文|萱媽（戳↑關注，你想了解的的育兒知識都可以在這裡找到答案~）
森森是一個大班的小朋友了，可是他早上起床，還是需要讓媽媽來叫醒自己，森森寫完作業，喊媽媽來幫自己檢查，森森要上學，喊媽媽來給自己裝書包…… 甚至連吃飯穿衣這樣的小事，都需要媽媽的幫助。森森媽媽說：“每天，她聽到最多的，就是‘媽媽，快幫幫我’，‘媽媽，快幫幫我’。”
孩子過份依賴父母、老師、同學是不好的。激烈競爭的未來社會需要創造性、獨立性的人才。一個依賴性太強的孩子，離開了依賴對象就茫然失措，寸步難行，試想，當他長大成人、進入競爭激烈的社會之後，又怎能生存、發展，有所作為呢?
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森森是一個大班的小朋友了，可是他早上起床，還是需要讓媽媽來叫醒自己，森森寫完作業，喊媽媽來幫自己檢查，森森要上學，喊媽媽來給自己裝書包…… 甚至連吃飯穿衣這樣的小事，都需要媽媽的幫助。森森媽媽說：“每天，她聽到最多的，就是‘媽媽，快幫幫我’，‘媽媽，快幫幫我’。”
孩子過份依賴父母、老師、同學是不好的。激烈競爭的未來社會需要創造性、獨立性的人才。一個依賴性太強的孩子，離開了依賴對象就茫然失措，寸步難行，試想，當他長大成人、進入競爭激烈的社會之後，又怎能生存、發展，有所作為呢?
01.應該讓孩子學會生活，把握自己
孩子為什麼依賴性強？換個角度來看，是家長剝奪孩子獨立的機會。實際上，孩子從學會走路就開始渴望獨立，對世界充滿著好奇，希望獨自探索世界的奧祕。可是家長總是不放心、不放手，大包大攬，捆住了孩子的手腳，綁住了孩子的思想。家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的主要原因之一。有些家長對孩子過分溺愛，百依百順，不讓孩子做任何事情，一切事情，完全依賴於父母。舒適、平靜的生活剝奪了孩子自我表現能力的機會，喪失了孩子的自尊心和自信心，導致孩子獨立生活的萎縮。
正確做法：
要培養孩子成為強者，做父母的就要鼓勵孩子做力所能及的事情，放手讓孩子自己解決生活中遇到的問題，培養他們克服困難的習慣。如夜間能獨立地.上廁所;幫助大人到街上打醬油、買牛奶;早晨起床自己穿衣服、疊被子，父母不在場時，當發生一般意外的事情時，不驚慌、不哭泣等等。這些看起來是小事情，但對培養孩子獨立、勇敢的品質很有益處。
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森森是一個大班的小朋友了，可是他早上起床，還是需要讓媽媽來叫醒自己，森森寫完作業，喊媽媽來幫自己檢查，森森要上學，喊媽媽來給自己裝書包…… 甚至連吃飯穿衣這樣的小事，都需要媽媽的幫助。森森媽媽說：“每天，她聽到最多的，就是‘媽媽，快幫幫我’，‘媽媽，快幫幫我’。”
孩子過份依賴父母、老師、同學是不好的。激烈競爭的未來社會需要創造性、獨立性的人才。一個依賴性太強的孩子，離開了依賴對象就茫然失措，寸步難行，試想，當他長大成人、進入競爭激烈的社會之後，又怎能生存、發展，有所作為呢?
01.應該讓孩子學會生活，把握自己
孩子為什麼依賴性強？換個角度來看，是家長剝奪孩子獨立的機會。實際上，孩子從學會走路就開始渴望獨立，對世界充滿著好奇，希望獨自探索世界的奧祕。可是家長總是不放心、不放手，大包大攬，捆住了孩子的手腳，綁住了孩子的思想。家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的主要原因之一。有些家長對孩子過分溺愛，百依百順，不讓孩子做任何事情，一切事情，完全依賴於父母。舒適、平靜的生活剝奪了孩子自我表現能力的機會，喪失了孩子的自尊心和自信心，導致孩子獨立生活的萎縮。
正確做法：
要培養孩子成為強者，做父母的就要鼓勵孩子做力所能及的事情，放手讓孩子自己解決生活中遇到的問題，培養他們克服困難的習慣。如夜間能獨立地.上廁所;幫助大人到街上打醬油、買牛奶;早晨起床自己穿衣服、疊被子，父母不在場時，當發生一般意外的事情時，不驚慌、不哭泣等等。這些看起來是小事情，但對培養孩子獨立、勇敢的品質很有益處。
02.創造條件要讓孩子多接觸外界
心理學家認為，孩子的性格在遊戲和日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。
在孩子大腦飛速發展的黃金時期，多讓孩子跟外界的人接觸，接受到多元化的刺激，有利於智商的發展，而學齡前的兒童特別喜歡模仿別人的行為，這無疑是一種很好的學習途徑，讓孩子更多的接觸人際交往，如果發生衝突，也不要著急去解決，因為大人在兩個孩子的矛盾中間充當的只能是一個裁判者，讓孩子自己去摸索一個解決方式，對矛盾的化解，也就是孩子邁出人際交往的第一步。
正確做法：
要創造條件，讓少兒有自己玩和與小夥伴一起玩的機會。當他與小夥伴一起玩時，要鼓勵他們自己分配角色和使用玩具。要增加讓孩子參加成人活動的機會，少兒參加成人的活動對他們獨立性的發展和各方面能力的形成很重要。當孩子以平等的身份參加大人的活動時，他會感到自己長大了。他會模仿大人去待人接物，去處理問題，去付出勞動。從而使各方面的能力得到鍛鍊和提高。
家長要多鼓勵少兒參加家庭活動。父母可以讓孩子一起做家務事，一起採購生活用品，一起計劃食譜，一起走親訪友，一起接待客人。這樣做可以使孩子意識到自己是小主人，對家庭有著義不容辭的責任。還可以使孩子更多地瞭解成人的世界，增長社會生活經驗，形成獨立生活的能力。家長還可以和孩子互換角色。
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森森是一個大班的小朋友了，可是他早上起床，還是需要讓媽媽來叫醒自己，森森寫完作業，喊媽媽來幫自己檢查，森森要上學，喊媽媽來給自己裝書包…… 甚至連吃飯穿衣這樣的小事，都需要媽媽的幫助。森森媽媽說：“每天，她聽到最多的，就是‘媽媽，快幫幫我’，‘媽媽，快幫幫我’。”
孩子過份依賴父母、老師、同學是不好的。激烈競爭的未來社會需要創造性、獨立性的人才。一個依賴性太強的孩子，離開了依賴對象就茫然失措，寸步難行，試想，當他長大成人、進入競爭激烈的社會之後，又怎能生存、發展，有所作為呢?
01.應該讓孩子學會生活，把握自己
孩子為什麼依賴性強？換個角度來看，是家長剝奪孩子獨立的機會。實際上，孩子從學會走路就開始渴望獨立，對世界充滿著好奇，希望獨自探索世界的奧祕。可是家長總是不放心、不放手，大包大攬，捆住了孩子的手腳，綁住了孩子的思想。家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的主要原因之一。有些家長對孩子過分溺愛，百依百順，不讓孩子做任何事情，一切事情，完全依賴於父母。舒適、平靜的生活剝奪了孩子自我表現能力的機會，喪失了孩子的自尊心和自信心，導致孩子獨立生活的萎縮。
正確做法：
要培養孩子成為強者，做父母的就要鼓勵孩子做力所能及的事情，放手讓孩子自己解決生活中遇到的問題，培養他們克服困難的習慣。如夜間能獨立地.上廁所;幫助大人到街上打醬油、買牛奶;早晨起床自己穿衣服、疊被子，父母不在場時，當發生一般意外的事情時，不驚慌、不哭泣等等。這些看起來是小事情，但對培養孩子獨立、勇敢的品質很有益處。
02.創造條件要讓孩子多接觸外界
心理學家認為，孩子的性格在遊戲和日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。
在孩子大腦飛速發展的黃金時期，多讓孩子跟外界的人接觸，接受到多元化的刺激，有利於智商的發展，而學齡前的兒童特別喜歡模仿別人的行為，這無疑是一種很好的學習途徑，讓孩子更多的接觸人際交往，如果發生衝突，也不要著急去解決，因為大人在兩個孩子的矛盾中間充當的只能是一個裁判者，讓孩子自己去摸索一個解決方式，對矛盾的化解，也就是孩子邁出人際交往的第一步。
正確做法：
要創造條件，讓少兒有自己玩和與小夥伴一起玩的機會。當他與小夥伴一起玩時，要鼓勵他們自己分配角色和使用玩具。要增加讓孩子參加成人活動的機會，少兒參加成人的活動對他們獨立性的發展和各方面能力的形成很重要。當孩子以平等的身份參加大人的活動時，他會感到自己長大了。他會模仿大人去待人接物，去處理問題，去付出勞動。從而使各方面的能力得到鍛鍊和提高。
家長要多鼓勵少兒參加家庭活動。父母可以讓孩子一起做家務事，一起採購生活用品，一起計劃食譜，一起走親訪友，一起接待客人。這樣做可以使孩子意識到自己是小主人，對家庭有著義不容辭的責任。還可以使孩子更多地瞭解成人的世界，增長社會生活經驗，形成獨立生活的能力。家長還可以和孩子互換角色。
不妨來個“小鬼當家”，讓孩子當家長，給他提供鍛鍊自立的機會。穿什麼、吃什麼、玩什麼、與誰玩、學什麼，這些多讓孩子參與，儘量讓他們自主決定。在學習上，家長不要全程陪讀，要讓孩子主動學習，多提問題，多思考，而不是讓孩子等著家長的答案。
03.要尊重孩子
家長望子成龍心切，想在未來的競爭中立於不敗之地，在幼兒期就開始抓知識學習，忽視生活自理能力的培養，生活上的事家長代做，孩子可以騰出更多的時間來學習。過度保護和望子成龍心切是孩子缺乏獨立性的兩大根源。父母可以愛孩子，為孩子的成長儘可能創造有利條件，但是父母不能代替孩子去競爭。所以說，父母一方面要給予孩子愛，另一方面要在尊重孩子的基礎上，培養孩子的獨立性。愛和獨立性不能畫等號，獨立性比愛更重要。
正確做法：
一般來說，性格軟弱的孩子比較內向，感情也比較脆弱。因此做父母的尤其要注意保護孩子的自尊心。尊重孩子的基本要求是不當著別人的面羞辱孩子，不貶低孩子。如果孩子某件事情沒做好，切忌說孩子“真笨"“沒出息"“誰也比你強”等，如果孩子常聽到大人的如此評價，就會損傷孩子的自尊心，讓他覺得無地自容，無形中強化了孩子的弱點。即使孩子有短處，也應在肯定孩子成績的前提下，用建議或希望的口吻指出孩子的不足。例如當孩子某一件事情沒有做成功，家長應鼓勵道:“這件事情雖然沒做好，但你已經非常努力了，我很高興，以後慢慢會學會的。"這一番話可以使孩子感覺到大人對他的信任，從而受到鼓勵，對自己也充滿了自信心。
在得到充分關心的環境下長大的孩子不會過分追求他人的關心，能夠形成健康的人際關係。也正因為如此，一般健康的人在與他人正常相處過程中，不會過分依戀他人。
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森森是一個大班的小朋友了，可是他早上起床，還是需要讓媽媽來叫醒自己，森森寫完作業，喊媽媽來幫自己檢查，森森要上學，喊媽媽來給自己裝書包…… 甚至連吃飯穿衣這樣的小事，都需要媽媽的幫助。森森媽媽說：“每天，她聽到最多的，就是‘媽媽，快幫幫我’，‘媽媽，快幫幫我’。”
孩子過份依賴父母、老師、同學是不好的。激烈競爭的未來社會需要創造性、獨立性的人才。一個依賴性太強的孩子，離開了依賴對象就茫然失措，寸步難行，試想，當他長大成人、進入競爭激烈的社會之後，又怎能生存、發展，有所作為呢?
01.應該讓孩子學會生活，把握自己
孩子為什麼依賴性強？換個角度來看，是家長剝奪孩子獨立的機會。實際上，孩子從學會走路就開始渴望獨立，對世界充滿著好奇，希望獨自探索世界的奧祕。可是家長總是不放心、不放手，大包大攬，捆住了孩子的手腳，綁住了孩子的思想。家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的主要原因之一。有些家長對孩子過分溺愛，百依百順，不讓孩子做任何事情，一切事情，完全依賴於父母。舒適、平靜的生活剝奪了孩子自我表現能力的機會，喪失了孩子的自尊心和自信心，導致孩子獨立生活的萎縮。
正確做法：
要培養孩子成為強者，做父母的就要鼓勵孩子做力所能及的事情，放手讓孩子自己解決生活中遇到的問題，培養他們克服困難的習慣。如夜間能獨立地.上廁所;幫助大人到街上打醬油、買牛奶;早晨起床自己穿衣服、疊被子，父母不在場時，當發生一般意外的事情時，不驚慌、不哭泣等等。這些看起來是小事情，但對培養孩子獨立、勇敢的品質很有益處。
02.創造條件要讓孩子多接觸外界
心理學家認為，孩子的性格在遊戲和日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。
在孩子大腦飛速發展的黃金時期，多讓孩子跟外界的人接觸，接受到多元化的刺激，有利於智商的發展，而學齡前的兒童特別喜歡模仿別人的行為，這無疑是一種很好的學習途徑，讓孩子更多的接觸人際交往，如果發生衝突，也不要著急去解決，因為大人在兩個孩子的矛盾中間充當的只能是一個裁判者，讓孩子自己去摸索一個解決方式，對矛盾的化解，也就是孩子邁出人際交往的第一步。
正確做法：
要創造條件，讓少兒有自己玩和與小夥伴一起玩的機會。當他與小夥伴一起玩時，要鼓勵他們自己分配角色和使用玩具。要增加讓孩子參加成人活動的機會，少兒參加成人的活動對他們獨立性的發展和各方面能力的形成很重要。當孩子以平等的身份參加大人的活動時，他會感到自己長大了。他會模仿大人去待人接物，去處理問題，去付出勞動。從而使各方面的能力得到鍛鍊和提高。
家長要多鼓勵少兒參加家庭活動。父母可以讓孩子一起做家務事，一起採購生活用品，一起計劃食譜，一起走親訪友，一起接待客人。這樣做可以使孩子意識到自己是小主人，對家庭有著義不容辭的責任。還可以使孩子更多地瞭解成人的世界，增長社會生活經驗，形成獨立生活的能力。家長還可以和孩子互換角色。
不妨來個“小鬼當家”，讓孩子當家長，給他提供鍛鍊自立的機會。穿什麼、吃什麼、玩什麼、與誰玩、學什麼，這些多讓孩子參與，儘量讓他們自主決定。在學習上，家長不要全程陪讀，要讓孩子主動學習，多提問題，多思考，而不是讓孩子等著家長的答案。
03.要尊重孩子
家長望子成龍心切，想在未來的競爭中立於不敗之地，在幼兒期就開始抓知識學習，忽視生活自理能力的培養，生活上的事家長代做，孩子可以騰出更多的時間來學習。過度保護和望子成龍心切是孩子缺乏獨立性的兩大根源。父母可以愛孩子，為孩子的成長儘可能創造有利條件，但是父母不能代替孩子去競爭。所以說，父母一方面要給予孩子愛，另一方面要在尊重孩子的基礎上，培養孩子的獨立性。愛和獨立性不能畫等號，獨立性比愛更重要。
正確做法：
一般來說，性格軟弱的孩子比較內向，感情也比較脆弱。因此做父母的尤其要注意保護孩子的自尊心。尊重孩子的基本要求是不當著別人的面羞辱孩子，不貶低孩子。如果孩子某件事情沒做好，切忌說孩子“真笨"“沒出息"“誰也比你強”等，如果孩子常聽到大人的如此評價，就會損傷孩子的自尊心，讓他覺得無地自容，無形中強化了孩子的弱點。即使孩子有短處，也應在肯定孩子成績的前提下，用建議或希望的口吻指出孩子的不足。例如當孩子某一件事情沒有做成功，家長應鼓勵道:“這件事情雖然沒做好，但你已經非常努力了，我很高興，以後慢慢會學會的。"這一番話可以使孩子感覺到大人對他的信任，從而受到鼓勵，對自己也充滿了自信心。
在得到充分關心的環境下長大的孩子不會過分追求他人的關心，能夠形成健康的人際關係。也正因為如此，一般健康的人在與他人正常相處過程中，不會過分依戀他人。
反過來講，如果在幼年時期沒有得到充分的關心，總是處在缺乏愛的狀態，長大成人以後會過分希望得到他人的肯定和關心。大部分人都是在沒有接受過養育教育時，就已經成為父母。也正是因為這個原因，他們在養育孩子中犯了很多錯誤，但無論犯多少錯誤也絕對不要忘記“關心和愛護"是育兒的基本。
您的孩子也有很強的依賴性嗎？如果有，您又準備怎樣應對呢？歡迎大家在下方的評論區留言分享哦！
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