有朋友跟我說：在自己女兒一歲的時候成為了單親媽媽，那個時候我帶她來到了上海，生活一無所有到慢慢的開店。離婚後，因為生活的壓力，脾氣比較暴躁，不愛說話，孩子有什麼不對，我經常大發脾氣，動手打她，小的時候覺她很乖很聽話，就這樣在上海她上了幼兒園三年。2015年因為上海的小學報名失敗，回到老家讀小學，我把店轉了出去，陪她一起回老家，在她讀一年級的時候我以她為主，無法好好工作。老家的工資也很低，我就想到回上海，當時孩子也表示很開心，也想回上海，就這樣回到了上海，沒想到生活異常的艱難，孩子在班級同學及老師可能都非常歧視外來的學生，哪段時間孩子很不開心，經常哭，她說她想還回家讀。
看到孩子這樣我心裡也很難還要迫於生活的壓力，那一刻都快崩潰了，整天以淚洗面，後來想想我必須掙錢，我決定留在上海，孩子想回去，就讓她回去吧，可是當回老家沒人照顧，最終轉學到另一個城市，寄放在我弟弟和我姐姐家，當時孩子是反抗的，可是我覺的當的情況別無選擇，就這樣我們分開了，一年下來，我看到孩子的狀態、學習都不如以前，她還在要求回自己家，後來又轉學回了老家，可我還是停留在上海，平時二三個月回去一次，付工資請我姨在家照顧她，她現在各種發脾氣，各種牴觸，尤其是我孃家的人，這段時間補習班不去，書不看，作業不寫，晚上不睡覺，早上不起床，不刷牙，不洗臉，對待人基本的禮貌都沒有了，還說髒話！
現在，女兒11歲了，跟自己的關係非常淡漠，不願意叫媽媽，被人欺負會說，欺負吧，反正我是沒有用的人。
朋友現在非常的焦慮和著急，問我該怎麼辦？
我告訴她，現在很多父母，在孩子出生之後，過多幾個月就放在老家，由長輩撫養，然後父母出門工作。
等到三歲孩子要上幼兒園，有一部分家長會把孩子接到身邊，另外一部分家長繼續工作，與孩子分離。往往等到孩子幼兒園讀完要上小學，這時才接到自己的身邊。
也許孩子0-3歲的時候，你可以說你在賺錢養家，帶孩子的需求與生活方面你選擇了生活。在孩子3-6歲的時候，你繼續選擇工作和事業，孩子在繼續的被我們放在一邊。
那麼隨著孩子逐漸的長大，既然我們選擇了放棄對孩子的影響，那麼就不要再出了問題的時候試圖用自己的影響去改變孩子。因為在孩子的心目之中，父母只是不得不叫的那兩個人。
甚至都沒有從小到大一直照顧他長大的爺爺，奶奶，外婆，外公親近。
你在對孩子最有影響力的這個時期，你缺席了。孩子到了你身邊之後，你會發現，已經在老家跟著長輩們養成了各種各樣的習慣！你要改變孩子，並不容易。
父母是有有效期的，這個時間在0-12歲。超過了這個時間，父母對孩子的影響力就大為下降。同時要注意的一點是，孩子越小父母的影響力越大。而如果這時候父母缺席，那麼親子關係就會變得淡漠。要改變孩子也變得力不從心。
從成長的階段來區分，可以分成這樣的時期，0-3歲，3-6歲，7-12歲
0-3歲的時期
0-3歲的時期，孩子的自我從萌芽到開始，產生獨立的人格。他對這個世界非常的好奇，只有父母和身邊的親密的人，給她足夠的安全感和心理營養才能夠幫助他，更好的去認識和探索這個世界。
此時的他，吃喝拉撒都要靠人，所以你不能嫌棄他，需要你無條件的去接納他，照顧她。並且去愛他。如果這個階段給到的安全感不足，孩子很容易養成自卑，懦弱，價值感低的性格。
3-6歲的時期
3-6歲的時期，此時孩子開始進入幼兒園，他的生活環境發生了巨大的變化。他將學習，如何在一個班級裡面跟幾十個孩子一起相處，跟老師一起學習，這對於這個孩子來說的話是一個不小的挑戰。
三歲看大，7歲看老，就發生在這個時期。面對這麼大的環境變化，孩子的內心是焦慮，緊張和害怕的，所以這個階段也是各種孩子問題的高發期，這時候是急需父母的接納，理解的。如果父母不能理解，加上自身的一個生活壓力和情緒，孩子和父母的關係就再進一步的定型。很多問題到了這個階段就出現激化或者是平復，並且沉澱成為習慣。
在這個階段，父母和孩子的關係是一個很重要的一個核心，這樣的一個關係是建立在愛與尊重孩子的基礎之上。尊重而不放縱，分享而不是干涉，在這個階段體現的非常明顯。
如果父母錯失了0-3歲的一個和孩子陪伴的時期，那麼在3-6歲的這個時間一定要好好的抓住，這個時候孩子還沒有定型，和父母的關係呢，也是可以比較快速的得到彌補。如果父母能夠靠近她，陪伴她，鼓勵他，關愛她。孩子很快就會投入到父母的懷抱之中。
7-12歲的時期
當孩子讀完幼兒園開始進入小學的時候呢，這就進入到了第三階段，這個階段的跨度是在7歲到12歲。
到了這個階段，孩子開始具備自控能力，有了第一批同學。初步形成了對自我與環境的認識，人生觀價值觀都已經搭起了框架。3-6歲所形成的性格，在逐步的固化下來，同時。孩子面臨的壓力進一步增大，在幼兒園的時候還說可以玩，上了小學之後，一切的生活都是圍繞著學習與寫作業展開。生活的重心從玩遊戲，過渡到了學習，寫作業上面。
對於父母來說，上小學開始，就是要進入到了另外一個焦慮與緊張的時期。一方面孩子的生活習慣，個人品性，基本達到了初步的固化。另一方面開始上學了，對於這樣的生活，沒有焦慮與擔心，那是假的。
此時不論是對於孩子也好，對父母也罷，新的要求，新的生活重心。讓孩子與父母不得不打起精神，把主要的精力都投入到學習之中。父母與孩子的問題，集中點，都在學習相關的方面上面，比如上課的注意力，寫作業是否粗心大意，在學校是否有認真聽講等等？
這時候如果從小到大有遺留一些問題沒有處理好，那麼到了小學之後呢，更會覺得焦頭爛額，開始有了第一次的矛盾爆發。
簡單來說，0-3歲時，孩子最需要接納與安全感；3-6歲時，是肯定與包容；7-12歲時，是尊重與理解。
朋友這樣的情況，就是最經典的，該選擇事業，還是選擇孩子呢？
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