其實日常生活也是教育的一部分，如果不能夠有效利用日常的交流來引導孩子的話，孩子是不會存在進步的。

女兒蟈蟈今年3歲，是個可愛的萌寶寶。爸爸平常很喜歡跟蟈蟈在一起玩耍，經常會引發笑話。蟈蟈今天看到了爸爸正在刮鬍子，好奇心驅使著蟈蟈拿起了爸爸的刮鬍刀，輕輕地在爸爸的臉上劃了一道。雖說力度不大，但是可以清晰地看到爸爸的臉上多了一道傷痕。蟈蟈看到爸爸臉上的傷痕，居然有些難過：“爸爸，我是不是傷害到你啦？”爸爸非但沒有生氣，而是笑著對蟈蟈說道：“寶貝，爸爸沒有生氣，爸爸還很開心呢！”蟈蟈眨了眨水靈靈的大眼睛問著：”爸爸，你都受傷了為什麼開心呀？”爸爸笑著說道：“因為寶貝清楚地發現了傷害別人時間不好的事情呀！”緊接著，爸爸抱起了蟈蟈，又開始開心的玩耍在了一起。

雖然看上去僅僅是父女之間的日常生活，但其中蘊含了很多道理。教育孩子是要在交流中體現的，雖然爸爸僅僅是無關痛癢的引導了孩子。但是也讓孩子在犯錯事後，清楚的認知到了及時悔改的意義。所以我們不要忽略日常與孩子之間的交流，這才是教育孩子最重要的環節。

父母與子女的日常生活，引入教育才能讓寶寶根深蒂固

就像蟈蟈的爸爸一樣，如果真的想要讓寶寶在交流的過程中獲得更多的知識，我們就必須要在交流的過程中引入知識。就譬如在寶寶做錯事的時候，我們需要指點和教育。我們不需要大聲譴責，只要讓他們意識到犯錯是不對的事情就好了。認過錯後依舊可以交流玩耍，這樣會使得孩子不但認清了自己的錯誤，還能夠緩解他們的負面情緒。

通過日常交流是可以引導寶寶獲得更多認知的，譬如我們拿出一顆石頭，讓寶寶去撫摸這枚石頭。通過觸覺上的認知，寶寶就會在大腦裡形成一定的印象。今後他們便知道，石頭是硬的，石頭是有質感的。通過一系列的日常交流方式，可以很好促進寶寶大腦發育。

我們有必要給幼兒期的寶寶增進思維能力，譬如在跟寶寶交流的過程中，儘量使用一些較長的語句，讓寶寶充分的理解語句中的真正含義。我們可以將普通的陳述句變成反問句，陳述句變成倒裝句，讓寶寶反覆理解我們表達的含義，這也是在日常中一種無形的引導與教育。

所以我們千萬不要忽視教育，尤其是在與寶寶交流的時候。我們不單單要讓寶寶在交流中受益，也要讓寶寶在日常中不斷普及新的知識。只有做到這一切，父母與孩子之間的交流才不會白白浪費時間。

話題互動：當你與寶寶進行日常交流的時候，你會在不經意間引導寶寶去了解一些知識嗎？你懂得如何在日常生活中開闊寶寶的大腦思維嗎？說出你的看法，歡迎與我們討論。

我是菁媽，一個女孩的媽媽，母嬰行業培訓師，多平臺原創作者，混跡育兒界的醫師，藥師，營養師，心理諮詢師，為上千家長提供育兒諮詢。希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！

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