鄰居語語媽經常和我傾訴，說她家語語依賴性特別強，特別喜歡粘媽媽。有一天，我帶二寶到她家裡玩，語語媽小聲和我說，她有一個比較急的快遞要到樓下拿，還要去超市買點東西回來，讓我看他們倆玩一會兒。正和二寶玩得盡興的的語語聽見開門聲，馬上放下手中的玩具，跑過去抱著媽媽的大腿，看到媽媽出門不帶他已成事實，便坐在地上開始大哭起來，我一直在哄他都無濟於事，直到媽媽辦完事回來，再次出現在他的眼前。他才停止哭鬧。
鄰居語語媽經常和我傾訴，說她家語語依賴性特別強，特別喜歡粘媽媽。有一天，我帶二寶到她家裡玩，語語媽小聲和我說，她有一個比較急的快遞要到樓下拿，還要去超市買點東西回來，讓我看他們倆玩一會兒。正和二寶玩得盡興的的語語聽見開門聲，馬上放下手中的玩具，跑過去抱著媽媽的大腿，看到媽媽出門不帶他已成事實，便坐在地上開始大哭起來，我一直在哄他都無濟於事，直到媽媽辦完事回來，再次出現在他的眼前。他才停止哭鬧。
後來我和語語媽聊天得知，原來語語媽結婚多年沒能懷上孩子，前幾年才懷上語語，語語爸爸是做生意的，家裡經濟很寬裕，再加上中年得子。所以，夫妻倆對語語非常寵愛，語語媽自懷上語語後就辭職當起了全職媽媽，還說因為這孩子來之不易，所以希望他每天開開心心的，孩子要什麼就給什麼，在家裡不愁吃不愁穿，衣來伸手，飯來張口，孩子一旦遇到什麼困難，她就會第一個衝上去幫他解決。但對於孩子粘人、哭鬧，依賴性強，真的不知道如何是好？”
為什麼語語會對媽媽這麼依賴呢？
鄰居語語媽經常和我傾訴，說她家語語依賴性特別強，特別喜歡粘媽媽。有一天，我帶二寶到她家裡玩，語語媽小聲和我說，她有一個比較急的快遞要到樓下拿，還要去超市買點東西回來，讓我看他們倆玩一會兒。正和二寶玩得盡興的的語語聽見開門聲，馬上放下手中的玩具，跑過去抱著媽媽的大腿，看到媽媽出門不帶他已成事實，便坐在地上開始大哭起來，我一直在哄他都無濟於事，直到媽媽辦完事回來，再次出現在他的眼前。他才停止哭鬧。
後來我和語語媽聊天得知，原來語語媽結婚多年沒能懷上孩子，前幾年才懷上語語，語語爸爸是做生意的，家裡經濟很寬裕，再加上中年得子。所以，夫妻倆對語語非常寵愛，語語媽自懷上語語後就辭職當起了全職媽媽，還說因為這孩子來之不易，所以希望他每天開開心心的，孩子要什麼就給什麼，在家裡不愁吃不愁穿，衣來伸手，飯來張口，孩子一旦遇到什麼困難，她就會第一個衝上去幫他解決。但對於孩子粘人、哭鬧，依賴性強，真的不知道如何是好？”
為什麼語語會對媽媽這麼依賴呢？
01.我們先來看一下為什麼孩子會有依賴心理？
心理學專家將孩子的依賴心理分為安全依賴心理和不安全依賴心理兩種。 安全依賴心理是指孩子對自己的看護人建立了深厚的信任感，認為自己的看護人是愛自己的，並會好好照顧自己，這種依賴有助於孩子的心理健康。
而不安全的依賴心理是指孩子意識到他不能完全依靠自己的看護人來滿足自己的需求，此時孩子更容易與成人或同齡人建立脆弱的人際關係，但是孩子會害怕進入他人的世界，他們會更喜歡獨處，而不願意和他人接觸。
很顯然，後一種的依賴心理對孩子的心理髮展十分不利，這個時候就需要父母及時對孩子加以引導，儘量幫助孩子建立安全性。
這就跟我們前面說的語語事情一樣了，他就屬於不安全的依賴心理，因為語語媽，總是給孩子提供優越的生活環境，把孩子照顧的無微不至，事實都給孩子代勞，所以說孩子離不開媽媽，從而對媽媽特別的依賴。
鄰居語語媽經常和我傾訴，說她家語語依賴性特別強，特別喜歡粘媽媽。有一天，我帶二寶到她家裡玩，語語媽小聲和我說，她有一個比較急的快遞要到樓下拿，還要去超市買點東西回來，讓我看他們倆玩一會兒。正和二寶玩得盡興的的語語聽見開門聲，馬上放下手中的玩具，跑過去抱著媽媽的大腿，看到媽媽出門不帶他已成事實，便坐在地上開始大哭起來，我一直在哄他都無濟於事，直到媽媽辦完事回來，再次出現在他的眼前。他才停止哭鬧。
後來我和語語媽聊天得知，原來語語媽結婚多年沒能懷上孩子，前幾年才懷上語語，語語爸爸是做生意的，家裡經濟很寬裕，再加上中年得子。所以，夫妻倆對語語非常寵愛，語語媽自懷上語語後就辭職當起了全職媽媽，還說因為這孩子來之不易，所以希望他每天開開心心的，孩子要什麼就給什麼，在家裡不愁吃不愁穿，衣來伸手，飯來張口，孩子一旦遇到什麼困難，她就會第一個衝上去幫他解決。但對於孩子粘人、哭鬧，依賴性強，真的不知道如何是好？”
為什麼語語會對媽媽這麼依賴呢？
01.我們先來看一下為什麼孩子會有依賴心理？
心理學專家將孩子的依賴心理分為安全依賴心理和不安全依賴心理兩種。 安全依賴心理是指孩子對自己的看護人建立了深厚的信任感，認為自己的看護人是愛自己的，並會好好照顧自己，這種依賴有助於孩子的心理健康。
而不安全的依賴心理是指孩子意識到他不能完全依靠自己的看護人來滿足自己的需求，此時孩子更容易與成人或同齡人建立脆弱的人際關係，但是孩子會害怕進入他人的世界，他們會更喜歡獨處，而不願意和他人接觸。
很顯然，後一種的依賴心理對孩子的心理髮展十分不利，這個時候就需要父母及時對孩子加以引導，儘量幫助孩子建立安全性。
這就跟我們前面說的語語事情一樣了，他就屬於不安全的依賴心理，因為語語媽，總是給孩子提供優越的生活環境，把孩子照顧的無微不至，事實都給孩子代勞，所以說孩子離不開媽媽，從而對媽媽特別的依賴。
02.孩子過於依賴有什麼不好？
心理學的研究把人分為兩種類型，即內控型和外控型。
內控型的人常常這樣描述自己:“我身上發生的事很大程度上取決於我自己做出的決定和付出的努力。當我無法改變事情的時候，我仍然可以決定以何種方式來應對。”外控型的人經常會這樣說:“我的快樂和痛苦不是我能決定的，這取決於別人或取決於命運。!”外控型的人是存在嚴重依賴性。
換句話說，內控型的人相信自己，並會通過努力和負責的行動，改變自己的命運;外控型的人認為人是不能改變自己的命運與境遇的，因而他們是被他人或外界擺佈的弱者。
愛默生說:“坐在舒適軟墊上的人容易睡去。一個人坐在健身房裡讓別人替自己練習，是永遠無法增強自已肌肉力量的。”依賴性強的孩子，就是愛默生嘴裡的軟墊上的孩子。
這樣的孩子，缺乏自己的思考、行動能力。況且以後走入社會就難以生存,難以適應社會的需求。他遇事首先會第一時間想到別人，求助別人，沒有自信心，不敢相信自己，不敢自行主張，不能自己決斷，在家中依賴父母，日後在外面寧願依賴同事、依賴上司，也不願自已創造，不敢表現自己，害怕獨立。
鄰居語語媽經常和我傾訴，說她家語語依賴性特別強，特別喜歡粘媽媽。有一天，我帶二寶到她家裡玩，語語媽小聲和我說，她有一個比較急的快遞要到樓下拿，還要去超市買點東西回來，讓我看他們倆玩一會兒。正和二寶玩得盡興的的語語聽見開門聲，馬上放下手中的玩具，跑過去抱著媽媽的大腿，看到媽媽出門不帶他已成事實，便坐在地上開始大哭起來，我一直在哄他都無濟於事，直到媽媽辦完事回來，再次出現在他的眼前。他才停止哭鬧。
後來我和語語媽聊天得知，原來語語媽結婚多年沒能懷上孩子，前幾年才懷上語語，語語爸爸是做生意的，家裡經濟很寬裕，再加上中年得子。所以，夫妻倆對語語非常寵愛，語語媽自懷上語語後就辭職當起了全職媽媽，還說因為這孩子來之不易，所以希望他每天開開心心的，孩子要什麼就給什麼，在家裡不愁吃不愁穿，衣來伸手，飯來張口，孩子一旦遇到什麼困難，她就會第一個衝上去幫他解決。但對於孩子粘人、哭鬧，依賴性強，真的不知道如何是好？”
為什麼語語會對媽媽這麼依賴呢？
01.我們先來看一下為什麼孩子會有依賴心理？
心理學專家將孩子的依賴心理分為安全依賴心理和不安全依賴心理兩種。 安全依賴心理是指孩子對自己的看護人建立了深厚的信任感，認為自己的看護人是愛自己的，並會好好照顧自己，這種依賴有助於孩子的心理健康。
而不安全的依賴心理是指孩子意識到他不能完全依靠自己的看護人來滿足自己的需求，此時孩子更容易與成人或同齡人建立脆弱的人際關係，但是孩子會害怕進入他人的世界，他們會更喜歡獨處，而不願意和他人接觸。
很顯然，後一種的依賴心理對孩子的心理髮展十分不利，這個時候就需要父母及時對孩子加以引導，儘量幫助孩子建立安全性。
這就跟我們前面說的語語事情一樣了，他就屬於不安全的依賴心理，因為語語媽，總是給孩子提供優越的生活環境，把孩子照顧的無微不至，事實都給孩子代勞，所以說孩子離不開媽媽，從而對媽媽特別的依賴。
02.孩子過於依賴有什麼不好？
心理學的研究把人分為兩種類型，即內控型和外控型。
內控型的人常常這樣描述自己:“我身上發生的事很大程度上取決於我自己做出的決定和付出的努力。當我無法改變事情的時候，我仍然可以決定以何種方式來應對。”外控型的人經常會這樣說:“我的快樂和痛苦不是我能決定的，這取決於別人或取決於命運。!”外控型的人是存在嚴重依賴性。
換句話說，內控型的人相信自己，並會通過努力和負責的行動，改變自己的命運;外控型的人認為人是不能改變自己的命運與境遇的，因而他們是被他人或外界擺佈的弱者。
愛默生說:“坐在舒適軟墊上的人容易睡去。一個人坐在健身房裡讓別人替自己練習，是永遠無法增強自已肌肉力量的。”依賴性強的孩子，就是愛默生嘴裡的軟墊上的孩子。
這樣的孩子，缺乏自己的思考、行動能力。況且以後走入社會就難以生存,難以適應社會的需求。他遇事首先會第一時間想到別人，求助別人，沒有自信心，不敢相信自己，不敢自行主張，不能自己決斷，在家中依賴父母，日後在外面寧願依賴同事、依賴上司，也不願自已創造，不敢表現自己，害怕獨立。
03.為不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長可以試著這樣做
當孩子來到這個世界上時，爸爸媽媽便成為他們唯一的親人，所以，孩子對媽媽爸爸有一定的依賴是比較正常的，但是什麼事情過了頭就會變的不好。為不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長可以試著按照以下幾個方面做。
（一）大人不要替孩子包辦
我家老大和我說，她們班一位女同學一直都喜歡吃魚，但不“喜歡”擇刺兒。從小都是她媽媽幫她擇刺兒，但自從上初中住校後，雖然每次食堂有魚，她都會流口水很想吃，但是想到沒有媽媽幫她擇刺兒，她初中三年一次都沒有吃過魚。
小女孩愛吃魚但不喜歡擇刺是因為媽媽的包辦。很多父母認為，在自己的孩子小的時侯，不具備解決問題的能力，實際上，孩子總會運用一些策略和辦法來解決問題。家長最好不要包辦代替，在孩子不需要的時候，不要擅自幫助孩子或替孩子作決定，因為一旦孩子失去鍛鍊機會，孩子獨立解決問題的能力就會退化，遇到問題就會束手無策。所以為了不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長就應該從自身做起，嚴格要求自己不能什麼事情都代替孩子做。
鄰居語語媽經常和我傾訴，說她家語語依賴性特別強，特別喜歡粘媽媽。有一天，我帶二寶到她家裡玩，語語媽小聲和我說，她有一個比較急的快遞要到樓下拿，還要去超市買點東西回來，讓我看他們倆玩一會兒。正和二寶玩得盡興的的語語聽見開門聲，馬上放下手中的玩具，跑過去抱著媽媽的大腿，看到媽媽出門不帶他已成事實，便坐在地上開始大哭起來，我一直在哄他都無濟於事，直到媽媽辦完事回來，再次出現在他的眼前。他才停止哭鬧。
後來我和語語媽聊天得知，原來語語媽結婚多年沒能懷上孩子，前幾年才懷上語語，語語爸爸是做生意的，家裡經濟很寬裕，再加上中年得子。所以，夫妻倆對語語非常寵愛，語語媽自懷上語語後就辭職當起了全職媽媽，還說因為這孩子來之不易，所以希望他每天開開心心的，孩子要什麼就給什麼，在家裡不愁吃不愁穿，衣來伸手，飯來張口，孩子一旦遇到什麼困難，她就會第一個衝上去幫他解決。但對於孩子粘人、哭鬧，依賴性強，真的不知道如何是好？”
為什麼語語會對媽媽這麼依賴呢？
01.我們先來看一下為什麼孩子會有依賴心理？
心理學專家將孩子的依賴心理分為安全依賴心理和不安全依賴心理兩種。 安全依賴心理是指孩子對自己的看護人建立了深厚的信任感，認為自己的看護人是愛自己的，並會好好照顧自己，這種依賴有助於孩子的心理健康。
而不安全的依賴心理是指孩子意識到他不能完全依靠自己的看護人來滿足自己的需求，此時孩子更容易與成人或同齡人建立脆弱的人際關係，但是孩子會害怕進入他人的世界，他們會更喜歡獨處，而不願意和他人接觸。
很顯然，後一種的依賴心理對孩子的心理髮展十分不利，這個時候就需要父母及時對孩子加以引導，儘量幫助孩子建立安全性。
這就跟我們前面說的語語事情一樣了，他就屬於不安全的依賴心理，因為語語媽，總是給孩子提供優越的生活環境，把孩子照顧的無微不至，事實都給孩子代勞，所以說孩子離不開媽媽，從而對媽媽特別的依賴。
02.孩子過於依賴有什麼不好？
心理學的研究把人分為兩種類型，即內控型和外控型。
內控型的人常常這樣描述自己:“我身上發生的事很大程度上取決於我自己做出的決定和付出的努力。當我無法改變事情的時候，我仍然可以決定以何種方式來應對。”外控型的人經常會這樣說:“我的快樂和痛苦不是我能決定的，這取決於別人或取決於命運。!”外控型的人是存在嚴重依賴性。
換句話說，內控型的人相信自己，並會通過努力和負責的行動，改變自己的命運;外控型的人認為人是不能改變自己的命運與境遇的，因而他們是被他人或外界擺佈的弱者。
愛默生說:“坐在舒適軟墊上的人容易睡去。一個人坐在健身房裡讓別人替自己練習，是永遠無法增強自已肌肉力量的。”依賴性強的孩子，就是愛默生嘴裡的軟墊上的孩子。
這樣的孩子，缺乏自己的思考、行動能力。況且以後走入社會就難以生存,難以適應社會的需求。他遇事首先會第一時間想到別人，求助別人，沒有自信心，不敢相信自己，不敢自行主張，不能自己決斷，在家中依賴父母，日後在外面寧願依賴同事、依賴上司，也不願自已創造，不敢表現自己，害怕獨立。
03.為不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長可以試著這樣做
當孩子來到這個世界上時，爸爸媽媽便成為他們唯一的親人，所以，孩子對媽媽爸爸有一定的依賴是比較正常的，但是什麼事情過了頭就會變的不好。為不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長可以試著按照以下幾個方面做。
（一）大人不要替孩子包辦
我家老大和我說，她們班一位女同學一直都喜歡吃魚，但不“喜歡”擇刺兒。從小都是她媽媽幫她擇刺兒，但自從上初中住校後，雖然每次食堂有魚，她都會流口水很想吃，但是想到沒有媽媽幫她擇刺兒，她初中三年一次都沒有吃過魚。
小女孩愛吃魚但不喜歡擇刺是因為媽媽的包辦。很多父母認為，在自己的孩子小的時侯，不具備解決問題的能力，實際上，孩子總會運用一些策略和辦法來解決問題。家長最好不要包辦代替，在孩子不需要的時候，不要擅自幫助孩子或替孩子作決定，因為一旦孩子失去鍛鍊機會，孩子獨立解決問題的能力就會退化，遇到問題就會束手無策。所以為了不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長就應該從自身做起，嚴格要求自己不能什麼事情都代替孩子做。
（二）給孩子創造條件，讓他自己去鍛鍊
我們家長要適當的創造條件，讓孩子去鍛鍊，我們家的襪子都是手洗的，我們家老二在5歲時見我洗襪子，顯得很感興趣，於是我就用一個小盆裝好水，準備了一個小板凳讓她坐著，對老二說：“媽媽知道你特別愛幹活，想自己洗襪子”老二興奮地說：“是的，媽媽！”說完馬上就坐小板凳高興地學著大人的樣子去洗襪子；而到了6歲現在對做飯非常有興趣，我就讓她踩著板凳，繫上圍裙，我在旁邊指導炒菜的步驟，學得有模有樣的，自己炒出來的菜後很有成就感，而且也吃得非常多。
我們給予孩子自己更多的空間，哪怕完不成，也要鼓勵他，直到他可以獨立完成為止。讓孩子有機會去嘗試自己做事情，這樣，孩子就逐漸脫離對父母的依賴，建立起自己的主觀意識。
鄰居語語媽經常和我傾訴，說她家語語依賴性特別強，特別喜歡粘媽媽。有一天，我帶二寶到她家裡玩，語語媽小聲和我說，她有一個比較急的快遞要到樓下拿，還要去超市買點東西回來，讓我看他們倆玩一會兒。正和二寶玩得盡興的的語語聽見開門聲，馬上放下手中的玩具，跑過去抱著媽媽的大腿，看到媽媽出門不帶他已成事實，便坐在地上開始大哭起來，我一直在哄他都無濟於事，直到媽媽辦完事回來，再次出現在他的眼前。他才停止哭鬧。
後來我和語語媽聊天得知，原來語語媽結婚多年沒能懷上孩子，前幾年才懷上語語，語語爸爸是做生意的，家裡經濟很寬裕，再加上中年得子。所以，夫妻倆對語語非常寵愛，語語媽自懷上語語後就辭職當起了全職媽媽，還說因為這孩子來之不易，所以希望他每天開開心心的，孩子要什麼就給什麼，在家裡不愁吃不愁穿，衣來伸手，飯來張口，孩子一旦遇到什麼困難，她就會第一個衝上去幫他解決。但對於孩子粘人、哭鬧，依賴性強，真的不知道如何是好？”
為什麼語語會對媽媽這麼依賴呢？
01.我們先來看一下為什麼孩子會有依賴心理？
心理學專家將孩子的依賴心理分為安全依賴心理和不安全依賴心理兩種。 安全依賴心理是指孩子對自己的看護人建立了深厚的信任感，認為自己的看護人是愛自己的，並會好好照顧自己，這種依賴有助於孩子的心理健康。
而不安全的依賴心理是指孩子意識到他不能完全依靠自己的看護人來滿足自己的需求，此時孩子更容易與成人或同齡人建立脆弱的人際關係，但是孩子會害怕進入他人的世界，他們會更喜歡獨處，而不願意和他人接觸。
很顯然，後一種的依賴心理對孩子的心理髮展十分不利，這個時候就需要父母及時對孩子加以引導，儘量幫助孩子建立安全性。
這就跟我們前面說的語語事情一樣了，他就屬於不安全的依賴心理，因為語語媽，總是給孩子提供優越的生活環境，把孩子照顧的無微不至，事實都給孩子代勞，所以說孩子離不開媽媽，從而對媽媽特別的依賴。
02.孩子過於依賴有什麼不好？
心理學的研究把人分為兩種類型，即內控型和外控型。
內控型的人常常這樣描述自己:“我身上發生的事很大程度上取決於我自己做出的決定和付出的努力。當我無法改變事情的時候，我仍然可以決定以何種方式來應對。”外控型的人經常會這樣說:“我的快樂和痛苦不是我能決定的，這取決於別人或取決於命運。!”外控型的人是存在嚴重依賴性。
換句話說，內控型的人相信自己，並會通過努力和負責的行動，改變自己的命運;外控型的人認為人是不能改變自己的命運與境遇的，因而他們是被他人或外界擺佈的弱者。
愛默生說:“坐在舒適軟墊上的人容易睡去。一個人坐在健身房裡讓別人替自己練習，是永遠無法增強自已肌肉力量的。”依賴性強的孩子，就是愛默生嘴裡的軟墊上的孩子。
這樣的孩子，缺乏自己的思考、行動能力。況且以後走入社會就難以生存,難以適應社會的需求。他遇事首先會第一時間想到別人，求助別人，沒有自信心，不敢相信自己，不敢自行主張，不能自己決斷，在家中依賴父母，日後在外面寧願依賴同事、依賴上司，也不願自已創造，不敢表現自己，害怕獨立。
03.為不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長可以試著這樣做
當孩子來到這個世界上時，爸爸媽媽便成為他們唯一的親人，所以，孩子對媽媽爸爸有一定的依賴是比較正常的，但是什麼事情過了頭就會變的不好。為不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長可以試著按照以下幾個方面做。
（一）大人不要替孩子包辦
我家老大和我說，她們班一位女同學一直都喜歡吃魚，但不“喜歡”擇刺兒。從小都是她媽媽幫她擇刺兒，但自從上初中住校後，雖然每次食堂有魚，她都會流口水很想吃，但是想到沒有媽媽幫她擇刺兒，她初中三年一次都沒有吃過魚。
小女孩愛吃魚但不喜歡擇刺是因為媽媽的包辦。很多父母認為，在自己的孩子小的時侯，不具備解決問題的能力，實際上，孩子總會運用一些策略和辦法來解決問題。家長最好不要包辦代替，在孩子不需要的時候，不要擅自幫助孩子或替孩子作決定，因為一旦孩子失去鍛鍊機會，孩子獨立解決問題的能力就會退化，遇到問題就會束手無策。所以為了不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長就應該從自身做起，嚴格要求自己不能什麼事情都代替孩子做。
（二）給孩子創造條件，讓他自己去鍛鍊
我們家長要適當的創造條件，讓孩子去鍛鍊，我們家的襪子都是手洗的，我們家老二在5歲時見我洗襪子，顯得很感興趣，於是我就用一個小盆裝好水，準備了一個小板凳讓她坐著，對老二說：“媽媽知道你特別愛幹活，想自己洗襪子”老二興奮地說：“是的，媽媽！”說完馬上就坐小板凳高興地學著大人的樣子去洗襪子；而到了6歲現在對做飯非常有興趣，我就讓她踩著板凳，繫上圍裙，我在旁邊指導炒菜的步驟，學得有模有樣的，自己炒出來的菜後很有成就感，而且也吃得非常多。
我們給予孩子自己更多的空間，哪怕完不成，也要鼓勵他，直到他可以獨立完成為止。讓孩子有機會去嘗試自己做事情，這樣，孩子就逐漸脫離對父母的依賴，建立起自己的主觀意識。
（三）讓孩子養成動手的習慣
我們可以讓孩子從小自己動手做他們自己力所能及的事情，比如讓孩子自己收拾，打理房間，整理自己的衣服，讓他自己做早點，洗襪子，拿牛奶，買東西等，學習上遇到了困難要自己多想辦法解決，不要依賴別人的幫忙，家長工作忙的時候要學會做飯，等等。這些小事，都可以成為鍛鍊孩子自理能力的機會，不能再事事讓孩子依賴家長。
（四）正確對待孩子的錯誤
有時候，孩子由於年齡小，考慮問題不周全，再加上力氣小，在做事的過程中，造免會出現些失誤。我們作為家長不要指責他，更不能懲罰他。對於有失誤的地方，要幫助他分析原因，找問題所在。
如果孩子總是做得不好，我們作為家長也切不可性急。要以鼓勵為主，肯定孩子做得好的方面，找出不足之處，從而為下一次避免失誤找到方法。這樣不僅可以鍛鍊孩子的自理能力，而且可以增強了他的自信心，這樣，他就不會再事事依賴家長。況且這樣做對促進孩子的身心發展將產生積極作用。
鄰居語語媽經常和我傾訴，說她家語語依賴性特別強，特別喜歡粘媽媽。有一天，我帶二寶到她家裡玩，語語媽小聲和我說，她有一個比較急的快遞要到樓下拿，還要去超市買點東西回來，讓我看他們倆玩一會兒。正和二寶玩得盡興的的語語聽見開門聲，馬上放下手中的玩具，跑過去抱著媽媽的大腿，看到媽媽出門不帶他已成事實，便坐在地上開始大哭起來，我一直在哄他都無濟於事，直到媽媽辦完事回來，再次出現在他的眼前。他才停止哭鬧。
後來我和語語媽聊天得知，原來語語媽結婚多年沒能懷上孩子，前幾年才懷上語語，語語爸爸是做生意的，家裡經濟很寬裕，再加上中年得子。所以，夫妻倆對語語非常寵愛，語語媽自懷上語語後就辭職當起了全職媽媽，還說因為這孩子來之不易，所以希望他每天開開心心的，孩子要什麼就給什麼，在家裡不愁吃不愁穿，衣來伸手，飯來張口，孩子一旦遇到什麼困難，她就會第一個衝上去幫他解決。但對於孩子粘人、哭鬧，依賴性強，真的不知道如何是好？”
為什麼語語會對媽媽這麼依賴呢？
01.我們先來看一下為什麼孩子會有依賴心理？
心理學專家將孩子的依賴心理分為安全依賴心理和不安全依賴心理兩種。 安全依賴心理是指孩子對自己的看護人建立了深厚的信任感，認為自己的看護人是愛自己的，並會好好照顧自己，這種依賴有助於孩子的心理健康。
而不安全的依賴心理是指孩子意識到他不能完全依靠自己的看護人來滿足自己的需求，此時孩子更容易與成人或同齡人建立脆弱的人際關係，但是孩子會害怕進入他人的世界，他們會更喜歡獨處，而不願意和他人接觸。
很顯然，後一種的依賴心理對孩子的心理髮展十分不利，這個時候就需要父母及時對孩子加以引導，儘量幫助孩子建立安全性。
這就跟我們前面說的語語事情一樣了，他就屬於不安全的依賴心理，因為語語媽，總是給孩子提供優越的生活環境，把孩子照顧的無微不至，事實都給孩子代勞，所以說孩子離不開媽媽，從而對媽媽特別的依賴。
02.孩子過於依賴有什麼不好？
心理學的研究把人分為兩種類型，即內控型和外控型。
內控型的人常常這樣描述自己:“我身上發生的事很大程度上取決於我自己做出的決定和付出的努力。當我無法改變事情的時候，我仍然可以決定以何種方式來應對。”外控型的人經常會這樣說:“我的快樂和痛苦不是我能決定的，這取決於別人或取決於命運。!”外控型的人是存在嚴重依賴性。
換句話說，內控型的人相信自己，並會通過努力和負責的行動，改變自己的命運;外控型的人認為人是不能改變自己的命運與境遇的，因而他們是被他人或外界擺佈的弱者。
愛默生說:“坐在舒適軟墊上的人容易睡去。一個人坐在健身房裡讓別人替自己練習，是永遠無法增強自已肌肉力量的。”依賴性強的孩子，就是愛默生嘴裡的軟墊上的孩子。
這樣的孩子，缺乏自己的思考、行動能力。況且以後走入社會就難以生存,難以適應社會的需求。他遇事首先會第一時間想到別人，求助別人，沒有自信心，不敢相信自己，不敢自行主張，不能自己決斷，在家中依賴父母，日後在外面寧願依賴同事、依賴上司，也不願自已創造，不敢表現自己，害怕獨立。
03.為不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長可以試著這樣做
當孩子來到這個世界上時，爸爸媽媽便成為他們唯一的親人，所以，孩子對媽媽爸爸有一定的依賴是比較正常的，但是什麼事情過了頭就會變的不好。為不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長可以試著按照以下幾個方面做。
（一）大人不要替孩子包辦
我家老大和我說，她們班一位女同學一直都喜歡吃魚，但不“喜歡”擇刺兒。從小都是她媽媽幫她擇刺兒，但自從上初中住校後，雖然每次食堂有魚，她都會流口水很想吃，但是想到沒有媽媽幫她擇刺兒，她初中三年一次都沒有吃過魚。
小女孩愛吃魚但不喜歡擇刺是因為媽媽的包辦。很多父母認為，在自己的孩子小的時侯，不具備解決問題的能力，實際上，孩子總會運用一些策略和辦法來解決問題。家長最好不要包辦代替，在孩子不需要的時候，不要擅自幫助孩子或替孩子作決定，因為一旦孩子失去鍛鍊機會，孩子獨立解決問題的能力就會退化，遇到問題就會束手無策。所以為了不讓孩子養成過於依賴的習慣，家長就應該從自身做起，嚴格要求自己不能什麼事情都代替孩子做。
（二）給孩子創造條件，讓他自己去鍛鍊
我們家長要適當的創造條件，讓孩子去鍛鍊，我們家的襪子都是手洗的，我們家老二在5歲時見我洗襪子，顯得很感興趣，於是我就用一個小盆裝好水，準備了一個小板凳讓她坐著，對老二說：“媽媽知道你特別愛幹活，想自己洗襪子”老二興奮地說：“是的，媽媽！”說完馬上就坐小板凳高興地學著大人的樣子去洗襪子；而到了6歲現在對做飯非常有興趣，我就讓她踩著板凳，繫上圍裙，我在旁邊指導炒菜的步驟，學得有模有樣的，自己炒出來的菜後很有成就感，而且也吃得非常多。
我們給予孩子自己更多的空間，哪怕完不成，也要鼓勵他，直到他可以獨立完成為止。讓孩子有機會去嘗試自己做事情，這樣，孩子就逐漸脫離對父母的依賴，建立起自己的主觀意識。
（三）讓孩子養成動手的習慣
我們可以讓孩子從小自己動手做他們自己力所能及的事情，比如讓孩子自己收拾，打理房間，整理自己的衣服，讓他自己做早點，洗襪子，拿牛奶，買東西等，學習上遇到了困難要自己多想辦法解決，不要依賴別人的幫忙，家長工作忙的時候要學會做飯，等等。這些小事，都可以成為鍛鍊孩子自理能力的機會，不能再事事讓孩子依賴家長。
（四）正確對待孩子的錯誤
有時候，孩子由於年齡小，考慮問題不周全，再加上力氣小，在做事的過程中，造免會出現些失誤。我們作為家長不要指責他，更不能懲罰他。對於有失誤的地方，要幫助他分析原因，找問題所在。
如果孩子總是做得不好，我們作為家長也切不可性急。要以鼓勵為主，肯定孩子做得好的方面，找出不足之處，從而為下一次避免失誤找到方法。這樣不僅可以鍛鍊孩子的自理能力，而且可以增強了他的自信心，這樣，他就不會再事事依賴家長。況且這樣做對促進孩子的身心發展將產生積極作用。
家長教會孩子自己的事情自己負責，讓孩子生活能自理之外，還要讓孩子從思想上做到不依賴父母，這就要加強對孩子獨立思考能力的培養，讓孩子做到能獨立地提出問題、思考問題、解決問題，養成自覺的好習慣。