對於初高中生玩手機這件事，到底應該如何解決？我們說最主要的就是家長們要走出原有的誤區，那原有的誤區是什麼？
對於初高中生玩手機這件事，到底應該如何解決？我們說最主要的就是家長們要走出原有的誤區，那原有的誤區是什麼？
就是家長會經常認為：“就是手機害的孩子不能好好學習！不能好好睡覺！不能好好的去生活！”所以，家長採取的簡單粗暴的方式，就是讓手機跟孩子完全的隔離開。這種方式對孩子來講並不很好，甚至可以說是有害的，為什麼呢？
因為現在的孩子，未來長大成人之後，他所生活的時代是互聯網時代，是網絡時代。而你現在把他完全跟手機隔離開，並不是僅僅隔離了一個手機，而是隔離掉了整個互聯網。所以在他未來長大成人之後，他可能對互聯網這個時代裡的很多特徵、一些工具、甚至一些工具裡的功能的使用並不是很熟練，這對他的人生來講並不是好事，對他未來的人生髮展，甚至說基本適應可能都會構成影響。而這個問題要如何解決？我們說家長首先要想明白，這個手機對孩子影響的根源在哪裡，就是本質在哪裡？
真正對孩子有影響的問題，根源不在於手機，而在於孩子沒有能夠合理的安排自己學習的時間、運動的時間和日常生活起起居的時間。大家可以想一想，一個孩子，他每天一共就有24個小時，除去睡覺的時間，除去上學的時間，其實就所剩無幾。如果在這所剩無幾的時間裡，很好地安排學習的內容，學業的內容，然後再安排好體育運動，在安排好日常起居，其實所能剩下玩手機的時間是極少了。我們算過大概也就是30分鐘之內。所以即使孩子每天剩這30分鐘，他都在玩手機，也在我們可接受範圍內。
所以說現在手機對孩子的影響，他的問題根源不是手機，而是我們的孩子缺乏足夠的自我管理能力，缺乏足夠的自律性，缺乏足夠的學習能力、生活能力，能很好地安排自己的學業生活以及體育運動的自律能力。所以家長一定要看清問題的實質和本質，然後針對性地幫助我們的孩子提升自律能力，提升學業和生活的自我規劃能力，提升運動的能力。這樣，他就可以更好的去生活，而手機對他的影響自然會降到合理範圍之內。