在備考之前，一定要先了解清楚事業單位的四種編制，再進行報考，不然你就白考了！事業單位主要包括四個類型，分別是：全額撥款事業編、差額撥款事業編、自收自支事業編、參公事業編。

事業單位是指由政府利用國有資產設立的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。事業單位接受政府領導，是表現形式為組織或機構的法人實體。事業單位與企業單位相比，有以下特徵：一是不以營利為目的；二是財政及其他單位撥入的資金主要不以經濟利益的獲取為回報。

目前，我國的事業單位正處在改革深水區，事業單位的類型也與之前的有所不同，由之前的承擔行政職能、從事生產經營活動、從事公益服務改為行政機構、企業、公益事業單位；其中，公益事業單位又分為公益一類、公益二類。不同的事業單位編制也有所不同。

參公事業編

參公事業單位作為一種特殊的事業單位，具有一定的特點，主要表現為其與行政機關和一般事業單位的區別和聯繫。對於參公事業單位和行政機關來說，二者編制管理不同，但是實行相同的人事管理制度，即公務員制度。參照公務員管理事業單位的工作人員其編制仍然在事業編制序列，然而卻按照公務員管理辦法進行管理。

這類崗位編制，一般都是待遇好、晉升空間大的，在工作中，資源都是向這類人傾斜。因此，在這些崗位，只要你不犯很嚴重的錯誤，晉升是很有優勢的。

全額撥款事業編

全額撥款的事業單位主要有圖書館、文化館、各級公辦學校、黨校、檔案局、文化中心、農業局下屬的森防管理事業單位、動物疫病控制中心、城建局下城市維護管理的如園林處、公園、綠化站、城肥所、環衛處、疾控中心、防治站等。

全額撥款事業編，這個群體在機關中的工作和公務員沒有差別。由於近些年來公務員的編制比較緊張、人口較多、負擔較重，成立事業單位在一定程度上就緩解了公務員的工作量，這類招考人數是比較多的，也就順利成為考生繼公務員之後最好的考編選擇。全額撥款事業編財政由相關部門或是政府部門直接撥款，其性質就和公務員相差不了多少了。

差額撥款事業編

差額撥款的事業單位包括：醫院等有收入的又承擔政府社會職能的單位；自收自支管理的事業單位，現在很少了，主要是一些原來國有企業的行業主管局，現在企業大部分改制了，他們的職能淡化了，但是他們的人還屬於事業編制。

差額撥款事業編，他的主要意思是國家財政及相關部門撥款一部分，招聘單位負責一部分財政。很多人對差額撥款事業單位不是特別看好，覺得待遇肯定會比全額撥款事業單位差，其實不然。有的差額撥款事業單位的福利待遇反而更好。

工勤編、臨時工、政府僱員

這三類人當中，政府僱員的福利待遇應該是最好的。很多單位招聘中高級政府僱員，通常年薪都是十幾萬以上。不過，這和應聘者自身的價值有關係，你得要有本事才能成為中高級政府僱員！

工勤編，主要是技術工人。他們大多是有技術但沒有學歷的編制，工資收入比一般事業編較低、但比社會普通工人的工資要高。

臨時工不算在機關事業單位編制裡面的，只是臨時在政府等機關單位進行工作，不享受事業編制和公務員的基本待遇。

以上就是事業單位中常見的幾種編制，不同的編制對應不同的待遇。建議考生在參加事業單位之前，先了解對應崗位屬於哪種事業單位編制，別到時候覺得自己白考了。

呼應式速解邏輯填空

呼應式解題方法主要運用在言語理解邏輯填空題目中，解題步驟主要是：第一步閱讀題幹，藉助標誌或句間關係確定邏輯關係;第二步根據邏輯關係尋找空格呼應點確定空格含義;第三步根據空格含義辨析詞語得出選項。知道呼應式解題方法是什麼以及解題步驟，怎麼靈活運用是學員必須掌握的。例如：

【例一】要創作一件藝術作品包括一篇文學作品，需要一些條件，這就是知識、經驗、想象三樣東西，把知識和經驗________組織起來，這就是________。

填入橫線部分最恰當的一項是：

A.結合 創造力 B.糅合 創作力

C.調和 想象力 D.協調 感受力

【答案】C。解析：此題為邏輯填空題目，運用呼應式解題方法。第一步：經過閱讀題幹，發現題幹最後一個空格前“這就是”是解釋關係的標誌詞得知第二空格在考察解釋關係;第二步：根據解釋關係，尋找第二空格的呼應點“這就是知識、經驗、想象”，得知第二空格的含義側重“想象”。第三步分析選項發現只有C項符合邏輯關係找到的空格含義。故答案為C。

【點撥】通過上面題目的練習和解析，各位會發現其實當我們把題幹中的邏輯關係分析到位得出空格含義，基本上答案就確定了，除非各位不知道詞語含義是什麼，一旦知道詞語含義了，基本不會做錯。為了快速且正確率高，還需要各位學會使用呼應式解題方法。

【例二】公共生活中的某些失範行為和無序現象若得不到及時治理，就可能會產生反面的________效應，個體在這種環境中很容易被激發和誘導，隨波逐流，助長無序。很多國家的法律在公共場所禁菸、維護環境衛生等方面都有明確規定且有效執行，正是為了________，在微小的失範和無序積累前就加以制止。

填入橫線部分最恰當的一項是：

A.示範 防微杜漸 B.輻射 懲前毖後

C.連鎖 上行下效 D.擴張 以儆效尤

【答案】A。解析：此題為邏輯填空題目，運用呼應式解題方法。第一步：經過閱讀題幹，發現題幹第二空格後“在微小的失範和無序積累前就加以制止”是對它的解釋得知考察解釋關係;第二步：根據解釋關係，尋找第二空格的呼應點“在微小的失範和無序積累前就加以制止”，概況理解呼應點得知第二空格的含義側重“提前預防”。第三步分析選項發現只有A項防微杜漸表示在壞思想、壞事或錯誤剛冒頭時，就加以防止、杜絕，不讓其發展下去。故答案為A。

【點撥】通過練習發現，不管邏輯填空題幹長短，我們都需要先閱讀題幹尋找關係，在進行選答案，而不是運用代入式解題即看到一個空格直接看選項，因為各位考生一方面對詞的理解不夠，另一方面容易把正確選項排除。

因此，各位考生需要現在扭轉觀念，把代入式解題方法轉換為呼應式解題方法。只有掌握此方法並且靈活運用，才能把言語理解題目這個攔路虎打倒，從而快、狠、準的得出選項，提高整體分數，最終一舉成“公”。

掌握考試中的高頻考點及其快速解題的方法，是提高行測成績的關鍵。和定最值問題是事考中的高頻考點之一，這類題型規律比較明顯，且計算量相對不大，同學們通過針對性的學習，就可以快速掌握題型的解題方法。現在就對如何快速解和定最值問題進行講解。

一、和定最值問題題型特徵及解題原則：

題型特徵：已知幾個數的加和一定，求其中某個數的最大值或最小值問題。

解題原則：利用極值轉化原則，若要使某個數最大，其他數儘可能小;反之則相反。

二、和定最值問題解題方法：

1、推理(同向極值)2、構建數列(逆向極值、混合極值)

三、例題講解

1、同向極值

題型特徵：已知幾個數的加和一定，求其中最大數的最大值，或其中最小數的最小值。

【例1】甲乙丙丁四人蔘加百分制考試，四人成績均不低於70分且四人成績總和為380分，成績最低的人最少得多少分?

A.50 B.53 C.80 D.86

【答案】C

【解析】題幹中四人成績總和已知，求最低分的人最少得多少分，按照解題原則，令其他人所得分數儘可能的多，都為100分，則最低分的人得分為380-100-100-100=80，選擇C項。

2、反向極值

題型特徵：已知幾個數的加和一定，求其中最大數的最小值，或其中最小數的最大值。

【例2】某公司有7個部門，公司共有56人，每個部門的人數互不相等，已知研發部人數最多。問研發部最少有多少人?

A .10 B.11 C.12 D.13【答案】B

【解析】如果要求研發部的人數儘可能少，就需要其他部門人數儘可能多，此時，研發部和其他部門的人數能夠構造成一組公差為-1的等差數列。根據等差數列中項公式，可知人數第四多的部門，有56÷7=8人，研發部門人數最多，應該為8+3=11人。

3、混合極值

題型特徵：已知幾個數的加和一定，求中間某數的最小值，或中間某數的最大值。

【例3】100人蔘加7項活動，已知每個人只參加一項活動，而且每項活動參加的人數都不一樣。那麼，參加人數第四多的活動最多有幾人參加?

A.21 B.22 C.23 D.24【答案】B

【解析】若參加人數第四多的活動參與人數最多，則其他6項活動參與人數儘可能少，令人數最少的三項分別由1、2、3人蔘加，前四項活動總人數為100-1-2-3=94人。且構成一個逆向極值，94÷2=47，二和三分別為24和23，得到一是25，四是22。所以參加人數第四多的活動最多有22人蔘加。

希望同學們通過以上三道例題的學習，從題型特徵和解題原則出發，掌握和定最值問題中同向極值、反向極值、混合極值這三類題型的解題方法，在學習後能夠注重方法總結、歸類訓練，大量練習保持狀態，方能在考場上靈活應對、遊刃有餘。

數量關係在考試的過程中往往是大家覺得頭疼的一部分，可以說既費時又費力。但是有些常規考點，在解題過程中可以巧將未知變已知來進行求解，今天我們就對事業單位考試中數量關係裡的合作完工問題進行分享。首先我們回憶一下工程問題的基本公式：

工作總量=工作效率×工作時間

看到公式大家可能覺得比較簡單，但是越簡單的公式往往變型越多，那我們來拿題目一起看下怎麼解決這類問題。

例題1.一項工程，甲單獨完成需要12天，乙單獨完成需要15天，丙單獨完成需要20天。現在甲乙先合作2天，甲由於有緊急事務要處理，剩下乙丙兩人一起合作3天后，乙也因有事離開，問剩下的工作、丙要單獨做多少天才可能完成?

A.5 B.6 C.7 D.8

【答案】C。解析：本題求的是時間，由基本公式可得必須要知道工作量和工作效率才可以。通過第一句，可以將工作總量設15和20的最小公倍數60，這樣我們就知道了甲乙丙3者的效率分別為5、4、3。而之後的解題就變得簡單啦。甲乙2天工作了18，乙丙3天工作了21，還剩下60-18-21=21的工作量，交給效率為3的丙做，7天即可完成。

通過上面一道例題我們會發現，在解決這一類問題的過程中，我們用到了一種思想：特值。就是將題目中原本不知道的量變成方便我們進行求解的已知的量。這樣題目就變得清晰簡單了。我們再拿一道題目看一下。

例題2.做一項工作，甲的效率等於乙、丙二人工作效率之和，丙的工作效率與甲乙二人工作效率的和的比值是1:5.如果三人合作完成需要10天完成，那麼乙單獨完成此項工作需要多少天?

A.60 B.30 C.20 D.10

【答案】B。解析：根據題幹分析，將丙的效率設為1，甲乙效率和為5，並且甲的效率等於乙、丙二人工作效率之和，即甲比乙的效率大1，故甲的效率為3、乙的效率為2。三者每天的效率和為6，工作總量則為6×10=60，60的工作量給效率為2的乙做需要30天。

以後我們遇到過程問題當中的合作完工問題就可以用特值的方法解題、定能事半功倍。新一年即將開始，祝福各位考生新的一年有更多的收穫，公考、我們一直在路上!

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