'孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好'

不完美媽媽 敏感期 巧克力 兜媽愛叨叨 2019-08-21
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前陣子,朋友雯雯跟兜媽說了件又尷尬又好玩的事情。

雯雯家的兒子才三歲多一點,最近在上暑託班。

那天,雯雯去接兒子,沒想到臨走時,兒子大聲對老師說了一句:“臭粑粑老師再見!”

雯雯趕緊說了兒子一句,結果孩子又來了一句:“臭屁老師再見!”說完兒子哈哈大笑起來,帶動周圍的小朋友也一起笑,還跟著一起叫“臭屁老師”。

暑託班的老師沒怎麼在意,雯雯卻感覺自己出醜了。

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前陣子,朋友雯雯跟兜媽說了件又尷尬又好玩的事情。

雯雯家的兒子才三歲多一點,最近在上暑託班。

那天,雯雯去接兒子,沒想到臨走時,兒子大聲對老師說了一句:“臭粑粑老師再見!”

雯雯趕緊說了兒子一句,結果孩子又來了一句:“臭屁老師再見!”說完兒子哈哈大笑起來,帶動周圍的小朋友也一起笑,還跟著一起叫“臭屁老師”。

暑託班的老師沒怎麼在意,雯雯卻感覺自己出醜了。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

談起這個問題,其實幾乎每個孩子都會經歷一個“滿嘴屎尿屁”的階段,生活中,兜媽也聽過不少家長朋友的吐槽:

孩子拉完粑粑還非要我去看,說這個心形的粑粑是給我的禮物;
孩子在電梯裡聞到氣味,就大聲嚷嚷:誰放的屁,好臭哇!
還有在和別的小朋友玩的時候,嘴裡蹦出一句:你個臭狗屎!


為什麼孩子愛說“屎尿屁”?

估計遇到孩子的這種情況,家長都會有些頭疼,那麼,孩子為什麼會這樣呢?

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前陣子,朋友雯雯跟兜媽說了件又尷尬又好玩的事情。

雯雯家的兒子才三歲多一點,最近在上暑託班。

那天,雯雯去接兒子,沒想到臨走時,兒子大聲對老師說了一句:“臭粑粑老師再見!”

雯雯趕緊說了兒子一句,結果孩子又來了一句:“臭屁老師再見!”說完兒子哈哈大笑起來,帶動周圍的小朋友也一起笑,還跟著一起叫“臭屁老師”。

暑託班的老師沒怎麼在意,雯雯卻感覺自己出醜了。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

談起這個問題,其實幾乎每個孩子都會經歷一個“滿嘴屎尿屁”的階段,生活中,兜媽也聽過不少家長朋友的吐槽:

孩子拉完粑粑還非要我去看,說這個心形的粑粑是給我的禮物;
孩子在電梯裡聞到氣味,就大聲嚷嚷:誰放的屁,好臭哇!
還有在和別的小朋友玩的時候,嘴裡蹦出一句:你個臭狗屎!


為什麼孩子愛說“屎尿屁”?

估計遇到孩子的這種情況,家長都會有些頭疼,那麼,孩子為什麼會這樣呢?

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

之前兜媽提到過,孩子會經歷一段“肛欲期”,開始對自己的排洩物產生興趣,做出一些行為,比如觀察自己的粑粑,讓爸媽聞聞自己屁的味道……

同時,因為“汙言穢語敏感期”的到來,孩子就特別喜歡說“屎尿屁”這樣的髒話,家長越是阻止,孩子就越愛說。

其實在說這些話的背後,是孩子發現語言能給他們帶來力量感,並十分享受它。

美國著名的心理學家,同時也是兒童遊戲治療師的勞倫斯.科恩博士提出,小孩子特別愛說髒話,包括“屎尿屁”、罵人的話等。

因為這些話能讓孩子覺得,自己有“力量”來支配自己的言行,甚至能用這些話來支配別人的反應。

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前陣子,朋友雯雯跟兜媽說了件又尷尬又好玩的事情。

雯雯家的兒子才三歲多一點,最近在上暑託班。

那天,雯雯去接兒子,沒想到臨走時,兒子大聲對老師說了一句:“臭粑粑老師再見!”

雯雯趕緊說了兒子一句,結果孩子又來了一句:“臭屁老師再見!”說完兒子哈哈大笑起來,帶動周圍的小朋友也一起笑,還跟著一起叫“臭屁老師”。

暑託班的老師沒怎麼在意,雯雯卻感覺自己出醜了。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

談起這個問題,其實幾乎每個孩子都會經歷一個“滿嘴屎尿屁”的階段,生活中,兜媽也聽過不少家長朋友的吐槽:

孩子拉完粑粑還非要我去看,說這個心形的粑粑是給我的禮物;
孩子在電梯裡聞到氣味,就大聲嚷嚷:誰放的屁,好臭哇!
還有在和別的小朋友玩的時候,嘴裡蹦出一句:你個臭狗屎!


為什麼孩子愛說“屎尿屁”?

估計遇到孩子的這種情況,家長都會有些頭疼,那麼,孩子為什麼會這樣呢?

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

之前兜媽提到過,孩子會經歷一段“肛欲期”,開始對自己的排洩物產生興趣,做出一些行為,比如觀察自己的粑粑,讓爸媽聞聞自己屁的味道……

同時,因為“汙言穢語敏感期”的到來,孩子就特別喜歡說“屎尿屁”這樣的髒話,家長越是阻止,孩子就越愛說。

其實在說這些話的背後,是孩子發現語言能給他們帶來力量感,並十分享受它。

美國著名的心理學家,同時也是兒童遊戲治療師的勞倫斯.科恩博士提出,小孩子特別愛說髒話,包括“屎尿屁”、罵人的話等。

因為這些話能讓孩子覺得,自己有“力量”來支配自己的言行,甚至能用這些話來支配別人的反應。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

在說某些話時,孩子會發現周圍的大人會有一些強烈的反應,比如大吃一驚、大笑,或者馬上變得嚴肅,要制止他。

大人的這些行為,都讓孩子覺得有意思,自己有一種力量感。

特別是說“屎尿屁”這樣的髒話時,別人的反應最強烈,所以孩子就特別愛說這樣的話。

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前陣子,朋友雯雯跟兜媽說了件又尷尬又好玩的事情。

雯雯家的兒子才三歲多一點,最近在上暑託班。

那天,雯雯去接兒子,沒想到臨走時,兒子大聲對老師說了一句:“臭粑粑老師再見!”

雯雯趕緊說了兒子一句,結果孩子又來了一句:“臭屁老師再見!”說完兒子哈哈大笑起來,帶動周圍的小朋友也一起笑,還跟著一起叫“臭屁老師”。

暑託班的老師沒怎麼在意,雯雯卻感覺自己出醜了。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

談起這個問題,其實幾乎每個孩子都會經歷一個“滿嘴屎尿屁”的階段,生活中,兜媽也聽過不少家長朋友的吐槽:

孩子拉完粑粑還非要我去看,說這個心形的粑粑是給我的禮物;
孩子在電梯裡聞到氣味,就大聲嚷嚷:誰放的屁,好臭哇!
還有在和別的小朋友玩的時候,嘴裡蹦出一句:你個臭狗屎!


為什麼孩子愛說“屎尿屁”?

估計遇到孩子的這種情況,家長都會有些頭疼,那麼,孩子為什麼會這樣呢?

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

之前兜媽提到過,孩子會經歷一段“肛欲期”,開始對自己的排洩物產生興趣,做出一些行為,比如觀察自己的粑粑,讓爸媽聞聞自己屁的味道……

同時,因為“汙言穢語敏感期”的到來,孩子就特別喜歡說“屎尿屁”這樣的髒話,家長越是阻止,孩子就越愛說。

其實在說這些話的背後,是孩子發現語言能給他們帶來力量感,並十分享受它。

美國著名的心理學家,同時也是兒童遊戲治療師的勞倫斯.科恩博士提出,小孩子特別愛說髒話,包括“屎尿屁”、罵人的話等。

因為這些話能讓孩子覺得,自己有“力量”來支配自己的言行,甚至能用這些話來支配別人的反應。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

在說某些話時,孩子會發現周圍的大人會有一些強烈的反應,比如大吃一驚、大笑,或者馬上變得嚴肅,要制止他。

大人的這些行為,都讓孩子覺得有意思,自己有一種力量感。

特別是說“屎尿屁”這樣的髒話時,別人的反應最強烈,所以孩子就特別愛說這樣的話。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

另外,“屎尿屁”還是孩子之間的一種“社交工具”呢。

在大人眼裡,這些話語是禁止,不該拿到明面上來說,可一旦到了孩子之間,這就變成了一種識別“友軍”的暗號:

要是你也說“屎尿屁”,那你就和我一樣“幽默”了。

之前兜媽在小區裡散步的時候就見過,一群小孩子圍在一起時,一人一句“臭屁!放屁!”笑得樂不可支,一下子就找到了共同的語言。

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前陣子,朋友雯雯跟兜媽說了件又尷尬又好玩的事情。

雯雯家的兒子才三歲多一點,最近在上暑託班。

那天,雯雯去接兒子,沒想到臨走時,兒子大聲對老師說了一句:“臭粑粑老師再見!”

雯雯趕緊說了兒子一句,結果孩子又來了一句:“臭屁老師再見!”說完兒子哈哈大笑起來,帶動周圍的小朋友也一起笑,還跟著一起叫“臭屁老師”。

暑託班的老師沒怎麼在意,雯雯卻感覺自己出醜了。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

談起這個問題,其實幾乎每個孩子都會經歷一個“滿嘴屎尿屁”的階段,生活中,兜媽也聽過不少家長朋友的吐槽:

孩子拉完粑粑還非要我去看,說這個心形的粑粑是給我的禮物;
孩子在電梯裡聞到氣味,就大聲嚷嚷:誰放的屁,好臭哇!
還有在和別的小朋友玩的時候,嘴裡蹦出一句:你個臭狗屎!


為什麼孩子愛說“屎尿屁”?

估計遇到孩子的這種情況,家長都會有些頭疼,那麼,孩子為什麼會這樣呢?

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

之前兜媽提到過,孩子會經歷一段“肛欲期”,開始對自己的排洩物產生興趣,做出一些行為,比如觀察自己的粑粑,讓爸媽聞聞自己屁的味道……

同時,因為“汙言穢語敏感期”的到來,孩子就特別喜歡說“屎尿屁”這樣的髒話,家長越是阻止,孩子就越愛說。

其實在說這些話的背後,是孩子發現語言能給他們帶來力量感,並十分享受它。

美國著名的心理學家,同時也是兒童遊戲治療師的勞倫斯.科恩博士提出,小孩子特別愛說髒話,包括“屎尿屁”、罵人的話等。

因為這些話能讓孩子覺得,自己有“力量”來支配自己的言行,甚至能用這些話來支配別人的反應。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

在說某些話時,孩子會發現周圍的大人會有一些強烈的反應,比如大吃一驚、大笑,或者馬上變得嚴肅,要制止他。

大人的這些行為,都讓孩子覺得有意思,自己有一種力量感。

特別是說“屎尿屁”這樣的髒話時,別人的反應最強烈,所以孩子就特別愛說這樣的話。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

另外,“屎尿屁”還是孩子之間的一種“社交工具”呢。

在大人眼裡,這些話語是禁止,不該拿到明面上來說,可一旦到了孩子之間,這就變成了一種識別“友軍”的暗號:

要是你也說“屎尿屁”,那你就和我一樣“幽默”了。

之前兜媽在小區裡散步的時候就見過,一群小孩子圍在一起時,一人一句“臭屁!放屁!”笑得樂不可支,一下子就找到了共同的語言。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好


家長要干涉這種情況嗎?

雖然孩子愛說“屎尿屁”是成長中的一個階段,但大多數家長都覺得這樣有點不雅,那麼需要特地去幹涉嗎?

其實這裡要分成兩種情況來看。

1. 只是為了好玩

在孩子眼裡,“屎尿屁”並不是什麼壞東西,需要特別去迴避,他們愛說這些話,其實只是為了好玩。

所以在這種情況下,家長們切忌劈頭蓋臉一頓批評。

家長強硬的制止,只會激發孩子的逆反心理,他們會發現這些話的“力量”特別強,故意多說幾句,來獲得更多的關注。

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前陣子,朋友雯雯跟兜媽說了件又尷尬又好玩的事情。

雯雯家的兒子才三歲多一點,最近在上暑託班。

那天,雯雯去接兒子,沒想到臨走時,兒子大聲對老師說了一句:“臭粑粑老師再見!”

雯雯趕緊說了兒子一句,結果孩子又來了一句:“臭屁老師再見!”說完兒子哈哈大笑起來,帶動周圍的小朋友也一起笑,還跟著一起叫“臭屁老師”。

暑託班的老師沒怎麼在意,雯雯卻感覺自己出醜了。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

談起這個問題,其實幾乎每個孩子都會經歷一個“滿嘴屎尿屁”的階段,生活中,兜媽也聽過不少家長朋友的吐槽:

孩子拉完粑粑還非要我去看,說這個心形的粑粑是給我的禮物;
孩子在電梯裡聞到氣味,就大聲嚷嚷:誰放的屁,好臭哇!
還有在和別的小朋友玩的時候,嘴裡蹦出一句:你個臭狗屎!


為什麼孩子愛說“屎尿屁”?

估計遇到孩子的這種情況,家長都會有些頭疼,那麼,孩子為什麼會這樣呢?

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

之前兜媽提到過,孩子會經歷一段“肛欲期”,開始對自己的排洩物產生興趣,做出一些行為,比如觀察自己的粑粑,讓爸媽聞聞自己屁的味道……

同時,因為“汙言穢語敏感期”的到來,孩子就特別喜歡說“屎尿屁”這樣的髒話,家長越是阻止,孩子就越愛說。

其實在說這些話的背後,是孩子發現語言能給他們帶來力量感,並十分享受它。

美國著名的心理學家,同時也是兒童遊戲治療師的勞倫斯.科恩博士提出,小孩子特別愛說髒話,包括“屎尿屁”、罵人的話等。

因為這些話能讓孩子覺得,自己有“力量”來支配自己的言行,甚至能用這些話來支配別人的反應。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

在說某些話時,孩子會發現周圍的大人會有一些強烈的反應,比如大吃一驚、大笑,或者馬上變得嚴肅,要制止他。

大人的這些行為,都讓孩子覺得有意思,自己有一種力量感。

特別是說“屎尿屁”這樣的髒話時,別人的反應最強烈,所以孩子就特別愛說這樣的話。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

另外,“屎尿屁”還是孩子之間的一種“社交工具”呢。

在大人眼裡,這些話語是禁止,不該拿到明面上來說,可一旦到了孩子之間,這就變成了一種識別“友軍”的暗號:

要是你也說“屎尿屁”,那你就和我一樣“幽默”了。

之前兜媽在小區裡散步的時候就見過,一群小孩子圍在一起時,一人一句“臭屁!放屁!”笑得樂不可支,一下子就找到了共同的語言。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好


家長要干涉這種情況嗎?

雖然孩子愛說“屎尿屁”是成長中的一個階段,但大多數家長都覺得這樣有點不雅,那麼需要特地去幹涉嗎?

其實這裡要分成兩種情況來看。

1. 只是為了好玩

在孩子眼裡,“屎尿屁”並不是什麼壞東西,需要特別去迴避,他們愛說這些話,其實只是為了好玩。

所以在這種情況下,家長們切忌劈頭蓋臉一頓批評。

家長強硬的制止,只會激發孩子的逆反心理,他們會發現這些話的“力量”特別強,故意多說幾句,來獲得更多的關注。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

其實最好的辦法,是家長要用一顆平常心去處理,不用特別對這些詞進行迴應。

孩子就會發現這些詞和普通詞一樣,沒什麼特別的,漸漸地就不說了,這個“汙言穢語敏感期”也會過去。

如果孩子已經發現“屎尿屁”的好玩之處,那麼還有一個方法,就是專門設置一個“髒話時間”,讓孩子一次說個夠。

要是孩子在公共場合說這些“屎尿屁”的髒話,恐怕會被人指責沒教養。

不如關起門來,給孩子一個“髒話時間”,讓他一次性說個夠。當然也要和孩子約好,除了這個時間,就不能說髒話了,否則要受到懲罰。

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前陣子,朋友雯雯跟兜媽說了件又尷尬又好玩的事情。

雯雯家的兒子才三歲多一點,最近在上暑託班。

那天,雯雯去接兒子,沒想到臨走時,兒子大聲對老師說了一句:“臭粑粑老師再見!”

雯雯趕緊說了兒子一句,結果孩子又來了一句:“臭屁老師再見!”說完兒子哈哈大笑起來,帶動周圍的小朋友也一起笑,還跟著一起叫“臭屁老師”。

暑託班的老師沒怎麼在意,雯雯卻感覺自己出醜了。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

談起這個問題,其實幾乎每個孩子都會經歷一個“滿嘴屎尿屁”的階段,生活中,兜媽也聽過不少家長朋友的吐槽:

孩子拉完粑粑還非要我去看,說這個心形的粑粑是給我的禮物;
孩子在電梯裡聞到氣味,就大聲嚷嚷:誰放的屁,好臭哇!
還有在和別的小朋友玩的時候,嘴裡蹦出一句:你個臭狗屎!


為什麼孩子愛說“屎尿屁”?

估計遇到孩子的這種情況,家長都會有些頭疼,那麼,孩子為什麼會這樣呢?

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

之前兜媽提到過,孩子會經歷一段“肛欲期”,開始對自己的排洩物產生興趣,做出一些行為,比如觀察自己的粑粑,讓爸媽聞聞自己屁的味道……

同時,因為“汙言穢語敏感期”的到來,孩子就特別喜歡說“屎尿屁”這樣的髒話,家長越是阻止,孩子就越愛說。

其實在說這些話的背後,是孩子發現語言能給他們帶來力量感,並十分享受它。

美國著名的心理學家,同時也是兒童遊戲治療師的勞倫斯.科恩博士提出,小孩子特別愛說髒話,包括“屎尿屁”、罵人的話等。

因為這些話能讓孩子覺得,自己有“力量”來支配自己的言行,甚至能用這些話來支配別人的反應。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

在說某些話時,孩子會發現周圍的大人會有一些強烈的反應,比如大吃一驚、大笑,或者馬上變得嚴肅,要制止他。

大人的這些行為,都讓孩子覺得有意思,自己有一種力量感。

特別是說“屎尿屁”這樣的髒話時,別人的反應最強烈,所以孩子就特別愛說這樣的話。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

另外,“屎尿屁”還是孩子之間的一種“社交工具”呢。

在大人眼裡,這些話語是禁止,不該拿到明面上來說,可一旦到了孩子之間,這就變成了一種識別“友軍”的暗號:

要是你也說“屎尿屁”,那你就和我一樣“幽默”了。

之前兜媽在小區裡散步的時候就見過,一群小孩子圍在一起時,一人一句“臭屁!放屁!”笑得樂不可支,一下子就找到了共同的語言。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好


家長要干涉這種情況嗎?

雖然孩子愛說“屎尿屁”是成長中的一個階段,但大多數家長都覺得這樣有點不雅,那麼需要特地去幹涉嗎?

其實這裡要分成兩種情況來看。

1. 只是為了好玩

在孩子眼裡,“屎尿屁”並不是什麼壞東西,需要特別去迴避,他們愛說這些話,其實只是為了好玩。

所以在這種情況下,家長們切忌劈頭蓋臉一頓批評。

家長強硬的制止,只會激發孩子的逆反心理,他們會發現這些話的“力量”特別強,故意多說幾句,來獲得更多的關注。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

其實最好的辦法,是家長要用一顆平常心去處理,不用特別對這些詞進行迴應。

孩子就會發現這些詞和普通詞一樣,沒什麼特別的,漸漸地就不說了,這個“汙言穢語敏感期”也會過去。

如果孩子已經發現“屎尿屁”的好玩之處,那麼還有一個方法,就是專門設置一個“髒話時間”,讓孩子一次說個夠。

要是孩子在公共場合說這些“屎尿屁”的髒話,恐怕會被人指責沒教養。

不如關起門來,給孩子一個“髒話時間”,讓他一次性說個夠。當然也要和孩子約好,除了這個時間,就不能說髒話了,否則要受到懲罰。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

2. 為了宣洩情緒

在某些情況下,孩子說“屎尿屁”是帶有攻擊性的,其實他是在用這樣的方法去宣洩自己的情緒,表達自己的需要。

對於家長來說,弄清楚孩子的情緒和需求是第一位的。

比如孩子在對小夥伴說“你就是臭狗屎!”可能是因為他們之間發生了一點矛盾,又不知道如何處理,表達自己的憤怒,這就需要父母去引導了。

之前,朋友帶小女兒來兜媽家做客,兜媽就拿出了小小兜珍愛的巧克力招待人家。

一看到自己的零食被分走了,小小兜不開心了,說“她的巧克力是粑粑做的!真噁心!”

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前陣子,朋友雯雯跟兜媽說了件又尷尬又好玩的事情。

雯雯家的兒子才三歲多一點,最近在上暑託班。

那天,雯雯去接兒子,沒想到臨走時,兒子大聲對老師說了一句:“臭粑粑老師再見!”

雯雯趕緊說了兒子一句,結果孩子又來了一句:“臭屁老師再見!”說完兒子哈哈大笑起來,帶動周圍的小朋友也一起笑,還跟著一起叫“臭屁老師”。

暑託班的老師沒怎麼在意,雯雯卻感覺自己出醜了。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

談起這個問題,其實幾乎每個孩子都會經歷一個“滿嘴屎尿屁”的階段,生活中,兜媽也聽過不少家長朋友的吐槽:

孩子拉完粑粑還非要我去看,說這個心形的粑粑是給我的禮物;
孩子在電梯裡聞到氣味,就大聲嚷嚷:誰放的屁,好臭哇!
還有在和別的小朋友玩的時候,嘴裡蹦出一句:你個臭狗屎!


為什麼孩子愛說“屎尿屁”?

估計遇到孩子的這種情況,家長都會有些頭疼,那麼,孩子為什麼會這樣呢?

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

之前兜媽提到過,孩子會經歷一段“肛欲期”,開始對自己的排洩物產生興趣,做出一些行為,比如觀察自己的粑粑,讓爸媽聞聞自己屁的味道……

同時,因為“汙言穢語敏感期”的到來,孩子就特別喜歡說“屎尿屁”這樣的髒話,家長越是阻止,孩子就越愛說。

其實在說這些話的背後,是孩子發現語言能給他們帶來力量感,並十分享受它。

美國著名的心理學家,同時也是兒童遊戲治療師的勞倫斯.科恩博士提出,小孩子特別愛說髒話,包括“屎尿屁”、罵人的話等。

因為這些話能讓孩子覺得,自己有“力量”來支配自己的言行,甚至能用這些話來支配別人的反應。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

在說某些話時,孩子會發現周圍的大人會有一些強烈的反應,比如大吃一驚、大笑,或者馬上變得嚴肅,要制止他。

大人的這些行為,都讓孩子覺得有意思,自己有一種力量感。

特別是說“屎尿屁”這樣的髒話時,別人的反應最強烈,所以孩子就特別愛說這樣的話。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

另外,“屎尿屁”還是孩子之間的一種“社交工具”呢。

在大人眼裡,這些話語是禁止,不該拿到明面上來說,可一旦到了孩子之間,這就變成了一種識別“友軍”的暗號:

要是你也說“屎尿屁”,那你就和我一樣“幽默”了。

之前兜媽在小區裡散步的時候就見過,一群小孩子圍在一起時,一人一句“臭屁!放屁!”笑得樂不可支,一下子就找到了共同的語言。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好


家長要干涉這種情況嗎?

雖然孩子愛說“屎尿屁”是成長中的一個階段,但大多數家長都覺得這樣有點不雅,那麼需要特地去幹涉嗎?

其實這裡要分成兩種情況來看。

1. 只是為了好玩

在孩子眼裡,“屎尿屁”並不是什麼壞東西,需要特別去迴避,他們愛說這些話,其實只是為了好玩。

所以在這種情況下,家長們切忌劈頭蓋臉一頓批評。

家長強硬的制止,只會激發孩子的逆反心理,他們會發現這些話的“力量”特別強,故意多說幾句,來獲得更多的關注。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

其實最好的辦法,是家長要用一顆平常心去處理,不用特別對這些詞進行迴應。

孩子就會發現這些詞和普通詞一樣,沒什麼特別的,漸漸地就不說了,這個“汙言穢語敏感期”也會過去。

如果孩子已經發現“屎尿屁”的好玩之處,那麼還有一個方法,就是專門設置一個“髒話時間”,讓孩子一次說個夠。

要是孩子在公共場合說這些“屎尿屁”的髒話,恐怕會被人指責沒教養。

不如關起門來,給孩子一個“髒話時間”,讓他一次性說個夠。當然也要和孩子約好,除了這個時間,就不能說髒話了,否則要受到懲罰。

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

2. 為了宣洩情緒

在某些情況下,孩子說“屎尿屁”是帶有攻擊性的,其實他是在用這樣的方法去宣洩自己的情緒,表達自己的需要。

對於家長來說,弄清楚孩子的情緒和需求是第一位的。

比如孩子在對小夥伴說“你就是臭狗屎!”可能是因為他們之間發生了一點矛盾,又不知道如何處理,表達自己的憤怒,這就需要父母去引導了。

之前,朋友帶小女兒來兜媽家做客,兜媽就拿出了小小兜珍愛的巧克力招待人家。

一看到自己的零食被分走了,小小兜不開心了,說“她的巧克力是粑粑做的!真噁心!”

孩子愛說“屎尿屁”,可能是這個階段到了,家長過於緊張反倒不好

兜媽知道小小兜捨不得,就先符合他:“是呀,顏色確實有點像,不過巧克力的顏色有很多對嗎?”

小小兜的注意力馬上就轉移了:“還有白色呢!”

“對呀,要不要和妹妹一起看動畫片呀,裡面有好多巧克力呢。”

就這樣,小小兜就屁顛屁顛地去看和帶著妹妹去玩了。

孩子其實很單純,滿嘴“屎尿屁”也並不可怕,家長要是反應過度才會對孩子產生不好的影響。

只有妥善應對,孩子就能順利走過這個階段,獲得一定的成長呢。

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