近年來教師漲工資一再被關注，卻依然存在教師收入普遍偏低的現象？教師作為事業單位中的一員，隨著事業單位基本工資普遍上調，教師工資也會跟隨事業單位工資上漲而上漲。教師工資這次改革後，農村教師將會成為這次改革最大的受益者。
提到教師工資改革，首先我們需要了解教師工資的結構，教師工資的基本工資大家差距不大，所以老師們對此沒有什麼看法。除此之外，教師工資的高低幾乎是由職稱和績效工資兩部分決定的，職稱和績效對教師工資起了決定性作用。對於職稱和績效工資，可以說是一直被老師們關注的話題。
既然提到教師工資改革，自然避不開職稱和績效工資這兩個話題。高職稱意味著高工資，享受高工資的同時福利待遇也是普通教師的幾倍。但教師職稱制度終身制限制了不少優秀教師往上走的渠道，畢竟高級職稱名額有限，職稱終身制使得高級職稱名額被佔，後起優秀教師就只能等名額。績效工資平均到每個月對於教師來說也是一筆不小的收入。教師的績效工資考核合格可以領取到績效工資的70%，剩餘的30%用來集中再次針對高職稱或者考核優異的教師進行再次獎勵使用。
這次教師工資改革方向，首先是職稱對教師工資的影響將逐步減弱，在教師工資中不再起主要作用，其次是績效工資或改成績效獎勵金，真正把獎勵和績效區分開。同時對於艱苦邊遠地區的教師也將提高相關補貼，集中連片特困地區和艱苦邊遠地區鄉村教師生活也有補助政策。提高這些教師待遇，實行差別化補助，使得越往基層、越往艱苦地區補助水平越高，教師工資越高。
這次教師工資的改革，農村教師將成為最大的受益者。以前，教師工資調整都是普遍性的，但是像農村這樣的地方，教師因為地方發展水平差收入低還評不上職稱。使得很多農村留不住優秀教師，開學時沒有老師上課。目前已經確定了教師工資將不低於或高於當地公務員工資的平均水平。除此之外，這次改革教育補助將向農村教師傾斜，對偏遠地區教師、農村教師實現差別化補助，以此提高農村教師、邊遠地區教師的工資，使得農村教師收入不低於城市水平。而且農村教學經驗將作為職稱評定的主要條件之一。
這次改革農村教師無疑是受益最大的一類教師，農村老師們可以心無旁騖的一心從事教育了。
文、貴州中公事業單位（小編：菊菊一見宗琴）