今日第六十屆IMO落下帷幕，其中中國隊和美國隊均以227分的成績並列總成績第一，成功拿下冠軍席位。而韓國隊則是以226分的微小差距屈居第二。

這是中國奧數隊在整整四年與冠軍失之交臂之後，第一次重新獲得奧數冠軍。而同樣獲得奧數冠軍的美國隊如今已經是三連冠。並且在短短的五年時間後，完成了四次奪冠的壯舉！

因為過去四年中國隊無緣奧數冠軍，使得社會群體引發了對中國學生奧數競賽能力下降的質疑。並且當初教育部推出“奧數降溫”的禁奧令，如今也是備受批評。而今年二月底的羅馬尼亞大師杯數學競賽上，中國六名參賽者僅獲四銀一銅，最終只拿下了團隊第六名的慘淡成績。

這更是讓廣大社會群體不得不擔憂，中國的奧數能力滑坡式下降了嗎？

實則不然，因為在羅馬尼亞大師杯數學競賽中國隊失利的最主要原因其實是中國隊為了給新晉隊員一個發揮“練兵”的機會，所以並沒有派出最強大的陣容。

而且從這次並列奧數冠軍的美國隊中，一共六名美國隊員就有五人的亞裔面孔。真正身為美國本土的參賽隊員，僅有一人而已。這證明在奧數競賽中，亞裔仍然是參賽的主力軍。

奧數冠軍也有差異

不過不一樣的是，美國真正學習奧數的群體並不多。他們對於數學的理解，更多的是因為興趣愛好，並非完全跟成績以及升學掛鉤。所以在美國奧數隊的隊員中，在後來獲得過多次菲爾茲獎。有數據統計在2000年以後的14位菲爾茲獎得主中，其中至少8位都有IMO的獲獎記錄。

然而中國雖然自1985年首次參加國際數學奧林匹克競賽以來，一共獲得了20多次的團體冠軍，成為了世界上最多奧數冠軍的國家。但是幾十年來，中國本土卻尚無一人獲得被稱之為數學界諾貝爾獎的菲爾茲獎。

而且如今世界上一共有著60位數學家獲得過菲爾茲獎，其中為華裔數學家的僅僅只有兩位。值得一提的是，他們都沒有在國內接受過教育的經歷。究竟是什麼原因，導致差距如此之大的呢？

其實最大的原因是在中國無論是學生或者是家長，其實都只是將奧數當作升學就業的敲門磚而已。並非是因為愛好數學，所以才從事這項研究。

從2018年北大數學科學院畢業生去向顯示，大部分本科生選擇了升學，而88％的研究生卻選擇了就業。其中金融方向佔了一大半，其次就是IT行業等。

基本上這些都是賺錢多的行業，真正從事科學研究的數量非常少。所以缺乏對數學等基礎學科的真正興趣是我國一流數學人才罕見的最大原因。雖然如今還有很多家長不惜耗費重金送自己的孩子參加奧數培訓，但絕大多數只是為了拿下競賽證書，作為升學求職的敲門磚。

這種“功利性奧數”，只是如今社會追求經濟效益的一個簡單縮影。

讓數學成為愛好

曾經著名華人數學家丘成桐說過：“中國要出大數學，就要有真正對數學有興趣的學生和老師。還要有鼓勵自由創新、發展的體制，培養學生對自己的判斷能力、對學術的欣賞能力、對老師的批評能力等。”

而在他的眼裡，其實奧數就像是培養奧林匹克運動會的選手一樣，只讓他學習數學方面的知識，其它方面的知識卻很少學習，而真正好的數學家對於數學以外的其它學科都有很全面的瞭解。

如果因為奧數不考微積分，於是很多學生就不會去學微積分，這種無疑是十分錯誤的想法，因為微積分是現代數學的基礎，不學好微積分怎麼可能成為好的數學家呢？

所以其實中國並不缺乏數學天才，只缺乏將天才錘鍊成器的土壤和機制。