前瞻新趨勢展望新格局，轉型新教育培育新人才

——文翁大講堂2019年第1場報告會

市教科院副院長譚文麗同志主持報告會

此次報告會邀請到中國著名經濟學家、化學家、金融投資專家、澳門城市大學特聘教授、亞洲投資論壇董事，北京中科林德投資管理（北京）有限公司董事長，北京南洋林德顧問有限公司董事長，北京南洋林德管理培訓中心董事長，亞洲資本論壇董事，西亞斯國際工商管理學院名譽院長溫元凱先生作《全球金融前瞻和中國經濟新格局》的專題報告。

溫元凱教授作專題報告

​溫元凱教授的講座議題聚焦改革開放四十年中國創造和積聚的財富，全球金融前瞻和中國經濟新格局—中國財富的下一個風口，中國崛起和領導力創新，中國經濟科技教育創新面臨的挑戰，推動科技教育創新等五個方面。他指出，中國未來發展最重要的轉型將集中在大消費、大健康、大教育、大金融、共享經濟、創新經濟等領域，中國經濟正在形成新的增長動力。中國老百姓的家庭財富和國家財富同步出現了驚人的增長。同時，在消費升級的大背景下，各行各業（包括教育）都迎來了新一輪的發展機遇。但中國的全球競爭力仍然不盡如人意，面對大健康、大教育時代的到來，要進一步致富，無論是政府的領導、企業家，還是普通的老百姓、教育者都需要進一步的學習。

溫元凱教授臺下互動

​回首18年中國經濟形勢，展望2019年，溫教授指出，中國經濟保持強勁增長，面臨消費全面升級時代，但中國經濟結構性問題日趨嚴重。溫教授博聞強識，文史兼通，他回溯德國、英國、荷蘭等國經濟的崛起，來引發對中國大國崛起的相關問題的探索。此外，溫教授引出對1901年—2018年世界626個自然科學諾貝爾獎的分析，通過諾貝爾獎是怎樣煉成的、諾貝爾獎獲獎的五大規律、諾貝爾獎最多的20所大學和實驗室的總結和分享，振聾發聵，尤其是諾貝爾獎歷史上的“鏈條式——師徒相承”延續四五代的“人才鏈”，擲地有聲，引人深思。

最後，溫教授從2049年中國經濟、2049年中國科技、2049年的中國教育等方面探討了2049年中國崛起的明天將會如何演進的問題。尤其在未來科技方面，他指出中國應該加快推進爭取世界領先的十二個領域，如高新科技、新能源、探索外星人、研究基本粒子武器、分子設計新材料、未來城市、海陸空交通工具、人工智能、網絡、大數據、超級網絡、雲計算、克隆人技術、海洋開發等。2049年的中國教育會怎麼樣？誰將是新中國教育出來的第一個諾貝爾獎獲獎人？溫教授呼喚創新和創造，鼓勵創新冒尖，呼籲推動創辦新型的國際學校，並希望為成都基礎教育助力，溫教授用他的堅持與自信，用他的教育情懷和人格魅力，讓與會人員如坐春風。

對教育真諦、教育願景的求索是一種教育情懷，一個人的教育情懷是孤芳自賞，一群人的教育情懷才是滿園春色。專題報告結束後，溫元凱先生同與會人員進行了互動交流。參會教師就經濟、教育、科技、文化等方面進行了問答、探討和交流。

精彩講座博得全場數次掌聲

​互動環節

學習就是相遇與對話，整個講座在熱烈的思維碰撞中結束。此次文翁大講堂活動通過跨界創新，突破了傳統學科邊界的束縛，通過不同領域的激烈碰撞、交叉和融合，以期助力成都教育併產生一系列具有重大意義的思想創新成果。“國勢之強由於人，人材之成處於學”，溫教授的報告根據國際國內經濟、社會以及教育發展的形勢，總結過去、分析現在、展望未來，對我們做好教育、發展經濟、提升國力，具有重要的現實意義和指導作用。與會教師認真聆聽了溫教授的專題報告，對世界經濟社會的高速發展對我國教育進步、人才培養的巨大影響進行了深入思考，同時對相關實踐也高度關注，並表示將在提升教育、培養人才、振興經濟的偉業中，努力爭做具有寬廣視野、教育信仰、上下求索、與時俱進的新時代教師，用一顆顆碩果在“優教成都”的畫卷上添上屬於自己有力且絢爛的一筆，為推進教育均衡化、現代化、國際化，打造西部教育現代化的新高地，辦好人民滿意的教育做出自己的貢獻。

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與會領導、專家、教師合影留念