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週末的時候，張姐嚴厲的批評了孩子。原來是孩子趁著張姐不注意，跑到泥坑裡去玩了，看著孩子弄髒的衣物，張姐生氣極了，開始不斷的指責孩子的做法。“你如果再去玩泥巴，媽媽就不要你了！”張姐威脅孩子說到，但是孩子顯然還在情緒裡，對於媽媽的威脅不以為意。張姐不斷的提醒孩子“泥巴太髒了，不可以玩！”但是孩子仍然對玩泥巴很有興趣。甚至有時候連走路都要隨手抓一把沙子玩兒，看著孩子時刻都是髒髒的小手，張姐也很無奈。
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週末的時候，張姐嚴厲的批評了孩子。原來是孩子趁著張姐不注意，跑到泥坑裡去玩了，看著孩子弄髒的衣物，張姐生氣極了，開始不斷的指責孩子的做法。“你如果再去玩泥巴，媽媽就不要你了！”張姐威脅孩子說到，但是孩子顯然還在情緒裡，對於媽媽的威脅不以為意。張姐不斷的提醒孩子“泥巴太髒了，不可以玩！”但是孩子仍然對玩泥巴很有興趣。甚至有時候連走路都要隨手抓一把沙子玩兒，看著孩子時刻都是髒髒的小手，張姐也很無奈。
相信很多家長都有這樣的教育困惑，不希望孩子玩泥巴，但是又制止不了。似乎孩子對於玩泥巴就是有著蜜汁喜愛。除了增加了寶媽的清洗煩惱，寶寶的衛生也是寶媽們犯愁的原因。擔心孩子因為玩泥巴而接觸到更多的細菌環境這就是很多家長糾結的問題。那麼面對孩子愛玩“髒東西”的情況，家長們要怎樣去面對呢？顯然橫加阻止的方式並不恰當，父母對孩子過度的保護反而不利於孩子的成長。
一、過度的對孩子施加保護，並不好
王姐很注重家裡的衛生，經常性的進行消毒，就是擔心孩子會接觸到過多的細菌影響健康。但是事與願違的是王姐家的寶寶經常會有生病的情況發生。原來，王姐過分的清潔使得孩子所處的環境內細菌較少，當孩子與外界環境接觸時，孩子不得不面對更多的細菌，而因為孩子接觸的細菌有限，身體的抵抗力沒有得到鍛鍊，孩子就更加容易生病了。
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週末的時候，張姐嚴厲的批評了孩子。原來是孩子趁著張姐不注意，跑到泥坑裡去玩了，看著孩子弄髒的衣物，張姐生氣極了，開始不斷的指責孩子的做法。“你如果再去玩泥巴，媽媽就不要你了！”張姐威脅孩子說到，但是孩子顯然還在情緒裡，對於媽媽的威脅不以為意。張姐不斷的提醒孩子“泥巴太髒了，不可以玩！”但是孩子仍然對玩泥巴很有興趣。甚至有時候連走路都要隨手抓一把沙子玩兒，看著孩子時刻都是髒髒的小手，張姐也很無奈。
相信很多家長都有這樣的教育困惑，不希望孩子玩泥巴，但是又制止不了。似乎孩子對於玩泥巴就是有著蜜汁喜愛。除了增加了寶媽的清洗煩惱，寶寶的衛生也是寶媽們犯愁的原因。擔心孩子因為玩泥巴而接觸到更多的細菌環境這就是很多家長糾結的問題。那麼面對孩子愛玩“髒東西”的情況，家長們要怎樣去面對呢？顯然橫加阻止的方式並不恰當，父母對孩子過度的保護反而不利於孩子的成長。
一、過度的對孩子施加保護，並不好
王姐很注重家裡的衛生，經常性的進行消毒，就是擔心孩子會接觸到過多的細菌影響健康。但是事與願違的是王姐家的寶寶經常會有生病的情況發生。原來，王姐過分的清潔使得孩子所處的環境內細菌較少，當孩子與外界環境接觸時，孩子不得不面對更多的細菌，而因為孩子接觸的細菌有限，身體的抵抗力沒有得到鍛鍊，孩子就更加容易生病了。
1. 清潔過度影響孩子抵抗力的增強
孩子因為所接觸的細菌環境有限，抵抗力就會沒有得到適當的鍛鍊，這就使得孩子更加的嬌弱，容易有被細菌侵襲的情況發生。
2. 過度的保護阻礙孩子創造力的實現
父母過度的保護也是對孩子行為的一種干涉。這使得孩子的創造力受到一定的阻礙。父母過度的保護會使得孩子缺少動手創造的機會，思維的活躍性也會受到限制。
3. 父母的過度保護影響孩子的情商培養
父母減少孩子與環境接觸的機會，使得孩子的情商無法得到恰當的鍛鍊。孩子與同伴的交際能力受到限制，孩子在面對挫折的時候更加容易有負面的情緒產生。
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相信很多家長都有這樣的教育困惑，不希望孩子玩泥巴，但是又制止不了。似乎孩子對於玩泥巴就是有著蜜汁喜愛。除了增加了寶媽的清洗煩惱，寶寶的衛生也是寶媽們犯愁的原因。擔心孩子因為玩泥巴而接觸到更多的細菌環境這就是很多家長糾結的問題。那麼面對孩子愛玩“髒東西”的情況，家長們要怎樣去面對呢？顯然橫加阻止的方式並不恰當，父母對孩子過度的保護反而不利於孩子的成長。
一、過度的對孩子施加保護，並不好
王姐很注重家裡的衛生，經常性的進行消毒，就是擔心孩子會接觸到過多的細菌影響健康。但是事與願違的是王姐家的寶寶經常會有生病的情況發生。原來，王姐過分的清潔使得孩子所處的環境內細菌較少，當孩子與外界環境接觸時，孩子不得不面對更多的細菌，而因為孩子接觸的細菌有限，身體的抵抗力沒有得到鍛鍊，孩子就更加容易生病了。
1. 清潔過度影響孩子抵抗力的增強
孩子因為所接觸的細菌環境有限，抵抗力就會沒有得到適當的鍛鍊，這就使得孩子更加的嬌弱，容易有被細菌侵襲的情況發生。
2. 過度的保護阻礙孩子創造力的實現
父母過度的保護也是對孩子行為的一種干涉。這使得孩子的創造力受到一定的阻礙。父母過度的保護會使得孩子缺少動手創造的機會，思維的活躍性也會受到限制。
3. 父母的過度保護影響孩子的情商培養
父母減少孩子與環境接觸的機會，使得孩子的情商無法得到恰當的鍛鍊。孩子與同伴的交際能力受到限制，孩子在面對挫折的時候更加容易有負面的情緒產生。
玩泥巴在父母眼裡並不是一種好的遊戲方式，父母傾向於孩子選擇一些室內的活動，並且認為室內的活動安全性高，同樣有遊戲的樂趣。但是事實上，孩子玩泥巴這樣的遊戲方式對於孩子來說是一種非常重要的遊戲體驗。
二、您眼中的“髒東西”，可能是孩子的掌中寶
下雨了，李姐家的孩子開心極了，雨剛停小傢伙就迫不及待的跑出去玩泥巴了。看著孩子滿手弄得髒髒的，李姐並不能理解孩子的樂趣所在。但是看到孩子玩得很開心，李姐也不好打擾孩子。不多一會兒孩子就把衣服和鞋子弄溼了，但是孩子仍然樂此不疲。孩子拿著自己捏的看不出性狀的“小兔子”給李姐當做禮物，看著孩子天真的樣子，李姐開心的收下了。
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週末的時候，張姐嚴厲的批評了孩子。原來是孩子趁著張姐不注意，跑到泥坑裡去玩了，看著孩子弄髒的衣物，張姐生氣極了，開始不斷的指責孩子的做法。“你如果再去玩泥巴，媽媽就不要你了！”張姐威脅孩子說到，但是孩子顯然還在情緒裡，對於媽媽的威脅不以為意。張姐不斷的提醒孩子“泥巴太髒了，不可以玩！”但是孩子仍然對玩泥巴很有興趣。甚至有時候連走路都要隨手抓一把沙子玩兒，看著孩子時刻都是髒髒的小手，張姐也很無奈。
相信很多家長都有這樣的教育困惑，不希望孩子玩泥巴，但是又制止不了。似乎孩子對於玩泥巴就是有著蜜汁喜愛。除了增加了寶媽的清洗煩惱，寶寶的衛生也是寶媽們犯愁的原因。擔心孩子因為玩泥巴而接觸到更多的細菌環境這就是很多家長糾結的問題。那麼面對孩子愛玩“髒東西”的情況，家長們要怎樣去面對呢？顯然橫加阻止的方式並不恰當，父母對孩子過度的保護反而不利於孩子的成長。
一、過度的對孩子施加保護，並不好
王姐很注重家裡的衛生，經常性的進行消毒，就是擔心孩子會接觸到過多的細菌影響健康。但是事與願違的是王姐家的寶寶經常會有生病的情況發生。原來，王姐過分的清潔使得孩子所處的環境內細菌較少，當孩子與外界環境接觸時，孩子不得不面對更多的細菌，而因為孩子接觸的細菌有限，身體的抵抗力沒有得到鍛鍊，孩子就更加容易生病了。
1. 清潔過度影響孩子抵抗力的增強
孩子因為所接觸的細菌環境有限，抵抗力就會沒有得到適當的鍛鍊，這就使得孩子更加的嬌弱，容易有被細菌侵襲的情況發生。
2. 過度的保護阻礙孩子創造力的實現
父母過度的保護也是對孩子行為的一種干涉。這使得孩子的創造力受到一定的阻礙。父母過度的保護會使得孩子缺少動手創造的機會，思維的活躍性也會受到限制。
3. 父母的過度保護影響孩子的情商培養
父母減少孩子與環境接觸的機會，使得孩子的情商無法得到恰當的鍛鍊。孩子與同伴的交際能力受到限制，孩子在面對挫折的時候更加容易有負面的情緒產生。
玩泥巴在父母眼裡並不是一種好的遊戲方式，父母傾向於孩子選擇一些室內的活動，並且認為室內的活動安全性高，同樣有遊戲的樂趣。但是事實上，孩子玩泥巴這樣的遊戲方式對於孩子來說是一種非常重要的遊戲體驗。
二、您眼中的“髒東西”，可能是孩子的掌中寶
下雨了，李姐家的孩子開心極了，雨剛停小傢伙就迫不及待的跑出去玩泥巴了。看著孩子滿手弄得髒髒的，李姐並不能理解孩子的樂趣所在。但是看到孩子玩得很開心，李姐也不好打擾孩子。不多一會兒孩子就把衣服和鞋子弄溼了，但是孩子仍然樂此不疲。孩子拿著自己捏的看不出性狀的“小兔子”給李姐當做禮物，看著孩子天真的樣子，李姐開心的收下了。
1. 玩泥巴是孩子的一種天性
這就和孩子喜歡玩水一樣似乎是一種本能。孩子沉迷於與泥土接觸的世界裡。孩子的天性得到釋放，感受泥土的塑造樂趣。似乎每個孩子都很喜歡挖掘機一樣的玩具，整天重複同樣的動作也不覺得累。
2. 孩子好奇心的體現
孩子對環境的探索是不會停止的，當孩子具備了一定的驚細動作能力後，就會更加的對世界抱有好奇心，希望通過自己的感官來感受更多的環境刺激。玩泥巴就是孩子對泥土的好奇心的體現。
3. 是孩子創造力體現的需要
當孩子的思維發展到一定階段時，孩子的創造力開始顯現。玩泥巴對孩子的創造力鍛鍊是非常有幫助的。孩子把泥土捏成自己想要的樣子，沉浸在巨大成就感中。
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週末的時候，張姐嚴厲的批評了孩子。原來是孩子趁著張姐不注意，跑到泥坑裡去玩了，看著孩子弄髒的衣物，張姐生氣極了，開始不斷的指責孩子的做法。“你如果再去玩泥巴，媽媽就不要你了！”張姐威脅孩子說到，但是孩子顯然還在情緒裡，對於媽媽的威脅不以為意。張姐不斷的提醒孩子“泥巴太髒了，不可以玩！”但是孩子仍然對玩泥巴很有興趣。甚至有時候連走路都要隨手抓一把沙子玩兒，看著孩子時刻都是髒髒的小手，張姐也很無奈。
相信很多家長都有這樣的教育困惑，不希望孩子玩泥巴，但是又制止不了。似乎孩子對於玩泥巴就是有著蜜汁喜愛。除了增加了寶媽的清洗煩惱，寶寶的衛生也是寶媽們犯愁的原因。擔心孩子因為玩泥巴而接觸到更多的細菌環境這就是很多家長糾結的問題。那麼面對孩子愛玩“髒東西”的情況，家長們要怎樣去面對呢？顯然橫加阻止的方式並不恰當，父母對孩子過度的保護反而不利於孩子的成長。
一、過度的對孩子施加保護，並不好
王姐很注重家裡的衛生，經常性的進行消毒，就是擔心孩子會接觸到過多的細菌影響健康。但是事與願違的是王姐家的寶寶經常會有生病的情況發生。原來，王姐過分的清潔使得孩子所處的環境內細菌較少，當孩子與外界環境接觸時，孩子不得不面對更多的細菌，而因為孩子接觸的細菌有限，身體的抵抗力沒有得到鍛鍊，孩子就更加容易生病了。
1. 清潔過度影響孩子抵抗力的增強
孩子因為所接觸的細菌環境有限，抵抗力就會沒有得到適當的鍛鍊，這就使得孩子更加的嬌弱，容易有被細菌侵襲的情況發生。
2. 過度的保護阻礙孩子創造力的實現
父母過度的保護也是對孩子行為的一種干涉。這使得孩子的創造力受到一定的阻礙。父母過度的保護會使得孩子缺少動手創造的機會，思維的活躍性也會受到限制。
3. 父母的過度保護影響孩子的情商培養
父母減少孩子與環境接觸的機會，使得孩子的情商無法得到恰當的鍛鍊。孩子與同伴的交際能力受到限制，孩子在面對挫折的時候更加容易有負面的情緒產生。
玩泥巴在父母眼裡並不是一種好的遊戲方式，父母傾向於孩子選擇一些室內的活動，並且認為室內的活動安全性高，同樣有遊戲的樂趣。但是事實上，孩子玩泥巴這樣的遊戲方式對於孩子來說是一種非常重要的遊戲體驗。
二、您眼中的“髒東西”，可能是孩子的掌中寶
下雨了，李姐家的孩子開心極了，雨剛停小傢伙就迫不及待的跑出去玩泥巴了。看著孩子滿手弄得髒髒的，李姐並不能理解孩子的樂趣所在。但是看到孩子玩得很開心，李姐也不好打擾孩子。不多一會兒孩子就把衣服和鞋子弄溼了，但是孩子仍然樂此不疲。孩子拿著自己捏的看不出性狀的“小兔子”給李姐當做禮物，看著孩子天真的樣子，李姐開心的收下了。
1. 玩泥巴是孩子的一種天性
這就和孩子喜歡玩水一樣似乎是一種本能。孩子沉迷於與泥土接觸的世界裡。孩子的天性得到釋放，感受泥土的塑造樂趣。似乎每個孩子都很喜歡挖掘機一樣的玩具，整天重複同樣的動作也不覺得累。
2. 孩子好奇心的體現
孩子對環境的探索是不會停止的，當孩子具備了一定的驚細動作能力後，就會更加的對世界抱有好奇心，希望通過自己的感官來感受更多的環境刺激。玩泥巴就是孩子對泥土的好奇心的體現。
3. 是孩子創造力體現的需要
當孩子的思維發展到一定階段時，孩子的創造力開始顯現。玩泥巴對孩子的創造力鍛鍊是非常有幫助的。孩子把泥土捏成自己想要的樣子，沉浸在巨大成就感中。
可見玩泥巴是孩子的一種天生的樂趣，孩子體驗創造力的神奇。所以當父母看到孩子玩泥巴的時候不要粗暴的制止，做好玩耍後的肌膚清潔，相信並不會對寶寶的健康有不良的影響。
三、親近自然，勇於探索，孩子才能更聰明
1. 親近自然讓孩子的心情更放鬆
在自然中奔跑玩耍會讓孩子的情緒得到調整，孩子的情緒得到一定程度的放鬆。對於孩子來說，這也是改善心情狀態的好時機，紓解內心的壓力和負面情緒。孩子可以獲得輕鬆的遊玩體驗。
2. 親近自然滿足孩子的好奇心
孩子對周遭的環境很感興趣，父母適當的讓孩子接觸自然環境，孩子接受到的環境刺激更加的豐富，孩子的學習能力也得到不同程度的增強。孩子對環境的探索需求也能得到滿足，這也使得孩子更加願意與自然環境相接觸。
3. 親近自然有助於提升孩子的審美
自然的美對於孩子來說也是一種審美的培養，孩子在這個過程中感受到更多的美的薰陶。孩子也更加能夠接收到對美的感知。孩子也可以擁有豐富的畫面感，各種感官刺激讓孩子的想象力得到激發。
小欣媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
週末的時候，張姐嚴厲的批評了孩子。原來是孩子趁著張姐不注意，跑到泥坑裡去玩了，看著孩子弄髒的衣物，張姐生氣極了，開始不斷的指責孩子的做法。“你如果再去玩泥巴，媽媽就不要你了！”張姐威脅孩子說到，但是孩子顯然還在情緒裡，對於媽媽的威脅不以為意。張姐不斷的提醒孩子“泥巴太髒了，不可以玩！”但是孩子仍然對玩泥巴很有興趣。甚至有時候連走路都要隨手抓一把沙子玩兒，看著孩子時刻都是髒髒的小手，張姐也很無奈。
相信很多家長都有這樣的教育困惑，不希望孩子玩泥巴，但是又制止不了。似乎孩子對於玩泥巴就是有著蜜汁喜愛。除了增加了寶媽的清洗煩惱，寶寶的衛生也是寶媽們犯愁的原因。擔心孩子因為玩泥巴而接觸到更多的細菌環境這就是很多家長糾結的問題。那麼面對孩子愛玩“髒東西”的情況，家長們要怎樣去面對呢？顯然橫加阻止的方式並不恰當，父母對孩子過度的保護反而不利於孩子的成長。
一、過度的對孩子施加保護，並不好
王姐很注重家裡的衛生，經常性的進行消毒，就是擔心孩子會接觸到過多的細菌影響健康。但是事與願違的是王姐家的寶寶經常會有生病的情況發生。原來，王姐過分的清潔使得孩子所處的環境內細菌較少，當孩子與外界環境接觸時，孩子不得不面對更多的細菌，而因為孩子接觸的細菌有限，身體的抵抗力沒有得到鍛鍊，孩子就更加容易生病了。
1. 清潔過度影響孩子抵抗力的增強
孩子因為所接觸的細菌環境有限，抵抗力就會沒有得到適當的鍛鍊，這就使得孩子更加的嬌弱，容易有被細菌侵襲的情況發生。
2. 過度的保護阻礙孩子創造力的實現
父母過度的保護也是對孩子行為的一種干涉。這使得孩子的創造力受到一定的阻礙。父母過度的保護會使得孩子缺少動手創造的機會，思維的活躍性也會受到限制。
3. 父母的過度保護影響孩子的情商培養
父母減少孩子與環境接觸的機會，使得孩子的情商無法得到恰當的鍛鍊。孩子與同伴的交際能力受到限制，孩子在面對挫折的時候更加容易有負面的情緒產生。
玩泥巴在父母眼裡並不是一種好的遊戲方式，父母傾向於孩子選擇一些室內的活動，並且認為室內的活動安全性高，同樣有遊戲的樂趣。但是事實上，孩子玩泥巴這樣的遊戲方式對於孩子來說是一種非常重要的遊戲體驗。
二、您眼中的“髒東西”，可能是孩子的掌中寶
下雨了，李姐家的孩子開心極了，雨剛停小傢伙就迫不及待的跑出去玩泥巴了。看著孩子滿手弄得髒髒的，李姐並不能理解孩子的樂趣所在。但是看到孩子玩得很開心，李姐也不好打擾孩子。不多一會兒孩子就把衣服和鞋子弄溼了，但是孩子仍然樂此不疲。孩子拿著自己捏的看不出性狀的“小兔子”給李姐當做禮物，看著孩子天真的樣子，李姐開心的收下了。
1. 玩泥巴是孩子的一種天性
這就和孩子喜歡玩水一樣似乎是一種本能。孩子沉迷於與泥土接觸的世界裡。孩子的天性得到釋放，感受泥土的塑造樂趣。似乎每個孩子都很喜歡挖掘機一樣的玩具，整天重複同樣的動作也不覺得累。
2. 孩子好奇心的體現
孩子對環境的探索是不會停止的，當孩子具備了一定的驚細動作能力後，就會更加的對世界抱有好奇心，希望通過自己的感官來感受更多的環境刺激。玩泥巴就是孩子對泥土的好奇心的體現。
3. 是孩子創造力體現的需要
當孩子的思維發展到一定階段時，孩子的創造力開始顯現。玩泥巴對孩子的創造力鍛鍊是非常有幫助的。孩子把泥土捏成自己想要的樣子，沉浸在巨大成就感中。
可見玩泥巴是孩子的一種天生的樂趣，孩子體驗創造力的神奇。所以當父母看到孩子玩泥巴的時候不要粗暴的制止，做好玩耍後的肌膚清潔，相信並不會對寶寶的健康有不良的影響。
三、親近自然，勇於探索，孩子才能更聰明
1. 親近自然讓孩子的心情更放鬆
在自然中奔跑玩耍會讓孩子的情緒得到調整，孩子的情緒得到一定程度的放鬆。對於孩子來說，這也是改善心情狀態的好時機，紓解內心的壓力和負面情緒。孩子可以獲得輕鬆的遊玩體驗。
2. 親近自然滿足孩子的好奇心
孩子對周遭的環境很感興趣，父母適當的讓孩子接觸自然環境，孩子接受到的環境刺激更加的豐富，孩子的學習能力也得到不同程度的增強。孩子對環境的探索需求也能得到滿足，這也使得孩子更加願意與自然環境相接觸。
3. 親近自然有助於提升孩子的審美
自然的美對於孩子來說也是一種審美的培養，孩子在這個過程中感受到更多的美的薰陶。孩子也更加能夠接收到對美的感知。孩子也可以擁有豐富的畫面感，各種感官刺激讓孩子的想象力得到激發。
適當的戶外活動可以讓孩子更加的健康，身體的免疫力有所增強。對於孩子來說，適當的戶外遊戲讓孩子的心情得到放鬆，想象力得到釋放，創造力得到提升，這是非常不錯的遊戲體驗。當父母發現孩子沉浸在玩泥巴的樂趣裡，請不要輕易的打擾孩子。因為比起清潔衣服，讓孩子痛快的玩一場才是更有意義的。在孩子結束後在注意衛生的清潔，相信這對孩子的健康並沒有太大的影響。
那麼，各位家長們對孩子的玩泥巴行為是怎樣看待的呢？您會阻止孩子接觸大自然的機會嗎？您對這個話題如何看待？歡迎大家留言與小欣媽媽一起探討！
小欣媽媽也是一位家有萌寶的寶媽，每天都會跟大家分享很多育兒知識，幫助大家解決帶娃的困惑和煩惱，如果您喜歡這篇文章，歡迎點贊或分享給更多的人哦！