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“校園霸凌"相信不少父母都有所瞭解，孩子在學校學習，沒有做什麼出格的事情，卻遭到他人霸凌，這是讓人相當憤怒的事情。

此前朋友的孩子就遭受過類似的經歷。據朋友所述，她當時因為有事情耽誤了去接孩子，孩子按時放學，在校門口等她。接到孩子時，孩子已經嚇得不輕。

“她上了車就一直哭，我還以為被老師訓話了，沒想到是被幾個混混威脅，讓她以後每天放學都帶10塊錢來校門口給他們。"

後來朋友聯繫了學校，總算是將事情解決，孩子也沒有在這件事中受到太大的傷害。"校園霸凌"事件頻發，家長應該提高警惕，儘可能保護好孩子的安全。

“校園霸凌"傷人誅心

"校園霸凌"是一種恃強凌弱的行為，那些所謂的混混仗著自己人多勢眾，對勢單力薄的孩子進行毆打、侮辱、恐嚇、威脅等。被傷害的孩子不僅僅要受些皮肉之苦，還會對他們的心靈造成嚴重的傷害。

• 精神層面的傷害

遭到"校園霸凌"的孩子會在精神上受到很大的傷害，這對孩子精神的摧毀是巨大的。

首先，他們會對霸凌事件產生恐懼感。這種恐懼感不需要孩子再度經歷才會產生，而是一提起類似的事件，孩子就會條件反射一般感到害怕。

再者，孩子的睡眠問題會受到一定影響。受到"校園霸凌"後，清晰而又痛苦的記憶一時間很難被抹除，孩子夜間休息時，也容易做噩夢，這也進一步加重孩子精神層面的傷害。

最後，孩子可能會產生自我傷害行為。根據一項心理調查顯示，受到過"校園霸凌"的人群中，有65%的人表示自己曾經有過自我傷害的行為。這是巨大恐懼感所帶來的不良反應，父母應該提高警惕。

• 心理層面的傷害

孩子在受到驚嚇以後，尚且會在心理留下陰影，何況是經受身體與心理雙重打擊的"校園霸凌"。

“校園霸凌"所帶來的的恐懼感會改變孩子的性格，原本外向開朗的孩子可能因此而變得性格孤僻不願近人。孩子由於"校園霸凌"而對周圍的人們都失去了該有的信任感。

此外，孩子本該擁有的敢打敢拼精神，也會在這種恐懼心理的作用下煙消雲散。沒有勇氣的加持，孩子做什麼都有些畏手畏腳，即便父母告訴自己一定可以，他們也很難放手一搏。

• 抗拒上學，影響學業

受到"校園霸凌"的孩子被恐懼感所支配，本能讓他們不願意再以身涉險，而這個危險的潛伏點，正是學校。正所謂"一朝被蛇咬十年怕井繩"，孩子在學校受到霸凌留下心理陰影，自然也就對學校產生強烈的抗拒感。

正處在學習高效期的孩子，如果抗拒上學，那對他的影響將是近乎終身的。

解決"校園霸凌"的三大誤區

面對"校園霸凌"，家長與孩子有時候採取的方法並不正確，不但解決不了問題，反而會招致更大的麻煩。

• 以牙還牙，恩怨難了

有些比較衝動的家長，可能會對"校園霸凌"採取暴力反制的措施。讓孩子以暴力反抗施暴者，甚至是自己親自收拾他們。這種方法是錯誤的。

雖然一時的以暴制暴可以讓孩子出了這口惡氣，讓施暴者得到懲罰，但是，施暴者並不會因此而改過自新，這樣只會為孩子帶來更大的傷害。

家長們必須明確，暴力並不能解決所有的問題。以暴制暴只會引來更大的暴力，然後再一次重複以暴制暴的結局。這是一個死循環，不論孩子還是家長亦或是施暴者，在這樣一個過程中都會受到傷害，最終的結果只能是兩敗俱傷。

• 得過且過，助紂為虐

有些家長則認為，孩子在學校受到欺負，肯定是自己哪裡做的不好。在他們看來，事情不會平白無故的發生，因此選擇得過且過。

成年人做事情的確會"事出有因"，但這一點在孩子的身上並不一定適用。因為孩子做事情很多時候都是憑一時的喜好。孩子會遭到"校園霸凌"，有時候只是因為他落單了。

如果對於"校園霸凌"家長得過且過，那麼對施暴者而言無疑是一種變相的肯定，他們對孩子的霸凌也絕對不會就此罷休。同時，家長的不作為，對孩子而言也是一種傷害。父母從小告訴孩子嫉惡如仇，當惡人真的來臨時，父母卻不能為孩子做一個榜樣。

• 加入其中，害人害己

這一點既是孩子思想上的錯誤，也是父母管教欠缺的過失。孩子為了避免"校園霸凌"的再度傷害，試圖通過加入他們來獲得"保護"，這樣的想法是極其錯誤的。

孩子在明知這是一種錯誤的行為還去加入錯誤的行列之中，無疑是在助長施暴者的氣焰。同時，孩子不敢反抗這種不正義行為，與父母平時疏於管教也有一定的關係。

除此之外，隨著霸凌行為的繼續發展，孩子從一開始的尋求"保護"，會慢慢被"同化"，最終也變成了其他人眼中的霸凌者。這也正是霸凌團體小有規模的一個原因。試圖以加入霸凌團體來免遭傷害的行為，實則害人害己。

那麼，面對"校園霸凌"，孩子與家長究竟要如何應對呢？我認為，家長應該教會孩子這三步。

教會孩子三步，為正義發聲

• 學會對"校園霸凌"說不

理直氣壯是正義最好的代言詞，家長應該讓孩子知道，對"校園霸凌"的抵抗是完全正確的。很多時候，孩子對於霸凌行為表現出懦弱與屈服，不僅僅是因為對方人多勢眾，而且很怕與之對抗會惹是生非。

其實不然，孩子越是對這種不正當行為感到害怕，越是容易受到這種行為的傷害。對方也只是孩子。但凡是個孩子，都會有行事的底線，他們也有害怕的事物，自然也就不會做出太極端的事情。

面對霸凌者，孩子大聲的叫出他們的名字，理直氣壯地拒絕他們的要求，有時候對"屢屢得手"的霸凌者而言，會產生奇效。千萬不要畏懼生事端，這種行為永遠做不到息事寧人。

• 自信離開，不加爭論

當孩子充滿底氣地拒絕了對方的不合理請求以後，應該自信地離開，不要再作逗留，更不要跟霸凌者講理。

我們告訴孩子學會說不，是希望通過氣場暫時壓住霸凌者施暴的念想。只要達到這個效果，孩子就可以理直氣壯地離開了。如果與霸凌者講道理，反而容易將他們激怒。

要知道，一個人在憤怒的前提下，是很難有理智去考慮其他的，此前所說的行事底線也有可能煙消雲散，這時候孩子反而會處於危險的境地。

因此，拒絕不合理要求以後，孩子就該頭也不回的離開，而不是試圖勸說霸凌者。

• 報告老師，解決霸凌

孩子順利離開以後，應該儘快與老師取得聯繫，尋求老師的幫助。此前我也說過，霸凌者也只是一群孩子，他們終究是有改過自新的可能。

家長要讓孩子明白，將事情轉達給老師，並不是打小報告，而是對自己的保護，也是對霸凌者的“救贖"。

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