示卡可由教師自制）單人進行排序，也可兩名幼兒一人出題一人來排序並在驗證後互換角色繼續進行排序遊戲。

●玩法2：拼圖（正面）

可按照拼圖提示卡（拼圖提示卡可由教師在製作好玩具之後自己拼好圖形，拍照打印出來）由一名幼兒拼圖，也可兩名幼兒看同一張提示卡同時拼圖，比比誰又快又正確；可以隨意拼圖，比如拼出房子、小動物、小花等圖案。

●玩法3：五子棋（正面）

對弈雙方幼兒各選一種顏色的瓶蓋，按五子棋規則來下棋，五子相連為贏。

●玩法4：連連看（正面）

兩名幼兒各執黃色或綠色小球，共同將瓶蓋隨意蓋滿，各自拿一個空框，找到可以直線連接或直角線連接的兩個同色瓶蓋，取走放到自己框內，看看誰取走的瓶蓋數量多。

●玩法5：走迷宮（反面）

兩名幼兒分別手扶四個角，將滾珠放入起點，晃動盒子，使滾珠滾至終點為勝，若滾入死路（小鱷魚處）則取出滾珠從起點重新開始。

●玩法6：投投樂（反面）

兩名幼兒各執黃色或綠色紙球（各20個），商定投擲線後，開始投擲，待球全部投完數一數誰的進球數多，多的一方為勝。

關鍵要領

剪塑料瓶時注意要剪得光滑，避免刮擦。

活動片段

區角遊戲時間到了，笑笑和貝貝來到了益智區，從櫃子裡取出了瓶與蓋玩具。

●片段1

笑笑對貝貝說：“我們來下五子棋吧。”貝貝點頭，於是兩人將玩具正面朝上放在桌子上，貝貝說：“我要黃色棋。”說著便在四色瓶蓋中挑選著黃色的蓋子放人自己的小框內。笑笑說：“我要紅色棋。”兩人很快準備就緒，開始下五子棋了。剪刀石頭布之後笑笑勝利先走紅棋，貝貝接著走黃棋，在對弈過程中兩個男孩沒有說一句話，都很謹慎地思考著將自己的棋子擰到自己想走的那一步，因為他們知道落子無悔的規則，突然貝貝興奮地歡呼起來：“衝四活三，哈哈！笑笑一看錶情有些僵硬，看了一會說：“我輸了，l：0，再來！”就這樣下了三盤棋，貝貝以2：1領先。

●片段2

笑笑和貝貝下完棋後，笑笑提議去玩投投樂，貝貝同意。於是兩人將玩具翻到反面，放在不遠處的地上，放了一個小椅子作為投擲線。兩人商量誰拿黃球誰拿綠球。分好球以後，兩人還數了一數是20個。遊戲開始，笑笑和貝貝輪流往玩具中投球，由於這一次玩具放的距離並不遠，兩人分別有進球，一些球彈開了他們會發出遺憾的感嘆聲。一輪結束，兩個幼兒分別去數對方的進球數，結果是9:9，兩個幼兒相視而笑。笑笑提議：“這次我們再放遠一魚吧。”於是又一輪投球大戰開始了。

今天參與此遊戲的是兩名男孩，他們按照自己的興趣選擇了“好玩的瓶與蓋”當中的兩種玩法進行遊戲。幼兒在遊戲中的互動，促進了思維和社會性交往能力的發展。比如兩名幼兒在下五子棋時商量好了規則，並且能夠做到落子無悔。之後幼兒選擇的投投樂遊戲，對他們來說也是動靜交替的遊戲，在遊戲中幼兒鍛鍊了手臂力量及對準目標物投準的技能。在整個遊戲過程中幼兒一直很愉快，有商有量表現出了很好的協作精神。