一、一本二本合併成為大趨勢
今年不少省份公佈的2019高招方案或普通高校考試招生制度改革實施方案中都明確提出，將逐步合併本科一批、本科二批錄取批次，普通高等學校招生錄取分為本科、高職（專科）兩個批次。
此前，已有上海（2016年起）、山東（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、廣東（2017年起）、遼寧（2018年起）等地一本二本合併錄取。
今年北京市將繼續推進錄取批次改革，將本科一批、二批合併為本科普通批，設置16所平行志願高校，每個志願高校設置6個志願專業，考生填報志願時須註明是否服從院校內專業調劑。
今年，甘肅、寧夏、吉林、陝西等地將二三本進行合併。目前，還保留三本的只剩下青海、湖南、黑龍江。
未來，本科批次合併是大勢所趨。
那麼，本科批次合併，對於高考生將帶來哪些影響？不同層次的高校招生可能面臨哪些利好和衝擊？
二、一二本合併有什麼影響？
以往高校錄取分成本科一批、二批、三批，強制性分檔。一批次錄取時，一本線上的考生填不了三本的學校，三本的學校也沒有資格參加一批次錄取。家長和考生一看，起碼知道什麼是好大學、什麼是差一點的大學。但合併錄取批次後，家長和考生一下面對那麼多學校，如果沒有足夠長的時間去了解，光看校名，根本分辨不出學校優劣。
對2020年高考生的影響：
每年都有不瞭解學校、不瞭解政策，給報考帶來重大失誤。
在2017年時，浙江新高考改革後的烏龍事件：就整個浙江省而言，在一段錄取中，一共有9所“三本”獨立學院分數超過600分（注：浙江高考滿分750分），同濟大學浙江學院——這所原來屬於三本批次的獨立學院最低投檔分數線竟然高達646分！只因該同學在填報志願時誤以為同濟大學浙江學院是上海同濟大學在浙江的分校，釀成大錯。
廣東省2018年起將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合併為“本科批次”。批次合併後，為了避免高分考生因志願填報不當而被“斷崖式”錄取，廣東省招生委員會根據高考成績整體情況，將按招生計劃一定比例確定文、理類高分考生優先投檔線，並在公佈本、專科錄取最低控制分數線時同時公佈。本科批次仍分兩次投檔錄取，都實行院校平行志願投檔模式。
但沒有類似“優先投檔線”保護措施的省份，希望高分考生對可能出現的院校混淆，引起足夠重視。
一、一本二本合併成為大趨勢
今年不少省份公佈的2019高招方案或普通高校考試招生制度改革實施方案中都明確提出，將逐步合併本科一批、本科二批錄取批次，普通高等學校招生錄取分為本科、高職（專科）兩個批次。
此前，已有上海（2016年起）、山東（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、廣東（2017年起）、遼寧（2018年起）等地一本二本合併錄取。
今年北京市將繼續推進錄取批次改革，將本科一批、二批合併為本科普通批，設置16所平行志願高校，每個志願高校設置6個志願專業，考生填報志願時須註明是否服從院校內專業調劑。
今年，甘肅、寧夏、吉林、陝西等地將二三本進行合併。目前，還保留三本的只剩下青海、湖南、黑龍江。
未來，本科批次合併是大勢所趨。
那麼，本科批次合併，對於高考生將帶來哪些影響？不同層次的高校招生可能面臨哪些利好和衝擊？
二、一二本合併有什麼影響？
以往高校錄取分成本科一批、二批、三批，強制性分檔。一批次錄取時，一本線上的考生填不了三本的學校，三本的學校也沒有資格參加一批次錄取。家長和考生一看，起碼知道什麼是好大學、什麼是差一點的大學。但合併錄取批次後，家長和考生一下面對那麼多學校，如果沒有足夠長的時間去了解，光看校名，根本分辨不出學校優劣。
對2020年高考生的影響：
每年都有不瞭解學校、不瞭解政策，給報考帶來重大失誤。
在2017年時，浙江新高考改革後的烏龍事件：就整個浙江省而言，在一段錄取中，一共有9所“三本”獨立學院分數超過600分（注：浙江高考滿分750分），同濟大學浙江學院——這所原來屬於三本批次的獨立學院最低投檔分數線竟然高達646分！只因該同學在填報志願時誤以為同濟大學浙江學院是上海同濟大學在浙江的分校，釀成大錯。
廣東省2018年起將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合併為“本科批次”。批次合併後，為了避免高分考生因志願填報不當而被“斷崖式”錄取，廣東省招生委員會根據高考成績整體情況，將按招生計劃一定比例確定文、理類高分考生優先投檔線，並在公佈本、專科錄取最低控制分數線時同時公佈。本科批次仍分兩次投檔錄取，都實行院校平行志願投檔模式。
但沒有類似“優先投檔線”保護措施的省份，希望高分考生對可能出現的院校混淆，引起足夠重視。
三、批次合併，哪些分數段的考生最需注意
對於考生來說，本一本二合併，最大的挑戰在於考生對大學的甄別。大多數考生都是第一次參加高考，第一次填高考志願，第一次面臨選擇大學。他們對大學缺乏一定的瞭解，人為一批二批次，考生不會有什麼風險，一旦沒有了批次，考生要對志願校的大致狀況要有所知曉，這樣才不會導致盲目填報。
所以，高考錄取取消批次，雖沒有大的影響，但會增加一定的難度。批次合併後，往年錄取一些核心數據會失去參考價值。本科批次合併，意味只有本科控制線，沒有了以往的一本線和考生自身高考分數的線差。即連續三年的錄取線差失去了參考價值。但一分一段的分數位次是最核心的數據，換句話說，位次是取消批次後最重要的參考依據。
專家表示，一本二本合併還帶來的影響是，處於往年一本線附近，略高於或者略低於一本線位置的考生能夠錄取的學校與填報志願的技巧有一定關係。因為在往年由於一本線的硬性“界限”作用，略高於一本線的考生，只要志願填報儘量保守低報，相對來說較容易被一所一本線附近的一本高校錄取。或者是往年的一本線對他們有一定的庇護作用。而往年略低於一本線的考生，則沒有可能主動通過努力被一本學校錄取。
一本二本合併後，原一本線這個“界限”不存在了。略高於一本線的考生志願填報不好就極有可能落到原二本高校，而略低於一本線的考生志願填報得力則可能被原一本學校錄取。因此處於這個分數段的考生要格外注意。
1.對原一本線以上的高分段考生說，本科批次合併能讓他們更加受益。
即使一二本合併，對他們的影響並不大。簡單的說，因為他們就是考頂尖學校的那群人啊~
2.對原一本線附近及以下的考生來說，影響會比較大。
對原一本線附近的考生來說，因為不甘心讀二本院校，他們可能會選擇衝擊一下一本的偏遠學校和冷門專業，如果錄取不上，也能被錄取到好的二本學校和熱門專業。本科批次合併後，這部分考生可能會不在猶豫，而是選擇直接報考原二本院校和熱門專業，這樣的話，就打壓了原來二本高分考生的報考空間，依次類推，對二本以下的分數段的學生來說，他們的報考空間自然也被擠壓。
3.一二本合併其實對更多學生來說，是多了機會。
原本的一二本招生中，考生每個批次有兩個志願組，第一個志願組填6所院校，第二志願組填4所。志願填報需要考慮到批次問題，對於一本分數比較低的學校，也只能等一本補錄。但批次合併後，大家可以填報15所院校，沒有了批次的問題，對於考生來說有了更多的選擇。考生也可以填報更加激進一點，衝報更多的學校。
4.原本二本前列的院校競爭更激烈了。
就如上面院校分析所說過的，原來一本線邊緣的考生會直接選擇二本頭院校填在前面；而分數稍微低點的考生，因為志願變多，可能會把二本頭的院校放到前面衝報。因此，二本頭院校的競爭會更加激烈了。
5.對於“服從調劑”要更加謹慎，“不服從調劑”的風險更大了。
因為原來一二本為兩個批次時，等於有兩次服從調劑的機會。如果在一本沒有服從調劑，因為分數、專業、身體條件不符被退檔後，還可以等補錄；補錄不上，還可以等二本的錄取。但一二本合併後，只有一個志願組的錄取，就等於只有一次“服從調劑”的機會了，一旦不服從，從某個志願院校中被退檔，會直接掉到本科的補錄，這個的風險相當大。
一、一本二本合併成為大趨勢
今年不少省份公佈的2019高招方案或普通高校考試招生制度改革實施方案中都明確提出，將逐步合併本科一批、本科二批錄取批次，普通高等學校招生錄取分為本科、高職（專科）兩個批次。
此前，已有上海（2016年起）、山東（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、廣東（2017年起）、遼寧（2018年起）等地一本二本合併錄取。
今年北京市將繼續推進錄取批次改革，將本科一批、二批合併為本科普通批，設置16所平行志願高校，每個志願高校設置6個志願專業，考生填報志願時須註明是否服從院校內專業調劑。
今年，甘肅、寧夏、吉林、陝西等地將二三本進行合併。目前，還保留三本的只剩下青海、湖南、黑龍江。
未來，本科批次合併是大勢所趨。
那麼，本科批次合併，對於高考生將帶來哪些影響？不同層次的高校招生可能面臨哪些利好和衝擊？
二、一二本合併有什麼影響？
以往高校錄取分成本科一批、二批、三批，強制性分檔。一批次錄取時，一本線上的考生填不了三本的學校，三本的學校也沒有資格參加一批次錄取。家長和考生一看，起碼知道什麼是好大學、什麼是差一點的大學。但合併錄取批次後，家長和考生一下面對那麼多學校，如果沒有足夠長的時間去了解，光看校名，根本分辨不出學校優劣。
對2020年高考生的影響：
每年都有不瞭解學校、不瞭解政策，給報考帶來重大失誤。
在2017年時，浙江新高考改革後的烏龍事件：就整個浙江省而言，在一段錄取中，一共有9所“三本”獨立學院分數超過600分（注：浙江高考滿分750分），同濟大學浙江學院——這所原來屬於三本批次的獨立學院最低投檔分數線竟然高達646分！只因該同學在填報志願時誤以為同濟大學浙江學院是上海同濟大學在浙江的分校，釀成大錯。
廣東省2018年起將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合併為“本科批次”。批次合併後，為了避免高分考生因志願填報不當而被“斷崖式”錄取，廣東省招生委員會根據高考成績整體情況，將按招生計劃一定比例確定文、理類高分考生優先投檔線，並在公佈本、專科錄取最低控制分數線時同時公佈。本科批次仍分兩次投檔錄取，都實行院校平行志願投檔模式。
但沒有類似“優先投檔線”保護措施的省份，希望高分考生對可能出現的院校混淆，引起足夠重視。
三、批次合併，哪些分數段的考生最需注意
對於考生來說，本一本二合併，最大的挑戰在於考生對大學的甄別。大多數考生都是第一次參加高考，第一次填高考志願，第一次面臨選擇大學。他們對大學缺乏一定的瞭解，人為一批二批次，考生不會有什麼風險，一旦沒有了批次，考生要對志願校的大致狀況要有所知曉，這樣才不會導致盲目填報。
所以，高考錄取取消批次，雖沒有大的影響，但會增加一定的難度。批次合併後，往年錄取一些核心數據會失去參考價值。本科批次合併，意味只有本科控制線，沒有了以往的一本線和考生自身高考分數的線差。即連續三年的錄取線差失去了參考價值。但一分一段的分數位次是最核心的數據，換句話說，位次是取消批次後最重要的參考依據。
專家表示，一本二本合併還帶來的影響是，處於往年一本線附近，略高於或者略低於一本線位置的考生能夠錄取的學校與填報志願的技巧有一定關係。因為在往年由於一本線的硬性“界限”作用，略高於一本線的考生，只要志願填報儘量保守低報，相對來說較容易被一所一本線附近的一本高校錄取。或者是往年的一本線對他們有一定的庇護作用。而往年略低於一本線的考生，則沒有可能主動通過努力被一本學校錄取。
一本二本合併後，原一本線這個“界限”不存在了。略高於一本線的考生志願填報不好就極有可能落到原二本高校，而略低於一本線的考生志願填報得力則可能被原一本學校錄取。因此處於這個分數段的考生要格外注意。
1.對原一本線以上的高分段考生說，本科批次合併能讓他們更加受益。
即使一二本合併，對他們的影響並不大。簡單的說，因為他們就是考頂尖學校的那群人啊~
2.對原一本線附近及以下的考生來說，影響會比較大。
對原一本線附近的考生來說，因為不甘心讀二本院校，他們可能會選擇衝擊一下一本的偏遠學校和冷門專業，如果錄取不上，也能被錄取到好的二本學校和熱門專業。本科批次合併後，這部分考生可能會不在猶豫，而是選擇直接報考原二本院校和熱門專業，這樣的話，就打壓了原來二本高分考生的報考空間，依次類推，對二本以下的分數段的學生來說，他們的報考空間自然也被擠壓。
3.一二本合併其實對更多學生來說，是多了機會。
原本的一二本招生中，考生每個批次有兩個志願組，第一個志願組填6所院校，第二志願組填4所。志願填報需要考慮到批次問題，對於一本分數比較低的學校，也只能等一本補錄。但批次合併後，大家可以填報15所院校，沒有了批次的問題，對於考生來說有了更多的選擇。考生也可以填報更加激進一點，衝報更多的學校。
4.原本二本前列的院校競爭更激烈了。
就如上面院校分析所說過的，原來一本線邊緣的考生會直接選擇二本頭院校填在前面；而分數稍微低點的考生，因為志願變多，可能會把二本頭的院校放到前面衝報。因此，二本頭院校的競爭會更加激烈了。
5.對於“服從調劑”要更加謹慎，“不服從調劑”的風險更大了。
因為原來一二本為兩個批次時，等於有兩次服從調劑的機會。如果在一本沒有服從調劑，因為分數、專業、身體條件不符被退檔後，還可以等補錄；補錄不上，還可以等二本的錄取。但一二本合併後，只有一個志願組的錄取，就等於只有一次“服從調劑”的機會了，一旦不服從，從某個志願院校中被退檔，會直接掉到本科的補錄，這個的風險相當大。
四、各層次的大學分數線將會如何變化？
第一類：頂尖院校
基本不會受到影響，分數線排名也不會受到太大影響。
第二類：超一本線分數不高的學校
本一本二合併後，可能對這類學校帶來較大的衝擊。
結合河北省2016年本二、本三合併後的錄取數據推測，老一本線上十幾分、二十幾分的學校，錄取排名可能會下降。這些學校本身分數就不高、學校檔次也不高，甚至專業也不太理想，考生之所以會報考他們，主要原因還是因為有“一本”這個名分。一旦批次合併，僅有的優勢（名分）喪失，勢必會造成孩子們報考熱度減小、錄取排名下滑。
第三類：往年需要補錄的一本院校
影響重大（這是針對錄取情況而言的）。這類學校不會招不滿人了，但分數線不會有太大的提升。
這些大學在本省原來都是按一本招生，但往往在一本線上招不滿人，需要降分錄取。造成這種現象的原因，要麼是地理位置偏僻，要麼是名氣與實力不成正比。
在不分一二本的情況下，很多考生還是想讀一本學校，或者依然會根據往年分數線填報志願，都會選擇這一類的一本院校。所以，招不滿人的情況會緩解，但是分數線不會有太大的提升。
第四類：錄取分數線比部分二本院校低的一本院校
影響較小（這是針對分數線而言的），分數可能會有些小降。
正如第三類的分析中所說的。沒有合併之前，大家會在一本線上選這類一本院校保底，但是合併後，大家可能不會再考慮這一點，而是直接把二本頭的院校填在前面了。但對學校來說，影響不大，因為這類學校本身可能補錄，最低錄取分數線本身就會低一點的。
第五類：錄取線比一本線高的二本學校
影響較大，分數很有可能會有比較大的增長，尤其財經類。
身為二本院校，但分數線卻高於一本線，有可能是因為一本考生的滑檔；也有可能是因為地域、分數踩一本線不能選喜歡的學校或專業的原因，而選擇當“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專業。在一二本合併後，第一種情況基本沒有了；但第二種情況的考生還是很多的。而且合併後，大家不需要考慮到原來“一本線”的概念，找一個一本院校作為保底，可以在保底的一本院校前直接填報二本頭的這些學校。所以這些二本院校的分數線和報考人數都會見漲。
第六類：一本二本同時招生的學校
影響較大，二本的專業分數線有可能增長。有的學校原來會分一本、二本專業，各自獨立招生。但在一二本合併後，部分一本分的考生可能由於其他原因被調劑到原來二本的專業，這些專業的分數可能會漲起來。
第七類：對老三本學校會帶來發展優勢
以前的老三本學校，孩子們多數不願意報考，甚至考慮去專科也不願意報考，一是因為學費高，二是因為多數是民辦的學校。
二本三本合併後，這些學校從以前的老三本，進化到2016年的二本學校，然後再進化到本科學校，報考熱度會適度增加，勢必造成錄取排名上漲。
第八類：二本線邊緣學校
基本沒什麼影響，分數線和排名不會有很大的變化。
其實這個道理跟第一類頂尖學校差不多。這些學校分數低同樣不是因為分批次招生，而是本來它們就對考生的吸引力不足。一、二本合併後，如果學校本身宣傳力度沒有變化，它們仍將是錄取分數在本科線邊緣的熱門候選學校。所以錄取的都會是同一個分數段的考生，分數和排名不會有很大的變化。
五、誤區：合併=三本院校升二本
我們通常所說的二本、三本實際上是指錄取的批次，即先後順序，從現在的情況來看，一般而言，二本通常是指省內外公辦一般普通高校，三本通常指省內外獨立學院(公辦民助)或民辦本科高校。
二三本合併，並不是簡單的將三本院校併入二本批次，本一批不變，而是部分原二本院校可能提到一本，部分原本二院校與三本合併為本二批。
合併錄取，並不會改變學校的性質，在短時間內也不可能影響學校的辦學水平。因此，合併並不代表三本院校集體升二本。
就考生家長來講，其主要益處體現在以下幾個方面：一是打造公平的錄取環境，有助於淡化學歷歧視。三本併入二本後，原有的三本和二本的批次分數線將不再存在，將會出現一個新的普通類“二本線控制分數線”。
為了使原來的二本和三本考生都在這個線內，新的“二本線”將會成整體下降趨勢。二本、三本院校及民辦獨立本科院校在普通類二本層次內同步進行招生，這樣二本及原三本院校就處於同一起跑線，打破人才選拔的界線，減少了人為將學生和院校劃分檔次的狀況。公辦、民辦和獨立學院面向同樣的生源，可以站在同一平臺競爭，從而創造了更為公平的錄取環境，也相應地給考生更大的選擇空間。二是減少考生為了擇校而犧牲專業的情況。
過去很多考生為了上一個公辦“二本”大學，退而求其次地選擇了一個自己毫不感興趣的專業度過大學四年。合併批次後，二本層次院校和專業範圍進一步擴大，考生可以更多的考慮專業以求未來的發展，這有助於讓志願填報迴歸理性。三是低分段學生有機會衝擊更好的大學。以前填報志願時劃分批次，三批次的考生沒有資格報考前兩個批次的志願。
一、一本二本合併成為大趨勢
今年不少省份公佈的2019高招方案或普通高校考試招生制度改革實施方案中都明確提出，將逐步合併本科一批、本科二批錄取批次，普通高等學校招生錄取分為本科、高職（專科）兩個批次。
此前，已有上海（2016年起）、山東（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、廣東（2017年起）、遼寧（2018年起）等地一本二本合併錄取。
今年北京市將繼續推進錄取批次改革，將本科一批、二批合併為本科普通批，設置16所平行志願高校，每個志願高校設置6個志願專業，考生填報志願時須註明是否服從院校內專業調劑。
今年，甘肅、寧夏、吉林、陝西等地將二三本進行合併。目前，還保留三本的只剩下青海、湖南、黑龍江。
未來，本科批次合併是大勢所趨。
那麼，本科批次合併，對於高考生將帶來哪些影響？不同層次的高校招生可能面臨哪些利好和衝擊？
二、一二本合併有什麼影響？
以往高校錄取分成本科一批、二批、三批，強制性分檔。一批次錄取時，一本線上的考生填不了三本的學校，三本的學校也沒有資格參加一批次錄取。家長和考生一看，起碼知道什麼是好大學、什麼是差一點的大學。但合併錄取批次後，家長和考生一下面對那麼多學校，如果沒有足夠長的時間去了解，光看校名，根本分辨不出學校優劣。
對2020年高考生的影響：
每年都有不瞭解學校、不瞭解政策，給報考帶來重大失誤。
在2017年時，浙江新高考改革後的烏龍事件：就整個浙江省而言，在一段錄取中，一共有9所“三本”獨立學院分數超過600分（注：浙江高考滿分750分），同濟大學浙江學院——這所原來屬於三本批次的獨立學院最低投檔分數線竟然高達646分！只因該同學在填報志願時誤以為同濟大學浙江學院是上海同濟大學在浙江的分校，釀成大錯。
廣東省2018年起將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合併為“本科批次”。批次合併後，為了避免高分考生因志願填報不當而被“斷崖式”錄取，廣東省招生委員會根據高考成績整體情況，將按招生計劃一定比例確定文、理類高分考生優先投檔線，並在公佈本、專科錄取最低控制分數線時同時公佈。本科批次仍分兩次投檔錄取，都實行院校平行志願投檔模式。
但沒有類似“優先投檔線”保護措施的省份，希望高分考生對可能出現的院校混淆，引起足夠重視。
三、批次合併，哪些分數段的考生最需注意
對於考生來說，本一本二合併，最大的挑戰在於考生對大學的甄別。大多數考生都是第一次參加高考，第一次填高考志願，第一次面臨選擇大學。他們對大學缺乏一定的瞭解，人為一批二批次，考生不會有什麼風險，一旦沒有了批次，考生要對志願校的大致狀況要有所知曉，這樣才不會導致盲目填報。
所以，高考錄取取消批次，雖沒有大的影響，但會增加一定的難度。批次合併後，往年錄取一些核心數據會失去參考價值。本科批次合併，意味只有本科控制線，沒有了以往的一本線和考生自身高考分數的線差。即連續三年的錄取線差失去了參考價值。但一分一段的分數位次是最核心的數據，換句話說，位次是取消批次後最重要的參考依據。
專家表示，一本二本合併還帶來的影響是，處於往年一本線附近，略高於或者略低於一本線位置的考生能夠錄取的學校與填報志願的技巧有一定關係。因為在往年由於一本線的硬性“界限”作用，略高於一本線的考生，只要志願填報儘量保守低報，相對來說較容易被一所一本線附近的一本高校錄取。或者是往年的一本線對他們有一定的庇護作用。而往年略低於一本線的考生，則沒有可能主動通過努力被一本學校錄取。
一本二本合併後，原一本線這個“界限”不存在了。略高於一本線的考生志願填報不好就極有可能落到原二本高校，而略低於一本線的考生志願填報得力則可能被原一本學校錄取。因此處於這個分數段的考生要格外注意。
1.對原一本線以上的高分段考生說，本科批次合併能讓他們更加受益。
即使一二本合併，對他們的影響並不大。簡單的說，因為他們就是考頂尖學校的那群人啊~
2.對原一本線附近及以下的考生來說，影響會比較大。
對原一本線附近的考生來說，因為不甘心讀二本院校，他們可能會選擇衝擊一下一本的偏遠學校和冷門專業，如果錄取不上，也能被錄取到好的二本學校和熱門專業。本科批次合併後，這部分考生可能會不在猶豫，而是選擇直接報考原二本院校和熱門專業，這樣的話，就打壓了原來二本高分考生的報考空間，依次類推，對二本以下的分數段的學生來說，他們的報考空間自然也被擠壓。
3.一二本合併其實對更多學生來說，是多了機會。
原本的一二本招生中，考生每個批次有兩個志願組，第一個志願組填6所院校，第二志願組填4所。志願填報需要考慮到批次問題，對於一本分數比較低的學校，也只能等一本補錄。但批次合併後，大家可以填報15所院校，沒有了批次的問題，對於考生來說有了更多的選擇。考生也可以填報更加激進一點，衝報更多的學校。
4.原本二本前列的院校競爭更激烈了。
就如上面院校分析所說過的，原來一本線邊緣的考生會直接選擇二本頭院校填在前面；而分數稍微低點的考生，因為志願變多，可能會把二本頭的院校放到前面衝報。因此，二本頭院校的競爭會更加激烈了。
5.對於“服從調劑”要更加謹慎，“不服從調劑”的風險更大了。
因為原來一二本為兩個批次時，等於有兩次服從調劑的機會。如果在一本沒有服從調劑，因為分數、專業、身體條件不符被退檔後，還可以等補錄；補錄不上，還可以等二本的錄取。但一二本合併後，只有一個志願組的錄取，就等於只有一次“服從調劑”的機會了，一旦不服從，從某個志願院校中被退檔，會直接掉到本科的補錄，這個的風險相當大。
四、各層次的大學分數線將會如何變化？
第一類：頂尖院校
基本不會受到影響，分數線排名也不會受到太大影響。
第二類：超一本線分數不高的學校
本一本二合併後，可能對這類學校帶來較大的衝擊。
結合河北省2016年本二、本三合併後的錄取數據推測，老一本線上十幾分、二十幾分的學校，錄取排名可能會下降。這些學校本身分數就不高、學校檔次也不高，甚至專業也不太理想，考生之所以會報考他們，主要原因還是因為有“一本”這個名分。一旦批次合併，僅有的優勢（名分）喪失，勢必會造成孩子們報考熱度減小、錄取排名下滑。
第三類：往年需要補錄的一本院校
影響重大（這是針對錄取情況而言的）。這類學校不會招不滿人了，但分數線不會有太大的提升。
這些大學在本省原來都是按一本招生，但往往在一本線上招不滿人，需要降分錄取。造成這種現象的原因，要麼是地理位置偏僻，要麼是名氣與實力不成正比。
在不分一二本的情況下，很多考生還是想讀一本學校，或者依然會根據往年分數線填報志願，都會選擇這一類的一本院校。所以，招不滿人的情況會緩解，但是分數線不會有太大的提升。
第四類：錄取分數線比部分二本院校低的一本院校
影響較小（這是針對分數線而言的），分數可能會有些小降。
正如第三類的分析中所說的。沒有合併之前，大家會在一本線上選這類一本院校保底，但是合併後，大家可能不會再考慮這一點，而是直接把二本頭的院校填在前面了。但對學校來說，影響不大，因為這類學校本身可能補錄，最低錄取分數線本身就會低一點的。
第五類：錄取線比一本線高的二本學校
影響較大，分數很有可能會有比較大的增長，尤其財經類。
身為二本院校，但分數線卻高於一本線，有可能是因為一本考生的滑檔；也有可能是因為地域、分數踩一本線不能選喜歡的學校或專業的原因，而選擇當“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專業。在一二本合併後，第一種情況基本沒有了；但第二種情況的考生還是很多的。而且合併後，大家不需要考慮到原來“一本線”的概念，找一個一本院校作為保底，可以在保底的一本院校前直接填報二本頭的這些學校。所以這些二本院校的分數線和報考人數都會見漲。
第六類：一本二本同時招生的學校
影響較大，二本的專業分數線有可能增長。有的學校原來會分一本、二本專業，各自獨立招生。但在一二本合併後，部分一本分的考生可能由於其他原因被調劑到原來二本的專業，這些專業的分數可能會漲起來。
第七類：對老三本學校會帶來發展優勢
以前的老三本學校，孩子們多數不願意報考，甚至考慮去專科也不願意報考，一是因為學費高，二是因為多數是民辦的學校。
二本三本合併後，這些學校從以前的老三本，進化到2016年的二本學校，然後再進化到本科學校，報考熱度會適度增加，勢必造成錄取排名上漲。
第八類：二本線邊緣學校
基本沒什麼影響，分數線和排名不會有很大的變化。
其實這個道理跟第一類頂尖學校差不多。這些學校分數低同樣不是因為分批次招生，而是本來它們就對考生的吸引力不足。一、二本合併後，如果學校本身宣傳力度沒有變化，它們仍將是錄取分數在本科線邊緣的熱門候選學校。所以錄取的都會是同一個分數段的考生，分數和排名不會有很大的變化。
五、誤區：合併=三本院校升二本
我們通常所說的二本、三本實際上是指錄取的批次，即先後順序，從現在的情況來看，一般而言，二本通常是指省內外公辦一般普通高校，三本通常指省內外獨立學院(公辦民助)或民辦本科高校。
二三本合併，並不是簡單的將三本院校併入二本批次，本一批不變，而是部分原二本院校可能提到一本，部分原本二院校與三本合併為本二批。
合併錄取，並不會改變學校的性質，在短時間內也不可能影響學校的辦學水平。因此，合併並不代表三本院校集體升二本。
就考生家長來講，其主要益處體現在以下幾個方面：一是打造公平的錄取環境，有助於淡化學歷歧視。三本併入二本後，原有的三本和二本的批次分數線將不再存在，將會出現一個新的普通類“二本線控制分數線”。
為了使原來的二本和三本考生都在這個線內，新的“二本線”將會成整體下降趨勢。二本、三本院校及民辦獨立本科院校在普通類二本層次內同步進行招生，這樣二本及原三本院校就處於同一起跑線，打破人才選拔的界線，減少了人為將學生和院校劃分檔次的狀況。公辦、民辦和獨立學院面向同樣的生源，可以站在同一平臺競爭，從而創造了更為公平的錄取環境，也相應地給考生更大的選擇空間。二是減少考生為了擇校而犧牲專業的情況。
過去很多考生為了上一個公辦“二本”大學，退而求其次地選擇了一個自己毫不感興趣的專業度過大學四年。合併批次後，二本層次院校和專業範圍進一步擴大，考生可以更多的考慮專業以求未來的發展，這有助於讓志願填報迴歸理性。三是低分段學生有機會衝擊更好的大學。以前填報志願時劃分批次，三批次的考生沒有資格報考前兩個批次的志願。
六、部分學生選擇機會減少
原二本取消，新的二本批次線降低。二本與三本合併為一個批次錄取，意味原二本線消失，新的二本線大大降低。上二本線的考生數量將擴大，原來略高於二本線的考生受到衝擊最大，這部分人按原有二本、三本分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，即使報三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合併後，這部分人再想讀原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校裡也未必會讀到好學校、好專業。
三本上段學生受益大，可上二本院校。三本上段考生分數儘管不高，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由於二三本的合併，現在就有機會讀公辦的好一點的二本院校。
七、二三本合併後志願該怎麼報
1.要明確合併後的二本批次分數線的概念
其實合併後的二本線就相當於原來的三本分數線。不過這是一個假性二本分數線實際上的三本線，真性二本分數線被淹沒了，所以考生才迷茫，不知道自己該填報一般普通院校，還是該填報民辦院校。
2.要知道真性二本分數線是多少
真性二本分數線雖然被隱形，但可以計算出來的，最簡便的計算方法就是：
一本分數線值-X分值=真性二本分數線。X分值為以往三年一本分數線與二本分數線平均線差分。
知道了真性二本分數線，我們考生就可以定位了，真性二本線線上的就報一般普通公辦院校，真性二本線線下就報民辦院校、獨立學院好了。但是，這是一個大致概念，不夠精確，可以參考定位。
3.進一步的精細工作
如果要精確填報目標院校，還需要做進一步的精細的工作。簡便易行的方法，就是進行壓縮比的再計算，即所有目標院校按照往年推算或預測的今年的錄取分數壓縮20%。為什麼?因為二本錄取分數線劃線是招生計劃的120%，三本錄取分數線劃線是招生計劃的120%，三本二本合併之後，分數線劃線仍然是招生計劃的120%，而不是140%，所以少了一個20%，就必須減去一個20%。
毫無疑問，二、三本院校合併政策的出臺，對考生、家長來說，博弈的空間大了，志願填報的難度也明顯加大，一旦志願報不好，必將吃虧，高分低就，落入專科者將大有人在。而如果能夠對數據進行分析、判斷、預測的話，將能最大限度地把考生的分數用好，錄取到層次更高的大學。
希望每一位同學，都能順利收到自己的錄取通知書，進入自己心儀的大學。
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